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PERDIDAS O GANANCIAS
Se ha buscado estos dos pasatiempos algo "retorcidos" para que los alumnos al
resolver las ecuaciones de segundo grado que aparecen, den un sentido real,
ganancias o perdidas de juego a las soluciones obtenidas.
Objetivos:
- trabajar la traduccin del lenguaje natural al lenguaje algebraico.
- Resolver ecuaciones de 2 grado.
Estrategias:
- No restringir las soluciones de un problema, sino que examinar todos los casos
posibles.
1. Ayer jugu
Soluciones:
1er nmero 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g
a b c d 9-c 9-b 9-a
a a-1 a-2 d 9-a+2 9-a+1 9-a
a a-1 a-2 2a-3 9-a+2 9-a+1 9-a
Cmo se aprecia, los siete nmeros aparecen slo en funcin del primero a.
Pero adems sabemos que el producto del 1 por el 3 es 24:
a(a-2) = 24, ecuacin de segundo grado cuyas soluciones son a=6 o bien a=-4.
Al sustituir estos valores en las expresiones de los siete nmeros, salen dos
casos:
Soluciones:
1er nmero 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g
a b b+1 b+2 e f g
1er nmero 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g
a b b+1 b+2 e f g
-1 b b+1 b+2 e e+1 e+2
a) Caso 1: b=-7
1er nmero 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g
a b b+1 b+2 e f g
-1 -7 -6 -5 e e+1 e+2
1er nmero 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g
a b b+1 b+2 e e+1 e+2
-1 -7 -6 -5 2 3 4
1er nmero 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g
a b b+1 b+2 e e+1 e+2
-1 -7 -6 -5 -4 -3 -2
b) Caso 2: b=+5
1er nmero 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g
a b b+1 b+2 e f g
-1 5 6 7 e e+1 e+2
1er nmero 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g
a b b+1 b+2 e e+1 e+2
-1 5 6 7 2 3 4
Caso 2.2. e= - 4
1er nmero 2 3 4 5 6 7
a b c d e f g
a b b+1 b+2 e e+1 e+2
-1 5 6 7 -4 -3 -2
que da 8 de GANANCIA.