Critrios Especficos de Avaliao

Agrupamento de Escolas N 1 de Abrantes

Jardins de Infncia de: Alvega, Arreciadas,

Bemposta, Casa Branca, Carvalhal,
Departamento: Educao Pr-escolar 2013/2014
Concavada, Maria Lucilia Moita, Mouriscas,
Rossio, Pego e S. Joo Batista

Grupo de Recrutamento:100 Disciplina: Anos:3/4/5 anos

reas de contedo Domnios Critrios de Avaliao

Identidade/autoestima/autonomia; Autonomia e socializao;
rea da Formao Pessoal e Social: Cooperao; Participao e iniciativa nas
Convivncia democrtica/cidadania. atividades;
Conscincia fonolgica; Capacidade de observao;
Reconhecimento e escrita de palavras; Interesse, motivao e
Linguagem Oral e Abordagem
Conhecimento das convenes grficas; autoconfiana;
Escrita
Compreenso de discursos orais e interao Capacidade de organizao,
verbal. nomeadamente: lgica,
Nmeros e operaes; temporal, espacial;
Matemtica Geometria e medida; Capacidade de concentrao;
Organizao e tratamento de dados. Capacidade de comunicao:
Desenvolvimento da capacidade de expresso e construo frsica,
comunicao; reformulao/explicao;
Expresso Plstica
Compreenso das artes em contexto; Criatividade, raciocnio e esprito
Apropriao da linguagem elementar das artes; crtico;
Desenvolvimento da criatividade. Grau de responsabilidade pessoal;
Desenvolvimento da capacidade de expresso e Entreajuda e respeito pelos
comunicao; valores sociais e de cidadania;
Expresso Desenvolvimento da criatividade; Assiduidade e pontualidade.
Dramtica/Teatro Compreenso das artes em contexto;
rea das
Apropriao da linguagem elementar da
Expresses
expresso dramtica.
Interpretao e comunicao;
Criao e experimentao;
Expresso
Perceo sonora e musical;
Musical/Dana
Culturas musicais no contexto;
Fruio e contemplao.
Deslocamentos e equilbrios;
Expresso Motora
Percias e manipulaes;
Jogos.
Localizao no espao e no tempo;
rea do Conhecimento do Mundo Conhecimento do ambiente natural e social;
Dinamismo das interpelaes natural/social.
Informao/comunicao;
Tecnologias de Informao e
Produo;
Comunicao
Segurana.
 Instrumentos de Avaliao
Observao direta/ Registo sistemtico das crianas;
Participao ativa na atividade;
Trabalhos escritos/ fichas formativas;
Trabalho de pares e em grupo;
Anlise dos trabalhos efetuados pelas crianas;
Auto e hetero avaliao produzida pelas crianas;
Contactos com pais e encarregados de educao;
Reunies ao longo do ano, peridicas e sempre que se justifique;
Dossi individual das crianas;
Fichas/Grelhas de avaliao;
Fichas de monotorizao;
Porteflios;
Empenhamento e realizao das tarefas propostas na sala de aula;
Cumprimento das regras da sala de aula;
Responsabilizao e autonomia das crianas.

Ponderao

Domnio cognitivo 40%

Domnio socio afetivo 60%

Nota: Na educao pr-escolar a avaliao descritiva e visa proporcionar uma informao das
aprendizagens mais significativas das crianas, realando os eu percurso e evoluo. A avaliao global e
qualitativa , incidindo nas intencionalidades pedaggicas.

O Coordenador/ Subcoordenador/Representante de Grupo de Recrutamento

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