CENTRO UNIVERSITARIO UNIVER

ARANDAS, JALISCO.

TEMA ACTIVIDADES OBSERVACIN/FE

CHA
1. DESARROLLO 6 Enero 2017
DE LA
OBSERVACION

1.1Lgica de la
observacin 6 de Enero

1.2Enunciados 13 Enero
de
observacin,
de inferencia
y juicios de
valor

1.3Forma y 13 Enero
estructura

1.4Palabras
llenas y
vacas
1.5Base
discursiva
sustancial,
adjetiva,
verbal y
adverbial

1.6 Oracin
simple y
oracin
compuesta

1.7 Uso de
preposiciones
1. DESARROLLO DE LA OBSERVACION

1.1. Lgica de la observacin

La observacin es una facultad que la mayora de las personas poseemos

pero desafortunadamente no la desarrollamos porque por lo general nos
acostumbramos a ver, a mirar, mas no siempre a observar.

La observacin requiere ejercicio constante. Existe una fase inicial en la que

el individuo aprende a interiorizar. No es la simple accin de ver o mirar sino la
de captar, mediante un anlisis minucioso, el mayor nmero de detalles de lo
que se observa, sea un objeto, una persona o un acontecimiento. En otras
palabras, se trata de interiorizar lo que se percibe antes de llegar al proceso
escritural. La segunda fase consiste en seleccionar, jerarquizar y traducir las
imgenes a la
escritura para despus darle forma al mensaje.

Es necesario establecer diferencias entre los tres conceptos que

acabamos de mencionar: ver es percibir a travs de la vista; mirar es cuando
seLA
fijaOBSERVACIN
la mirada en algo y observar es la accin de mirar ms la de examinar,
detenidamente, como lo expone el escritor Ramiro Garza en el siguiente texto:
Un da un mdico olvid un pedazo de pan en una ventana del hospital.
Llovi. Pasaron muchas horas. Cualquier enfermera descuidada cualquier ayudante de
limpieza, cualquier otra persona, al encontrar de nuevo el pan, lo hubiera echado a la basura
sin mayor trmite.
Pero el mdico lo observ. Y descubri algo extrao. Que haba moho de diferentes colores. Y
que pasadas unas horas, el moho amarillo proliferaba ms que el negro. Y que en ese moho
habla una fuerza secreta oculta a los ojos de los distrados.

El Dr. Fleming inici as el descubrimiento de la penicilina. Observ, no slo vio o mir.

Observ, y en un relmpago intuitivo, transform la manera de combatir las infecciones en
nuestro siglo. La observacin lo comenz todo. La observacin.
T y yo podemos ver un paisaje, podemos mirar una flor. Pero tambin podemos observar una
abeja. La vista es amplia, generosa. La mirada es terminante y selectiva. La observacin es
concentrada e inteligente.

Observando fue como Galileo intuy que la Tierra era la que se mova y no el Sol. Una
observacin condujo al holands Lewenhoek a inventar el microscopio. Porque era un buen
observador, Franklin descubri la electricidad de la atmsfera y dio con el pararrayos. Varias
observaciones condujeron a Julin Carrillo a lograr su mundialmente clebre "Sonido 13".

Parece ser que existe una extraa comunicacin entre el ojo y el cerebro. La pupila asimila y el
cerebro analiza. La creatividad brota de una serie de asociaciones maravillosas. Para quien
observa el mundo es, cada instante, una increble aventura. Decidmonos hoy mismo a ser
El proceso parte de la observacin del objeto. Debe captarse de l lo que se
percibe en la primera impresin, as como lo que hay detrs, es decir, lo que
subyace. Para lograrlo se requiere tambin el desarrollo de nuestra
imaginacin.
Este sencillo procedimiento enfatiza algunos aspectos del lenguaje que se
manejan en forma inconsciente. Nos referimos a los diversos procesos
comunicativos en los que necesariamente se utilizar el lenguaje oral. Cuando
no hay una conciencia definida de la prctica oral, sta ocasiona dificultades en
la comunicacin escrita. La organizacin de las ideas en nuestra mente es el
requisito indispensable para que se logre una escritura con orden lgico. En
resumen, hay que realizar una traduccin de las imgenes que se observan en
los signos de escritura; de ah que la meta de este captulo sea llegar al texto
descriptivo a travs de la comunicacin verbal.

Cuando se mira o se ve algo, por lo general se ejecuta una accin de tipo

mecnico que afecta a un solo sentido: la vista. En este caso, el proceso de
interiorizacin es diferente cuando se observa con detenimiento lo percibido
(objeto, persona o suceso). Por tal razn, en este curso, el estudiante debe
observar los elementos comunes en una serie de materiales semejantes que le
proporcione el maestro (transparencias, objetos, hechos) y analizar las
caractersticas de stos. Para llevar a cabo este ejercicio no es necesario seguir
ninguna regla o tener algn antecedente, slo hay que utilizar los pasos de la
lgica de la observacin y despus expresar lo que se observa por medio de la
descripcin.
1.2. Enunciados de observacin, de inferencia y juicios de
valor

1.3. Forma y estructura

1.4. Palabras llenas y vacas

 Palabras llenas y vacas.

Llenas

Poseen un significado lxico, es decir expresan una idea o concepto.

Sustantivos (Es una clase de palabra que puede funcionar comosujeto de

una oracn y que designa o identifica a un ser animado o inanimado)
Adjetivos Calificativos (Son aquellas palabras que describen a un objeto,
acontecimiento, clima etc.)
Verbos(Es la parte de la oracin o categora lxica que expresa
existencia, accin, consecucin, condicin o estado del sujeto)
Adverbios(Es un tipo de palabra invariable que complementa al un
verbo, un adjetivo o un adverbio por ejemplo: lento,lentamente)
Pronombres (Porque presentan a un nombre y poseen de forma
ocasional su significado)

Vacas

No expresan una idea, su significado es solo gramatical (Sirven para actualizar,

relacionar o conectar)

Preposiciones (Son palabras que se emplean en la formacin de las oraciones para

relacionar las ideas componentes de la misma)

Nexos (A una palabra o partcula gramatical cuya funcin sintctica es unir unas
palabras, por ejemplo: y, de, para, etc.)

1.8 Base discursiva sustancial, adjetiva, verbal y adverbial

1.9 Oracin simple y oracin compuesta

1.10 Uso de preposiciones

Actividades:
Actividad (Palabras llenas y vacias)
Leer el siguiente texto

La sexualidad es el conjunto de condiciones anatmicas, fisiolgicas y

psicolgico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. Tambin,
desde el punto de vista histrico cultural, es el conjunto de fenmenos
emocionales, de conducta y de prcticas asociados a la bsqueda del placer
sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de
las fases determinantes de su desarrollo en la vida.
Durante siglos se consider que la sexualidad en los animales y en los hombres
era bsicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teoras para
fijar las formas no naturales de la sexualidad,[cita requerida] entre las que se incluan
todas aquellas prcticas no dirigidas a la procreacin. [cita requerida]
Sin embargo, hoy se sabe que tambin algunos mamferos muy
desarrollados, como los delfines o algunos pinginos, presentan un
comportamiento sexual diferenciado, que incluye, adems de
homosexualidad (observada en ms de 1500 especies de animales),1 variantes
de la masturbacin y de la violacin. La psicologa moderna deduce, por tanto,
que la sexualidad puede o debe ser aprendida.

Psalo a word subraya con color amarillo las palabras llenas y con color verde
las palabras vacas. Posterior mente envalo al correo.

Como trabajo final debers de realizar un cuento de mnimo 1 cuartilla

y mximo 2, Arial 12 deber tener:
a) Funciones de lenguaje
b) Palabras con los diferentes tipos de acento
c) Tipos de textos
d) Se deber tratar de la importancia de la lectura.

Si no has trabajado haciendo un vdeo en el siguiente link te explican como:

http://www.youtube.com/watch?v=KTHDUTcMnj0