Punto 2

2. Se hizo una encuesta en el CIDLIS en el que se pregunt la talla del zapato

de cada uno de los estudiantes de los cursos que maneja junto con su
respectivo precio de almacn. Los datos son, conteste las siguientes
preguntas:

Lo primero que se debe hacer para resolver todas las preguntas es hacer
una tabla de frecuencia con los datos obtenidos, para analizar las preguntas
se utilizara cuanteles, no se puede utilizar percentiles porque se tiene una
muestra menor a 100 y no habra datos para cubrir esta informacin, lo
deciles no se acomodan perfectamente a las necesidades expuestas.

Datos ni Ni fi Fi
34 14 14 0.200 0.200
35 5 19 0.071 0.271
36 2 21 0.029 0.300
37 3 24 0.043 0.343
38 11 35 0.157 0.500
39 8 43 0.114 0.614
40 3 46 0.043 0.657
41 6 52 0.086 0.743
42 8 60 0.114 0.857
43 10 70 0.143 1.000
n 70
Q1 (25%) 35
Q2 (50%) 38.5
Q3 (75%) 42
a) Para este caso se utiliza el segundo cuartil que representa el 50% de la
muestra, como el nmero de datos en total es par se tiene que promediar el
valor del dato en la posicin 35 con el 36.

kn 270
Q2=> => =>35 Q2=38.5 talla
4 4

Se puede concluir que el 50% de los estudiantes compraron zapatos con

una talla menor a 38.5 y gastaron menos de 76.000 pesos en un par de
zapatos.

b) Para este caso se utiliz el primer cuartil que representa el 25% de los
estudiantes.

kn 170
Q1=> => =>17.5 Q1=35 talla
4 4
 De este resultado se puede concluir que el 25% de los estudiantes
compraron zapatos con talla menor a 35 y gastaron menos de 70.000 pesos
en un par de zapatos.
c) Para este caso se utiliz el tercer cuartil que representa el 75% de los
estudiantes.

kn 370
Q3=> => =>52.5 Q3=42talla
4 4

Por ltimo, el 70% de los estudiantes compraron zapatos con talla menor a
42 y gastaron menos de 84.000 pesos en un par zapatos.

d) Otra medida de posicin no central es para datos no agrupados y se puede

calcular cuartiles, deciles y percentiles con la misma frmula solo cambia el
denominador de 4,10 o 100.

[ ]
n
k . (fi1)
4 k = 1, 2, 3
Qk=li+ a
fi

[ ]
n
k. (fi1)
10 k = 1, 2, , 9
Dk=li+ a
fi

[ ]
n
k. (fi1)
100 k = 1, 2, , 100
Pk=li+ a
fi

Li: lmite inferior de la clase.

n: nmero de datos.
fi-1: frecuencia acumulada de la clase anterior.
a: ancho de la clase.
fi: frecuencia absoluta de la clase.
e) La diferencia entre los estadsticos para datos sueltos o agrupados, es la
forma en cmo se calcula porque utilizan expresiones matemticas distintas
ya enunciadas anteriormente, a su vez el significado de cuartiles, deciles o
percentiles siguen siendo los mismo para datos sueltos que agrupados.