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GESTIN MISIONAL
Procedimiento: Cdigo
Diseo Curricular
INSTITUCIN EDUCATIVA
BOYAC Gua de Aprendizaje Pgina 1 de 2
IDENTIFICACIN
La formacin integral para el desarrollo de las competencias bsicas y ciudadanas desde las reas
Nombre del Proyecto de Aprendizaje:
fundamentales
Nombre del rea: Humanidades
Nombre del Docente: DUVAN CARDONA GALLEGO
Grado: OCTAVO
Fecha: Enero 23 a Marzo 31
Tiempo mximo de duracin: 10 semanas
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
SABER Diferenciar los hechos ocurridos en el futuro en un texto utilizando las diversas formas y estructuras del futuro.
Relatar hechos o eventos que podrn ocurrir en el futuro. De igual manera, relata de forma escita y oral los planes que tiene
HACER
para algn momento de su futuro.
Integrar los saberes del idioma ingls como segunda lengua en la fundamentacin del respeto, la autonoma y el control
SER
individual de las emociones, como facilitadores de una buena comunicacin y la sana convivencia escolar, familiar y social
SABERES PREVIOS
SABER Comprendo textos cortos de cierta dificultad sobre actividades cotidianas de mi inters y sobre mi entorno social.
Escribo textos cortos que narran historias y describen personas y lugares, que imagino o conozco. Mi ortografa es
HACER
aceptable aunque cometo errores en palabras que no uso frecuentemente.
SER Ser responsable y puntual en la entrega y presentacin de talleres, trabajos y dems actividades del Area.
PALABRAS CLAVES
Simple Present, Simple Past, There was, There were, Reading Comprehension, Writing, Vocabulary, Pronunciation, Regular and Irregular verbs, Adverbs, Listening,
Connectors of Sequence, (WH) Questions
TABLA DE SABERES
Saber Hacer Ser
Para comprender la importancia de una segunda lengua se hace necesario no slo su manejo lingstico sino tambin sus componentes pragmticos y socio-
lingusticos. La suma de los anteriores elementos permiten una comunicacin efectiva tanto oral como escrita entre el emisor y el receptor. Este proceso se da a
diferentes escalas dependiendo del dominio que se tenga en el manejo y apropiacin de conceptos estudiados partiendo desde un nivel bsico hasta un nivel superior
dependiendo de los intereses de superacin que tenga cada individuo.
PRODUCTO:
Informe escrito, Posters, dialogos,
Desarrollo de guas y talleres del libro proyecto individual y / presentaciones, Aplica conceptos gramaticales para resolver talleres del students book y
con socializacin y correccin en el o grupal, revisin del ejercicios escritos en el del workbook y dems actividades propuestas en el perodo..
tablero y cuaderno. workbook y cuaderno. texto y cuaderno.
DESEMPEO:
Actitud asumida por la
estudiante en la escala Participa activamente en el desarrollo de las actividades planteadas
Participacin activa en la construccin de Observacin Directa y
axiolgica durante el teniendo en cuenta las conductas asociadas a la competencia de trabajo en
conocimientos, trabajo en equipo y acompaamiento.
desarrollo de las equipo
responsabilidad frente a la clase.
actividades propuestas.
TELLEZ TELLEZ MARIA F."ENGLISH FOR YOU" (Book 3). Greenwich ELT Ed. Carvajal, Soluciones Educativas. Bogot, Colombia: 2015. NUEZ PARDO A. "VIEW
POINTS" (Book 2) Carvajal, Soluciones Educativas. Bogot, Colombia: 2012, ENGLISH DISCOVERIES SIMULATOR.
EVALUACIN Fecha:
CRITERIO DE EVALUACIN AUTOEVALUACIN HETEROEVALUACIN OBSERVACIONES
Participa activamente en el
desarrollo de las actividades
planteadas teniendo en cuenta
las conductas asociadas a la
competencia de trabajo en equipo
Trabajo en Equipo:
Participa activamente en el
desarrollo de las actividades
planteadas teniendo en cuenta
las conductas asociadas a la
competencia de trabajo en
equipo.
Valores Institucionales
Vivencia los valores
SER
institucionales en su quehacer
diario
Responsabilidad
Responsable en el cumplimento
con sus deberes (asiste
puntualmente, porta los
materiales para la clase, presenta
a tiempo las actividades y tareas)
Espiritualidad
Respeta y aprovecha los
espacios de reflexin, oracin y
culto religioso, demostrando en
sus relaciones consigo misma y
con los dems las enseanzas de
formacin espiritual.
Sumatoria
EVALUACIN PERIODO:
Sumatoria / Nmero de
Criterios