UNIDAD EDUCATIVA ALBERTO ENRIQUEZ

ATUNTAQUI-ECUADOR
PLANIFICACION POR BLOQUES CURRICULARES
AO LECTIVO 2013 - 2014
DATOS INFORMATIVOS

AREA: Matemtica y fsica

AO: 1 de Bachillerato PARALELOS: A,B,C CIENCIAS
PROFESOR: Anbal cadena E ASIGNATURA: Fsica

EJE CURRICULAR INTEGRADOR.- Comprender los fenmenos fsicos como procesos complementarios e integrados al
mundo natural y tecnolgico.
EJES DEL APRENDIZAJE.-
Identificar situaciones o cuestiones cientficamente investigables
Comunicar las conclusiones de los fenmenos fsicos y qumicos.
Demostracin de los conocimientos cientficos.
Aplicacin

BLOQUE CURRICULAR No 1: RELACION DE LA FISICA CON OTRAS CIENCIAS

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE.- Comprender, analizar y aplicar correctamente las herramientas matemticas que la
Fsica tiene a su disposicin de tal forma que puedan unificar criterios sobre los sistemas de medicin que la fsica requiere
para desarrollar su metodologa de trabajo y como un mecanismo para interpretar mejor las situaciones cotidianas,
respetando siempre las fuentes y opiniones ajenas

PERIODOS DE CLASES: 5 SEMANAS

EJE TRANSVERSAL: La proteccin del medio ambiente


DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPENO
Relacionar cientficamente la
Fsica con otras ciencias
(como la Matemtica,
Astronoma, Qumica, Biologa,
entre otras), a partir de la
identificacin de procesos
cualitativos y cuantitativos
basados en situaciones reales.
Establecer mecanismos
simples y efectivos para
convertir unidades a otras
dimensionalmente
equivalentes, desde el
reconocimiento de las
magnitudes fsicas
fundamentales y sus
respectivas unidades del
Sistema Internacional.
Diferenciar magnitudes
escalares y vectoriales, con
base en la aplicacin de
procedimientos especficos
para su manejo que incluyen a
los conceptos trigonomtricos
integrados al manejo de
vectores.
Diferenciar magnitudes
escalares y vectoriales, con
base en la aplicacin de
procedimientos especficos
para su manejo que incluyen
a los conceptos
INDICADORES
PRECISIONES PARA LA ENSENANZA Y
ESENCIALES DE
EL APRENDIZAJE RECURSOS
EVALUACION
Activar los conocimientos previos mediante Relaciona cientficamente
preguntas como: Internet la Fsica con otras
Te parece que la Fsica es importante en Tablas con ciencias (como la
la vida? Por qu? unidades Matemtica, Astronoma,
Sera posible el comercio si no hubiera un SI Qumica, Biologa, entre
Sistema internacional de unidades? Texto de otras), a partir de la
Para qu te han servido las matemticas Fsica para identificacin de procesos
en tu vida? 1 de cualitativos y cuantitativos
Son tiles lo anuncios grficos para el bachillerat basados en situaciones
comercio? Por qu? o reales.
Realizar indagaciones bibliogrficas y a travs Establece mecanismos
de Internet sobre cmo se relaciona la Fsica Videos simples y efectivos para
con: la qumica, la biologa, la medicina, la sobre convertir unidades a otras
agricultura, el arte. Los estudiantes deben cmo se dimensionalmente
escribir un resumen en su cuaderno determinan equivalentes, desde el
Enviar como tarea para la casa una consulta las reconocimiento de las
sobre el Sistema Internacional de Unidades. unidades magnitudes fsicas
All constar cmo se determinar cada del fundamentales y sus
unidad con su respectivo patrn. Luego se Sistema respectivas unidades del
solicitarn algunos ejercicios de notacin Internacion Sistema Internacional.
cientfica, los cuales deben ser controlados en al Diferencia magnitudes
la clase haciendo pasar a los estudiantes al Calculador escalares y vectoriales,
pizarrn para que propongan uno y lo a con base en la aplicacin
resuelvan. de procedimientos
Realizar ejercicios con escalares y vectores. especficos para su
Realizar el laboratorio de la pgina del texto manejo que incluyen a los
de Fsica 1 . conceptos trigonomtricos
Desarrollar un mapa conceptual sobre los integrados al manejo de
conceptos trigonomtricos. vectores.
Observar un video sobre deportes (ftbol, Reconoce y transforma las
bsquet, vley) y determinar los conceptos de unidades del Sistema
Internacional,
trigonomtricos Fsica que se observan. diferenciando
integrados al manejo Investigar en el Internet sobre la historia de la magnitudes
de vectores. Fsica y resumirlo en una pgina para fundamentales y
presentarlo en clase. derivadas.
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BLOQUE CURRICULAR No 2: MOVIMIENTOS DE LOS CUERPOS EN UNA DIMENSIN

OBJETIVO DEL BLOQUE.- Diferenciar los movimientos en una sola dimensin basndose en diferentes criterios, de igual
forma, manejar situaciones problemicas sobre el tema, con el logro de resultaos exitosos en donde se evidencie pulcritud,
orden y metodologa coherentes

PERIODOS DE CLASES: 10 SEMANAS

EJE TRANSVERSAL: La formacin de una ciudadana democrtica

DESTREZAS INDICADORES
CON PRECISIONES PARA LA ENSENANZA Y EL
RECURSOS ESENCIALES DE
CRITERIO DE APRENDIZAJE
EVALUACION
DESEMPENO
Conceptualizar Activar los conocimientos previos mediante preguntas Material de Conceptualiza
distancia y como: laboratorio para distancia
desplazamiento, Es lo mismo, para un atleta, una carrera de 100 m que una demostrar los y desplazamiento,
rapidez y carrera de 400 m? Por qu? movimientos rapidez
velocidad, Por qu en una carrera de 1 000 m los atletas tienden a correr por Texto de Fsica y velocidad,
aceleracin, a la lnea interna de la pista y no por la externa? para 1 de aceleracin, a
partir de la Qu aplicaciones en la vida diaria puede tener el conocer Bachillerato partir de la
explicacin del las leyes del movimiento? explicacin del
movimiento de Enfatizar el concepto de movimiento con respecto a un punto de Videos de movimiento de los
referencia por medio de ejemplos realizados en el aula. carrera de cuerpos
los cuerpos en
Diferenciar claramente entre distancia y desplazamiento, rapidez y automviles en una dimensin.
una dimensin.
velocidad. Utilizar para ello situaciones de la vida Internet Resuelve situaciones
Resolver
diaria. Calculadora problmicas,
situaciones
 problmicas, a Hacer ejercicios de anlisis dimensional, a base de las ecuaciones a partir del anlisis
partir del anlisis ms simples del movimiento. del movimiento y de
del movimiento y Realizar un experimento demostrativo de movimiento y anotar los un correcto manejo
de un correcto datos de tiempo y distancia en el pizarrn. de ecuaciones de
manejo de Con los datos obtenidos dibujar la grfica correspondiente. cinemtica.
ecuaciones de Del anlisis de la grfica obtener la ecuacin correspondiente. Dibuja y analiza
cinemtica. Para el MRU se puede utilizar un carrito elctrico de juguete. grficas de
Para el MRUV es conveniente emplear el plano inclinado. movimiento, con
Dibujar y
analizar grficas Revisar el significado matemtico de pendiente, aplicarlo en las base en la
de movimiento, grficas de movimiento. descripcin de las
con base en la Indicar paso a paso la metodologa para resolver variables cinemticas
descripcin de problemas de cinemtica. implcitas y con base
las variables Desarrollar ms ejercicios y problemas que los que aborda el texto, en la asignacin
cinemticas consultando otros libros o utilizando Internet. del significado fsico
implcitas y Tomar en cuenta que los estudiantes del BGU ya no tienen la de las pendientes y
con base en especializacin en Fsica. de las reas en
la asignacin Consultar en el Observatorio Astronmico el valor de la aceleracin los grficos de
del significado de la gravedad en Quito. movimiento
Realizar el laboratorio de la pgina del texto de Fsica
fsico de las
pendientes y Presentar videos sobre el movimiento. Analizarlos desde una
de las reas en perspectiva cientfica.
los grficos de Aprovechar las transmisiones de la carreras de Frmula uno en TV,
para analizar los diferentes tipos de movimiento que se realizan.
movimiento.
Utilizar programas interactivos de Fsica en Internet.
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BLOQUE CURRICULAR No 3: PROFUNDIZACION EL CONOCIMIENTO SOBRE LOS MOVIMIENTOS DE LOS

CUERPOS

OBJETIVO DEL BLOQUE.- Establecer las caractersticas del movimiento combinado y su importancia en la fabricacin de
dispositivos que permitan realizar movimientos en el plano con un margen de error muy pequeo, para determinar las
aplicaciones tiles y beneficiosas de estos principios y caractersticas para la humanidad

PERIODOS DE CLASES: 6 SEMANAS

EJE TRANSVERSAL: La interculturalidad

DESTREZAS PRECISIONES PARA LA ENSENANZA Y EL INDICADORES

CON CRITERIO RECURSOS ESENCIALES DE
APRENDIZAJE
DE DESEMPENO EVALUACION
Describir la Activar los conocimientos previos mediante preguntas como: Equipo de Describe la utilidad
utilidad de Por qu el chorro de agua que sale de una manguera sigue lanzamiento de de los vectores en
los vectores en una lnea curva? tiro parablico la representacin de
la Qu direccin sigue la bola de bsquet cuando es lanzada Texto de Fsica movimientos en dos
representacin por el jugador? para 1 de dimensiones, a
de movimientos Por qu el cazador apunta un poco ms alto de donde est Bachillerato partir de la
en dos la presa antes de disparar? Pelotas de conceptualizacin
dimensiones, Qu precaucin debe tomar el conductor de un automvil al tenis,ftbol o de dos movimientos
a partir de la tomar una curva? Por qu? bsquet, para simultneos.
conceptualizaci Con el ejemplo del cruce de la barca por el ro, explicar la suma realizar Identifica las
n de dos de vectores grfica y analticamente. lanzamientos magnitudes
movimientos Analizar la descomposicin de vectores con sus implicaciones experimentales cinemticas
simultneos.
 Identificar las trigonomtricas. Internet presentes en un
magnitudes Demostrar experimentalmente la cada de un bola que rueda Videos de movimiento
cinemticas por el escritorio y cae al suelo. Observar sus caractersticas y ftbol bsquet compuesto, tanto en
presentes en representarlas vectorialmente. para analizar el la direccin
un movimiento Acentuar la independencia de cada uno de los movimientos movimiento de horizontal como en
compuesto, que forman un movimiento compuesto y representarlos la pelota la vertical, a partir
tanto en la vectorialmente. Calculadora de la independencia
direccin Presentar un video de un juego de golf donde se observe de movimientos
horizontal como claramente la trayectoria de la pelota. Analizarlo. simultneos.
en Utilizar un tubo delgado de plstico de 20 cm de largo para Analiza el
la vertical, a lanzar arvejas a diversos ngulos y analizar el movimiento. movimiento de un
partir de la Demostrar a los estudiantes que se pueden resolver los proyectil, a partir de
independencia problemas de tiro parablico utilizando nicamente las la interpretacin del
de movimientos ecuaciones del MRUV. comportamiento de
simultneos. Hacer girar una tuerca amarrada a un hilo para demostrar las la velocidad y
Analizar el caractersticas del movimiento circular uniforme. aceleracin en dos
movimiento Diferenciar la medida de los ngulos en grados y en radianes. dimensiones.
de un proyectil, Distinguir el efecto de la aceleracin centrpeta en el
a partir movimiento
de la circular uniforme.
interpretacin Realizar el experimento de la pgina 82 del texto de Fsica.
del Construir el equipo de tiro parablico del taller de la pgina
comportamiento Utilizar programas interactivos de Fsica en Internet para
de la velocidad y profundizar en diversos temas.
aceleracin
en dos
dimensiones.
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BLOQUE CURRICULAR No 4: LEYES DEL MOVIMIENTO Y SU ROL EN CAMPOS COMO LA SEGURIDAD VEHICULAR

OBJETIVO DEL BLOQUE.- Explicar las leyes del movimiento utilizando ejemplos de la vida diaria y disear implementos que
basados en estad leyes, puedan ayudar a proteger la vida de los seres vivos

PERIODOS DE CLASES: 5 SEMANAS

EJE TRANSVERSAL: El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes

DESTREZAS CON PRECISIONES PARA LA ENSENANZA Y EL INDICADORES

CRITERIO DE RECURSOS ESENCIALES DE
APRENDIZAJE
DESEMPENO EVALUACION
Relacionar el Activar los conocimientos previos mediante preguntas Equipo de Relaciona el movimiento
movimiento de un como: Laboratorio de un cuerpo con las
cuerpo con las Seran posibles los viajes inter espaciales sin la para el fuerzas que actan sobre
fuerzas que actan aplicacin de las leyes del movimiento? estudio de l, a partir de la
sobre l, a partir de la Por qu los patines para hielo tienen una cuchilla las fuerzas identificacin e
identificacin de fina? Texto de interpretacin de las leyes
interpretacin de las Por qu los zapatos de ftbol tienen estoperoles? Fsica para de Newton.
leyes de Newton. Es posible aplicar una fuerza sin que haya 1 de
movimiento? Explica tu respuesta. Bachillerato Analiza reflexivamente
Explicar el significado de fuerza, por medio de algunas aplicaciones y
Analizar Programas consecuencias de las
reflexivamente pequeos experimentos realizados en el aula. interactivos leyes de Newton, con
algunas aplicaciones de Fsica en base en la descripcin de
 y consecuencias de Utilizar los vectores para encontrar grficamente la Internet situaciones cotidianas que
las leyes de Newton, resultante de un sistema de fuerzas y explicar el involucran la existencia de
con base en la significado fsico de la resultante. fuerzas.
descripcin de Hacer el laboratorio casero de la pgina del texto de Calculadora
situaciones cotidianas Fsica y explicar el resultado.
que involucran la Explicar la relacin entre fuerza y aceleracin Identificar cada una de las
existencia de fuerzas. utilizando los grficos de la pgina del texto.
Ver un video del lanzamiento de un cohete espacial y fuerzas presentes sobre
Identificar cada una analizar su funcionamiento. un cuerpo en
de las fuerzas Explicar por qu en un cuerpo que se mueve con problemticas diversas, a
presentes sobre un movimiento rectilneo uniforme, la fuerza neta es cero partir de la realizacin del
cuerpo en y est en equilibrio. diagrama de cuerpo libre.
problemticas
diversas, a partir de Trazar diagramas del cuerpo libre y resolver
la realizacin del problemas sobre fuerzas.
diagrama de cuerpo Contestar al Rincn de los Por qu de la pgina 105
libre. del texto y explicar el funcionamiento de las hlices.
Realizar experimentos sencillos de rozamiento, con
diferentes cuerpos y superficies y un dinammetro.
Hacer una lluvia de ideas sobre aplicaciones de las
fuerzas.
Hacer el laboratorio de la pgina 112 del texto.
Construir el equipo para el estudio de fuerzas
coplanares de la pgina 114 del texto.
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BLOQUE CURRICULAR No 5: TRABAJO POTENCIA Y ENERGIA ES CIENCIA Y TAMBIEN DIVERSION

OBJETIVO DEL BLOQUE.- Comprender los conceptos de trabajo, energa y potencia, sus tipos y transformaciones y
resolver situaciones problemicas relacionadas con ellos, para proponer formas de aprovechar mejor la energa de nuestro
entorno.

PERIODOS DE CLASES: 6 SEMANAS

EJE TRANSVERSAL: la educacin sexual en los jvenes

DESTREZAS CON INDICADORES

CRITERIO DE PRECISIONES PARA LA ENSENANZA Y EL APRENDIZAJE RECURSOS ESENCIALES DE
DESEMPENO EVALUACION
Definir trabajo, Activar los conocimientos previos mediante preguntas como: Material de Define trabajo,
energa y potencia Qu tiene que ver la energa con la conservacin ambiental? laboratorio energa y potencia y
y sus relaciones a Por qu se dice que la energa atmica es til pero peligrosa? para sus relaciones a
partir de Qu tipos de energa intervienen en una planta elctrica? demostracio partir de fenmenos
fenmenos fsicos Por qu dijo Arqumedes: dadme un punto de apoyo y mover nes de fsicos mecnicos.
mecnicos. el mundo? trabajo,
Demostrar experimentalmente las condiciones para que una potencia y Identifica los
Identificar los fuerza produzca trabajo. energa distintos tipos de
distintos tipos de Pedir que los estudiantes expliquen alguna de las formas de energa existentes,
energa existentes, energa que conocen. Texto de con base en su
con base en su Investigar en Internet las investigaciones que realiz Joule. Fsica para origen y
origen y Hacer una exposicin ante la clase. 1 de caractersticas de
caractersticas de Relacionar el trabajo con la energa cintica. Bachillerato uso.
uso. Diferenciar entre energa cintica y energa potencial Videos
 Analizar la gravitacional. Programas Analiza la eficiencia
eficiencia de un Con un resorte y un dinammetro explicar las caractersticas de la interactivos de un sistema, a
sistema, a partir de energa potencial elstica. de Fsica en partir de la
la descripcin del Con el Grfico 2 de la pgina 128, explicar la ley de la Internet descripcin del
proceso de conservacin de la energa. Calculadora proceso de
generacin de Realizar el experimento casero de la pgina 129 del texto y generacin de
trabajo energa. explicar el resultado en clase. trabajo energa.
Explicar las variaciones de energa que se producen con el
patinador de la pgina 129 del texto.
Ver un video sobre el funcionamiento de una planta elctrica y
explicar los diversos tipos de energa que se presentan.
Explicar por qu las mquinas estn reemplazando a los
trabajadores en las fbricas modernas.
Resolver problemas sobre trabajo, energa y potencia.
Hacer el laboratorio del la pgina 130 del texto.
Construir la cocina solar de la pgina 130 del texto y explicar su
funcionamiento.
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PLANIFICACION POR BLOQUES CURRICULARES
AO LECTIVO 2013 - 2014

BLOQUE CURRICULAR No 6: LA FISICA ATMICA Y NUCLEAR Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO DE

LAS PARTICULAS DE LOS NUCLEOS ATOMICOS

OBJETIVO DEL BLOQUE.- Comprender los principios de la fsica cuntica y nuclear y describir el comportamiento de las
partculas atmicas, desde el anlisis de las formas en las que la energa atmica puede ser aprovechada para beneficio
de la humanidad.

PERIODOS DE CLASES: 4 SEMANAS

EJE TRANSVERSAL: La educacin sexual en los jvenes

DESTREZAS CON PRECISIONES PARA LA ENSENANZA Y EL INDICADORES

CRITERIO DE RECURSOS ESENCIALES DE
APRENDIZAJE
DESEMPENO EVALUACION
Describir los Activar los conocimientos previos mediante preguntas Equipo de Describir los componentes
componentes como: laboratorio de bsicos de la materia, a
bsicos de la Qu habra pasado si los cientficos no descubran el electrosttica partir de la identificacin
materia, a partir tomo y el ncleo? Equipo de las partculas que
de la Por qu al sacarse el suter de lana se escucha un pequeo de constituyen el tomo y de
identificacin de chisporroteo? radiactividad sus valores de carga
las partculas que Cmo se producen los rayos? Texto de y masa.
constituyen el Efectuar experimentos simples de electrosttica para Fsica para 1
tomo y de sus demostrar la ley de Coulomb. de Diferenciar entre energa
valores de carga Construir un modelo de tomo con materiales caseros. Bachillerato de enlace y energa
y masa. Ver un video sobre la estructura del tomo. Videos sobre liberada, con base en las
Hacer un modelo de ncleo atmico con plastilina y radiactividad y ecuaciones nucleares
Diferenciar entre respectivas.
 energa de enlace bolitas rojas y azules. sus
y energa Explicar cuidadosamente el defecto de masa y la aplicaciones. Definir la vida media de un
liberada, con energa de enlace en el ncleo atmico. Internet ncleo atmico, a partir de
base en las Explicar el significado del segundo grfico de la pgina la actividad radiactiva que
ecuaciones 158 del texto. Si en el laboratorio del colegio hay lo caracteriza.
nucleares equipo de radiactividad,
respectivas. hacer una demostracin sobre absorcin de la radiacin
Definir la vida por distintos materiales.
Investigar los centros de salud que utilizan elementos
media de un radiactivos y la vida media de esos elementos, as como
ncleo atmico, a su aplicacin en medicina.
partir de la Sealar los peligros de la radiacin y cmo protegerse
actividad de la misma.
radiactiva que lo Investigar la vida de Madame Curie y la importancia de
caracteriza. su trabajo sobre la radiactividad.
Hacer el laboratorio de la pgina 168 del texto

PROFESOR JEFE DEL AREA VICERRECTOR

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PLAN DE AULA
AO LECTIVO 2013 - 2014
AO DE BACHILLERATO: Primero BGU Ciencias AREA: Matemticas- Fsica

ASIGNATURA: FISICA FECHA: Agosto 2013

DOCENTE: Dr. Anbal Cadena E
BLOQUE CURRICULAR: Relacin de la Fsica con otras ciencias
TEMA: La fsica y las otras ciencias del conocimiento cientfico
OBJETIVO: Determinar la incidencia y relacin de la fsica en el desarrollo de otras ciencias y utilizar correctamente
las herramientas que tiene a su disposicin.

DESTREZAS CON PRECISIONES PARA LA ENSENANZA RECURSOS INDICADORES ESENCIALES

CRITERIO DE DESEMPENO Y APRENDIZAJE DE EVALUACION

Relacionar Activar los conocimientos previos Texto de Describe y dimensiona la

cientficamente la Fsica mediante preguntas como: fsica importancia de la Fsica en
con otras ciencias como Te parece que la Fsica es Proyector la vida diaria
la Matemtica, importante en la vida? Por qu? DVD Vincula a la Fsica con
Astronoma, Qumica, Sera posible el comercio si no videos otras ciencias
Biologa, entre otras, a hubiera un Sistema internacional de experimentales
partir de la identificacin unidades?
de procesos cualitativos y Para qu te han servido las
cuantitativos basados en matemticas en tu vida? TECNICAS DE EVALUACION
situaciones reales Son tiles lo anuncios grficos
 para el comercio? Por qu? Construye un ensayo
Realizar indagaciones bibliogrficas y sobre los aportes ms
a travs de Internet sobre cmo se transcendentales de la
relaciona la Fsica con: la qumica, la fsica en la medicina y
biologa, la medicina, la agricultura, el la comunicacin
arte. Los estudiantes deben escribir
un resumen en su cuaderno
Video conferencia de los aportes de la PARAMETROS A EVALUAR
Fsica en la Medicina, Astronoma, EN EL ENSAYO
Biologa, Agricultura entre otras
Foro y discusin en equipos Contenido
Plenaria Originalidad
Construccin de mapas mentales por Creatividad
grupos Dominio del tema
Exposiciones de trabajos

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