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1.2.

2017 DeineSchreibfhigkeitenverbessernwikiHow

DeineSchreibfhigkeitenverbessern
4Methoden: DieGrundlagenverbessern Lesen,umzuschreiben DeineFhigkeitenben
EineGeschichtegestalten

Vielleichttrumstdudavon,dernchsteStaramAutorenhimmelzuwerden.Oderdu
mchtestlediglichdeineGefhleundIdeenklarerundbesserausdrckenknnen.Dukannst
verschiedeneSchritteunternehmen,umeinbessererAutorzuwerdenobdununein
bessererkreativerAutorwerdenwillstodernurdeineSchreibfhigkeitenfrSchulaufgaben
verbessernwillst.UmeingroartigerAutorzuwerdenoderauchnureinguterbrauchtes
bungundWissen.WennduabergenugharteArbeitinvestierst,dannwirdvielleichteines
Tagesjemanddanachstreben,genausotollwieduzuwerden.

Methode
1 DieGrundlagenverbessern

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BenutzedasAktivanstelledesPassivs.EinederhufigstenManifestationen

1 schlechtenSchreibensistderbermigeGebrauchdesPassivs.ImDeutschenist
diegrundlegendeSatzstrukturSubjektPrdikatObjekt.DerZombibeitdenMann
isteinBeispielfrdieseSatzstruktur.DasPassivkannfrVerwirrungsorgen,indemdas
Objektvorangestelltwird:DerMannwirdvomZombigebissen.Dabeisindmeistmehr
WortentigundeineFormvonwerden,wasdieEnergieausdemGeschriebenen
ziehenkann.VermeidedieseKonstruktionenmglichst.[1]
DasPassivistnichtimmerschlecht.ManchmalgibteskeineklareMglichkeit,
umimAktivzubleibenodermanmchtedenleichterenKlangdesPassivs.Du
solltestaberanfangsdererstenRegelfolgen,bevordumitAusnahmenbeginnst.
DiewichtigsteAusnahmeistwissenschaftlichesSchreiben,beidemkonventionell
imPassivgeschriebenwird,umdasErgebniszubetonenundnichtden
Wissenschaftler(obwohlsichdasgeradendert,berprfedeshalbvordem
SchreibendieRichtlinien).DerSatz:Welpen,denenstarkgewrztesFutter
gegebenwurde,bekamenfterMagenproblemez.B.betontdasErgebnisund
nichtdiePerson,dieesherausgefundenhat.[2]

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2 BenutzestarkeWorte.GutesSchreiben,obfreinenRomanodereineHausarbeit,
istprzise,atmosphrischundenthltaucheinePriseberraschung.Dasrichtige
VerboderAdjektivkannauseinemuninspiriertenSatzeinenmachen,andensichdie
Menschenerinnernunddensiejahrelangzitieren.Verwendemglichstspezifische
Wrter,wiederholenichtdieselbenwiederundwiederauer,duwillstdamiteinen
Rhythmuserzeugen.
EineAusnahmebildenWrter,dieeinenDialogbeschreiben.Schlechtes
Schreibenistangeflltmiterbemerkteundsiemeinte.Einwohlplatziertes
plappertekannWunderwirken.IndemmeistenFllentutesabereineinfaches:
sagte.Esmagsichmerkwrdiganfhlen,dasWortsagteimmerwiederzu
verwenden,esaberunntigerweiseauszutauschen,erschwertdemLeser,dem
HinundHereinerKonversationflssigzufolgen.Ersagte/siesagtewirdnach
einerWeilenahezuunsichtbarfrdenLeser,sodassersichaufdieStimmender
Figurenkonzentrierenkann.[3]
Starkbedeutetnichtmerkwrdigoderkomplizierter.Schreibenichtanwenden,
wenndubenutzenschreibenkannst.Ersprinteteistnichtnotwendigerweise
besseralserlief.Wenneswirklichangebrachtist,verwendeameliorieren
auerverbessernistgenausogut.
Thesaurenknnenhilfreichsein,setzesieabermitUmsichtein.DenkeanJoey
ausFriendsunddieProbleme,dieerbekam,alsereinenThesaurusbenutzte,
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ohneeinWrterbuchzukonsultieren:AusEssindwarme,freundlicheMenschen
mitgroenHerzen.wurdeEssindfeuchte,erfllendeHomosapiensmitvoll
ausgebildetenHerzpumpen.[4]WenndueinenThesaurusnutzt,umdein
Vokabularaufzupeppen,schlageneueWrterineinemWrterbuchoderdem
Dudennach,umihreexakteBedeutungzulernen.

3 Schwaflenicht.EinguterSchreibstilisteinfach,klarunddirekt.Dubekommstkeine
Pluspunkte,wennduetwasin50Wrternsagst,wennauch20dafrreichen
wrdenoderwenndumehrsilbigeWrterverwendest,woesauchkurzetunwrden.
GutesSchreibenheit,dierichtigenWrterzubenutzen,nichteinfachSeitenzufllen.Es
magsichzuBeginngutanfhlen,vieleIdeenundDetailsineineneinzigenSatzzu
packen.WahrscheinlichistderSatzdannaberschwerzulesen.WenneinAusdruck
keinenextraWerthat,lassihnweg.[5]
AdverbiensinddieklassischeKrckemittelmigenSchreibens.Siedienenoft
dazu,einenSatzanzufllen.EinwohlplatziertesAdverbkannhervorragendsein,
oftimplizierendasVerboderAdjektivbereitsdas,wasdasAdverbausdrcktoder
wrdenestun,wennwireinbesseresWortverwendethtten.Schreibenicht:er
schrieangstvollschreienimpliziertAngst.Wenndufeststellst,dassesviele

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Adverbienbeidirgibt,atmetiefdurchundkonzentrieredichmehraufdein
Schreiben.[6]
Manchmalistesambesten,beimberarbeitendieSpreuvomWeizenzu
trennen.Dumusstnichtzwanghaftversuchen,injedemSatzdieprzisesten
Wortezufinden.BringedeineIdeeaufsPapier,sogutdukannstundstreiche
beimberarbeiten,wasunntigist.
DeinSchreibenexistiertnichtimluftleerenRaum,esstehtimZusammenhangmit
derVorstellungdesLesers.DumusstnichtjedeskleineDetailbeschreiben,
manchmalreichenwenige,abergute,umdenGeistdesLesersanzuregen,sich
denRestvorzustellen.GibdemLesereinpaarklareAnhaltspunkteundgestatte
ihm,selbstdieVerbindungenherzustellen.

4 Zeigees,sageesnicht.SagedeinemLesernichts,dasduihmzeigenkannst.
LassdenLesernichtlangeExpositionenlesen,indenenderBackgroundeinerFigur
oderbedeutendeWendepunkteerklrtwerden.VersuchedemLeserdasdurchdieWorte,
GefhleundTatenderFigurenklarzumachen.BesondersbeimSchreibenvonFiktionist
dieserRateinederwichtigstenLektionen,dieeinAutorzulernenhat.[7]

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Susannewarwtend,nachdemsiedenBriefgelesenhattesagtdemLeserz.B.,
dassSusannewtendwar.WirhabenaberkeineChance,esselbstzuerleben.
Dasistfaulundwenigberzeugend.SusanneknlltedenBriefzusammenund
warfihninsoffeneFeuer,bevorsieausdemZimmerstrmte.zeigt,dass
Susannewtendwar,ohneesdirektzusagen.Dasistvieleffektiver.Leser
glauben,wassiesehen,nicht,wasihnengesagtwird.

5 VermeideKlischees.KlischeessindAusdrcke,IdeenoderSituationen,diesooft
benutztwurden,dasssieihrefrhereWirkungverfehlen.[8]Siesindmeistauchzu
allgemein,umeinenanhaltendenEindruckbeimLeserzuhinterlassen.ObduFiktionoder
keineFiktionschreibst,deineArbeitwirdbesser,wennduaufKlischeesverzichtest.[9]
DieNachtwardunkelundstrmischisteinklassischesBeispielfreinen
KlischeeSatzsogarfreinKlischeeKonzept.
EswareinstrahlendkalterApriltag,unddieUhrenschlugendreizehn.
vonGeorgeOrwellin1984.Esistnichtdunkel,nichtstrmisch,nicht
nachts.Manmerktabersofort,dassimJahr1984irgendetwasnicht
stimmt.

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DerHimmelberdemHafenhattedieFarbeeinesFernsehers,derauf
einentotenKanalgeschaltetwar.vonWilliamGibsoninNeuromancer.
DasistdasBuch,dasunsdasWortCyberspaceschenkte.Wirerfahren
nichtnuretwasberdasWetter,manhatauchsofortdasGefhl,ineiner
dystopischenWeltzustecken.
EswardiebesteunddieschlimmsteZeit,einJahrhundertderWeisheit
unddesUnsinns,eineEpochedesGlaubensunddesUnglaubens,eine
PeriodedesLichtsundderFinsternis:eswarderFrhlingderHoffnung
undderWinterderVerzweiflungwirhattenalles,wirhattennichtsvor
unswirsteuertenalleunmittelbardemHimmelzuundalleauch
unmittelbarindieentgegengesetzteRichtungmiteinemWort,diese
Zeitwarderunsrigensohnlich,dassihregeruschvollstenVertreterim
gutenwieimbsennurdenSuperlativaufsieangewendetwissen
wollten.vonCharlesDickensinEineGeschichteauszweiStdten.
Wetter,Gefhl,VerdammungundVerzweiflungDickensdecktalldasin
seinemAnfangssatzabundberlsstdemLeserjeglicheErwartung.

Auch,wennduberdichselbstschreibst,solltestduKlischeesvermeiden.Wenn
dusagst,dassdueingeselligerMenschbist,dannsagtdasnichtsSpezifisches
berdich.Wennduabersagst,dassduinderLagebist,miteinerVielzahlvon
Menschenzukommunizieren,weilduzweisprachigaufgewachsenbistundin
sechsLnderngelebthast,dannweiderLeser,dassdugeselligbist,ohne
dassdulangweiligeWrterverwendest.

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6 VermeideVerallgemeinerungen.EinAnzeichenfrschlechtesSchreibensind
weitlufigeVerallgemeinerungen.IneinemakademischenAufsatzz.B.steht:In
modernenZeitensindwirfortschrittlicheralsvorhundertJahren.DieseAussagegehtvon
unbewiesenenAnnahmenausunddefiniertnichtwichtigeIdeenwiez.B.fortschrittlicher.
Seiprziseundspezifisch.ObdueineKurzgeschichteodereineHausarbeitschreibst,
haltedichvonVerallgemeinerungenunduniversellenAussagenfern,umdeinen
Schreibstilzuverbessern.[10]
DasgiltauchfrskreativeSchreiben.Setzenichtsvoraus,ohneeszu
berprfen.Wennduz.B.eineweiblicheFigurhast,gehenichtdavonaus,dass
sieautomatischemotionaleralseinMannistoderehergeneigt,sanftund
freundlichzusein.DiesesunberlegteDenkenhltdichvonKreativittabund
verhindert,dassdualldieMglichkeitendesrealenLebenserforschst.

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7 Belege,wasdusagst.Spekulierenicht,ohneeineAnnahmezubelegen.Beim
kreativenSchreibenistdasdasselbewiedasZeigen,nichtsagenPrinzip.Sage
nichteinfachetwas,vondemklarist,dasseinskeptischerLeseressofortzerpflckt.
Warumistdaswahr?WelcheBeweisegibtes?WenndudasDenkenhintereiner
Aussageerklrst,dannweiderLeser,dassduweit,wasdutustunderkannauch
entscheiden,oberdirzustimmt.

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8 BenutzeMetaphernundGleichnisseumsichtig.Guteingesetzt,knnenbeide
deinemSchreibstilKraftundVitalittverleihen.Schlechteingesetzt,wirddein
SchreibstilschwachwieeinBaby.(DaswarbrigenseinschwachesGleichnis.)Zuviele
MetaphernundGleichnisseknnenauchdaraufhinweisen,dassdunichtselbstbewusst
bist,indemwasdusagstunddichaufsprachlicheAusdrckeverlsst,umdeineIdeenzu
erklren.AuerdemklingtesschnellnachKlischee.
VermischteMetaphernmischenzweiMetaphern,sodasssiekeinenSinnmehr
ergeben.Beispielsweise:WirbrechendieBrckeab,wennwirsieerreichen.
mischtzweiMetaphern:WirgehenberdieBrcke,wennwirsieerreichen.und
BrichkeineBrckenhinterdirab.Wennduunsicherbist,obeineMetapher
richtigist,schlagesienachoderlasssieganzweg.

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9 BrichdieRegeln.DiebestenAutorenbefolgennichteinfachdieRegelnsie
wissen,wannundwiesiesiebrechen.Alles,vondertraditionellenGrammatikbiszu
dengenanntenSchreibratschlgen,kannauerAchtgelassenwerden,wenneinVersto
dagegendeineArbeitverbessert.Entscheidendist,dassdugutgenugschreibst,sodass
klarwird,dassdudieRegelnbewusstundabsichtlichverletzt.
Wieimmergilt:allesinMaen.EinerhetorischeFragekannsehrwirksamsein,
umeinenstarkenAnfangzuerzeugen.EineReihevonsechsrhetorischen
FragenwrdediesenEffektschnellaufheben.Erwgesorgsam,wannund
warumdudieRegelnbrichst.

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10 berarbeite,berarbeite,berarbeite.DasistderwichtigsteTeildes
Schreibens.WenndueinenTextbeendethast,lassihneinenTagliegenundlies
ihndanachmitfrischenAugen.FindeverwirrendeTeileoderschlechteAbstze,
berarbeitesieundtuealles,umdenTextbesserzumachen.Wenndufertigbist,liesihn
nocheinmalunddannnocheinmal.
EinigeMenschenverwechselnberarbeitenmitKorrekturlesen.Beidesist
wichtig,beimberarbeitengehtesabereherumdenInhaltundwieer
funktioniert.DusolltestnichtsoanWortenoderIdeenhngen,dassdunicht
bereitbist,siezundern,wenndufeststellst,dassdeineIdeenaufandereWeise
klarerodereffektiverprsentiertwerdenknnen.Korrekturlesenisttechnischer
undbeinhaltetdieBeseitigungvonFehlerninGrammatik,Rechtschreibungund
Formatierung.

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