PSICOLOGA SOCIAL APLICADA.

Juan Carlos Zurita Gutirrez

El objeto de estudio de este presente ensayo es sobre los diversos campos de accin de la
psicologa social aplicada, y las estrategias mas usuales como son la socializacin su
aprendizaje y control; la percepcin interpersonal, la persuasin y cambio de actitud, la
cognicin social y su relacin con el pensamiento y el lenguaje; as como grupos de referencia
y conformidad. Es sabido que la psicologa estudia una suma impresionante de fenmenos
como la percepcin, el razonamiento, la ansiedad, el lenguaje entre otros, pero los estudia en
el individuo aislado, aunque el individuo por estar aislado no deja de pertenecer a un grupo, a
una clase social, y sus reacciones son influenciadas por esta pertenencia; es decir, la sociedad
est ah.

La psicologa social analiza y explica los fenmenos que son simultneamente psicolgicos y
sociales. Este es el caso de las comunicaciones de masas, del lenguaje, de las influencias que
ejercemos los uno sobre los otros de las imgenes y signos en general, de las representaciones
sociales que compartimos y as sucesivamente. El ser humano mantiene una condicin de
sociabilidad, y esta sociabilidad se da porque puede comunicarse, es decir, intercambiar de una
parte sus pensamientos y emociones, y de otra sus creaciones y experiencias. A estos se deben
los mejores logros humanos. Al comunicarse con pensamientos y emociones las personas
viven y se expresan, y cuando el objeto de comunicacin son sus creaciones y experiencias,
tanto los individuos o grupos progresan y se enriquecen culturalmente.

La realizacin del proceso de socializacin, es factible gracias a los agentes sociales, que son
las instituciones e individuos representativos con capacidad para transmitir e imponer los
elementos culturales apropiados. Los agentes sociales ms representativos son la familia y la
escuela. Para ello se da en dos tipos de socializacin, la primaria y secundaria. La
socializacin primaria es la primera por la que el individuo atraviesa en la niez, por medio de
ella se convierte en miembro de la sociedad. La socializacin secundaria es cualquier proceso
posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su

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sociedad. Sin embargo, esto no implica que los efectos de la socializacin secundaria sean
menos duraderos o influyentes; a travs de los mecanismos de control social, estos pueden
resultar internalizados tan efectivamente como los adquiridos en la infancia.

Todos estos fenmenos tienen una influencia en la conducta del individuo para lo cual lo hace
adaptarse al medio en el que se desenvuelve. Existen tres componentes que dirigen la conducta
que son: El componente biolgico que influye en la conducta del individuo por medio del
sistema endocrino y el sistema nervioso; el componente psicolgico este influye en la
conducta del individuo por medio de tres maneras: aprendizaje; la memoria; y cognicin o
pensamiento y por ultimo el componente social que influye en la conducta del individuo por
medio de las percepciones sociales que podran ser efecto de primaca, influencia social,
conformismo, condescendencia, los grupos y actitudes.

Al hablar de la conducta del individuo podemos observar que se habla de un tipo de

aprendizaje en que una respuesta producida naturalmente por un estmulo que llega a ser
provocada por otro estmulo. Estos estmulos tienen relacin con la adquisicin de conductas.
Por ello el reforzamiento son como las consecuencias que aumentan la probabilidad de que
una conducta se repita. Existen dos tipos de reforzamientos: reforzamiento negativo y
reforzamiento positivo. Su relacin con la adquisicin de conductas es sencilla, como la
misma palabra lo dice reforzar puede funcionar como motivos para forzar o adquirir una
conducta especfica.

Otro de los fenmenos o elementos y que influye en la conducta es la percepcin

interpersonal; la cual examina las creencias que la gente tiene sobre otros. Esta rea difiere de
la cognicin social y la percepcin personal por ser interpersonal en vez de intrapersonal. Al
requerir que al menos dos personas se relacionen, lo que nos dice que percibimos o que nos da
a percibir una persona, ya sea con sus caractersticas personales y/o comportamientos,
dndonos una idea de cmo es la persona la cual estamos observando.

Por otra parte la persuasin ha recibido mucha atencin ya que es un mtodo activo de
influencia que intenta guiar la gente hacia la adopcin de una actitud, una idea o un
comportamiento por medidas racionales o emotivas; y para que se de una persuasin es
necesario los siguientes elementos: el Comunicador, el Mensaje, la Audiencia, y el Canal.

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En cuanto a la cognicin social se entiende como la manera en que la gente piensa acerca de
los dems, adems es un rea creciente de la psicologa social que estudia como la gente
percibe, piensa y recuerda informacin sobre otros. Un hecho en la cognicin social es que la
realidad es demasiada compleja para fcilmente discernir, y entonces vemos el mundo segn
esquemas o imgenes de realidad simplificados; estos esquemas son representaciones
generalizadas mentales que organizan el conocimiento y guan el procesamiento de
informacin.

Ahora bien otro fenmeno de importancia es el lenguaje y este es un medio de comunicacin

entre los seres humanos generados por signos orales y escritos que poseen un significado. Y en
un sentido ms amplio se entender por lenguaje a cualquier procedimiento que sirva para
comunicarse. El Lenguaje y pensamiento se desarrollan paralelamente, se influyen
mutuamente. En la interaccin constante entre pensamiento y lenguaje, la correlacin entre
desarrollo lingstico e intelectual es muy importante. La inteligencia es necesaria en el
desarrollo del lenguaje ya que se presupone la capacidad de representacin mental para su
aparicin.

Todo esto conlleva a que el individuo sea factible de una influencia social, y una de las
maneras en la que esta se da es por medio de la conformidad; la cual se presenta cuando los
individuos cambian sus actitudes y comportamientos para cumplir con las normas sociales
existentes, las cuales pueden ser explcitas o implcitas. Por consiguiente si nos referimos al
comportamiento del individuo; este se encuentra influenciado por los grupos de referencia que
se da por la interaccin con los miembros de los grupos a los que pertenece. Hay tres tipos de
grupos de referencia: grupos de membresa (a los que el individuo ya pertenece como la
familia o el del trabajo); grupos aspiracionales (a los que la persona quiere entrar como
fraternidades); grupos disociativos (aquellos con los que el individuo no est de acuerdo como
partidos polticos o grupos religiosos).

Por ello todos estos fenmenos de los que se hablo como son la percepcin, la persuasin el
lenguaje, el pensamiento entre otros tienen nfasis o relacin directa con el comportamiento
del individuo y su influencia social del medio en el que se desenvuelve. Siendo necesario
evitar que se aprenda a cambiarlo por otras conductas, si ya ha sido aprendido, exponer a

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modelos que muestran conductas alternativas y que son reforzados por ello; y si la conducta ya
est, se puede utilizar el reforzamiento ya sea positivo o negativo.

La Percepcin Social es muy importante porque influye en las relaciones interpersonales; lo

que implica vivir en sociedad es dejarnos influir por los dems, conformarnos desde muy
nios, ya que esa es la base del proceso de socializacin. Cuando nuestras opiniones no
coinciden con las de los dems podemos plegarnos a ellas y conformarnos

Tanto el lenguaje como el pensamiento son factores muy relevantes dentro de nuestro da a
da; el pensamiento es fundamental para vivir en una sociedad pero algo mucho mas
importante es el lenguaje la forma en la que entramos en directa comunicacin con los dems.