Conocemos nuestro sistema

respiratorio para mantenerlo

saludable
DATOS INFORMATIVOS:

1 Institucin Educativa: I.E. Nuestra Seora del Rosario

2 Grado Y Seccin: 5 A.
3 Docente: Huamn Cobos Carlos Antonio.
4 Duracin: 2 horas pedaggicas.
5 Nivel: Primaria.
6 rea: Matemtica

PROPSITO:

En esta sesin, los nios y las nias aprendern sobre

la importancia de conocer el sistema respiratorio y su
funcin en nuestro cuerpo al ingresar el aire a los
pulmones(inspirar) y lo que ocurre al expulsar aire
(Expirar). los nios y nias tambin deben saber
cules son los rganos que lo conforman, as como

ANTES DE LA SESIN

-Revisa el planteamiento de la sesin y analiza

atentamente para entender la secuencia.
- Elabora un esquema de las ideas principales del tema
para que puedas concluir qu necesitan saber los
estudiantes de acuerdo a su edad.
- copias de prcticas alistadas.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

- Papelotes, plumones, lapiceros,

Competencia(s),
colores. capacidad(es) e indicador(es)
a trabajar
-Limpiatipo en la sesin
o cinta adhesiva.
-Imgenes de sistema respiratorio o
maqueta.
 INDICADORES
COMPETENCIAS CAPACIDADES

- Explica el mundo - Genera y - Registra informacin

fsico, registra datos o en dibujos y organizador
basado en informacin. visual.
conocimientos -Comprende y -Describe las
Cientficos. aplica caractersticas,
-Indaga, mediante conocimientos y funciones y cuidado de
mtodos cientficos, argumenta los rganos del sistema
situaciones que cientficamente. respiratorio y lo
pueden ser relaciona con la funcin
investigadas por la de nutricin para una
ciencia. buena salud.

MOMENTOS DE LA SESIN

INICIO

En grupo clase

Saluda amablemente a los estudiantes e invtalos realizar el juego de

conociendo las partes del cuerpo.
Plantea las siguientes preguntas: a qu se debe que late ms rpido
nuestro corazn o cuando se est en reposo?, qu tienes que hacer
para mantener un corazn fuerte y saludable? Pregntales: De
dnde creen que proviene el oxgeno que transporta la sangre?,
creen que tendr que ver con la respiracin?, por qu?
Comuncales el propsito de la sesin: hoy da conoceremos las
caractersticas y funcin de los rganos que hacen posible la
respiracin y forman el sistema respiratorio.

Recurdales las normas de convivencia en que pondremos

mayor nfasis en esta sesin y que pondrn en prctica durante la
presente sesin.

Normas de convivencia

Si deseamos hablar levantamos la mano.

No interrumpir al profesor.
Respetar las opiniones de los dems.
Respetar al profesor y a los compaeros.
DESARROLLO

Planteamiento del problema

En grupo de clase
Comenta con los nios(as)sobre cmo se realiza la respiracin.
Formula las siguientes preguntas y escrbelas en la parte superior de
la pizarra: Qu es la respiracin?, Para qu sirve la respiracin?
Qu clase de desechos expulsaremos al respirar? Qu es el sistema
respiratorio y cules son sus partes?

Sistema respiratorio

Son un conjunto de rganos que se encargan de

realizar el intercambio gaseoso (O2 Y CO2).

Partes del sistema respiratorio

1)vas respiratorias:

a) Fosas nasales.
b) Faringe.
c) Laringe.
d) Trquea.

2) pulmones:

a) Bronquiolos.
b) Alveolos.
Reflexiona con los estudiantes sobre cada una de las partes del
sistema respiratorio y que coloquen alguna definicin de las
partes del sistema respiratorio.

Planteamiento de hiptesis

entrega a cada estudiante una hoja bond para que escriba su

respuesta de forma individual.

Luego en grupo escriban las respuestas en un papelote si tiene

varias ideas, sugiere que traten de organizarlas en las ms
importantes.
Indica a los estudiantes que para responder las preguntas de
acuerdo a la discusin y observacin utilizando plumones
llenando en un papelote donde el profesor les entregara
materiales para realizar ese trabajo.
 Al finalizar, La preguntas, y elijan un representante para que
exponga lo realizado a toda la clase.
se hace algunas preguntas. En que se basan para dar estas
repuestas? Escucha los comentarios? Algn grupo tiene una
respuesta distinta o algo que complementar?
finalmente plantea las interrogantes: Todas las repuestas
fueron iguales? Cul de ellas es correcta?

Anlisis
En declase
grupo de la informacin
Propicia un dilogo con los nios y las nias mediante estas preguntas:
Cmo realizan la respiracin?; qu desechos expulsan en la
respiracin?, Qu partes tiene el sistema respiratorio y cul es su
definicin?

Partes del sistema respiratorio:

1)vas respiratorias:
a. Fosas nasales: son dos cavidades situadas sobre la cavidad bucal. En su
interior presentan el aire que hemos inspirado pasa por un control para
eliminar partculas que daan los pulmones primero por las velocidades
intestinales y luego por la mucosa para as recin ir a la faringe.
b. Faringe: conducto que permite la conexin entre las fosas nasales y la
laringe.
c. Laringe: Es una cavidad formada por cartlagos. En la laringe se encuentran
las cuerdas vocales que al vibrar con el aire produce la voz.
d. Trquea.es un tubo de 12 cm formado por unos 20 anillos cartilaginosos que
se mantiene siempre abierto.
2)pulmones: son dos rganos esponjosos de color rosado que estn protegidos por

las costillas. En los pulmones los bronquios
e. Bronquios: son dos tubos en que sese subdividen
divide dentro de los lbulos en
la trquea.
otros ms pequeos llamados bronquiolos y estos a su vez en ramificaciones ms
pequeas llamadas alveolos.

Pregntales: Qu sucedera si no respiramos? debemos hacer algn

cuidado a nuestros pulmones?

Anlisis de resultados y comparacin de las hiptesis

En forma individual

Comenta si todas las respuestas son correctas y analzalas.

Comenta que ahora que han aprendido lo importante que es el sistema

respiratorio en los seres humanos.

Evaluacin y comunicacin
 se les entrega una hoja con lo aprendido en clase y se les dar un tiempo
para poder calificarlos.
Y se les preguntara si estuvo fcil? ahora comprenden los importantes
del sistema respiratorio?

CIERRE
Finaliza la sesin recordando con los nios y las nias las actividades
desarrolladas, desde el juego hasta todo lo que aprendieron sobre el
sistema respiratorio.
Destaca la importancia de cuidado del sistema respiratorio. pregntales:
ser necesario que cuidemos nuestro sistema respiratorio?
Plantea estas interrogantes: qu aprendieron hoy?, cmo lo Hicieron?
ser importante saber todo esto?

Tarea a trabajar en casa:

Pdeles comentar en casa lo aprendido sobre la respiracin y los cuidados
que se debe tener.