PRESENTACION

NOMBRE: PEDRO JUAN ZAPATA DIAZ

MAT: 16 11988
FACILITADOR: ynocencio Tavera
UNIDAD: v

Indicacin y espacio para enviar actividad de

la unidad V
MDULO V: Las Hiptesis
Estimado participante,
En este momento te presento la asignacin de las actividades correspondientes al
mdulo V sobre las hiptesis, te recomiendo realizarlas con la finalidad de obtener
un conocimiento significativo del tema objeto de estudio. Las mismas sern
evaluadas de acuerdo al esfuerzo y calidad de tu trabajo.
1-Explica brevemente las caractersticas de las hiptesis.
Deben referirse a una situacin social real, porque solo pueden someterse a
prueba en un universo y contexto bien definidos. La relacin entre Objetivos e
hiptesis debe ser clara y verosmil. Los trminos de las hiptesis y la relacin
planteada deben ser observables y medibles tener referentes a la realidad. Deben estar
relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas.
2-Elabora un cuadro donde establezcas la diferencia entre las hiptesis por
deduccin, induccin, analoga e intuicin.

La hiptesis por deduccin se saca de otras proposiciones

mientras

La hiptesis por induccin Se realiza a partir de la observacin

real de los hechos individuales.
Surge de manera espontanea y
La hiptesis por intuicin natural

La hiptesis por analoga Surgen de otras prestadas.

3-Realiza un esquema de los diferentes tipos de hiptesis y pon un ejemplo de cada

hiptesis de investigacin: son aquellas

proposiciones acerca de las posibles relaciones entre dos o
ms variables y que cumplen con las caractersticas
ya mencionadas anteriormente, se simbolizan como $i o
$#,$&, etc.

Hiptesis descriptivas: descriptivas es utilizan a

veces en estudios descriptivos, son afirmaciones ms
generales, y pueden involucrar una variable, dos o ms
variables.

Hiptesis correlacinales: corresponden a

los estudios correlacinales y pueden establecer la
asociacin entre dos o ms variables, y tambin como lo
estn. Alcanza el nivel predictivo y parcialmente
explicativo. el orden en que coloquemos las variables no es
importante

Hiptesis de la diferencia de grupos: se formulan en

investigaciones dirigidas a comparar !grupos. Cuando el
investigador no tiene bases para presuponer a favor de que
grupo ser" la diferencia, formula una hiptesis simple de
diferencia de grupos, y cuando si tiene bases, establece una
hiptesis direccional de diferencia de grupos.

Las hiptesis de diferencia de grupos pueden formar parte

de estudios correlacinales si nicamente establecen que
hay diferencia
4-Selecciona un tema de investigacin social elabora 3 hiptesis y subraya las
variables de cada una.

Tema: la violencia intrafamiliar

Hiptesis: cul es la causa de la violencia intrafamiliar en la comunidad de cotui.

Hiptesis: La violencia intrafamiliar est relacionada con el maltrato que obtienen las
mujeres con sus parejas y los nios con sus padres.

Hiptesis: Puede tener diferente orgenes se comenta a continuacin.

5-Elabora un mapa conceptual de los diferentes tipos de variables, poniendo un

ejemplo de cada una.
6-Realiza una sntesis de la importancia de los indicadores para la
operacionalizacin de las variables en una investigacin cientfica.

OPERACIONALIZACION DE VARIABLE
OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

El trmino variable se define como las caractersticas o atributos que admiten

diferentes valores (DAry, Jacobs y Razavieh, 1982) como por ejemplo, la estatura,
la edad, el cociente intelectual, la temperatura, el clima, etc. Existen muchas formas
de clasificacin de las variables, no obstante, en esta seccin se clasificarn de
acuerdo con el sujeto de estudio y al uso de las mismas.

De acuerdo con el sujeto de investigacin las variables se clasifican en categricas y

continuas. Las variables categricas clasifican a los sujetos distribuyndolos en
grupos, de acuerdo a algn atributo previamente establecido, por ejemplo, el
idioma, la ocupacin, etc. Este tipo de variables se subdividen a su vez en dos:
variables dicotmicas que poseen dos categoras por ejemplo hombre-mujer, y
variables policotmicas que establecen tres o ms categoras, por ejemplo estado
civil, nivel acadmico, etc. Son variables continuas cuando se miden atributos que
toman un nmero infinito de valores, como por ejemplo, el peso, la talla, la
estatura, etc.

LA OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

Es un proceso que se inicia con la definicin de las variables en funcin de factores

estrictamente medibles a los que se les llama indicadores.

El proceso obliga a realizar una definicin conceptual de la variables para romper el

concepto difuso que ella engloba y as darle sentido concreto dentro de la
investigacin , luego en funcin de ello se procese a realizar la definicin
operacional de la misma para identificar los indicadores que permitirn realizar su
medicin de forma emprica y cuantitativa, al igual que cualitativamente llegado el
caso.

QU SON LAS VARIABLES?

En este punto es necesario definir qu es una variable. Una variable es una

propiedad que puede variar y cuya variacin es susceptible de medirse u observarse.
Ejemplo de variables : el sexo, la motivacin intrnseca hacia el trabajo, el atractivo
fsico, el aprendizaje de conceptos, el conocimiento histrico sobre los esfuerzos de
integracin de Simn Bolvar, la religin ,a resistencia de un natural, la agresividad
verbal, la personalidad autoritaria, la cultura fiscal y la exposicin a una campaa
de propaganda poltica. La variable se aplica a un grupo de personas u objetos, los
cuales adquieren diversos valores o manifestaciones respecto a la variable. Por
ejemplo, la inteligencia: es posible clasificar a las personas de acuerdo con su
inteligencia, varan en ello.

Otras variables son la productividad de un determinado tipo de semilla, la rapidez

con que se ofrece un servicio, la eficiencia de un procedimiento de construccin, la
efectividad de una vacuna, el tiempo que tarda en manifestarse una enfermedad, etc
(hay variacin en todos los casos).

DEFINICIN CONCEPTUAL: Bsicamente, la definicin conceptual de las

variables constituye una abstraccin articulada en palabras para facilitar su
comprensin y su adecuacin a los requerimientos prcticos de la investigacin.

DEFINICIN OPERACIONAL: Una definicin operacional est constituida por

una serie de procedimientos o indicaciones para realizar la medicin de una
variable definida conceptualmente. En la definicin operacional se debe tener en
cuenta que lo que se intenta es obtener la mayor informacin posible de la variable
seleccionada, de modo que se capte su sentido y se adecue al contexto, y para ello se
deber hacer una cuidadosa revisin de la literatura disponible sobre el tema de
investigacin.

La operacionalizacin de las variables est estrechamente vinculada al tipo de

tcnica o metodologa empleadas para la recoleccin de datos. Estas deben ser
compatibles con los objetivos de la investigacin, a la vez que responden al enfoque
empleado, al tipo de investigacin que se realiza. Estas tcnicas, en lneas generales,
pueden ser cualitativas o cuantitativas.

VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES: Cuando nos encontramos

con variables complejas, donde el pasaje de la definicin conceptual a su
operacionalizacin requiere de instancias intermedias, entonces se puede hacer una
distincin entre variables, dimensiones e indicadores. A modo de sntesis, puede
afirmarse que el pasaje de la dimensin al indicador hace un recorrido de lo general
a lo particular, del plano de lo terico al plano de lo empricamente contrastable.

Las dimensiones vendran a ser subvariables o variables con un nivel ms cercano

al indicador. Para el caso de definir a la variable productividad, nos encontramos
con diferentes subdimensiones que forman parte de la variable, como ser: mano de
obra, maquinaria, materiales o energa. Cada una de estas subvariables son las
dimensiones de la variable productividad.

A su vez, estas dimensiones, para poder ser contrastadas empricamente por el

investigador, requieren operacionalizarse en indicadores, que no son otra cosa que
parmetros que contribuyen a ubicar la situacin en la que se halla la problemtica
a estudiar. En un sentido restringido, los indicadores son datos.

Para la variable productividad, por ejemplo, en la dimensin mano de obra, los

indicadores podran ser cantidad de productos envasados por un trabajador en
ocho horas de trabajo.

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Variable: Cualquier caracterstica de la realidad que pueda ser determinada por

observacin y que pueda mostrar diferentes valores de una unidad de observacin a
otra.

Variable: Es un aspecto o dimensin de un fenmeno que tiene como caracterstica

la capacidad de asumir distintos valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente.

La validez de una variable depende sistemticamente del marco terico que

fundamenta el problema y del cual se ha desprendido, y de su relacin directa con
la hiptesis (o idea a defender) que la respalda.

En el proceso de operacionalizacin de unas variables es necesario determinar los

parmetros de medicin a partir de los cuales se establecer la relacin de variables
enunciadas por la hiptesis (o idea a defender), para lo cual es necesario tener en
cuenta:

El enunciado de la hiptesis (o idea a defender) debe estar respaldado por una

realidad o situacin problemtica.
Realidad o situacin problemtica: Los nios de madres de embarazo precoz,
presentan en su edad preescolar dificultades en la habilidad para aprender a leer.
En la operacionalizacin de variables es necesario tener en cuenta dos factores de
importancia:
La lgica
El conocimiento: Es necesario la reformacin pertinente, lo cual permite
construir dimensiones e indicadores.
La informacin mnima necesaria para el anlisis en una investigacin proviene
de la operacionalizacin de variables, ya que los instrumentos de relacin de
recoleccin de los datos se construyen a partir de las dimensiones e indicadores de
la variable.
CLASIFICACIN DE VARIABLES

Segn su capacidad o nivel en que nos permitan medir los objetos. Es decir, que la
caracterstica ms comn y bsica de una variables es la de diferenciar entre la
presencia y la ausencia de la propiedad que ella enuncia.

Variable continua: Se presenta cuando el fenmeno a medir puede tomar valores

cuantitativamente distintos. Ejemplos: la edad cronolgica.

Variables discretas: Son aquellas que establecen categoras en trminos no

cuantitativos entre diversos individuos o elementos. Ejemplo: el temperamento de
los nios en relacin con el aprendizaje los nios de temperamento calmado
aprenden ms lentamente que los de temperamento.

Variables individuales: Presentan la caracterstica o propiedad que caracteriza a

individuos determinados, y pueden ser: Absolutas. Relacionales. Comparativas.
Contextuales.

Variables colectivas: Presentan las caractersticas o propiedades que distinguen

a un grupo o colectivo determinado y pueden ser: Analticas. Estructurales.
Globales.

Variable Antecedente: Es la que se supone como antecedente, es decir, que hay

variables que son antecedentes de otras. Ejemplo: para realizar un aprendizaje se
supone un grado mnimo de inteligencia. Por tanto, la variable inteligencia es un
antecedente de la variable aprendizaje.

Variable independiente: Es la variable que antecede a una variable

dependiente, la que se presenta como causa y condicin de la variable dependiente,
es decir, son las condiciones manipuladas por el investigador a fin de producir
ciertos efectos.

Variable dependiente: Es la variable que se presenta como consecuencia de una

variable antecedente. Es decir, que es el efecto producido por la variable que se
considera independiente, la cual es manejada por el investigador.

Variable interviniente o alterna: Es la variable que aparece interponindose

entre la variable independiente y la variable dependiente y en el momento de
relacionar las variables interviene en forma notoria.

Conviene analizar si esta variable aparece a partir de la variable independiente, es

decir, posterior a ella y con anterioridad a la variable dependiente, de tal forma que
entre a reemplazar la variable independiente que ha sido formulada, o su acta
como factor concerniente en la relacin de variables.

Variables extraas: Cuando existe una variable independiente no relacionada

con el propsito del estudio, pero que puede presentar efectos sobre la variable
dependiente, tenemos una variable extraa.

OPERACIONALIZACIN:

Variable
Dimensiones e Indicadores)
Instrumentos de recoleccin de los datos o de Medicin
tems o preguntas
Observacin: Ficha de Observacin segn la Gua de Observacin.
Cuestionario
Entrevista a partir de la Gua de la entrevista.
Experimento (pedaggico o de Laboratorio)
Prueba o Test
Escala de Likert
Segn las variables (dimensiones o indicadores)

HIPTESIS: El status acadmico (Variable Independiente) del profesor incide

positivamente en el aprendizaje del alumno (Variable Dependiente)

DEFINICIN CONCEPTUAL Definicin nominal Variable a medir o nombre de

la variables. Ej. Status acadmico
Dimensiones Factor rasgo de la variable que debe medirse y que nos permite
establecer indicadores
Indicadores Seala cmo medir cada uno de los factores o rasgos (Dimensiones)
de la variable.
ndices Ponderacin porcentual del valor para dimensiones y/o indicadores. Es
el resultado de la combinacin de valores obtenido en cada uno de los indicadores
propuestos para medir la variable. Es el indicador total de una variable compleja y
su diferencia especfica con el indicador se da en grados.
Nivel de estudios 40%
Bachillerato - 5% Tecnologa 10 % Profesionales 15% Especializacin 20%
Maestra 25% Doctorado 30% Ph. D. 40%
Valores %
Hoja acadmica 60%
Aos de experiencia
Cargos desempeados
Investigaciones realizadas
Artculos publicados
Ponencias
Congresos, seminarios
Idiomas que habla
Academias que pertenecen
Distinciones obtenidas

HIPTESIS: El embarazo precoz (variable independiente), incide en la habilidad

para aprender a leer (variable dependiente) en el nio

DEFINICIN CONCEPTUAL Definicin nominal Variable a medir o nombre de

la variables. Ej. Embarazo precoz
Dimensiones Factor rasgo de la variable que debe medirse y que nos permite
establecer indicadores
Indicadores Seala cmo medir cada uno de los factores o rasgos (Dimensiones)
de la variable.

Tu facilitador/a