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, , ...

, ...... ...,, 1.1. 1.1.2..
(...).
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TABLEAU DES CONTENUS

basic_unite1.qxd 24/7/2007 2:04 Page 1
Unit 1
Se prsenter
Objectifs
se prsenter, prsenter quelqu'un, rpondre des

prsentations, saluer, prendre cong
larticle (dfini et indfini)

le nom (genre et nombre)
ladjectif (genre et nombre)
tre, avoir, aller : prsent de lindicatif
il est/cest
les pays, les nationalits, les chiffres de 1 50, les

mtiers
1
Unit 1
Leon 1 On se prsente !
Pierre : Salut ! Je mappelle Pierre.

Maria : Moi, cest Maria. Tu es franais ?
Pierre : Oui, je suis franais. Je viens de Paris. Et
toi ?
Maria : Moi, je suis grecque. Je viens de Patras.
Et voil Giovanni.
Pierre : Bonjour Giovanni ! Tu es grec ?
Giovanni : Non, je suis italien ! Je suis tudiant
luniversit dAthnes.
1. C och ez la b o n ne rpons e.
a. Pierre est :
franais.
grec.
italien.
b. Maria est :
franaise.
grecque.
italienne.
c. Giovanni est :
journaliste.
tudiant.
docteur.
2
Leon 1
2 . R p on d ez au x q u estions .
Exemple : Pierre est franais ?
Oui, Pierre est franais.
Pierre est anglais ?
Non, Pierre est franais.
a. Maria est franaise ?

......................................................................................................................................................
b. Giovanni est italien ?
......................................................................................................................................................
c. Pierre est amricain ?
......................................................................................................................................................
d. Comment sappelle lItalien ?
......................................................................................................................................................
e. Giovanni tudie Rome ?
......................................................................................................................................................
Le verbe tre
au prsent
Le groupe nominal
Je suis Larticle indfini au singulier
Tu es Masculin Fminin
Il/Elle est
Nous sommes un beau sac une belle voiture
Vous* tes
Ils/Elles sont un grand magasin une grande table
N. B : Vous est aussi un petit htel une petite maison

la forme de politesse.
un gros coussin une grosse moto
3
Unit 1
vocabulaire
Pays Il est Ils sont Elle est Elles sont..
France franais franais franaise franaises
Grce grec grecs grecque grecques
Allemagne allemand allemands allemande allemandes
Italie italien italiens italienne italiennes
Espagne espagnol espagnols espagnole espagnoles
Suisse suisse suisses suisse suisses
Danemark danois danois danoise danoises
Chine chinois chinois chinoise chinoises
exercices
1 . R eliez les d eu x colonnes .
a. Tu suis Sofia, lamie de Maria.

b. Non, je est tudiante Paris.
c. Vous tes grecques ?
d. Oui, nous es Maria ?
e. Les tudiants sommes athniennes.
f. Maria sont trs sympas.
2. Compltez les phrases.

Exemple : Il est en ville.
a. sommes la piscine. Et Malik ? est avec vous ?

b. Malik est avec Cdric. sont au Louvre.
c. Loc est avec toi ? . tes Strasbourg ?
d. Cest moi ! suis au bureau !
e. Ah ! es aussi dans le quartier ?
4
Leon 1
3. Compltez les phrases avec le verbe tre.

a. Je .. franaise et mon fianc .. grec.
b. Nous .. Venise, c.. romantique.
c. Paris et Amsterdam .. des villes romantiques !
d. - Tu .. danois ?
- Non, je suisse. Vous .. aussi Athnes, pour les vacances ?
4 . Tran sfo rmez les p h ras es , c omme dans l exempl e.

Exemple : Elle est franaise.
Elles sont franaises.
a. Elle est Paris.

......................................................................................................................................................
b. Ils sont lcole.
......................................................................................................................................................
c. Vous tes tudiantes ?
......................................................................................................................................................
d. Je suis franais.
......................................................................................................................................................
e. Nous sommes amricaines.
......................................................................................................................................................
5 . C o mp ltez les p h rases avec un ou une .

a. - Cest ... tudiant franais ?
- Non, cest ... tudiant italien.
b. - Cest qui ?
- Cest ... amie chinoise.
c. - Cest quoi ?
- Cest ... voiture.
d. - Salut ! Tu es dans ... cinma ?
- Non, je suis dans ... thtre.
6. A tro is, p rsent ez- vous votre voisin de droite et prs ent e z - l u i
au ssi vo tre vo isi n de gauc he.
5
Unit 1
Leon 2 Sondage dans la rue
Lenquteur : Monsieur, sil vous plat !

Antoine : Bonjour !
Lenquteur: Bonjour ! Jai quelques questions, cest
pour une enqute sur les habitants du quartier.
Antoine : Oui, je vous en prie.
Lenquteur : Comment vous vous appelez ?
Antoine : Je mappelle Antoine Morel.
Lenquteur : Vous avez quel ge ?
Antoine : Jai vingt-cinq ans.
Lenquteur: Quelle est votre adresse ?
Antoine : Mon adresse est le 15, boulevard Voltaire Paris.
Lenquteur : Vous avez des frres et surs, dans le quartier ?
Antoine : Oui, jai un frre, mais il habite Marseille. Il sappelle Eric.
Lenquteur: Merci beaucoup.
Antoine : De rien, au revoir.
a. Antoine a :
vingt-deux ans.
trente-trois ans.
dix-neuf ans.
b. Antoine habite :
Paris.
Lyon.
Toulouse.
c. Antoine a :
une sur.
un frre et une sur.
un frre.
2 . R p on d ez au x q u estions
a. Quel ge a Antoine ?
......................................................................................................................................................
b. A-t-il une sur ?
......................................................................................................................................................
6
Leon 2
c. Antoine habite Marseille ?

......................................................................................................................................................
d. A quelle adresse habite Antoine ?
......................................................................................................................................................
e. Quel est le nom de famille dAntoine ?
......................................................................................................................................................
L e v erb e avo i r
au p rsen t
Le groupe nominal
J* ai Larticle dfini au singulier
Tu as
Masculin Fminin
Il/Elle a
Nous avons
le petit frre la grande sur
Vous avez
Ils/Elles ont le cinma franais la jolie femme
N. B. : Lorsque je est le couteau pointu la mer Ionienne

devant une voyelle, il
devient j.
lhomme blond lcole maternelle
vocabulaire
0 zro 6 six 12 douze 18 dix-huit 31 trente et un

1 un 7 sept 13 treize 19 dix-neuf 32 trente-deux
2 deux 8 huit 14 quatorze 20 vingt 40 quarante
3 trois 9 neuf 15 quinze 21 vingt et un 41quarante et un
4 quatre 10 dix 16 seize 22 vingt-deux 42 quarante-deux
5 cinq 11 onze 17 dix-sept 30 trente 50 cinquante
7
Unit 1
exercices
1 . C o mp ltez avec le v erbe avoi r.
a. - Quel ge ...-tu ?
b. - J vingt-cinq ans.
c. - Vous du caf grec ?
- Oui et nous aussi du caf brsilien.
d. Patrick une femme et ils deux enfants.
2. Compltez avec larticle dfini.

a. . cinma est ferm.
b. Jhabite dans . maison bleue.
c. . Angleterre est une le.
d. . jeune homme blond, est italien.
e. . eau est chaude.
3 . C o mp ltez.
a. Les Dupont ont ................................. (7) enfants !
b. Myriam a ................................. (25) ans.
c. - Combien de frres et surs as-tu ?
- Jai ................................. (3) frres et ................................. (2) surs.
d. La chatte a ................................. (5) petits.
4 . Tran sfo rmez les p h ras es , c omme dans l exempl e.

Exemple : Avez-vous du caf ?
As-tu du caf ?
a. Jai une grande voiture.
......................................................................................................................................................
b. Tu as du sucre pour le caf ?
......................................................................................................................................................
8
Leon 2
c. Il a une piscine et un grand jardin.

......................................................................................................................................................
d. Ils ont huit tortues.
......................................................................................................................................................
e. Nous avons une grande maison.
......................................................................................................................................................
5. Remplissez votre fiche dinscription la bibliothque.
6. La bibliothcaire narrive pas vous relire. Expliquez-lui ce que

vous avez crit.
9
Unit 1
Leon 3 Au caf
Nicolas : Bonjour, Julie ! a va ?

Julie : Oui, je vais trs bien. Et toi ?
Nicolas : a va, merci. Je te prsente une amie,
Amy, elle est anglaise.
Julie : Salut, Amy ! Tu habites en France ?
Amy : Non, jhabite en Angleterre. Je viens de
Londres. Et toi ?
Julie : Moi, je viens de Lyon, mais jhabite Paris. Avec Nicolas, nous
sommes dans la mme universit.
Amy : Et tu as quel ge ?
Julie : Jai 22 ans. Et toi Nicolas tu as quel ge ?
Nicolas : Moi, jai 26 ans.
Julie : Ah ! Cest Alexandros, un ami grec.
Alexandros : Bonjour, tout le monde. Vous allez bien ?
Julie : Oui, a va. Voici Amy, elle est londonienne.
Amy : Enchante !
Alexandros : Je vais en ville, vous venez ?
Julie : Non, merci. Au revoir et bientt !
Alexandros : A plus tard alors !
1. Vrai o u Fau x ?
Vrai Faux
a. Julie habite Lyon.
b. Amy est amricaine.
c. Nicolas a 22 ans.
d. Alexandros est grec.
e. Amy habite Londres.
2 . R p o n d ez au x q u estions .
a. Quel ge a Julie ?
......................................................................................................................................................
b. O habite Julie ?
......................................................................................................................................................
c. Amy est une londonienne ?
......................................................................................................................................................
d. Nicolas a aussi 22 ans ?
......................................................................................................................................................
e. O va Alexandros ?
......................................................................................................................................................
10
Leon 3
Le verbe al l er
Je vais
Tu vas
Il/Elle va
Nous allons
Vous allez
Ils/Elles vont
SINGU L I ER PLURIEL
Masculin Fminin Masculin Fminin
le beau soleil la belle lune les beaux astres les belles toiles
le petit garon la petite fille les petits bbs les petites poupes
le gros chat la grosse araigne les gros lphants les grosses baleines
le climat chaud la nuit froide les matins froids les journes chaudes
lappartement vide la maison familiale les chteaux forts les villas blanches
le car lent la voiture rapide les plafonds hauts les tables basses
11
Unit 1
vocabulaire
exercices
1 . C o mp ltez avec le v erbe al l e r.
a. Je .. Nancy.
b. Alexandros .. la caftria.
c. Sophie et moi .. au cinma. Et toi, o ..-tu ?
d. Vous .. avec Frdric et Nana ? Ils .. aussi au Trocadro.
2 . C o mp ltez avec le, la , l , un ou une .

a. Tu as .. adresse et .. numro de tlphone de Petros ?
b. Je vais .. piscine avec .. copine.
c. Quelle est .. profession de Nicolas ?
d. Cest .. fils du directeur.
3 . P rsen tez-vo u s en u til i s ant l es expres s i ons j e m appe l l e ,

j ai ... an s, je vien s de , j habi te , e tc .
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
4. Jeu d e rles: Vous t es dans un s upermarc h. Un enfant a

perdu ses parents, vous lui posez des questions afin de les retrouver. Avec
votre voisin, jouez la scne, puis changez les rles.
12
A la gare
Leon 4
Sandrine : Pardon. Le train pour Paris, sil vous plat ?
Un employ de la gare : Voie 10, mademoiselle !
Sandrine : Merci monsieur.
Dans le train
Sandrine montrant une place libre : Excuse-moi, je peux ?

Julie : Oui, oui!
Sandrine : Moi, cest Sandrine.
Julie : Moi, je mappelle Julie. Tu vas Paris?
Sandrine : Oui, je vais voir mon frre. Cest une belle ville !
Julie : Et toi, tu habites o ?
Sandrine : Jhabite Tours. Je suis professeur de franais. Et toi, quest-ce que tu fais
dans la vie ?
Julie : Je suis photographe. Cest un travail intressant.
Sandrine : Passionnant, oui !
a. Sandrine est :
professeur de franais.
photographe.
mdecin.
b. Julie est :
professeur de franais.
photographe.
mdecin.
c. Sandrine a :
un frre qui habite Tours.
un frre qui habite Paris.
une soeur qui habite Paris.
a. O va Sandrine ?
......................................................................................................................................................
b. O habite Sandrine ?
......................................................................................................................................................
c. O va Julie ?
......................................................................................................................................................
13
Unit 1
d. Quel est le travail de Sandrine ?

......................................................................................................................................................
e. Qui va-t-elle voir Paris ?
......................................................................................................................................................
Cest Jamy,
i l e s t / c e st il est amricain.
Cest qui ?
CEST + pr nom ou nom

C E S T + p rno m ou nom
( pl us i eurs pers onnes )
Cest Myrianna. Cest Jrme et Fred.
C E S T + articl e + nom CE SONT + article + nom

(sin gu li er) (pluriel)
Ce sont les filles de Mme Deneuve.

Cest le fils de M. Dupont.
Ce sont les chaussures de Tania.
14
Leon 4
vocabulaire
L e s M t i e r s
Masculin Fminin Masculin Fminin

informaticien informaticienne mdecin mdecin
journaliste journaliste boulanger boulangre
styliste styliste professeur professeur
vendeur vendeuse traducteur traductrice
secrtaire secrtaire instituteur institutrice
ingnieur ingnieur directeur directrice
technicien technicienne crivain crivain
pharmacien pharmacienne couturier couturire
avocat avocate acteur actrice
commerant commerante chanteur chanteuse
On dit...
Quelle est votre/ta profession ? Quel est votre/ton mtier ?
Quest-ce que vous faites/ tu fais dans la vie ?
Quelle est votre situation familiale ?
- Je suis clibataire.
- Je suis mari(e).
- Je suis divorc(e).
- Je suis veuf (-ve).
exercices
1. R eliez les d eux c ol onnes .
a. Cline Dion 1. actrice grecque
b. Grard Depardieu 2. acteur franais
c. Nikos Kazantzakis 3. musicien amricain
d. Zinedine Zidane 4. chanteuse canadienne
e. B. B. King 5. footballeur franais
f. Tasso Kavvadia 6. crivain crtois
15
Unit 1
2 . A laid e d e lexercice 1, prs ent ez l es pers onnages , c omme d a n s

l e x emp le.
Exemple : Qui est Cline Dion ?
Cest une chanteuse. Elle est canadienne.
a. Qui est Zinedine Zidane ?

....................................................................................................................................
b. Qui est Grard Depardieu?
....................................................................................................................................
c. Qui est B. B. King?
....................................................................................................................................
d. Qui est Nikos Kazantzakis?
....................................................................................................................................
e. Qui est Tasso Kavvadia?
....................................................................................................................................
3. Vous aimez cinq personnalits, prs ent ez- l es .
4. Jouez ! Dix mtiers, au fminin ou au masculin, se cachent dans cette grille, hori-
zontalement et verticalement. Trouvez-les !
S T Y L I S T E E Z E C B
W D G M M A P L C K M H N
I B I Q X V U U R F S A S
N N N T S O P E I S H N T
S J G I N C L S V E E T N
T A E P H A R M A C I E N
I L N H J T Z N I R B U W
T U I A R E C G N E E S W
U O E R E E J O P T A E L
T B U M S F V S D A U I K
E T R A D U C T R I C E P
U O C T U R E U R R O O P
R D D E M E M E D E C I N
16
Unit 2
Les loisirs
Objectifs
exprimer ses gots musicaux, cinmatographiques, parler

de ses loisirs, dcrire une personne (portrait physique et
caractre)
aimer, dtester, jouer, faire, venir, prendre, apprendre, voir,

savoir : prsent de lindicatif
lexpression du got au prsent
la ngation
lutilisation de on
les adjectifs possessifs
les sports, la musique, le cinma, le portrait physique et

le caractre
17
Unit 2
Leon 1 A l a s al l e de s port
Carine : Bonjour, Anne.

Anne : Salut Carine, a va ?
Carine : a va bien, et toi ?
Anne : Trs bien, merci !
Carine : Voil Sabine, mon amie.
Sabine : Salut les filles. Vous venez jouer au tennis ?
Carine : Avec plaisir, jadore le tennis, cest mon
sport prfr ! Jaime beaucoup le ping-
pong aussi.
Anne : Moi je naime pas le tennis. Je prfre nager. Je vais la piscine.
Au revoir les filles.
Sabine et Carine : Cest lheure, le cours de tennis commence !
A tout lheure !
1. Vrai o u Fau x ?
Vrai Faux
a. Anne aime nager.
b. Carine aime le volley.
c. Julie naime pas le tennis.
d. Carine prfre la natation.
a. Est-ce que Carine aime le tennis ?
......................................................................................................................................................
b. Est-ce que Anne aime aller la piscine ?
......................................................................................................................................................
c. Est-ce que Carine aime le ping-pong ?
......................................................................................................................................................
d. Est-ce que Anne prfre le tennis ?
......................................................................................................................................................
18
Leon 1
Lexpres s i on du got
au prs ent
Jaime J a im e Je naime pas Je naime pas

+ infinitif + nom + in f in itif + nom
Jaime Je naime pas Je naime pas
Jaime nager
la natation nager la natation
Jaime danser
la danse danser la danse
Jaime jouer
le sport jouer le sport
Jaime manger
la musique manger la musique
Quand jaime beaucoup Quand je naime pas du tout
Jadore Je dteste Je dteste

Jadore + nom
+ in fin itif + in fin itif + nom
Jadore Je dteste
Jadore lire Je dteste lire
le chocolat le chocolat
ER DETESTER FA I
AIM R RE
JOUE
jaim e je dtest e je jou e je fais
tu aim es tu dtest es tu jou es tu fais
il/elle aim e il/elle dtest e il/elle jou e il/elle fait
nous aim ons nous dtest ons nous jou ons nous faisons
vous aim ez vous dtest ez vous jou ez vous faites
ils/elles aim ent ils/elles dtest ent ils/elles jou ent ils/elles font
19
Unit 2
P o u r les sport s , j e di s :
Je jo u e + N om (foot, volley, basket, etc.)

Je joue la ptanque.
Je joue au volley-ball.
= + le
Je fais d e + N om ( t ous l es s port s )

Je fais de la danse.
Je fais de lathltisme.
Je fais du judo.
= de + le
vocabulaire
L E S S P O R T S
la natation le volley-ball
la danse le basket-ball
la gymnastique le football
lescrime le cyclisme
lescalade le judo
lquitation lathltisme
la randonne le handball
la plonge sous-marine le tennis
la boxe lalpinisme
20
Leon 1
S o n dage auprs des Fran ai s :

l eur s port prfr
1- autre... 33.04%
2- football 31.64%
3- basket-ball 11.44%
4- tennis 10.57%
5- natation 6.49%
6- hockey 4.55%
7- football amricain 1.34%
8- base-ball 0.47%
Vra i o u Fau x ?
a. Le sport prfr des Franais Vrai Faux
est le foot.
b. Les Franais prfrent
la natation au tennis.
c. Les Franais prfrent le football amricain
au base-ball.
d. Les Franais naiment pas trop
le basket. Ils prfrent le tennis.
Et vous ? Quels sont les sports que vous aimez et que vous dtestez ?
21
Unit 2
exercices
1 . R p on d ez au x q u estions c omme dans l exempl e.
Exemple : Est-ce que tu aimes la natation ? Oui, jaime la natation.
Non, je naime pas la natation.
a. Est-ce que tu aimes le basket ? Oui, ..................................................................................
b. Est-ce que tu aimes la danse classique ? Non, ..................................................................
c. Est-ce que tu aimes le volley ? Non, ..................................................................................
d. Est-ce que tu aimes le cyclisme ? Oui, ...............................................................................
e. Est-ce que tu aimes lquitation ? Non, ..............................................................................
2. Remettez les phrases dans lordre comme dans lexemple.

Exemple : faire/ aime/ du/ j/ vlo Jaime faire du vlo.
a. au/jouer/dteste/je/basket ....................................................................................................
b. au/foot/aime/j/jouer ............................................................................................................
c. faire/classique/ j/de/ adore/ danse/la ................................................................................
d. prfre/du/faire/je/judo .......................................................................................................
e. ski/je/le/n/pas/nautique/aime ............................................................................................
f. jouer/n/tennis/au/pas/je/aime .............................................................................................
3. Compltez en mettant le verbe la forme qui convient.

a. - Tu ............. le sport (aimer) ?
- Oui, j............. le sport (adore). J............. beaucoup le tennis (aimer) !
b. - Vous ............. faire de lquitation (aimer) ?
- Non, nous n............. pas a (aimer).
c. - Est-ce que Julie ............. de la danse classique (faire) ?
- Non, elle ............. de la danse orientale (faire).
d. - Est-ce que tu ............. nager (aimer) ?
- Non, je ............. a (dtester) !
e. - Ils ............. du karat, non (faire) ?
- Non, ils ............. du patinage (faire).
22
A la fte de la musique
Leon 2
Emmanuel : Salut Bruno ! On va voir un concert de jazz ?
Bruno : Oh non, je naime pas le jazz ! Je prfre le rock, je fais
de la guitare lectrique.
Emmanuel : Tu fais de la guitare lectrique ?
Bruno : Oui, et cest gnial ! Et toi, tu joues dun instrument ?
Emmanuel : Oui, je prends des cours de piano.
Caroline : Salut les garons ! Il y a un concert de musique
classique sur la place de la Sorbonne. Marie joue
du violon avec son orchestre ! Vous venez avec moi ?
Emmanuel : Oui, cest une bonne ide.
1. C o ch ez la b o n ne rponse.
a. Bruno aime le jazz.

le rock.
la musique classique.
b. Emmanuel joue du piano.

du violon.
de la contrebasse.
c. Marie joue du saxophone.

de la batterie.
du violon.
d. Le concert de musique classique est au Louvre.

place de la Sorbonne.
Notre-Dame de Paris.
2 . R p on d ez au x q u estions .
a. Quel genre de musique aime Bruno ?
......................................................................................................................................................
b. De quel instrument de musique joue Emmanuel ?
......................................................................................................................................................
c. Que fait Marie sur la place de la Sorbonne ?
......................................................................................................................................................
d. O vont Emmanuel, Caroline et Bruno ?
......................................................................................................................................................
23
Unit 2
PRESEN T
VENIR PRENDRE
APPRENDRE
je viens je prends
japprends
tu viens tu prends
il/elle vient tu apprends
il/elle prend
nous venons il/elle apprend
nous prenons
vous venez nous apprenons
ils/elles viennent vous prenez
vous apprenez
ils/elles prennent
ils/elles apprennent
On dit :
Apprendre jouer du saxophone.

Japprends parler franais.
Prendre des cours de guitare.
Nous prenons des cours de grec.
vocabulaire
Pour la musique, je dis :
Jouer de la musique, Al l er un c onc ert ,

jouer dun instrument de musique al l er au c onc ert de ...
Je joue de la guitare. Je vais au concert de Cline Dion.

Je joue du piano.
du = de+le au = +le
24
Leon 2
L e s Ge n r e s M u sica u x
le rock
LES INSTRUMENTS DE MUSIQUE le reggae
Masculin Fminin le rap
le hip-hop
le piano la guitare
le blues
le violon la contrebasse le jazz
le saxophone la harpe
la musique lectronique
le violoncelle la batterie
la techno
le synthtiseur la flte

la varit
le trombone la trompette

la musique classique
la musique pop
Ecouter de la ... / Ecouter du

Jcoute de la musique classique / du jazz.
Chanter de la ... / Chanter du ...
Je chante de la soul / du reggae.
exercices
1 . Mettez le verb e la forme qui c onvi ent .

a. - Vous ............ (apprendre) jouer du piano ?
- Non, je n............ (aimer) pas a. J............ (apprendre) jouer de la
clarinette.
b. - Vous ............ (prendre) des cours ?
- Oui, nous ............ (apprendre) litalien.
c. - Tu ............ (couter) de la musique classique ?
- Oui, jadore a !
d. - Emilie et Carine ............ (prendre) des cours de chant, non ?
- Non, cest moi qui ............ (apprendre) chanter.
e. - Quest ce que vous ............ (couter) la radio ?
- Nous ............ (couter) les informations.
f. - Tu ............ (venir) au concert de jazz avec moi ?
- Oui, avec plaisir !
2 . C o mp ltez avec de la , du, d, l e ou l a.

a. - Tu joues . un instrument de musique ?
- Oui, je fais . piano et . guitare. Et toi ?
- Moi je joue . saxophone, mais jadore . trompette aussi.
25
Unit 2
b. - Quest- ce que tu coutes ?

- Jcoute Francis Cabrel. Cest . varit franaise. Tu aimes bien ?
- Non. Je prfre . hip-hop !
c. - Marie ? Elle fait . flte traversire. Et toi tu fais . batterie ?
- Oui, je joue aussi . violon. Jadore a !
d. - Tu viens au concert . musique classique avec moi ?
- Non, je naime pas a ! Je vais aller faire . guitare lectrique et aller .
concert . musique rock.
3 . Tro u vez les erreu rs.

a. Je joue de la saxophone.
b. Jadore aller au fte du musique.
c. Je dteste la piano.
d. Quest-ce que tu coutez comme musique ?
e. Vous viennent au festival Solidays ?
f. Tu chanter faux !
4. Jeu d e r les :
P ou r u n e ch an e de tlvision : mettez-vous dans la peau dun chan-
teur clbre et dun journaliste, puis changez les rles.
26
Le c i nma
Leon 3
Observez
les images et rpondez aux
questions.
Quel est lacteur qui joue le
rle dOblix ?
Qui est Monica Bellucci
dans le film ?
Comment sappelle le chien ?
Qui joue le rle dAstrix ?
Comment sappelle lacteur
qui joue Jules Csar et qui est
aussi le ralisateur du film ?
ON : NOUS en langue familire

P R E S E NT Exemple : Jolle et moi, on va au cinma.
VOIR SAVOIR se conjugue
comme la 3e personne du singulier
je vois Je sais
(il regarde / on regarde)
tu vois tu sais
il/elle voit il/elle sait ON : les gens, tout le monde
Exemple : En France, on va beaucoup au
nous voyons nous savons
cinma.
vous voyez vous savez
3e personne du singulier
ils/elles voient ils/elles savent
27
Unit 2
vocabulaire
Films et
programmes tl
un film policier/un polar
un film dhorreur
un film comique/une comdie
un film daction
un film de science-fiction
un documentaire
une comdie musicale
une srie
les informations/le journal
une mission
un dessin anim
une pice de thtre
Jaime ce film, parce quil est

drle
passionnant intressant raliste mouvant
/marrant
Je naime pas ce film, parce quil est
triste violent lent en noir et blanc
Ce film, cest Cest
un navet ! un chef-duvre ! nul ! gnial !
On dit :
Je regarde un film de science-fiction
la tl
Je vais voir une pice de thtre

au cinma
exercices
1. Reliez les propositions.
a. Dans un film dhorreur, 1. il y a beaucoup de chorgraphies.

b. Dans une comdie, 2. il y a des monstres et des fantmes.
c. Dans une comdie musicale, 3. il y a souvent des animaux.
d. Dans les polars, 4. il y a des intrigues.
e. Dans un documentaire, 5. il y a des scnes marrantes.
28
Leon 3
2. Reliez les titres et les genres.
a. Indiana Jones 1. srie

b. Friends 2. film de science-fiction
c. Le journal de 20h 3. film daction
d. La guerre des toiles 4. un dessin anim
e. Le monde de Mickey 5. les informations
3. Mettez les verbes la forme qui convient.

a. - Vous .............. (aller) voir un film au cinma ?
- Oui, nous .............. (aller) voir King Kong.
b. - Quest-ce que tu .............. (regarder) la tl ?
- Je .............. (regarder) un documentaire sur les animaux.
c. - Vous .............. (savoir) ce quil y a la tl ce soir ?
- Non, je ne .............. (savoir) pas.
d. - Cest vrai que Pierre ne .............. (voir) pas sans ses lunettes ?
- Je ne .............. (savoir) pas.
4. Compltez avec les verbes voir, regarder ou savoir la forme qui convient.
a. - Quest-ce que tu fais ?
- Je .............. la tl, il y a FRIENDS !
b. - Nous allons .............. un film franais au cinma, tu viens ?
- Oui, avec plaisir!
c. - Je ne .............. pas la tl ! Tu nes pas transparent !
- Pardon ! Quest-ce que tu ..............?
- Je .............. Envoy Spcial.
d. - Lon, cest un film de science-fiction ?
- Je ne .............. pas ! Et toi, tu ..............?
- Oui, je sais, cest un film daction.
5. Remplacez on par nous, comme dans lexemple, quand cest possible

Exemple : Avec mes amis, on regarde une mission sur la politique.
Avec mes amis, nous regardons une mission sur la politique.
a. - Salut, on va au thtre voir une pice de Racine. Vous venez ?

- Non, on dit que Racine nest pas drle !
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
b. - Alice et moi, on apprend le franais. Et toi ?
- Moi, japprends lespagnol.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
29
Unit 2
c. - A Paris, on aime beaucoup les cafs, cest vrai ?

- Je ne sais pas !
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6. Discutez ! Quel genre de film aimez-vous et pourquoi ?
7. Questionnaire : votre temps libre.

Nom : ..........................................................................................................................................
Prnom : .....................................................................................................................................
Age : ............................................................................................................................................
Profession : .................................................................................................................................
30
Leon 4
Larbre gnalogique : Les membres de ma famille
CHRISTIANE SOPHIE
Ma tante a les yeux Ma soeur a les yeux
bleus. marron.
Elle a des cheveux Elle a les cheveux
longs et roux. courts.
PEPE MARCEL BENJAMIN

Mon grand-pre a une Mon fils a des cheveux
moustache. chtains.
Il a les cheveux blancs. Il est petit.
Il est drle. Il est trs souriant.
JEAN JENNIFER
Mon mari est grand. Ma cousine est blonde.
Il est brun. Elle est grande et mince.
Il est trs sympa. Elle est trs gnreuse.
31
Unit 2
1. Cochez la bonne rponse.
a. Jennifer est blonde.

brune.
rousse.
b. Pp Marcel est mchant.

drle.
impatient.
c. Tante Christiane a les cheveux blonds et les yeux bleus.

les cheveux roux et les yeux verts.
les cheveux roux et les yeux bleus.
d. Benjamin est petit et gros.

petit et souriant.
antipathique.
2. Dcrivez les personnes suivantes.
Jean ....................................................................................................................
.............................................................................................................................
Jennifer .................................................................................................................
................................................................................................................................
Marcel ....................................................................................................................
.................................................................................................................................
32
Leon 4
les adjectifs possessifs

le pre la mre les parents les cousines
moi mon pre ma mre mes parents mes cousines
toi ton pre ta mre tes parents tes cousines
lui/ elle son pre sa mre ses parents ses cousines
nous notre pre notre mre nos parents nos cousines
vous votre pre votre mre vos parents vos cousines
eux/ elles leur pre leur mre leurs parents leurs cousines
vocabulaire
CARACTERE/COMPORTEMENT

il est sympa / elle est sympa il est antipathique / elle est antipathique
il est gentil / elle est gentille il est mchant / elle est mchante
il est patient / elle est patiente il est impatient / elle est impatiente
il est intelligent / elle est intelligente il est bte / elle est bte
il est gnreux /elle est gnreuse il est avare / elle est avare
il est travailleur / elle est travailleuse il est paresseux / elle est paresseuse
PORTRAIT PHYSIQUE
blonds
verts
les cheveux : chtains
les yeux : bleus
bruns
marron
roux
On dit :
Elle est rousse aux yeux verts. tre vieux, g, jeune
Il est blond aux yeux bleus. tre gros(se), mince
tre beau / belle, jolie, mignon(ne), moche, laid(e) avoir une barbe,
avoir les cheveux boucls, friss, raides une moustache
tre chauve
33
Unit 2
exercices
1. Compltez les phrases, avec ladjectif possessif qui convient.
a. Voil ...... parents ! Je te les prsente. Christine, c'est ...... mre et Pierre, c'est ......
pre !
b. - O habitent ...... grands-parents ?
- ...... grands-parents habitent Tours.
c. - C'est le chat de Julie ?
- Non, ce n'est pas ...... chat.
- Et a, c'est ...... tortue ?
- Oui.
d. - Tu as des cousins et des cousines ?
- Oui, ........ cousin s'appelle Jean et ........ cousine Hlne.
- Et quel est ........ mtier Jean ?
- Il est prof de franais.
2. Rpondez aux questions comme dans l'exemple.

Exemple : - C'est la maison de Laure et Pierre ?
- Oui, c'est leur maison./ - Non, ce nest pas leur maison.
a. - C'est la femme de Christophe ?

- Oui, ......................................................................................................................................
b. - C'est le pantalon de Patrick ?
- Non, .....................................................................................................................................
c. - C'est votre mari ?
- Oui, ......................................................................................................................................
d. - C'est ta guitare ?
- Non, .....................................................................................................................................
e. - Ce sont leurs enfants ?
- Oui, .......................................................................................................................................

Exemple : - C'est ta voiture ?
- Oui, cest ma voiture.
- C'est ton piano ?
- Non, ce nest pas mon piano.
a. - C'est son portable ?

- Oui, ......................................................................................................................................
b. - Ce sont vos livres ?
- Oui, ......................................................................................................................................
34
Leon 4
c. - C'est leur ordinateur ?

- Non, .....................................................................................................................................
d. - Ce sont leurs affaires ?
- Oui, ......................................................................................................................................
blond.
a. Marie et Christine sont blondes.
blonds.
sa
b. C'est son chat.
ta
beaux.
c. Ma femme est trs belle.
grand.
gentils.
d. Mes enfants sont gentille.
gentilles.
ma
e. Ce sont mes grands-parents.
mon
tes
f. Qui sont Nicolas et Christophe ? Ce sont ton cousins ?
ta
5. Dcrivez trois membres de votre famille.

a. ..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
b. ..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
c. ..................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6. Dcrivez votre femme idale ou votre homme idal. Parlez de son

apparence physique et de son caractre.
35
36
Unit 3
Mon quartier
Objectifs
sorienter, situer, dcrire un lieu dhabitation,

demander des informations pratiques, donner des
indications
ladjectif dmonstratif
sortir, partir : prsent de lindicatif
les prpositions de lieu
la maison, la ville
37
Unit 3
Leon 1 Lappart ement
Ali : Bonjour, je suis le cousin de Farid. Je viens pour lappar-

tement.
Sylvie : Bonjour ! Vous arrivez dAlgrie, vous faites partie
du programme ERASMUS ?
Ali : Non, je suis inscrit la fac de Strasbourg. Je suis tu-
diant en psycho.
Sylvie : Bien, je vous montre lappartement. Cest un qua-
tre pices, il y a une grande cuisine quipe et trois petites chambres. La plus
grande pice a beaucoup de lumire. Voil la cuisine, puis la salle de bains. Ensuite,
les toilettes, et voici cette fameuse grande pice Parfaite, pour le salon !
Ali : Oui, cest vrai Y a-t-il un balcon ?
Sylvie : Bien sr ! En fait, cest une terrasse, o vous pouvez mme installer un petit
salon de jardin.
Ali : Super ! Cet appartement me plat bien, je le prends !
Sylvie : Je vous tlphone dans la soire pour les formalits.
Ali : Daccord ! A plus tard, alors.
Sylvie : A tout lheure !
1 . Vr a i o u F a u x ? Vr a i F a u x
a. Lappartement de Sylvie na quune pice.

b. Ali vient de Paris.
c. La cuisine nest pas quipe.
d. Ali est tudiant en philo.
e. Lappartement a un grand balcon.
2 . R p o n d ez au x q u estion s.
a. Do vient Ali ?
......................................................................................................................................................
b. Ali fait-il partie du programme ERASMUS ?
......................................................................................................................................................
c. Que fait-il Strasbourg ?
......................................................................................................................................................
d. Est-ce que lappartement plat Ali ?
......................................................................................................................................................
38
Leon 1
Ladjectif dmonstr a tif : je m o n tr e q u e lq u e ch o se

PLURIEL SINGULIER
ce Ce th est anglais.
+ masculin
cet Cet arbre est un pommier.
cette + fminin Cette jupe est trop courte !
ces + masculin Ces tudiants sont trs sympas !

ces + fminin Ces tudiantes sont trs sympas !
vocabulaire
Dans la maison A la m a iso n Dans la cuisine
les pices le four
lescalier le frigidaire/le frigo
lentre lvier
le balcon/la vranda le placard
le garage Quelques expressions Quelques expressions
le jardin allumer/teindre la lumire faire manger
fermer/ouvrir les rideaux faire la vaisselle
faire le mnage
Dans le salon
monter/descendre lescalier Dans la salle de
la table
prendre lascenseur bains
le canap
la baignoire
le fauteuil
la machine laver
la tlvision/la tl
la douche
la chaise
Quelques expressions le lavabo
lire/bouquiner Quelques expressions
se dtendre prendre un bain/une douche
sasseoir laver le linge/faire la lessive
Dans la chambre
le lit
Quelques expressions
la table de chevet
dormir
larmoire
faire le lit
39
Unit 3
exercices
1 . Tr o u v e z l i n t r u s .
a. un fauteuil une chaise un vase
b. un tableau une bouteille une photo
c. une cuillre un lit une tagre
d. une fentre une porte une tlvision
e. un tlphone un interphone un fauteuil
2 . R e l i e z les d eu x co lon n es.

a. Dans la salle de bains, 1. je fais manger.
b. Dans la chambre, 2. je regarde la tl.
c. Dans le salon, 3. je prends une douche.
d. Dans lascenseur, 4. je dors.
e. Dans la cuisine, 5. je monte ou je descends.
3 . C o m p ltez les p h rases av ec l adj ec t i f dmons t rat i f qui c onvi ent.

a. - Tu aimes bien Le Fabuleux Destin dAmlie Poulain ?
- Oui ! Jadore . film !
b. - Tu as vu lassiette en porcelaine ?
- Tu parles de . assiette blanche ou de la bleue ?
c. Comment ? . beau jeune homme est le nouveau
prof de franais ?
d. - a va avec . robe ou tu prfres lautre ?
- Mais non ! Elle est trs jolie, . robe !
4. Compltez, comme dans lexemple, avec le mot de votre choix.

Exemple : Elle est petite, cette chambre !
a. Il est cher, ...............................................................................................................................
b. Elle na pas de baignoire, ....................................................................................................
c. Il est grand, ............................................................................................................................
d. Ils sont drles, ......................................................................................................................
e. Elles sont belles, ....................................................................................................................
5. Vo u s ven ez d e v isi t er un appart ement . D c ri vez- l e vot r e

ami.
40
Da ns l e quart i er
Leon 2
Eric : Chrie, je suis l !
Marianne : Tu rentres tt ! Tu nas pas entranement aujourdhui ?
Eric : Non, il est report demain.
Marianne : Ah ! Alors, tu peux aller chercher deux baguettes la
boulangerie Le bon pain ?
Eric : Bien sr, il ny a pas de problme, mais je ne sais pas o elle
se trouve.
Marianne : Cest trs facile ! Tu vois o est la poste ?
Eric : Oui, tu parles de la poste, l-bas, sur la petite place ?
Marianne : Oui, cest cette poste. Juste en face, il y a une rue pitonne. Cest la rue des
Frres. Sur ta droite, il y a un supermarch et juste aprs, la boulangerie.
Eric : Daccord ! Tu veux aussi des croissants pour demain matin ?
Marianne : Oui, cest une bonne ide !
1 . Vrai ou Fau x ? Vrai Faux
a. Marianne demande Eric daller

chercher le courrier.
b. Eric demande Marianne daller
chercher du pain.
c. Marianne explique Eric le chemin
pour aller la boulangerie.
d. Eric va chercher deux baguettes et des croissants.
e. La poste du quartier est dans une rue pitonne.
2. Rpondez aux questions.

a. Comment sappelle la boulangerie ?
......................................................................................................................................................
b. Quel sorte de pain va chercher Eric ?
......................................................................................................................................................
c. Comment sappelle la rue pitonne ?
......................................................................................................................................................
d. Que va prendre Eric avec les deux baguettes ?
......................................................................................................................................................
41
Unit 3
PRESENT
je sors je pars
tu sors tu pars
S ORT IR il/elle sort PA R - Il/elle part
nous sortons nous partons
vous sortez vous partez
ils/elles sortent ils/elles partent
L E S PRPO SITIO N S
O j e vai s D o j e vi ens
tre, aller, habiter Venir, arriver, sortir
Paris de Paris
Villes de/d
Athnes dAthnes
Pays masculins au Japon du Japon

au du
Lieux masculins au march du march
Pays fminins en France de France

Continents en Asie dAsie
en de/d
Pays commenant par une en Iran dIran
voyelle en Egypte dEgypte
Pays au pluriel aux Etats-Unis des Etats-Unis
aux des
Lieux au pluriel aux toilettes des toilettes
Lieux au fminin la la crperie de la de la crperie
Lieux commenant par une laroport de laroport

l de l
voyelle lcole de lcole
de de chez
Lieu dhabitation c h e z chez Marianne
chez Marianne
42
Leon 2
vocabulaire
sous/
sur/au-dessus de dans ct de
au-dessous de
entre derrire devant en face de
autour de passer devant tout droit traverser
Demander des informations pratiques

Pardon, madame, monsieur,
droite gauche Pourriez-vous mindiquer le chemin ?
Je voudrais aller
Comment fait -on pour aller ... ?
Donner des indications O est la gare sil vous plat ?
Vous allez tout droit Combien de temps je vais mettre pied ?
Continuez tout droit Cest loin ?
Suivez cette rue puis prenez la premire Cest prs dici ?
rue gauche ensuite tournez au deuxime
feu droite
Vous marchez jusqu'au carrefour...
Je situe/Je moriente
en ville la poste chez le marchand de vtements/

la piscine la ptisserie de chaussures
la salle de sport laroport au march
la librairie la banque au restaurant
la bibliothque au thtre au muse
chez lpicier chez le coiffeur au supermarch
chez le boucher la mairie
au point presse la gare
43
Unit 3
exercices
1. Compltez les phrases avec , au, la, aux, l.
a. Paul est dans le train, il va ...... Tours.
b. - O vont Sylvain et Sophie, ils vont ...... cinma ?
- Non, ils vont ...... piscine.
c. Fred et Alex sont encore ...... cole.
d. Je vais ...... tats-Unis pour les vacances.
2. Compltez les phrases avec la prposition qui c onvi ent .

a. Non, Pierre ! Ne mets pas les pieds ............ la table (dans, sur, sous).
b. Angle et Loc sont ............ la tl, il regardent la Star Ac(derrire, sur, devant).
c. Le livre de franais ? Il est ............ la table (sur, dans, ) !
d. Thierry est ...... Angleterre (, en, au), ............ Leicester (, en, au) , ............ son ami
James (, chez, sur).
3 . M e t t e z le v erb e la fo rme qui c onvi ent .

a. - Je . (sortir) ! Bonne soire !
- O tu . (aller) ?
b. - Que .-tu avec cette valise (faire) ?
- Je . (prparer) mes affaires. Je . (partir) pour Tokyo, demain
matin.
c. - Vous . (faire) quelque chose ce soir ?
- Oui, on . (sortir). On . (aller) voir Michel Piccoli au thtre !
4. Vous invitez votre amie, Marie, venir manger une fondue chez
vous. Expliquez-lui le chemin, de chez elle votre appartement,
daprs le plan ci-dessous.
44
Unit 4
La vie quotidienne
Objectifs
dcrire un emploi du temps, se situer dans le temps,

demander et donner lheure, demander boire et man-
ger, demander un prix
les verbes pronominaux se lever, shabiller

prsent de lindicatif : devoir, pouvoir, vouloir
les formules de politesse avec les verbes vouloir, aimer,
pouvoir
il faut + infinitif
lheure, les moments de la journe, les jours de la

semaine, le quotidien, la frquence, les chiffres partir de
60, le petit djeuner, les repas de la journe, les adjectifs
numraux ordinaux
45
Unit 4
Leon 1
Nfli crit son emploi du temps dans son agenda.
1. Vrai ou Faux ? Vrai Faux
a. Nfli se lve neuf heures.

b. Elle ne travaille pas.
c. Elle se promne avec son chien dans la rue.
d. Elle se couche onze heures et demie.
2. Dcrivez lemploi du temps de Nfli.

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
46
Leon 1
Les verbes pronominaux

au prsent
se lever shabiller
je me lve je mhabille
tu te lves tu thabilles
il/elle se lve il/elle shabille
nous nous levons nous nous habillons
vous vous levez vous vous habillez
ils/elles se lvent ils/elles shabillent
vocabulaire
le quotidien : les moments de la journe
se rveiller/se lever le matin
se doucher le midi
s'habiller l'aprs-midi
prendre son petit djeuner le soir
djeuner
arriver au bureau la nuit
quitter la maison les jours de la semaine
rentrer la maison lundi
se promener
mardi
dner
se brosser les dents mercredi
se coucher jeudi
dormir vendredi
se reposer samedi
faire la sieste dimanche
On dit...
Tous les mardis je vais au cinma.
Chaque week-end je vais la campagne.
Je travaille du lundi au vendredi.
Le dimanche je me repose.
Je travaille de 8h00 17h00.
Quelle heure est-il ?

Vous avez l'heure, s'il vous plat ?
5.00 : il est cinq heures

ou il est cinq heures du matin
17.00 : il est dix-sept heures
ou il est cinq heures de l'aprs-midi
47
Unit 4
3.10 : il est trois heures dix

14.15 : il est deux heures et quart
ou il est quatorze heures quinze
8.20 : il est huit heures vingt
8.30 : il est huit heures et demie

ou il est huit heures et demie du matin
20.30 : il est vingt heures trente
ou il est huit heures et demie du soir
6.40 : il est sept heures moins vingt
ou il est six heures quarante
13.45 : il est deux heures moins le quart

ou il est treize heures quarante cinq
9.50 : il est dix heures moins dix
ou il est neuf heures cinquante
12.00 : il est midi

00.00 : il est minuit
exercices
1. Que fait Laurent le matin ? Compltez les phrases avec les mots : je quitte, je me
lve, prends, me brosser, je m'habille, mon petit djeuner, je me rveille.
Le matin ................ 8 heures, mais ........ 5 minutes plus tard. D'abord je
vais dans la salle de bains pour ............... les dents, puis je ........ ma douche.
A 8 heures 20, je vais dans la cuisine et je prends .............. Ensuite ....,
je dois mettre un costume pour aller travailler. la maison, 9 heures.
2. Reliez les colonnes.

a. Je me rveille 1. mes enfants.
b. Je me lave 2. dans la salle de bains.
c. Je me couche 3. 7 heures du matin.
d. Je me sche 4. dans le parc.
e. Je me repose 5. 23 heures.
f. Je m'occupe de 6. les cheveux.
g. Je me promne 7. sur mon canap.
48
Leon 1

a. - A quelle heure tu .. (se lever) le matin ?
- Je .. (se lever) vers sept heures, mais je .. (se rveiller) six
heures moins le quart.
b. - Je suis trs fatigue !
- Tu ne .. (se reposer) pas ?
- Non, je .. (se coucher) tard parce que j'ai beaucoup de travail.
c. - O est Jean ?
- Il .. (se prparer) pour aller travailler.
d. - Quelle heure est-il ?
- Il est 16 heures !
- Nous .. (tre) en retard pour le cours de danse, on .. (se dp-
cher) !
e. - Vous .. (se reposer) l'aprs-midi ?
- Non, je .. (s'occuper) de mes petits-enfants.
4. Quelle heure est-il dans les villes suivantes, quand en France il est :
onze heures trente, treize heures trente,
en Argentine il est (hf -5) au Pakistan il est (hf +4)
............................ .............................................
en Australie il est (hf +9) en Chine il est (hf +7)
............................ .............................................
au Japon il est (hf +8) au Mexique il est (hf -7)
............................ .............................................
en Grce il est (hf +1) au Brsil il est (hf -5)
............................ .............................................
en Russie il est (hf +2) Hong Kong il est (hf +5)
............................ .............................................
(hf : heure franaise)
5. Compltez les phrases avec la prposition qui convient.

a. - Tu es disponible ce soir ?
- Non, j'ai mon cours de danse .. 18 heures .. 20 heures.
b. - Qu'est ce que vous faites cette semaine ?
- Cette semaine je vais Nice .. lundi .. mercredi puis Cannes
.. jeudi .. samedi.
c. - O sont Marie et Jean ?
- Ils sont la piscine. .. les jeudis ils ont cours de natation.
49
Unit 4
6. Racontez ce que fait Ccile cette semaine, daprs son emploi du temps.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
7. Et vous, que faites-vous le week-end, en gnral ?
50
A la maison Leon 2
Laura a encore perdu ses affaires !
Maman : Combien de fois par semaine tu dois aller ton

cours de danse ?
Laura : Deux fois par semaine. Le lundi et le jeudi 14 h !
Maman : Mais nous sommes jeudi aujourd'hui et il est
14 h10 !
Laura : Je sais, je suis en retard et je dois me dpcher !
Maman : Tu es tout le temps en retard, Laura ! Ce n'est
pas possible !
Laura : Je ne trouve pas mes affaires de danse ! Tu m'aides les chercher s'il te plat ?
Maman : Tu perds trop souvent tes affairesTu dois les retrouver toute seule !
Laura : Tu ne me comprends pas. J'ai des examens et je ne peux pas penser tout, en
ce moment !
Maman : Ton sac est cot de la table de la cuisine ma chrie ! Fais attention la pro-
chaine fois.
Laura : Merci maman, tu es gniale !
1. Cochez la bonne case.
deux fois par semaine

a. Laura doit aller deux fois par jour son cours de danse.
tous les mardis
en avance
b. Laura est l'heure pour son cours de danse.
en retard
rarement
c. D'aprs sa maman Laura perd souvent ses affaires.
jamais
ct de la baignoire.
d. Le sac de Laura est dans la cuisine.
sur la table de la cuisine.
51
Unit 4

a. A quelle heure Laura a son cours de danse ?
......................................................................................................................................................
b. Quel est le problme de Laura ?
......................................................................................................................................................
c. Quels jours Laura doit-elle aller son cours de danse ?
......................................................................................................................................................
d. Pourquoi sa mre ne veut pas l'aider ?
......................................................................................................................................................
PRESENT
Attention :
devoir + infinitif pouvoir + infinitif
Je dois aller au travail. Tu peux aller chercher du

Vous devez apprendre pain, s'il te plat ?
votre leon.
vocabulaire
Exprimer la frquence :
d'autres verbes pronominaux adverbes de temps
se rappeler toujours
se promener souvent
s'aimer quelques fois
se parler de temps en temps
se comprendre une fois par semaine
s'appeler deux fois par mois
se marier tous les jours
se connatre jamais
se retrouver rarement
52
Leon 2
exercices
a. - Je ne .... (se rappeler) jamais comment elle ..... (s'appeler). Et toi
tu ...... (se souvenir) ?
- Oui, je la connais bien, elle .......... (s'appeler) Marie.
b. - Vous ..................(se promener) souvent dans ce parc ?
- Oui, a ..................(se rappeler) mon enfance.
c. Tous les deux mois je ......................... (sacheter) des orchides blanches, parce quel-
les ............................. (se faner) rapidement !
2. Compltez les phrases avec toujours, deux fois par semaine, jamais, tous les,
souvent.
a. Il ne va ...... au cinma, il n'aime pas a.
b. Ccile se lve ..... jours sept heures.
c. Dans les Alpes il y a ..... de la neige.
d. A Paris il y a . de la circulation.
e. Nous devons aller voir nos grands-parents ; le vendredi et le
dimanche.
3. Compltez les phrases avec les verbes se sentir, se porter, se promener, se marier,
se trouver, se dpcher la forme qui convient.
a. - Je suis au tlphone avec ma mre.
- Comment va-t-elle ? Elle ...... bien ?
- Comme ci, comme a !
- Elle ne .........pas bien en ce moment ?
b. - Tu ........ souvent en ville ?
- Oui, j'adore a.
- Tu vas souvent aux buttes Chaumont ?
- Oui, elles...... prs de mon boulot.
53
Unit 4
c. - Pierre et Marie . quand ?

- Le mariage est prvu dans un mois, ils de tout organiser, cest la
panique !
4. Compltez les phrases avec le verbe devoir ou pouvoir, la forme qui convient.
a. Pour russir vos examens, vous ...... travailler.
b. Pour aller l'universit, tu ...... prendre le train ou le bus.
c. - Tu ...... aller chercher une baguette, s'il te plat ?
- Non, je ...... finir mes devoirs d'abord.
d. - Hlne ...... sortir avec nous, ce soir ?
- Non, elle ...... se lever tt, demain matin.
5. A quelle heure est le film ? Nous sommes en avance, l'heure ou en retard ?

(crivez l'heure indique en toutes lettres, dans la parenthse)
Munich
Tous les jours : 10:30
| 13:45 | 17:00 | 20:30
Un ticket pour l'espace
Tous les jours : 11:05 | 14:05 |
16:05 | 18:05 | 20:10 | 22:10
Je vous trouve trs beau

Tous les jours : 11:15 | 13:25
|15:30 | 17:40 | 19:50 | 21:55
Harry Potter et la coupe de feu

Mer, Sam, Dim :
10:30 | 14:10 | 17:10
a. - Moi, je voudrais voir Munich ! Quelle heure est-il ?

- Il est 16h45 (..................) !
- C'est gnial, nous sommes .. On peut prendre un caf avant.
b. - Bonjour un ticket pour Harry Potter, s'il vous plat ?
- Vous tes sr ? Le film a commenc, 14h10 (..................)et il est
14h20 (..................)! Vous tes .. !
54
Leon 2
c. - Il est 14h05 (..................), quel film allons-nous voir ?

- Pour aller voir Munich nous sommes .., pour Je vous trouve trs
beau nous sommes trs .., pour Un ticket pour l'espace nous sommes
.. et pour Harry Potter nous sommes .. !
6. Votre cousin vous appelle et vous propose de passer une semaine la campagne.
Vous le remerciez et lui expliquez que vous ne pouvez pas aller avec lui, votre
emploi du temps tant trop charg. Expliquez-lui en dtail ce que vous devez faire
( quelle frquence, quelle heure).
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
55
Unit 4
Leon 3 A la Brasserie
Le garon : Bonjour monsieur !

Le client : Bonjour !
Le garon : Qu'est-ce que je peux vous servir ?
Le client : Je voudrais un expresso, s'il vous
plat ! J'aimerais aussi un croissant !
Le garon : Je vous apporte a tout de suite.
deux minutes plus tard.
Le garon : Voil votre caf et votre viennoiserie.
Le client : Merci ! Je pourrais avoir du lait pour mon caf, s'il vous plat ?
Le garon : Oui, bien sr !
deux minutes plus tard
Le garon : Voil !
Le client : Combien je vous dois ?
Le garon : a fait deux euros cinquante, s'il vous plat ?
Le client : Voil cinq euros !
Le garon : Un instant, je vous prie. Je vous amne la mon-
naie !
Le client : Merci beaucoup.
Le garon : C'est moi. Bonne journe monsieur !
Le client : Bonne journe.
a. Le chocolat cote trois euros cinquante.

un euro cinquante.
il n'y a pas de chocolat dans cette brasserie.
b. Le th est une boisson chaude.

frache.
alcoolise.
c. La bire est deux euros.

un euro quatre-vingts.
quatre euros quatre-vingts.
d. Le client voudrait une bire.

un caf.
un pain aux raisins.
56
Leon 3
2. Donnez le prix, en toutes lettres, de chaque boisson et viennoiserie.

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
vocabulaire
60 soixante 100 cent

70 (60+10) soixante-dix 101 cent un
71 soixante et onze 200 deux cents
72 soixante-douze 201 deux cent un
80 (4X20) quatre-vingts 1 000 mille
81 quatre-vingt-un 10 000 dix mille
82 quatre-vingt-deux 100 000 cent mille
90 (80+10) quatre-vingt-dix 1 000 000 un million
91 quatre-vingt-onze 2 000 000 deux millions
92 quatre-vingt-douze 1 000 000 000 un milliard
2 000 000 000 deux milliards
57
Unit 4
exercices
1. Que voulez-vous faire pour vos prochaines vacances ? Utilisez les formules : je
voudrais/j'aimerais, comme dans l'exemple.
Exemple : Je voudrais aller Bruxelles. J'aimerais visiter le Parlement Europen.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2. Mettez les verbes la forme qui convient en utilisant la formule de politesse.

a. Bonjour monsieur, j' (aimer) un ticket de mtro, s'il vous plat.
b. - Qu'est-ce que vous . (vouloir) boire ?
- Je (vouloir) un coca, s'il vous plat.
c. - Comment -je (pouvoir) vous tre utile ?
- Nous . (aimer) savoir o se trouve le Muse du Louvre.
d. Excusez-moi madame, je suis perdu. Vous .. (pouvoir) me dire o se
trouve la rue de Rivoli.
e. - Tu (pouvoir) m'acheter une bouteille d'eau, s'il te plat ?
- Oui, bien sr ! Tu . (aimer) de l'eau gazeuse ou de l'eau plate ?
- Je . (vouloir) de l'eau plate.
3. Echangez quatre numros de tlphone avec votre voisin.

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
4. Rpondez cette invitation. Vous avez un empchement et vous expliquez

Caroline, en la remerciant pour son invitation, que vous ne pouvez pas assister
son anniversaire.
58
Leon 3
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. Jeu de rles : A la brasserie !

Le client : vous avez devant vous la carte ci-dessous et devez commander
ce que vous voulez boire et manger.
Le garon : vous devez prendre la commande de votre client.
59
Unit 4
Leon 4
Week-end chez belle-maman, Christiane. C'est l'heure
du petit djeuner
Christiane : C'est l'heure du petit djeuner ! Qu'est-ce que je vous sers ?

Laurent : Moi, je voudrais un jus d'orange, des tartines et un caf.
Michle : Moi, je voudrais juste un caf au lait et un petit croissant.
Christiane : Mais tu es enceinte ! Il faut bien manger, au petit djeuner. Tu ne veux
pas un jus d'orange ?
Michle : Non, je n'aime pas a.
Christiane : Il y a de la vitamine C. Tu en as besoin.
Michle : D'accord, mais c'est pour te faire plaisir. Cest mon troisime jour chez
vous et je grossis vue doeil.
Christiane : Et toi Laurent, tu ne prends que a ?
Laurent : Oui, je n'ai pas trs faim le matin, mais je veux bien un
deuxime jus dorange.
Christiane : Tu n'es pas enceinte, mais tu es un sportif, tu dois
aussi manger sainement.
Laurent : Qu'est-ce que tu me proposes, alors ?
Christine : Du lait avec des crales, quelques fruits et des
biscottes avec du beurre, de la confiture ou du miel.
Laurent : Ok. Nous allons avoir un bb, alors il faut prendre de bonnes habitudes
alimentaires.
1. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. Pour Christiane, Laurent et Michle
c'est l'heure du djeuner.
b. Michle attend un bb.
c. Laurent ne veut rien manger ce matin.
d. Michle et Laurent dcident de manger quilibr.

a. Que prend Laurent au petit djeuner ?
......................................................................................................................................................
b. Pourquoi Christiane demande Michelle de manger sainement ?
......................................................................................................................................................
60
Leon 4
c. Qu'est-ce qu'il faut manger le matin, d'aprs Christine ?

......................................................................................................................................................
d. Quelle est la rsolution de Laurent ?
......................................................................................................................................................
PRESENT
Il faut + infinitif
vouloir
je veux
tu veux
le verbe falloir s'utilise uniquement la
il/elle veut
troisime personne du singulier : il faut
nous voulons
Il faut boire du jus d'orange parce qu'il y a
vous voulez
de la vitamine C.
ils/elles veulent
vocabulaire
les repas de la journe

le petit djeuner
le djeuner
le dner
les adjectifs numraux ordinaux
61
Unit 4
exercices
1. Donnez les instructions correspondantes aux petites images.
Exemple : Il ne faut pas prendre de photos.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
2. Continuez ce paragraphe.
Pour perdre des kilos, il faut ..................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3. En gnral, que prenez-vous au petit djeuner le dimanche matin ?

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
4. A la gare ! A quelle heure partent les trains ? Compltez.

a. - Excusez-moi, monsieur ! A quelle heure part le premier train de la gare de
Marseille, lundi matin ?
- Votre train part ...............
b. - Bonjour madame ! C'est bien la gare de Lyon St-Exupry, ici ?
- Oui, c'est bien a !
- A quelle heure part le dernier train en direction de Paris ?
- Votre train arrive en gare . et repart tout de suite.
62
Leon 4
c. - Quelle heure est-il ?

- Il est ........................ . Nous devons partir ! A quelle heure est le prochain
train en provenance de Dijon ?
- Le prochain train est .
5. D'aprs le tableau horaire, ci-dessus, dites de quel train il s'agit, comme dans
l'exemple.
Exemple : Nice => 20h08
Le train de 20h08 est le cinquime train de la journe, qui part de Nice.
a. Lyon => 9h57
......................................................................................................................................................
b. Avignon => 18h08
......................................................................................................................................................
c. Dijon => 20h33
=> 21h48
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
d. Paris => 13h26
......................................................................................................................................................
63
Unit 4
6. Jouez ! Trouvez les mots suivants dans la grille :

tartines, baguette, croissant, caf, chocolat, viennoiseries, crale, th, dner, djeuner, salade,
pain, lait, vitamines, chaud, froid, beurre.
64
Unit 5
Le temps libre
Objectifs
demander ses impressions quelquun, porter un juge-

ment sur quelque chose, exprimer le doute, exprimer la
certitude
le pass compos, laccord du participe pass
lart, le muse, les vacances
65
Unit 5
Leon 1
Visite du Louvre
Patricia : Oh l l ! Tu as l'air trs fatigu !

Nikos : Oui, j'ai fait tout le tour de Paris
cette semaine
Patricia : Paris est immense ! Je com-
prends pourquoi tu n'es pas en forme ! Alors ? Dis-
moi, qu'as-tu vu dans la Ville lumire ?
Nikos : J'ai visit le Louvre
Patricia : Quelle chance ! a t'a plu ?
Nikos : Beaucoup ! Mais, je n'ai pas tout vu ! Il faut plusieurs jours pour tout voir !
Patricia : Tu as raison Et qu'as-tu vu alors dans le muse ?
Nikos : J'ai vu la Joconde Elle m'a du
Patricia : Ah, bon ? Mais pourquoi ?
Nikos : Elle est toute petite !
Patricia : Ha ! Oui, c'est vrai ! Et qu'as-tu fait d'autre ?
Nikos : Juste aprs le muse, j'ai bu un caf Montmartre et j'ai lu le journal.
Patricia : Un vrai petit Parisien !
1. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. Nikos est en visite Paris.
b. Il a vu la Vnus de Milo.
c. Il a visit le Louvre.
d. La Joconde est un trs grand tableau.
e. Aprs sa visite au muse, Nikos a bu un caf.
2. Rpondez aux questions

a. Nikos a fait le tour de quelle ville cette semaine ?
......................................................................................................................................................
b. De quelle visite parle-t-il Patricia ?
......................................................................................................................................................
c. Qu'est-ce qui a du Nikos au Louvre et pourquoi ?
......................................................................................................................................................
d. Pourquoi Nikos n'a-t-il pas vu tout le muse ?
......................................................................................................................................................
66
Leon 1
Le pass compos avec avoir

Presque tous les verbes se conjuguent avec avoir :
avoir conjugu au prsent + participe pass
j ai mang
tu as mang
il/elle a mang
nous avons mang
vous avez mang
ils/elles ont mang
Le participe des verbes en -er se termine en -
infinitif participe pass
danser dans
regarder regard
Le participe des verbes en -ir se termine en -i
finir fini
Le participe de quelques verbes irrguliers :
avoir eu
tre t
prendre pris
faire fait
voir vu
entendre entendu
lire lu
dire dit
boire bu
crire crit
vocabulaire
Dans les muses, on peut voir ...
des tableaux, des toiles

la peinture, peindre
des statues, des sculptures
la sculpture, sculpter
des chefs-d'uvre de diffrents artistes
l'art
un guide, un gardien
la visite guide
des vitrines, un restaurateur
l'exposition/l'expo
une boutique de souvenirs
67
Unit 5
Demander ses impressions Donner ses impressions

quelqu'un
C'etait superbe/ formidable/ bien
Comment as-tu trouv.. ? agrable/ interssant/gnial
Comment s'est pass ?
a t'a plu ? J'ai trouve a extraordinaire
ennuyeux
As-tu aim ? affreux
exercices
1. Mettez le verbe au pass compos.

a. - Qu' -tu (faire) ce matin ?
- J' (regarder) la tl.
b. - Tu (rencontrer) quelqu'un l-bas ?
- Oui, j' (voir) Pascal son bureau. Ensuite, on (boire) une
bire, la brasserie du quartier.
c. - Vous (rpter) votre partition, hier soir ?
- Oui, nous (jouer) C'est si bon toute la soire !
2. Reliez les deux colonnes.

a. Hier, Mlanie et moi 1. ont vu Sophie au resto.
b. Jeudi soir, Pierre 2. ai mang trois croissants !
c. Ce matin, j' 3. as reu linvitation pour lexpo sur Monnet ?
d. Le mois dernier, tu 4. avons vu la Tour Eiffel !
e. A midi, Grgory et Philippe 5. a visit le Muse dOrsay en nocturne.
3. Compltez les phrases avec le verbe qui convient, en le mettant au pass com-
pos :
manger, penser, tre, donner, pendre, devoir
a. Lundi ? Ah, oui ! J'. avec mon patron !
b. - Flix . malade ?
- Oui, il . rester au lit pendant quatre jours ! Le docteur lui .
des mdicaments.
68
Leon 1
c. - Tu . rcuprer la commande chez le libraire ?

- Oui, et j'. aussi . le journal au bureau de tabac.
4. Transformez, comme dans l'exemple, au pass compos.

Exemple : Elle lit le journal.
Elle a lu le journal.
a. Denis djeune l'htel Le Plazza, mardi midi.

......................................................................................................................................................
b. Maman prpare une raclette et une tarte Tatin pour ce soir !
......................................................................................................................................................
c. Tu vois Elodie et Carine, au caf de la place Brant, 14h ?
......................................................................................................................................................
d. Vous crivez aux Martin pour leur annoncer la naissance de Johanne ?
......................................................................................................................................................
e. Je visite la Comdie Franaise avec Max, nous trouvons ce thtre fabuleux !
......................................................................................................................................................
5. Lors de votre dernier voyage, qu'avez-vous vu et visit ? Donnez vos impres-

sions.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6. Racontez en dtail ce que vous avez fait, le week-end dernier.
69
Unit 5
Retour de vacances
Leon 2
Tho : Tiens ! Tu es de retour ?
Herv : Il faut bien revenir un jour !
Tho : Tu as un peu profit de tes congs ?
Herv : Oui, a, j'ai profit de mes vacances !
Tho : Tu es parti ?
Herv : J'ai pass une semaine Marseille !
Tho : Ouah ! Tu es all dans le Midi ? Quelle chance !
Herv : Ouais ! Je me suis bien repos l-bas !
Tho : Les calanques...
Herv : Les jolies filles...
Tho : La bouillabaisse...
Herv : Le poisson, les crustacs, oui, mais la bouilla-
baisse !
Tho : Tu n'as pas aim ? J'adore a, moi !
Herv : Bof ! C'est pas vraiment ma tasse de th.
Tho : Tu as fait un tour vers l'est ?
Herv : Je suis all jusqu' Monaco. On est pass par Cannes - j'ai vu l'ouverture du
festival - Nice et Antibes, o j'ai pu voir un zoo aquatique.
Tho : Ah ! Le rve ! Tu as d bien t'amuser, non ?
Herv : a, oui ! Et toi ? Tes congs ? Quand est-ce que tu les prends ?
Tho : Moi ? Encore deux mois attendre, et je pars pour la Martinique !
1. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. Herv est rest chez lui pendant son cong.
b. Il a pass ses vacances Grenoble.
c. A Marseille, il y a des calanques.
d. A Cannes, Herv a assist au festival.

a. Est-ce que Tho est parti en vacances ?
......................................................................................................................................................
b. Qu'a vu Herv Antibes ?
......................................................................................................................................................
c. Monaco se trouve l'ouest ou l'est de Marseille ?
......................................................................................................................................................
d. Dans quels endroits est all Herv pendant son sjour dans le Sud ?
......................................................................................................................................................
70
Leon 2
Le pass compos avec tre

Seulement quelques verbes se conjuguent avec tre :
tre conjugu au prsent + participe pass
Je suis all
a) Des verbes indiquant un dplacement :
infinitif pass compos
aller je suis all(e)
venir je suis venu(e)
arriver je suis arriv(e)
partir je suis parti(e)
entrer je suis entr(e)
rentrer je suis rentr(e)
sortir je suis sorti(e)
monter je suis mont(e)
descendre je suis descendu(e)
passer je suis pass(e)
b) Tous les verbes pronominaux :

se demander je me suis demand(e)
se laver je me suis lav(e)
se perdre je me suis perdu(e)
c) Et les verbes :
tomber je suis tomb(e)
rester je suis rest(e)
natre je suis n(e)
mourir je suis mort(e)
vocabulaire
On part en vacances ...

la montagne, dans les les,
sur une le, la mer, ltranger,
la campagne ...
71
Unit 5
On va ...
faire du ski,
la plage,
visiter des sites touristiques/
archologiques ...
On dit :
prendre des vacances
prendre ses congs
profiter des vacances
exercices
1. Mettez les verbes au pass compos.
a. - Salut, Marco ! O ..........-tu ................................. cet t ? (aller)
- Je ................................. en Thalande, puis en Chine. (partir)
b. - Comment ................................. votre voyage dans les Alpes ? (se passer)
- Gnial ! On ................................. faire du ski et mme du bobsleigh ! (aller)
c. - Tu ................................. la cave pour prendre la bouteille de vin ? (descendre)
- Oui, et j'ai pris une bouteille de champagne aussi.
2. Compltez les phrases avec le verbe qui convient au pass compos.

partir - arriver - sortir - entrer - natre - tomber
a. La Lettonie ................................. dans l'Union Europenne.
b. Le voisin ................................. pour tout le week-end.
c. Avec Carine, on ................................. boire un verre et on ................................. sur
Tristan et Sonia !
d. Denis ................................. en France il y a quinze ans ; il .................................
Casablanca.
3. Compltez les phrases avec le verbe entre parenthses conjugu au pass compo-
s ou au prsent.
a. Tous les jours, je ................................. (venir) au bureau en voiture, mais hier, je
................................. (venir) vlo.
72
Leon 2
b. C' ................................. (tre) incroyable a ! Le journal n' ................................. toujours

pas ................................. (arriver) !
c. Lundi dernier, Jean ................................. (visiter) la Cathdrale de Rouen. Mardi, il
................................. (rejoindre) ses amis Tours. Et aujourd'hui, il .................................
(partir) pour Perpignan ! Il n................................. (arrter) pas.
4. Racontez la journe d'Alex Paris d'aprs ses notes de voyage.

Mercredi 18 octobre :
8h : Caf croissants Montmartre
9h15 : Opra Garnier
10h : Galeries Lafayette : acheter du parfum
11h30 : Quartier Latin, Saint-Michel
midi : Manger dans un resto grec avec David
14h : Jardin du Luxembourg
16h : Ile Saint-Louis, une glace chez Berthillon
17h : Notre-Dame de Paris
21h : Restaurant Au Paradis du Fruit Chtelet
Minuit : Rendez-vous en bote, sur les Champs-lyses
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6. votre retour de vacances, vous racontez l'une des journes de votre

sjour, votre collgue.
73
Unit 5
Leon 3 Samedi soir
Santos : All ?
Raphalle : All, Santos ? C'est Raphalle l'appa-
reil !
Santos : Ah ! Raphalle ! Comment vas-tu ma belle ?
Raphalle : Super ! Je viens juste de gagner deux
tickets de cinma pour aller voir Le Destin grce un jeu la
radio ! J'ai pens toi. Tu es libre ce soir ?
Santos : a dpend... quelle heure est la sance ?
Raphalle : Elle est 21 h 30, au Cinma L'toile.
Santos : Je peux venir. Je ferme le magasin 19 h.
Raphalle : Gnial ! Je suis contente que tu viennes ! Aprs, on peut aller manger une
crpe ct du cin et rejoindre les autres en discothque.
Santos : Quelle discothque ?
Raphalle : Je ne sais pas encore.
Santos : D'accord, alors on se donne rendez-vous devant le cinma vers neuf heures
et quart ?
Raphalle : Oui ! A tout l'heure !
Santos : A tout l'heure !
1. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. Santos n'a pas envie de sortir ce
samedi soir, parce qu'il travaille tard.
b. Raphalle a gagn des billets d'avion.
c. Ils ont prvu d'aller voir un film.
d. Raphalle a jou un jeu tlvis.
e. Raphalle et Santos sont au tlphone.

a. Que font Raphalle et Santos ?
......................................................................................................................................................
b. Pourquoi Raphalle a appel Santos ?
......................................................................................................................................................
c. Quel programme a-t-elle prvu pour ce soir ?
......................................................................................................................................................
74
Leon 3
d. Que vont-ils manger, aprs le cin ?

......................................................................................................................................................
3. Discutez : Les Franais vont-il souvent au cinma ? Et vous ?
Rponses %
oui, ds que je peux 45,69
oui, quelquefois 40,52
non, mais jaimerais bien 9,48
non, jamais 4,31
LACCORD DU PARTICIPE PASSE

Avec l'auxiliaire avoir le participe pass ne s'accorde pas avec le sujet
Il a mont les marches Elle a mont les marches

de la Tour Eiffel. de la Tour Eiffel.
Ils ont bu un caf Elles ont bu un caf
place de la Rpublique. place de la Rpublique.
Mais avec l'auxiliaire tre le participe pass s'accorde avec le sujet
Il est all au Louvre. Elle est alle au Louvre.
Ils sont entrs dans les catacombes. Elles sont entres dans les catacombes.
vocabulaire
L'expression du doute L'expression de la certitude

Ce n'est pas sr/certain C'est sr/certain
Il y a des chances/peu de chances C'est impossible
C'est possible Srement
Peut-tre Sans doute
75
Unit 5
Accepter une Refuser une

Inviter
invitation invitation
On va au.. ? D'accord ! C'est trs gentil
Je te propose de.. Oui, je veux bien ! mais
Tu es libre ce soir ? Avec plaisir ! (Je suis) dsol(e)
Merci, mais.
a te dirait de.. ? C'est une bonne ide ! je ne peux pas.
C'est gnial ! je ne suis pas libre.
Volontiers !
exercices
1. Trouver l'intrus. Il y a un mot qui n'est pas un participe pass.
a. travaill - aim - film - mm
b. lundi - grandi - fini - parti
c. assis - pris - mis - souris
d. bu - vu - nu - lu
e. trich - clich - couch - cach
2. tre ou avoir ? Entourez les verbes qui se conjuguent avec tre au pass compos.
descendre entrer parler venir
faire habiter tlphoner rester
courir mourir natre partir
jouer rire supposer monter
arriver devenir mettre tomber
3. Compltez avec tre ou avoir, puis accordez le participe pass, si c'est ncessaire.
a. - Marie ? Tu as l'air fatigu !
- Normal ! Je me ....... couch... 3h du matin !
b. - Elles ....... parti... quelle heure, Diane et Fabienne ?
- Je ne sais pas, elles ne m' ....... pas laiss... de message.
c. - Pierre ! Pourquoi tu ....... encore piqu... mon baladeur CD ?
- J' ....... emprunt... ton balladeur, parce que pour aller Lyon, il
y a 5 heures de train et j' ....... lu... tous les livres de ta
bibliothque !
4. Associez les contraires.

a. entrer 1. descendre
b. partir 2. sortir
c. monter 3. mourir
d. natre 4. arriver
76
Leon 3
5. Ecrivez le contraire des phrases suivantes. N'oubliez pas de changer les prpo-
sitions, si ncessaire.
Exemple : Ils se sont levs tt.
Ils se sont couchs tt.
a. Ils sont entrs dans la grande salle.

......................................................................................................................................................
b. Charles est n en 1981.
......................................................................................................................................................
c. L'avion de Cline est arriv Metz 6h30.
......................................................................................................................................................
d. Babette et Lucas sont descendus en ascenseur.
......................................................................................................................................................
e. Sophie et moi sommes sorties du cinma vers 22h. Et vous ? A quelle heure tes-
vous partis ?
......................................................................................................................................................
6. Lisez les propositions suivantes, puis dites si elles sont possibles ou

impossibles.
a. Un homme grenouille.
b. Un homme crapeau.
c. Un cinma en plein air.
d. Un cinma arien.
e. Un crocodile vert.
f. Un chat vert.
7. Jouez ! Trouvez les mots en rapport avec les loisirs. Il restera des lettres auxquel-
les vous terez les Z. Vous dcouvrirez l'expression mystre.
Amuser Muse
Z C C P D I S C O Z Z K
R O I R U A O E P U B A
Billard Opra
E N N E E Z I F E Z O R Bote Piano-bar
T C E S J S R A R S I A Bowling Pice
N E M U S E E C A Z T O Caf Pub
A R A M T H E A T R E K Chanter Resto
H T E A A E L I O T B E Cinma Soire
C Z T Z V I S I T E I U Concert Statue
D A N S E R E Z M E L A Danser Tableau
M L I F R E S T O U L E Disco Tango
Z P I A N o B A R T A L Film Taverne
P I E C E P Z N Z A R B Jeu Thtre
Z B O W L I N G Z T D A Karaok Toile
E R U T C E L O S S Z T Lecture Visite
Mot mystre : ..................-.................

77
78
Unit 6
La sant
Objectifs
dcrire quelquun, conseiller, parler de son tat physique,

parler du systme de couverture sociale franais
oui/non/si, moi aussi et moi non plus, la question, linver-

sion, expression du pass, pronoms toniques , pronoms
directs
le visage, les parties du corps, la sant, les mtiers

de la sant
79
Unit 6
Leon 1
Les parties du corps
C'est le premier jour de Christian la salle de sport. Le

moniteur lui explique quoi sert chaque machine.
Moniteur : Quelles sont les parties du corps que tu
veux travailler ?
Christian : Je voudrais travailler essentiellement le haut du corps. Je
fais du foot et je n'ai pas vraiment besoin d'exercices pour les jambes ; mes mollets et
mes cuisses sont dj assez muscls.
Moniteur : Ok ! Pour te muscler les bras, je te conseille d'utiliser les altres. En ce qui
concerne ton dos, cette machine est trs efficace.
Christian : Vous avez une machine pour les abdos ? Je voudrais avoir un ventre bien
muscl, a plat beaucoup aux filles !
Moniteur : Oui, bien sr ! Mais avant tout, tu dois t'chauffer. Tu peux faire du vlo
ou courir.
Christian : Ma sur veut aussi s'inscrire. Elle m'a demand si vous offrez d'autres ser-
vices.
Moniteur : Nous avons un sauna, un hammam et aussi une esthticienne. Elle propo-
se des soins du visage, mais aussi des manucures et des pdicures...
Christian : Je vais lui en parler. a va lui faire du bien. Elle a un problme au genou
et son kin lui a fortement conseill de faire un peu de sport.
Moniteur : Si vous dcidez de venir deux, on peut vous faire une petite rduction.
1. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. Christian va la salle de sport pour faire du foot.
b. Christian veut muscler son ventre.
c. Sa sur a un problme l'paule.

a. Quelles sont les parties du corps que Christian veut muscler ?
......................................................................................................................................................
b. Quels sont les services offerts par la salle de sport ?
......................................................................................................................................................
c. Pourquoi la sur de Christian doit aussi faire du sport ?
......................................................................................................................................................
80
Leon 1
On dit... On dit...
- Je suis fatigu, et toi ? - Je n'ai pas faim, et toi ?
- Moi aussi ! / - Pas moi ! - Moi non plus ! / - Moi si !
vocabulaire
avoir faim Quelques expressions...

avoir soif tre sur les nerfs
tre fatigu(e) s'arracher les cheveux
tre en pleine sant faire les yeux doux
tre en forme avoir les yeux plus gros que le ventre
Conseiller
Je te conseille de
Tu devrais
Il faudrait
Il vaudrait mieux
Tu ferais bien de
81
Unit 6
exercices
1. Trouvez l'intrus.
a. nez bouche doigt
b. mollet dos genou
c. main ventre estomac
d. yeux lvres ongles
2. Compltez les rponses par oui, si ou non.

e. - Vous venez voir un gnraliste ?
- , un pdiatre.
b. - Elle n'est jamais tombe malade ?
- , quelques fois.
c. - Votre adresse est bien le 14, rue Lecourbe ?
- , c'est bien a.
d. - Tu n'as pas encore pris ton mdicament ?
- , je l'ai pris ce matin.

a. Il a toujours la grippe ? 1. Si, Docteur Gros m'a vu hier.
b. Tu n'es pas all chez 2. Non, pas trop.
le mdecin ? 3. Si, il a une runion trs
c. Tu te sens fatigue ? importante.
d. Jean ne travaille pas 4. Oui, il est toujours en
demain ? traitement.
4. Rpondez aux questions avec moi aussi ou moi non plus.

Exemple : - Je n'aime pas les hpitaux, et toi ?
- Moi non plus.
a. - Je suis trs fatigue, et toi ?

- ...............................................................................................................................................
b. - Je ne suis pas mari, et vous ?
- ...............................................................................................................................................
c. - La prise de sang me fait peur, et toi ?
- ...............................................................................................................................................
d. - Je n'aime pas le got de l'aspirine, et toi ?
- ...............................................................................................................................................
82
Leon 1
5. Quelles sont les parties de votre corps que vous prfrez ? Quelles sont les par-
ties de votre corps que vous aimeriez changer ?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6. Trouvez les mots correspondants aux diffrentes parties du corps.
83
Unit 6
Valrie est malade

Leon 2
Valrie : All Bernard. J'ai un service te demander !

Bernard : Oui, bien sr, qu'est-ce que c'est ?
Valrie : Tu sais, depuis deux jours, j'ai mal la tte et au ventre.
Bernard : Ah oui, c'est vrai ! Tu es alle chez le mdecin finalement ?
Valrie : Oui. Je suis alle l'hpital et j'ai d faire des examens.
Bernard : Et quel a t le diagnostic ?
Valrie : Eh bien, j'ai la grippe. Et comme j'ai de la fivre, je pr-
fre ne pas sortir. Le docteur m'a dit de rester au chaud. Tu veux
bien aller la pharmacie pour moi, s'il te plat !
Bernard : Pas de problme. Je passe chercher l'ordonnance et j'y
vais tout de suite.
Valrie : Merci, tu es un vrai pote ! Je te revaudrai a !
a. Valrie est alle l'hpital pour faire des examens.

voir un chirurgien.
voir un ami.
b. Valrie a mal la tte et au ventre depuis hier.
depuis avant hier.
depuis trois jours.
c. Valrie a besoin de Bernard pour faire ses courses.
acheter ses mdicaments.
l'emmener l'hpital.

a. Pourquoi Valrie est alle l'hpital ?
......................................................................................................................................................
b. Quel a t le diagnostic du mdecin ?
......................................................................................................................................................
c. Que demande-t-elle Bernard ? Pourquoi ?
......................................................................................................................................................
84
Leon 2
Poser une question ...
Inversion
du verbe et du sujet
- Tu es malade ?
=> Es-tu malade ?
-Vous avez vu ce film ?
=> Avez-vous vu ce film ?
en prsence de quand, o ...

-Tu habites o ?
=> O habites-tu ?
-Vous partez quand ?
=> Quand partez-vous ?
vocabulaire
85
Unit 6
Quelques expressions ...

prendre des mdicaments aller mieux
aller chez le mdecin tomber malade
avoir mal la tte/au pied ne pas se sentir bien
avoir le vertige avoir la grippe/ une gastro
prendre froid Remets-toi vite !
exercices
1. Trouvez les questions comme dans l'exemple.

Exemple : - Comment s'appelle ton mdecin ?
- Mon mdecin s'appelle Docteur Roy.
a. - ...............................................................................................................................................
- Nous partons en vacances demain.
b. - ...............................................................................................................................................
- Parce que j'ai mal la tte.
c. - ...............................................................................................................................................
- Je travaille Bordeaux, dans une banque.
d. - ...............................................................................................................................................
- Le mdecin m'a dit de rester au chaud pendant tout le week-end.
2. Les phrases suivantes sont en franais familier. Reformulez les questions comme
dans lexemple.
Exemple : Vous partez quand ?
Quand partez-vous ?
a. Vous allez en vacances o ?

......................................................................................................................................................
b. Il sort quand de l'hpital ?
......................................................................................................................................................
c. Tu vas chez le mdecin avec qui ?
......................................................................................................................................................
d. Vous avez rendez-vous quelle heure, monsieur ?
......................................................................................................................................................
86
Leon 2
3. Mettez les phrases dans l'ordre qui convient.

a. enfants/mes/pas/se/ne/sentent/aujourd'hui/bien/trs
......................................................................................................................................................
b. fivre/de/a/hier/la/depuis/Pierre/l/et//n'/il/cole/pas/all/est
......................................................................................................................................................
c. gastro/Mlanie/une/a ; l'/le/hier/auscult/mdecin/a
......................................................................................................................................................
d. des/tomb/il/annes/y/que/a/ne/malade/suis/je/pas
......................................................................................................................................................
4. Mettez les verbes entre parenthses au pass compos.

- Que ........-il .......................... (se passer) hier ? Pourquoi tu n'.......pas ..........................
(venir) ?
- J'.......................... (avoir) un accident de moto. Rien de grave.
- Tu ne t' .......................... rien .......................... (se casser) au moins ?
- Juste une foulure au poignet. Une ambulance m'.......................... (emmener) l'hpi-
tal. On m'.......................... (faire) des radios, puis une infirmire m'.......................... (ban-
der) le poignet.
- On t'.......................... (donner) des mdicaments ?
- Oui, je dois prendre des anti-inflammatoires.
- Et ta moto ?
- Mes frres .......................... (devoir) la laisser au garage pour la faire rparer.
5. Compltez les phrases avec les mots ou expressions suivantes :

grippe, fivre, cass la jambe, mdicaments, aspirine, vertige, soulager, chez le mde-
cin
a. - J'ai de la .................... et j'ai le ................................, docteur ! Que faire ?
- Vous avez pris froid, prenez une ................................... a va vous ..............................
b. - Caroline n'est pas venue travailler aujourd'hui.
- Elle a la ..........................
- Est-elle alle ........................... ?
- Oui, il lui a donn des ......................................................
c. -Denis, s'est ........................................ Il est hospitalis.
- Il doit beaucoup souffrir !
6. Jeux de rles.
a. Vous tes dans une salle d'attente chez le mdecin. Vous sympathisez avec la per-
sonne qui est ct de vous. Discutez (dites pourquoi vous tes l, ce qu'il vous arri-
ve ...)
87
Unit 6
b. Vous ne vous sentez pas bien et vous appelez votre mdecin pour lui expliquer
votre situation.
Le mdecin, quant lui, doit donner quelques conseils son patient.
88
Leon 3
89
Unit 6
1. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. Les Franais peuvent utiliser leur carte
europenne d'assurance maladie en France.
b. Cette carte est valable dans toute l'Europe.
c. La carte europenne d'assurance maladie
remplace le formulaire E111.
d. Elle facilite la prise en charge des soins
lors des dplacements.

a. Dans quels pays les Franais peuvent utiliser leur carte europenne d'assurance
maladie ?
......................................................................................................................................................
b. Pourquoi le Conseil Europen a cr cette carte ?
......................................................................................................................................................
c. Dans votre pays existe-t-il quelque chose d'quivalent ?
......................................................................................................................................................
Jolle regarde.
90
Leon 3
vocabulaire
exercices
1. Reliez le mot sa dfinition.

a. dentiste 1. Mdecin spcialis dans les maladies du coeur.
b. ophtalmologue 2. Praticien spcialiste des soins dentaires.
c. cardiologue 3. Partie de la mdecine qui soigne les maladies de la peau
d. dermatologie 4. Mdecin spcialiste des yeux.
2. Rpondez aux questions comme dans lexemple.

Exemple : - Je ne travaille pas aujourd'hui. Et toi ?
- Moi non plus.
a. Nous ne sommes pas maris. Et vous ?

......................................................................................................................................................
91
Unit 6
b. J'adore faire la cuisine. Et ta sur ?

......................................................................................................................................................
c. Nos enfants adorent le chocolat. Et vos enfants ?
......................................................................................................................................................
d. Mes filles vont la piscine tous les mercredis. Et les vtres ?
......................................................................................................................................................
3. Compltez les phrases avec les pronoms manquants.

a. - O est Marie ?
- Dans le cabinet du docteur. Elle est avec depuis un moment.
b. - Michelle et Laurent sont malades. Ils ne viennent pas ce soir.
- Ah bon ? Pourtant ce sont qui ont organis la soire !
c. - Quand est-ce que vous rentrez chez ?
- Dans deux jours.
4. Remplacez le complment dobjet direct par un pronom, comme dans l'exemple.

Exemple : Je regarde cette srie tous les jours.
Je la regarde tous les jours.
a. Charlotte lit Le Figaro une fois par semaine.
......................................................................................................................................................
b. Agns remplit mes feuilles de soins.
......................................................................................................................................................
c. J'emmne ma petite sur au cinma.
......................................................................................................................................................
d. Je prends ma voiture pour aller travailler.
......................................................................................................................................................
5. Recherchez des informations sur le systme de scurit sociale en

France. Parlez-en en classe.
92
Leon 3
6. Le tabac cest mauvais pour la sant. Observez le tableau et dites quelles sont les
conclusions que vous pouvez en tirer.
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
.......................................................................................
93
94
Unit 7
La cuisine franaise
Objectifs
parler de la cuisine franaise, exprimer ses gots culinai-

res, donner une recette, commenter un plat
larticle partitif et lexpression de la quantit, limpratif

prsent
les aliments, le repas, les ustensiles
95
Unit 7
Leon 1
1. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. La quiche lorraine vient d'Alsace.
b. Les escargots sont une spcialit de Bourgogne.
c. C'est Paris que lon fait les sandwichs.
d. C'est Cambrai que l'on fait des btises.
e. La rgion Midi-Pyrnes est dans le Nord.

a. Quelle est la spcialit alsacienne ?
......................................................................................................................................................
b. Que mange-t-on sur la Cte d'Azur ?
......................................................................................................................................................
96
Leon 1
c. Quelle rgion produit des hutres ?

......................................................................................................................................................
d. Quels plats franais aimeriez-vous goter ?
......................................................................................................................................................
Larticle partitif et lexpression de la quantit
pas un peu beaucoup trop
vocabulaire
Les Plats
lapritif
les hors-d'oeuvres
l'entre
le plat principal
le fromage
le dessert
les boissons
97
Unit 7
exercices
a. un ananas une aile de poulet un rti de buf
b. la farine de bl la crme frache le lait concentr
c. une aubergine le pain une carotte
d. un soda un diabolo menthe une saucisse
e. le beurre un yaourt une banane

a. La farine 1. est un fruit.
b. Le veau et le porc 2. sont des lgumes.
c. Le chou et le poireau 3. sont des sortes de viande.
d. La noix de coco 4. sont des laitages.
e. La crme et le fromage 5. est faite partir d'une crale.
98
Leon 1
3. Compltez le dialogue avec l'article partitif ou simplement avec la prposition

de.
Le serveur : Bonjour, que dsirez-vous ?
Le client : J'aimerais une salade .............. chef. Que me proposez-vous comme plat prin-
cipal ?
Le serveur : Nous avons .............. buf bourguignon, .............. gratin dauphinois ou
.............. veau en papillotes. Toutes nos viandes sont accompagnes avec .............. riz,
.............. ptes ou .............. pommes de terre.
Le client : Je vais prendre .............. veau en papillotes avec un peu .............. riz.
Le serveur : Et comme boisson ?
Le client : Je voudrais un verre .............. vin rouge, s'il vous plat.
4. Compltez, comme dans les exemples selon vos prfrences.

Exemples : Poisson : J'aime manger le poisson avec un peu de riz.
Caf : Je dteste le caf avec du lait.
a. Les pommes de terres :
......................................................................................................................................................
b. Les tomates :
......................................................................................................................................................
c. Le yaourt :
......................................................................................................................................................
d. Les fraises :
......................................................................................................................................................
e. La dinde :
......................................................................................................................................................
5. Votre amie Martine a pris quatre kilos ce mois-ci. Elle doit en perdre au moins
trois pour pouvoir mettre sa robe, pour son gala de samedi, dans huit jours !
Proposez-lui un programme dittique, afin que sa soire ne soit pas un chec.
6. Discutez : Les Franais ont leurs spcialits. Avez-vous dj got la

cuisine franaise ? Quel type de cuisine prfrez-vous ? Pourquoi ?
99
Unit 7
Leon 2
A nos ustensiles !
UNE RECETTE POUR PREPARER DES CREPES
Ingrdients :
1/2 L de lait
250 g de farine
4 ufs
1 cuillre soupe d'huile d'arachide ou de margarine
1 pince de sel
1 petit verre de bire pas trop froide
Prparation :
Dans un saladier :
Faites un puit avec la farine.
Remplissez-le des ufs et dlayez au fouet.
Ajoutez le lait lentement en tournant sans arrt, puis ajoutez l'huile.
Pour allger, ajoutez le petit verre de bire.
Mlangez bien la pte, puis laissez-la reposer, 2 heures au minimum, tem-
prature ambiante.
Dans la pole :
Mettez une noix de beurre dans la pole. Versez la pte de faon homogne,
pour obtenir un cercle.
Quand la crpe se dcolle en secouant un peu la pole, faites-la sauter en
l'air, pour la retourner. Remettez la pole sur le feu quelques secondes et gar-
nissez-la.
BON APPETIT !
Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. Au dbut, il faut faire un trou au milieu de la farine.
b. Il faut mettre tous les ingrdients en mme temps.
c. Il ne faut pas laisser le mlange reposer dans le frigidaire.
d. Pour faire des crpes, il faut une casserole.
100
Leon 2
- Les verbes en -er perdent le s la 2me personne du singulier

ainsi que les verbes :
aller => Tu vas - Va !
ouvrir => Tu ouvres - Ouvre !
offrir => Tu offres - Offre !
- Ils le retrouvent devant les pronoms y et en :
Va au bureau ! Vas-y !
Mange quelques chips ! Manges-en !
- Les verbes tre et avoir :
tre => Sois ! Soyons ! Soyez !
avoir => Aie ! Ayons ! Ayez !
- La ngation :
Bois a ! Ne bois pas a !
vocabulaire
A table !
Asseyez-vous !
Bon apptit !
Sant !
Servez-vous !
Commenter un
plat
C'est un vrai dlice !
Excellent
C'est dlicieux, bon !
C'est trop sal/poivr !
C'est amer, sucr.
C'est mauvais !
101
Unit 7
exercices
1. Cochez les phrases o le verbe est l'impratif.
Ferme la porte. Poussez.
Va chercher le dossier. Tais-toi.
Tu prends le train ce matin. Tu te dpches.
Vous n'allez pas Paris ? Entrez, s'il vous plat.
Ne passez pas par l. Tu me passes le sucre ?
2. Mettez les phrases au pluriel, comme dans lexemple.

Exemple : Mange tes ptes !
Mangez vos ptes !
a. Finis ton travail et retrouve-moi au Caf des Anges.

......................................................................................................................................................
b. Prends l'avenue de la Fort Noire, puis tourne droite, au niveau de la place de
l'Universit.
......................................................................................................................................................
c. Mets la table avant que les invits arrivent !
......................................................................................................................................................
d. Ecoute-moi, s'il te plat, j'ai une grande nouvelle t'annoncer !
......................................................................................................................................................

a. Tu es fatigu ? 1. Va chez le mdecin !
b. Tu as faim ? 2. Bois un peu d'eau !
c. Tu es en retard ? 3. Fais une petite sieste !
d. Tu as soif ? 4. Mange un fruit !
e. Tu es malade ? 5. Prends un taxi !
4. Mettez les phrases au singulier, comme dans lexemple.

Exemple : Mlangez la pte.
Mlange la pte.
a. Prenez un peu de sucre pour votre caf.

......................................................................................................................................................
b. Finissez votre assiette, il faut manger pour avoir de l'nergie.
......................................................................................................................................................
c. Ne mettez pas ce manteau, il fait chaud.
......................................................................................................................................................
102
Leon 2
d. Rptez aprs moi !

......................................................................................................................................................
e. N'ayez pas peur !
......................................................................................................................................................
5. Expliquez votre voisin comment prparer votre spcialit culinaire.
6. Trouvez les 10 mots cachs appartenant au thme de la cuisine.
103
104
Unit 8
Le temps et lenvironnement
Objectifs
parler du temps quil fait, souhaiter, faire des vux,

donner son avis sur les problmes de lenvironnement,
raconter son enfance
limparfait et son emploi, limparfait et le pass

compos
la mto, les saisons, les vux, lenvironnement,

les animaux
105
Unit 8
Leon 1 La Mto
Rpondez aux questions.
a. Quel temps fait-il Varsovie ?

......................................................................................................................................................
b. Quelle temprature fait-il en Grce ?
......................................................................................................................................................
c. Quel temps fait-il au Portugal ?
......................................................................................................................................................
d. Quelle temprature fait-il Stockholm ?
......................................................................................................................................................
106
Leon 1
LIMPARFAIT
L'imparfait se forme sur le radical de la 1re personne du
pluriel au prsent + terminaison de limparfait.
nous aimons => nous aimions
Seul le radical du verbe tre fait exception la rgle !
vocabulaire
107
Unit 8
exercices
1. Compltez le tableau suivant.
2. Compltez le petit dialogue et mettez les verbes l'imparfait.

Hlne : Comment tu ............ (vivre) au village, quand tu ............ (tre) petite ?
Sophie : Quand j'............ (tre) jeune, ce n'............ (tre) pas comme aujourd'hui ! Nous
............ (tre) huit enfants !
Hlne : Huit ? Comment vous ............ (faire) ?
Sophie : Ma grande sur et moi, comme nous ............ (tre) les plus ges, nous ............
(aider) ma mre lever nos frres.
Hlne : a ............ (devoir) tre difficile pour des enfants, non ?
Sophie : Un peu, mais on ............ (se satisfaire) de peu cette poque ! Et table, il y
............ (avoir) toujours des rires et de l'animation !
108
Leon 1
3. Continuez les phrases, l'aide des propositions : rester entre amis et organiser des
sorties, s'crire des lettres, jouer ensemble, ne pas travailler, aller souvent au cinma,
en utilisant limparfait :
a. Dans le temps, les enfants ....................................................................................................
De nos jours, ils ont des jeux vidos.
b. Avant, ......................................................................................................................................
Aujourd'hui, on communique surtout par e-mail.
c. Il n'y a pas longtemps, ..........................................................................................................
Maintenant, on regarde des DVD.
d. Il y a seulement quelques annes, les jeunes ....................................................................
......................................................................................................................................................
Maintenant, ils regardent les reality show ou passent leur temps sur Internet.
e. Auparavant, les femmes .......................................................................................................
Aujourd'hui, elles occupent mme des postes importants.
4. Avec un peu d'imagination, terminez les phrases l'imparfait, comme dans

l'exemple.
Exemple : Nous tions trop serrs dans le resto, parce qu'il y avait trop de monde !
a. Il faisait froid l-bas, parce que ...........................................................................................

......................................................................................................................................................
b. Sa maison tait tout le temps sale, parce que ...................................................................
......................................................................................................................................................
c. Il prenait toujours un caf avant le travail, parce que .....................................................
......................................................................................................................................................
d. Ils taient toujours en retard, parce que ............................................................................
......................................................................................................................................................
5. Quels taient vos rves quand vous tiez enfant ?
109
Unit 8
6. Observez la carte ci-dessus et dcrivez le temps qu'il faisait en Europe ce jour-l.

Utilisez l'imparfait.
Le 1er avril 2006, .......................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
110
L'anniversaire de Sandrine arrive grands pas !

Leon 2
Carole : Sandrine ! Ce n'est pas cette semaine que tu ftes tes 25 ans ?
Sandrine : Si... Un quart de sicle ! a me fait froid dans le dos !
Carole : Oh ! T'exagres ! Tu as toute la vie devant toi, quand-mme !
Sandrine : Ouais...
Carole : Allez ! Tu comptes fter a, non ?
Sandrine : Tous mes amis sont partis pour les vacances...
Carole : Et si on invitait Nico et Raph, pour une soire en petit comit ?
Sandrine : Oh, oui ! Si on faisait ton gratin dauphinois et en dessert, mon tiramisu ?
Carole : Bonne ide ! Aprs, on peut toujours aller en bote, les garons ont une voi-
ture.
Sandrine : Ah, oui... C'tait quelle bote, celle o tu travaillais, il y
a deux ans ?
Carole : Non ! On ne va pas aller l-bas, elle est trs mal frquen-
te maintenant !
Sandrine : Ah bon ?
Carole : Oui, il vaut mieux aller l o je travaillais l'anne der-
nire !
Sandrine : Ok... Dis-moi... Et toi, c'est quand ton anniversaire ?
Carole : Moi ? C'est le 10 juin !
Sandrine : Tu es de quelle anne dj ?
Carole : 1980 !
Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. Carole fte son anniversaire cette semaine.
b. Sandrine a bientt 26 ans.
c. Elles pensent inviter deux copains manger.
d. La bote o travaillait Carole est trs mal frquente.
e. La date de naissance de Carole est le 10 fvrier 1980.
111
Unit 8
vocabulaire
112
Leon 2
exercices
a. Rachid est enferm la maison. 1. Si on prparait plutt un hachis

b. Maman est trop surmene en ce Parmentier pour une fois ?
moment. 2. Si on le faisait sortir un peu ce soir ?
c. On mange du poisson tous les vendre- 3. Si on lui organisait une soire pour
dis. son dpart ?
d. Christian part en retraite la fin de la 4. Si on faisait le mnage et les repas ?
semaine.
2. Compltez le dialogue et mettez les verbes faire, participer, montrer et tre l'im-
parfait.
Claudine : Marc ? Tu ..................... bien du judo quand tu ..................... petit ?
Marc : Oui, j'en ai fait pendant plus de dix ans !
Claudine : Et tu ..................... aussi des comptitions ?
Marc : Tous les ans, je ..................... au championnat de France.
Claudine : C' ..................... intressant, non ?
Marc : Trs ! Et si je te ..................... quelques prises de judo ?
Claudine : Oh ! J'aimerais bien ! Moi, je ..................... du volley, quand j' .....................
petite ! Mais avec des smashes, on ne peut pas vraiment se dfendre !
3. Continuez les phrases comme dans l'exemple.

Exemple : Maintenant je fais beaucoup de sport, mais avant, je n'en faisais jamais !
a. Maintenant, Marie va souvent chez le coiffeur,

......................................................................................................................................................
b. Maintenant, je ne prends plus de petit djeuner le matin,
......................................................................................................................................................
c. Maintenant, nous allons trs peu la Bibliothque Nationale,
......................................................................................................................................................
d. Maintenant, vous mangez beaucoup de pain,
......................................................................................................................................................
e. Maintenant, tu ne ftes ton anniversaire que tous les cinq ans,
......................................................................................................................................................
113
Unit 8

Exemple : Quelle voiture avaient tes parents, quand tu tais petit ? (Citron BX)
Quand j'tais petit, mes parents avaient une Citron BX.
a. Qu'est-ce que tu lisais, quand tu tais adolescent ? (polars et thrillers)

......................................................................................................................................................
b. O alliez-vous les dimanches avec votre famille quand vous viviez Strasbourg ?
(le Lac de Grardmer)
......................................................................................................................................................
c. Comment vous ftiez les anniversaires, quand vous tiez en France ? (inviter du
monde manger la maison)
......................................................................................................................................................
d. Tu travaillais dans quel dpartement, l'hpital Saint-Antoine ? (pdiatrie)
......................................................................................................................................................
e. Dans quel arrondissement tu rsidais, quand tu tudiais Paris ? (Xme)
......................................................................................................................................................
5. Formez des phrases, comme dans l'exemple l'aide des expressions suivantes,
aprs les avoir associes : parler avec ma mre - prendre un caf une terrasse - pren-
dre un bain - suivre les informations - se relaxer - raconter toutes les histoires du
quartier - lire le journal - s'endormir sur le canap.
Exemple : tre la maison/ se reposer
- Vous tiez o hier soir ?
- Hier soir ? On tait la maison, on se reposait.
a. Qu'est-ce que tu faisais, enferm dans la salle de bains ?

......................................................................................................................................................
b. Pourquoi ton tlphone tait toujours occup, ce matin ?
......................................................................................................................................................
c. Qu'est-ce que tu faisais, dimanche matin ?
......................................................................................................................................................
d. Qu'est-ce que tu faisais en dbut de soire, quand tu avais encore ta tl ?
......................................................................................................................................................
6. Dcrivez comment se droulaient les ftes quand vous tiez enfant !
114
Leon 3 Le loup, une espce menace
Le loup a t l'un des plus vieux compagnons de l'homme. Durant des gnrations et
quelle que soit la culture des peuples, il reprsentait un frre, un dieu, un anctre.
Mais depuis quelques

sicles, le loup, associ l'i-
de du mal, est devenu l'en-
nemi de l'humanit. Il est
massacr par l'homme, qui
le voit comme une menace
envers lui et ses troupeaux.
Alors que nous savons,
aujourd'hui, que le loup
n'attaque pas l'homme,
mais le craint, la chasse
contre cet animal sauvage
persiste. Seuls quelques organismes et rserves naturelles ont tent, jusqu'ici, d'viter
leur extinction.
En France, le loup sauvage et beaucoup d'autres animaux, comme l'ours ou encore
le lynx, sont aujourd'hui en voie de disparition !
H.M.
a. Que reprsentait le loup pour les anciennes gnrations ?

......................................................................................................................................................
b. Est-ce que le loup est un animal rellement dangereux ?
......................................................................................................................................................
c. Que tentent de faire certains organismes pour le loup ?
......................................................................................................................................................
d. Quels autres animaux ont la mme destine que les loups de France ?
......................................................................................................................................................
2. Discutez.
a. Quels sont les animaux qui sont actuellement en voie d'extinction et pourquoi ?
b. Quels organismes agissant pour la protection des animaux connaissez-vous ?
c. Avez-vous dj particip ce genre d'action et pourquoi ?
d. Quel intrt avons-nous sauver la nature ?
115
Unit 8
LIMPARFAIT ET LE PASSE COMPOSE

On utilise ces temps pour un rcit dans le pass :
vocabulaire
116
Leon 3
exercices
1. Regardez les images et dites quel est le problme et ce qu'il faut faire.
Exemple : Les loups sont en danger. Il faut sauver les loups.
2. Compltez les phrases et mettez les verbes au pass.

a. Quand j'.. au collge, j'.. un prix d'excellence. (tre / obtenir)
b. On .. la montagne, quand on .. un aigle planer au-dessus de
nos ttes. (escalader / voir)
c. On .. du shopping, quand on .. M. et Mme Papadopoulos.
(faire / rencontrer)
d. Quand le mtro de Saint-Michel .. la cible des attaques terroristes, on
.. de la scurit nationale dans la presse. (tre / parler)
e. Mais non ! C'.. quand j'.. dans l'avion, qu'on m'..
mon portefeuille ! (tre / tre / voler)
3. Trouvez le verbe et mettez-le la forme qui convient (utilisez tous les temps que
vous connaissez).
a. La Terre .. de moins en moins d'eau, il .. donc l'conomiser.
b. La pollution .. responsable du rchauffement de la plante, il
.. vite trouver les solutions ce problme.
c. Les braconniers .. des milliers de bbs phoques l'anne dernire et rien
n'.. encore .. fait pour empcher cette boucherie !
d. Hier j'.. un trs beau reportage sur la chane Plante.
e.Il .. toute la semaine, quand on .. Chamonix cette anne.
117
Unit 8
4. Transformez le texte suivant au pass.

Je suis assis la terrasse d'un caf. Je lis Le Monde et je bois tranquillement mon caf. Il fait
trs chaud, mais a me fait du bien, pour une fois, un peu de soleil. Quand soudain je vois arri-
ver Lise. Elle court, parce qu'elle est en retard notre rendez-vous. Elle s'assoit trs prs de
moi, elle veut peut-tre m'annoncer quelque chose d'important En effet, elle m'annonce
qu'elle part vivre l'tranger. Une grosse entreprise l'embauche pour un poste de directrice
marketing au Brsil.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. Contribuez-vous la sauvegarde de notre plante ? Quelles sont pour

vous les petites choses que l'on peut faire au quotidien afin de prserver
notre environnement ?
6. A vous de jouer ! Trouvez les dix animaux cachs !
118
Unit 9
Les voyages
Objectifs
9 demander et expliquer un itinraire, rserver un

billet, rserver une chambre, accueillir un client, faire
une rclamation, exprimer la colre et la dception
9 le pronom en, le pronom y, venir de, tre en train de,

tre sur le point de
9 les transports, les continents, les titres de transport,

lhbergement, le tourisme bleu, le tourisme monta-
gnard, les mtiers, les services, les papiers
119
Unit 9
Leon 1
A l'htel un mardi matin.
Lon : Bonjour, excusez-moi de vous dranger, savez-

vous o je pourrais trouver un plan du mtro ?
Rolland : Je ne suis pas d'ici, je suis de Bordeaux,
mais je pense qu' la rception, on peut en trouver.
Lon : Vous faites un sjour Paris ?
Rolland : Non, je suis ici pour un sminaire professionnel.
Lon : Vous avez voyag en avion je suppose !
Rolland : Non, je suis venu en TGV. Et vous ? Que faites-vous Paris ?
Lon : Je suis de passage. Avec ma femme, nous avons pris une anne sabbatique,
pour voyager et dcouvrir d'autres pays.
Rolland : Vous n'tes pas franais alors ?
Lon : Non, je suis belge !
Rolland : Et quelle est votre prochaine destination ?
Lon : Demain nous partons en car pour Le Havre et on en repartira en bateau pour
New York. Une longue croisire !
Rolland : C'est super ! Vous voulez donc visiter Paris aujourd'hui.
Lon : Oui, d'ailleurs vous ne savez pas quel est le ticket de mtro le plus avantageux
pour la journe ?
Rolland : J'ai entendu parler de cette grande varit de tickets qu'il y a Paris, mais
j'ai peur de mal vous renseigner. Demandez la rception, ils doivent en savoir plus.
Lon : Merci.
Rolland : Bonne continuation et bon voyage !
Lon : Merci, bon courage pour votre sminaire. Au revoir !
a. Lon cherche une carte des transports en commun parisiens.

un ticket de mtro.
un billet de TGV.
b. Rolland est Paris pour des raisons familiales.
professionnelles.
personnelles.
c. La prochaine destination de Lon et de sa femme est New York.

Bordeaux.
Le Havre.
d. Rolland est arriv de Bordeaux en avion.

en train.
en bateau.
120
Leon 1

a. Que fait Rolland Paris ?
......................................................................................................................................................
b. Que cherche Lon et pourquoi ?
......................................................................................................................................................
c. Que veulent faire Lon et sa femme au Havre ?
......................................................................................................................................................
d. Que font-ils cette anne ?
......................................................................................................................................................
3. Trouvez dans le texte les diffrents en et classez les par catgories.

en introduisant le transport :
......................................................................................................................................................
en introduisant la destination :
......................................................................................................................................................
en pronom :
......................................................................................................................................................
121
Unit 9
vocabulaire
LES TRANSPORTS
LES CONTINENTS
ticket de mtro, bus, RER

carte Mobilis (pour la journe)
carte orange (hebdomadaire ou mensuelle)

carte ImagineR
(annuelle, pour les tudiants)
billet davion
Quelques expressions ... Rserver un billet

prendre une correspondance Je voudrais rserver un aller simple pour
faire un changement Quels sont les horaires des trains pour Paris ?
rater son train Est-ce qu'il y a des tarifs prfrentiels ?
122
Leon 1
exercices

Exemple : - Avez-vous une voiture ?
- Oui, j'en ai une /Non, je n'en ai pas.
a. Patrick a-t-il des enfants ?
......................................................................................................................................................
b. Voulez-vous du th ?
......................................................................................................................................................
c. Il s'occupe souvent de tes enfants ?
......................................................................................................................................................
d. Avez-vous un ordinateur chez vous ?
......................................................................................................................................................
2. Reliez !
Faire un sjour
En Europe aux Etats-Unis au Caire
En Asie en Nouvelle Zlande Pkin
En Afrique au Portugal Washington
En Ocanie en Egypte Lisbonne
En Amrique en Chine Wellington
3. Pour aller
Exemple : de Lille Paris
Pour aller de Lille Paris je prends le TGV.
a. de Lyon Athnes
......................................................................................................................................................
b. de Londres Southampton
......................................................................................................................................................
c. du Pire Tinos
......................................................................................................................................................
d. de la Tour Eiffel au Louvre
......................................................................................................................................................
123
Unit 9
4. Expliquez votre voisin comment faire pour aller :
- de Tlgraphe Luxembourg
- dAnvers Place Monge
- de Gare du Nord Muse d'Orsay
- de Daumesnil La Fourche
5. Jeu de rles : au guichet de la gare.
Le client : vous tes la gare de Lyon et voulez aller Montpellier. Vous demandez
au guichetier les horaires, les tarifs et achetez votre titre de transport pour le prochain
train.
Le guichetier : vous renseignez votre client.
124
Leon 2
Herv et Claudia
lagence de voyages
Agent : Bonjour, messieurs dames. Puis-je vous

aider ?
Herv : Nous aimerions savoir quelles sont vos promotions sur les
sjours. C'est pour quatre personnes. Nous partons en famille.
Agent : Vous voulez partir la montagne ?
Claudia : Non, moi j'en reviens. Plutt en bord de mer.
Agent : Et pour l'hbergement vous avez une prfrence ? Htel, camping, bungalow ?
Claudia : Plutt un complexe htelier avec toutes les facilits sur place. C'est plus pra-
tique pour les enfants !
Herv : Pas de problme pour moi !
Agent : Vous voulez y sjourner combien de temps ?
Claudia : Une semaine.
Agent : J'ai un sjour au Maroc dont le prix est de 350 par personne. L'hbergement
en demi-pensions et les billets d'avions sont compris.
Herv : Il n'y a pas d'activits ou d'excursions prvues pendant ce sjour ?
Agent : Non ! Si vous voulez j'en ai un autre en Egypte pour 500 par personne. Dans ce
sjour, il y a une visite guide des pyramides, ainsi qu'une croisire d'une
journe sur le Nil !
Claudia : C'est super !
Herv : Il reste des places pour quatre personnes ?
Agent : Oui, j'en ai pour samedi prochain ! a vous va ?
Herv : C'est parfait.
1. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. Claudia et Herv veulent partir en couple.

b. Claudia et Herv veulent partir 7 jours dans
un grand htel.
c. L'agent leur propose de partir au Maroc en
pension complte.
d. Le couple veut faire des activits.

a. O se trouvent Herv et Claudia ? Pourquoi ?
......................................................................................................................................................
125
Unit 9
b. Quels sont les sjours proposs ?

......................................................................................................................................................
c. Avec qui le couple part-il ?
......................................................................................................................................................
d. Quel est leur choix final et pourquoi ?
......................................................................................................................................................
vocabulaire
Quelques expressions ...

faire une visite guide
faire une croisire
Rserver
une chambre
(Je voudrais faire une rserva-
tion au nom de
(Quel est le prix d'une chambre
double pour une semaine ?
126
Leon 2
Pour demandez des informations on dit :

( Est-ce que je pourrais savoir ...
( Je voudrais avoir des renseignements sur
( Excusez-moi, monsieur/madame, j'aimerais savoir
( Pourriez-vous m'indiquer
Pour accueillir un client :

( Bienvenue !
( Comment puis-je vous aider ?
( Je peux vous tre utile ?
( Vous avez besoin d'aide ?
( Dsirez-vous un renseignement ?
exercices
1. Trouvez dans le dialogue les pronoms y et en.

y : .................................................................................................................................................
en : ...............................................................................................................................................

Exemple : Vous allez Lyon en train ou en avion ?
J'y vais en avion.
a. Vous allez Tours demain ou aprs-demain ?

......................................................................................................................................................
b. Tu retournes Athnes mardi ou mercredi ?
......................................................................................................................................................
c. As-tu rflchi ma proposition ?
......................................................................................................................................................
d. Charlotte reste un mois ou deux Londres ?
......................................................................................................................................................
127
Unit 9
3. Dcryptez les mots ou expressions cachs puis classez-les.

a. osilel e. tasitno rlbeania
b. li tfia rofdi f. afier ed al guel
c. igene g. nobsdwroa
d. li iatf acudh h. sipna
la mer la montagne
4. Vous passez un week-end en Normandie. Vous disposez d'un budget

de 500 . Choisissez votre hbergement, vos restaurants et vos activits.
Expliquez ce que vous faites.
128
Leon 2
5. Compltez le dialogue avec y ou en.

- Bonjour les enfants ! Vous voulez du caf ?
- Oui, j' veux bien.
- Moi aussi, j' veux, s'il te plat.
- C'est quoi votre programme aujourd'hui ?
- Je dois aller . ville.
- Moi aussi, j'. vais.
- Tu . restes jusqu' ce soir ?
- Oui, je vais prendre le dernier train pour rentrer.
- Moi. Je rentre . voiture avec un ami.
6. Jeu de rles : rserver une chambre d'htel.
Le client : Vous voulez partir en week-end. Vous appelez pour rserver une chambre
pour deux personnes. Faites la rservation, demandez le prix, vrifiez s'il y a un petit
djeuner. Renseignez-vous sur les commodits et les services proposs par l'htel.
Le rceptionniste : Vous dites s'il vous reste de la place ou pas, vous dcrivez la cham-
bre et vous rpondez poliment votre client potentiel.
129
Unit 9
Leon 3
Adrien est en vacances avec sa famille ! Son chalet a un
problme ...
Le rceptionniste : Bonjour, Monsieur Adrien.

Comment a va ?
Adrien : a ne va pas du tout ! Je suis trs en colre !
Le rceptionniste : Ah bon ? Que vous arrive-t-il ?
Adrien : Vous m'avez lou un chalet, sans chauffage. Il ny a pas deau chaude
et mes enfants sont sur le point de tomber malade ! Ma famille est en train de plier
bagage !
Le rceptionniste : Je vais rgler a tout de suite.
Adrien : Je viens d'en parler au responsable. Je l'avais averti hier soir et personne n'a
rsolu le problme. Je suis trs du de vos services.
Le rceptionniste : Ne vous inquitez pas. C'est un malentendu !
Adrien : Il ne s'agit pas d'un malentendu ! On se moque de moi et je ne peux en aucun
cas tolrer a !
Le rceptionniste : Calmez-vous monsieur ! On va vous mettre dans un autre chalet.
Ah ! Justement le plus confortable est libre tout de suite, pour vous et votre famille.
Adrien : J'espre que mes enfants vont enfin pouvoir prendre un bon bain chaud
maintenant !
a. Adrien est en vacances 1. d'eau chaude.

b. Adrien a des problmes 2. nerv.
c. Le rceptionniste pour le calmer 3. la montagne.
d. Adrien est 4. lui donne le plus beau chalet.

a. Quel est le problme d'Adrien ?
......................................................................................................................................................
b. O l'vnement se passe-t-il ?
......................................................................................................................................................
c. Quelle est la solution que propose le rceptionniste ?
......................................................................................................................................................
d. Quel est le sentiment d'Adrien ?
......................................................................................................................................................
130
Leon 3
venir de , tre en train de ,

tre sur le point de
exprimer le pass rcent
venir de + infinitif
Je viens d'arriver chez moi.
Sylvie venait de se coucher, quand Pierre est
rentr.
exprimer une action en

cours
tre en train de + infinitif
Je suis en train de travailler.
Marie tait en train de faire la cuisine,
quand je l'ai appele.
exprimer une action

imminente
tre sur le point de + infinitif
Le film est sur le point de commencer.
J'tais sur le point de partir,
quand le facteur est arriv.
vocabulaire
pour exprimer :
la colre je dis : - Je suis nerv.
- J'en ai marre.
- a suffit !
- Je suis en colre.
- J'en ai ras-le-bol.
- Je suis hors de moi.
la dception je dis : - C'est dommage !
- Je suis du(e).
- C'tait une mauvaise surprise !
131
Unit 9
exercices
1. Transformez les phrases en utilisant en train de comme dans l'exemple.

Exemple : Ne me drangez pas, je travaille.
Ne me drangez pas, je suis en train de travailler.
a. Je ne peux pas sortir, je regarde une mission la tl.

......................................................................................................................................................
b. Ne faites pas de bruit, le bb dort.
......................................................................................................................................................
c. Lon ne peut pas te parler, il prend sa douche.
......................................................................................................................................................
d. J'ai dcid de partir en voyage, je fais la rservation.
......................................................................................................................................................
2. Compltez les dialogues avec venir de ou tre sur le point de.

a. - Est-ce que le bus est pass ?
- Oui, il ................................................................................................................................. !
b. -Tu es sorti de chez toi ?
- Non, je ................................................................................................................................ !
c. - As-tu vu le dernier film de Scorsese ?
- Oui, je ....................................................................................................................................
d. - Vous vous prparez partir, non ?
- Oui, nous sommes ..............................................................................................................
132
Leon 3
3. Compltez les phrases avec en train de, venir de, tre sur le point de.
a. - Dpche-toi, le train partir.
b. - All maman, je ne te drange pas ?
- Je te rappelle dans deux minutes, je passer l'aspirateur.
c. - Que fait Jean en ce moment ?
- Il de faire la sieste.
d. Catherine est bronze et en pleine forme. Elle rentrer de
vacances.
e. Mlle Durieux, est prie de se prsenter en salle d'embarquement. L'avion est
dcoller.

a. Un rceptionniste 1. est un document permettant de vivre dans un pays tranger.
b. Un guide 2. est une pice d'identit.
c. L'ambassade 3. fait visiter un site.
d. Le passeport 4. accueille les clients et rpond au tlphone.
e. Le permis de sjour 5. reprsente son pays ltranger.
5. Corrigez les erreurs.

a. Je suis sur le point d'aller au bureau, quand il a commenc pleuvoir.
......................................................................................................................................................
b. Nous tions en train de ragerde la tl, quand il y avait une coupure de courant.
......................................................................................................................................................
c. Mes enfants sont alls au zoo, a t gnial !
......................................................................................................................................................
d. Je suis venu de rserver une chambre l'htel, quand ma femme m'a dit qu'elle n'a
pas de vacances.
......................................................................................................................................................
e. Mes collgues sont en train de m'attendez, je dois partir !
......................................................................................................................................................
6. Vous tes en vacances dans le sud de la France en aot, dans un htel

trois toiles. Il fait trs chaud et la climatisation ne marche plus depuis
deux jours. Signalez le problme la rception et exprimer votre mcontentement.
133
134
Unit 10
La scolarit
Objectifs
dcrire un systme ducatif
les adjectifs indfinis, les pronoms indfinis, le futur

proche, la phrase ngative
lcole (les matires, les classes, les mtiers), lensei-

gnement suprieur, la francophonie
135
Unit 10
Leon 1
Lenseignement primaire et secondaire en France.
L'cole maternelle
Sans tre obligatoire, l'cole maternelle accueille 99,6 % des enfants de trois ans.
L'cole maternelle se compose de trois sections : la petite, la moyenne et la grande section.
Les enfants apprennent vivre ensemble, ils dessinent, coutent des histoires, chantent et...
font la sieste.
L'cole primaire
L'cole primaire accueille les enfants de 6 10 ans.
Les lves travaillent tous les jours, sauf le mercredi, de 8h30 11h30 et de 13h30 16h30
et trois ou deux samedi matins par mois. Ils ont 158 jours d'cole et 972 heures de cours. La
France est le pays d'Europe o les lves ont le moins de jours de classe et le plus d'heures de
cours par jours.
L'enseignement secondaire
L'enseignement secondaire se divise en deux parties :
- le premier cycle : le collge
- le deuxime cycle : le lyce
Le collge
Tous les lves de CM2 entrent en 6e, en gnral l'ge de 11 ans.
Tous les trois mois, les lves ont des devoirs crits faits en classe sous surveillance.
Sur 10 lves entrs en 6e, 7 arriveront en 3e et parmi ces 7, seule la moiti ira dans un lyce
technique ou gnral, les autres redoubleront ou quitteront l'enseignement obligatoire s'ils ont
plus de 16 ans.
Le lyce
A la fin du collge, 34 % des lves sont dirigs vers les lyces.
Les lycens doivent tudier de nombreuses matires et se spcialisent en classe de premire.
La fin du lyce est sanctionne par le baccalaurat (le "bac") : 86 % des lves entrs en
seconde arrivent au bac en 3 ou 4 ans.
Le bac
On compte une vingtaine de bacs diffrents : par exemple le bac L, orientation littraire, ou
le bac S, scientifique.
Le bac est indispensable pour entrer l'universit ou dans l'enseignement suprieur. Le pour-
centage de russite au bac est d'environ 75 % pour les garons et 76 % pour les filles.
Extraits de La France au quotidien, ditions PUG
136
Leon 1
1. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. L'cole maternelle est obligatoire en France.
b. La France est le pays d'Europe o il y a le moins de
jours de cours et le plus d'heures de cours par semaine.
c. L'examen qui permet d'aller l'universit est le bac.
d. Les lves franais peuvent quitter l'cole 14 ans.

a. A quel ge les enfants peuvent-ils aller l'cole en France ?
......................................................................................................................................................
b. En quelle classe les lves en France se spcialisent-ils ?
......................................................................................................................................................
c. Combien de collgiens, en moyenne, vont au lyce ?
......................................................................................................................................................
d. Qu'est-ce qui est indispensable pour aller l'universit en France ?
......................................................................................................................................................
137
Unit 10
vocabulaire
LECOLE
exercices

a. Nicolas n'est pas all l'cole, 1. les lves vont en
b. C'est sa premire anne au collge, salle de permanence.
c. Anne n'a pas bien travaill, 2. elle a redoubl.
d. En France, quand un professeur 3. elle est en 6me.
est absent, 4. qui fait les cours de soutien.
e. C'est un assistant pdagogique, 5. il fait l'cole buissonnire.
138
Leon 1
2. Compltez ce dialogue avec les adjectifs indfinis : quelques, toutes, chaque, plu-
sieurs, certaines.
- J'adore la lecture, je lis . heures par jour.
- Moi aussi j'adore a. Je lis . soir avant de me coucher.
- Quel genre de bouquin prfres-tu ?
- J'aime . sortes de livres.
- Tu as lu le dernier ouvrage d'Alexandre Jardin ?
- Non,. personnes m'ont dit que a ne valait pas le coup.
- Et toi ?
- Moi, je l'ai lu et il y a seulement . passages qui m'ont plu.
3. Compltez les phrases avec tout, tous, toutes, quelques-unes, certaines, plusieurs.
a. - Tu as mang . les pommes ?
- Non, il en reste . .
b. - Tu aimes . les matires l'cole ?
- Non. Je n'aime pas la chimie.
c. - . lves pensent que tous les profs sont ennuyeux.
- Ce n'est pas vrai. Moi, j'avais . profs trs sympas.
d. Ce n'est pas possible ! Les lves arrivent . le temps en retard.
4. La carte des vacances en France : Observez cette carte. Selon vous, pourquoi exis-
te-t-il diffrentes zones de vacances scolaires en France ?
ZONE A :
Caen, Clermont-Ferrand, Grenoble, Lyon, Montpellier, Nancy-Metz, Nantes, Rennes, Toulouse
ZONE B :
Aix-Marseille, Amiens, Besanon, Dijon, Lille, Limoges, Nice, Orlans-Tours, Poitiers, Reims, Rouen, Strasbourg
ZONE C :
Bordeaux, Crteil, Paris, Versailles
139
Unit 10
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. Et vous, quand vous tiez au lyce quelles taient vos matires prfres et pour-
quoi ? Dans quelles matires aviez-vous de bonnes notes ?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
6. Quelles diffrences constatez-vous entre le systme ducatif franais et

le systme ducatif grec ?
140
Leon 2
Lenseignement suprieur en France.
Aprs le baccalaurat 85 % des tudiants poursuivent leurs tudes l'universit.

Plus de deux millions d'tudiants sont inscrits dans l'enseignement suprieur et 75 % d'entre
eux frquentent les 90 universits franaises.
L'enseignement suprieur est gratuit, les tudiants paient environ 230 euros pour la Scurit
Sociale et les frais administratifs. Parmi les pays dvelopps, la France arrive en 3e position
pour le nombre d'tudiants par rapport la population, aprs le Canada et l'Espagne.
L'tudiant qui vient d'obtenir son baccalaurat peut rester au lyce et prparer en deux ans un
BTS (Brevet de Technicien Suprieur). Il peut se diriger vers les IUT ou les Grandes Ecoles
mais la plupart vont l'universit.
LE SAVIEZ-VOUS ?
Les filles sont globalement plus nombreuses que les garons dans les universits.
LE SAVIEZ-VOUS ?
100 000 tudiants par an quittent l'universit sans diplme.
Extraits de La France au quotidien, ditions PUG.
1. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. 75 % des tudiants vont l'universit.
b. L'enseignement suprieur en France est payant.
c. Aprs le bac, l'tudiant franais peut rester au lyce.
d. En France, quand on parle des Grandes Ecoles
et des universits, on parle de la mme chose.

a. A quoi correspondent les 230 que les tudiants paient lors de leur inscription
l'universit ?
......................................................................................................................................................
b. Quelle est la place des filles dans les universits franaises ?
......................................................................................................................................................
c. Pourquoi le Canada est-il mentionn dans ce texte ?
......................................................................................................................................................
d. Est-ce que tous les tudiants sortent diplms de l'universit ?
......................................................................................................................................................
141
Unit 10
vocabulaire
exercices

Exemple : -Tu vas aller au cinma ce soir ou demain ?
- Je vais aller au cinma ce soir, je ne vais pas y aller demain.
a. Allez-vous partir en vacances la semaine prochaine ou le mois prochain ?
......................................................................................................................................................
142
Leon 2
b. Vas-tu tre prof l'universit ou au lyce ?

......................................................................................................................................................
c. Amlie va-t-elle aller en fac de mdecine ou en fac de droit ?
......................................................................................................................................................
d. Vont-ils regarder un film d'action ou une comdie ?
......................................................................................................................................................
2. Qu'allez-vous faire pour amliorer votre niveau de franais ?

......................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3. Horoscope : crivez ce quil va arriver vos amis la semaine prochaine.
`
Une promotion vous Un ami vous promet
comble, vous tes au top quelque chose, mais il ne
de votre forme. tient pas sa parole.
A partir de cette semaine Une bonne semaine.

Vnus vous prte un Vous rencontrez une per-
charme fou. Vous trouvez sonne trs sympa et vous
des ides pour amliorer la revoyez souvent.
vos gains.
Les clibataires se sentent Vous avez des problmes

la fte avec une Vnus d'hu- d'argent cette semaine.
meur romantique. Vous Vous achetez quelque
chose de trs cher ou
prenez des cours de langues vous sortez trop.
et parlez une autre langue.
Un ami a besoin de vous, Vous vous amusez cette

mais vous ne comprenez semaine. Vous partez en
pas son problme. vacances.
143
Unit 10
Vous tes trs fatigu, et Vous faites un voyage

vous ne dormez pas professionnel qui change
assez. votre vie.
Il faut tre patient cette Votre maison est le carre-

semaine, mme si vous four de rencontres privi-
faites des rencontres ds- lgies.
agrables.
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......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
4. Transformez le texte suivant au futur proche.

"Les tudiants dont les parents ont des ressources insuffisantes peuvent bnficier
d'une bourse d'tudes. Un tudiant sur cinq est boursier. Cette aide annuelle s'lve
au minimum 111 environ et au maximum 3 006 ."
"Les bourses d'tudes accordes aux tudiants de premier cycle ne sont pas toujours
suffisamment leves."
"Tous les tudiants possdent une carte qui donne accs gratuitement aux biblio-
thques universitaires et qui leur permet de bnficier de rductions dans diffrents
lieux."
Extraits de La France au quotidien, ditions PUG
......................................................................................................................................................
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......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
144
Leon 2

a. Je voudrais faire des tudes suprieures. 1. Je vais aller la B.U.
b. J'aimerais faire un doctorat plus tard. 2. Allons au R.U.
c. Il faut que j'tudie. 3. Je vais faire un master.
d. Nous avons trs faim. 4. Je vais aller la fac.
6. Comparez les tudes suprieures de France et de la Grce.
145
Unit 10
Leon 3
La Francophonie et l'apprentissage du franais en Grce.
Jusqu'au milieu du 20e sicle, le franais avait la cote. Il tait la premire langue tran-
gre apprise par les Grecs. Mais depuis, la langue de Molire a cd la place l'anglais.
En entrant le 27 novembre dernier dans l'Organisation Internationale de la francophonie,
la Grce s'engage promouvoir le franais et le plurilinguisme. L'occasion est donne
Info-Grce de faire le point sur l'apprentissage du franais en Grce.
L'enseignement public
Selon le ministre de l'Education nationale, 83 % des lves apprennent aujourd'hui le
franais au collge. Depuis 1993, l'apprentissage d'une seconde langue vivante est obli-
gatoire au gymnasio (collge). Pour cette seconde langue, les lves ont le choix entre
le franais et l'allemand. L'anglais est quant lui obligatoire ds le primaire. Toutefois,
arrivs au lyce, les lves ne sont plus que 23 % poursuivre l'apprentissage du fran-
ais (dont 13 % en matire gnrale, 10 % en matire optionnelle). L'Association
grecque des Professeurs de Franais constate que, dans les faits, la grande majorit des
lves n'apprennent le franais que pendant les 3 annes obligatoires du collge, tandis
que 10 annes sont consacres l'anglais.
Le 22 novembre, dans le cadre de l'entre de la Grce dans la francophonie, Mme
Giannakou, la ministre de l'Education Nationale et des Cultes, a annonc un allongement
de l'enseignement de la seconde langue vivante : elle sera enseigne ds le primaire.
Extraits de http://www.info-grece.com
1. Vrai ou Faux.
Vrai Faux
a. Il y a cinquante ans le franais tait la
premire langue trangre.
b. La Grce ne fait pas partie de la francophonie.
c. Le franais est obligatoire dans les collges grecs.
d. 10 % des lves continuent apprendre le franais.
146
Leon 3

a. Quelle tait la place de la langue franaise en Grce, jusque dans les annes cin-
quante ?
......................................................................................................................................................
b. Pourquoi le Grce est entre dans la francophonie ?
......................................................................................................................................................
c. Quel est le pourcentage de lycens qui tudie le franais en tant que matire obli-
gatoire ?
......................................................................................................................................................
d. Quelle est la nouvelle rforme sur l'enseignement de la seconde langue vivante ?
......................................................................................................................................................
147
Unit 10
vocabulaire
LES LANGUES
exercices

a. Nous allons tout le temps
la campagne.
b. Mes parents connaissent 1. Ils ne parlent personne.
tout le monde ici. 2. Nous n'avons rien faire.
c. J'adore les grandes villes. 3. Je ne supporte plus la pollution.
d. Nous faisons des activits 4. On n'y va jamais.
pendant les vacances.
2. Rpondez aux questions, comme dans l'exemple.

Exemple : - As-tu besoin de quelque chose ?
- Non, je n'ai besoin de rien.
a. - Tes enfants regardent souvent la tl ?

- Non, ......................................................................................................................................
b. - Est-ce que ton mari connat quelqu'un, ici ?
- Non, ......................................................................................................................................
c. - Avez-vous besoin de quelque chose ?
- Non, ......................................................................................................................................
d. - As-tu encore ta vieille voiture ?
- Non, ......................................................................................................................................
148
Leon 3
3. Rpondez aux questions, comme dans l'exemple.

Exemple : - Tu viens me voir demain et aprs-demain ?
- Non, je ne viens ni demain ni aprs-demain.
a. - Etes-vous dj alls en Espagne et en Italie ?

- Non, ......................................................................................................................................
b. - Les magasins sont ouverts le matin et l'aprs-midi ?
- Non, ......................................................................................................................................
c. - Vas-tu prendre le bus et le mtro ?
- Non, ......................................................................................................................................
d. - Ta sur a un master ou un doctorat ?
- Non, ......................................................................................................................................
4. Que pensez-vous de l'introduction du franais en tant que deuxime lan-

gue vivante, en primaire ?
149
150
Unit 11
Les achats
Objectifs
faire un achat, donner un conseil vestimentaire,

effectuer une opration bancaire, comparer
le futur simple, futur proche/futur simple, la compa-

raison, les superlatifs
les vtements, les accessoires, les couleurs, les mati-

res, les tissus, les modes de paiement, lconomie,
le piratage
151
Unit 11
Leon 1
Dans le centre commercial de Val d'Europe
Lucile : Regarde ce pantalon, Maman ! Il est

beau !
Mme Carrre : Mais, c'est dmod, les pattes
d'ef !
Lucile : Mais non ! C'est de nouveau la
mode ! Et je suis sre qu'il m'ira trs bien !
Mme Carrre : Il est vert pomme ! Tu n'as rien de cette couleur dans tes affaires !
Lucile : Non, mais on prendra le chemisier qui va avec Et l ! Il y a les chaussures
aussi !
La vendeuse : La cabine d'essayage est par ici, mademoiselle.
Lucile : Tu vois ? a me va comme un gant !
Mme Carrre : Bon ! Voyons voir 40 pour le pantalon, 50 pour les chaussures, et
30 pour le chemisier Tu vas me ruiner !
Lucile : Je les porterai souvent, je te le promets !
Mme Carrre : D'accord pour cette fois. Mademoiselle ? Puis-je vous payer par chque ?
1. Vrai ou Faux.
Vrai Faux
a. Lucile dteste le vert.
b. Les pattes d'ef sont de nouveau la mode.
c. Lucile a trouv le blouson assorti au pantalon.
d. L'ensemble que Mme Carrre va acheter
sa fille lui cotera plus de 200 .

a. O Lucile et sa mre font-elles leur shopping ?
......................................................................................................................................................
b. Quels habits Lucile veut-elle acheter ?
......................................................................................................................................................
c. Par quel moyen Mme Carrre paye-t-elle ses achats la caisse ?
......................................................................................................................................................
d. Lucile est-elle une jeune fille moderne ?
......................................................................................................................................................
152
Leon 1
LE FUTUR SIMPLE
Formation :
Infinitif + terminaison : aimer-ai -ons
-as -ez
-a -ont
Pour les infinitifs qui se terminent par e, le e disparait.
ex : dire => dir-ai
vocabulaire
153
Unit 11
Acheter dans un magasin

Quelle est votre taille ?
Je fais du 40
Quelle est votre pointure ?
Je chausse du 39
On dit : Je voudrais essayer
faire du shopping O est la cabine d'essayage, s'il vous plat ?
faire les magasins Ce pull est sold ?
faire du lche-vitrine
faire des courses
exercices
1. Cochez les phrases dont le verbe est conjugu au futur simple.
J'achterai des chaussettes demain.
Prends cet argent pour t'acheter des fringues !
Je dois aller chez le mdecin 14h, puis la fac 14h30 ! a sera pas facile !
Je ne pourrai pas rentrer chez moi aprs la discothque, je n'ai pas de voiture.
Je vais t'amener quelques croissants mardi matin, si je passe par chez toi.
2. Dcrivez les personnes sur les photos.
154
Leon 1
3. Mettez les mots dans le bon ordre.

a. la/je/serai/5h//Rpublique/de/Place.
......................................................................................................................................................
b. longue/prendrai/robe/je/cette/10 /
......................................................................................................................................................
c. chque/?/ce/je/est/vous/que/payer/peux/par
......................................................................................................................................................
d. sjournerai/je//trois/htel/un/dans/toiles/Cannes
......................................................................................................................................................
4. Corrigez les erreurs dans le texte.

Dans deux ans, j'enregistrais mon premier album, qui s'est vendu des milliers
d'exemplaires. Je dbutais une tourne la fin de l'anne prochaine. Je passe par Paris,
Munich, Amsterdam, Belgrade, puis Athnes.
Je suis un chanteur trs clbre aprs tout a !
5. Yoan fait tout de travers ! Pour la nouvelle anne, il a pris de nouvelles rsolu-
tions. Aidez-le les formuler.
Exemple : Je n'aide pas mes parents. J'aiderai mes parents.
a. Je ne fais jamais la vaisselle la maison.

......................................................................................................................................................
b. Je fume trois paquets de cigarettes par jour.
......................................................................................................................................................
c. J'ai pris 10 kg ces derniers mois.
......................................................................................................................................................
d. Je ne fais jamais de sport et je passe tout mon temps libre devant la tl.
......................................................................................................................................................
e. Je n'arrive pas me rveiller le matin, parce que je me couche tous les soirs 4h du
matin.
......................................................................................................................................................
6. Votre ami Fabien s'habille vraiment n'importe comment ! Il porte un

pull bleu lectrique trou et trop court, avec un t-shirt orange vif trop long
et un pantalon jaune, qui laisse apparatre ses chaussettes roses ! Ce soir,
il a rendez-vous pour la premire fois avec la famille de sa fiance. Il ne peut pas y
aller habill comme a ! Conseillez-le, dites-lui comment s'habiller pour faire
bonne impression devant sa belle-famille.
155
Unit 11
Les modes de paiement en France

Leon 2
Les cartes bancaires ont reprsent 34 % des
moyens de paiement en 2003 : 3,7 milliards de
transactions contre 3,5 milliards pour les
chques.
84 % des Franais possdent une carte bleue.
La proportion est de 91 % parmi les 25-34 ans et
de 94 % parmi les catgories socioprofessionel-
les suprieures.
8 porteurs de carte bleue sur 10 dclarent luti-
liser au moins une fois par semaine pour rgler
leurs dpenses chez les commerants, contre
64 % en 1992.
Source : Francoscopie 2005, p. 391.
Rpondez aux questions.
a. Quels sont les moyens de paiement utiliss par les Franais ?

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
b. Quel est le moyen de paiement le plus utilis en France ?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
c. Quel est le moyen de paiement que vous n'utilisez jamais ? Pourquoi ?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
d. Dans votre pays, est-il courant de payer ses achats par chque ?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
156
Leon 2
vocabulaire
exercices
a. payer 1. ses examens
b. partir 2. ses factures
c. faire 3. en voyage
d. rviser 4. du lche-vitrine
2. Compltez le dialogue avec les verbes rapporter - aller - faire - choisir - changer
- accepter au futur proche ou simple.
Jolle : Qu'est-ce que je ..................... de ce pull que Matthieu m'a offert ?
Kvin : Pourquoi ? Il ne te va pas ?
Jolle : Non, il est trop large !
Kvin : Tu ..................... le ..................... au magasin !
Jolle : Tu crois qu'ils ..................... de le reprendre ?
Kvin : Bien sr ! Ils te l' ..................... contre un autre vtement au mme prix.
Jolle : Ok ! Alors j' ..................... demain et je ..................... autre chose la place, s'ils
n'ont plus le mme pull ma taille !
157
Unit 11
3. Corrigez les accents (` ^ ), les majuscules et la ponctuation.
cher monsieur j'ai l'honneur de vous inviter a la soiree de bienfaisance du

samedi 15 octobre il y aura des animations ainsi qu'un buffet venez accompagne
nous vous attendons avec impatience
je vous remercie de votre invitation cependant je ne vais pas pouvoir me

rendre a votre soiree de bienfaisance ce samedi car un parent m'a deja invite a
son mariage j'espere cependant pouvoir vous rencontrer en d'autres occasions
4. Rpondez au futur comme dans lexemple.

Exemple : Tu as rang ton bureau ?
Non, mais je le rangerai demain.
a. Tu as pris rendez-vous chez le dentiste ?

......................................................................................................................................................
b. Tu as tlphon tes parents pour t'excuser ?
......................................................................................................................................................
c. Tu as rgl toutes les factures ce mois-ci ?
......................................................................................................................................................
d. Vous avez mis vos affaires sales la machine ?
......................................................................................................................................................
e. Vous avez class les dossiers du mois de fvrier ?
......................................................................................................................................................
5. Faites le bon choix.

a. J'ai oubli d'acheter le pain, je (vais le faire/le ferai) tout de suite !
b. Je dois chercher le costume au pressing, je (vais y aller/irai) quand je (vais passer/pas-
serai) dans le quartier.
c. Salut, c'est Farid ! Bon T'es pas chez toi, alors rappelle-moi ds que tu (vas pou-
voir/pourras). A bientt !
d. Marie ! Tu ne (vas pas oublier/oublieras pas) de prendre rendez-vous avec le mdecin,
d'accord ?
6. Dans votre pays, quels sont les diffrents modes de paiement utiliss
pour les achats ? Quel est le moyen le plus utilis ?
158
Comment va l'euro ?
Leon 3
1. Rpondez aux questions d'aprs les donnes du tableau.
a. Quel est le pays o le SMIC est le plus lev ?

......................................................................................................................................................
b. Dans ce pays, quel est le prix du lait ?
......................................................................................................................................................
c. Est-ce que les prix sont proportionnels aux revenus des populations ?
......................................................................................................................................................
d. Dans quel pays le salaire est-il bas alors que les prix sont levs ?
......................................................................................................................................................
2. Discutez !
a. Est-ce que le rapport salaire/prix vous semble juste ? Pourquoi ?
b. Pensez-vous que l'arrive de l'euro a eu une grosse influence sur ce phnomne ?
159
Unit 11
LA COMPARAISON
vocabulaire
160
Leon 3
exercices
1. Reliez les propositions. 1. Oui, c'est plus pratique.
a. Vous avez pris le TGV de Lille Paris ? 2. Parce quelles sont moins chres que
b. Tu vas dormir dans un htel ce soir ? les Banettes.
c. Vous allez embaucher le jeune Lemaire ? 3. Oui, c'est plus rapide que l'avion
d. Pourquoi tu as pris deux baguettes ? pour cette distance.
e. Tu es pass par la Suisse pour venir 4. Non, c'tait plus court par la Valle
jusqu'ici ? du Rhne.
5. Oui, son CV correspond plus au
profil que celui de Messner.
2. Ecrivez les phrases suivantes autrement.

Exemple : Le Royaume-Uni est plus riche que la France.
La France est moins riche que le Royaume-Uni.
a. Thierry est moins dou que Philippe au piano.

......................................................................................................................................................
b. Les camions roulent plus lentement que les voitures.
......................................................................................................................................................
c. Je me fatigue plus que toi, toute la journe !
......................................................................................................................................................
d. Cette anne, le prix de l'essence est plus lev que l'anne dernire.
......................................................................................................................................................
e. Les DVD ont une meilleure image que les cassettes vido.
......................................................................................................................................................
3. Compltez les phrases avec mieux, meilleur, meilleure, meilleurs ou meilleures.

a. - Xnia va .. aujourd'hui ?
- Non, mais elle a quand-mme .. mine.
b. Prends ces poires, elles sont .. que les autres.
c. Ce ne serait pas .. d'aller au restaurant, ce soir ? Je n'ai plus rien dans le
frigo !
d. - Je suis en retard, dsol !
- .. vaut tard que jamais !
e. - Vanille ou chocolat ?
- Chocolat ! C'est .. !
161
Unit 11
4. Un peu de savoir. Compltez avec plus, moins ou aussi.

a. En gnral, les femmes gagnent .. d'argent que les hommes.
b. Dans le sud, il y a .. de soleil que dans le nord.
c. Au Gronland, il fait .. froid qu'en Alaska.
d. La Floride est une rgion .. humide que le Nouveau Mexique.
5. Faites des phrases comme dans l'exemple.

Exemple : Boire de la bire/Grce/Allemagne
En Grce on boit moins de bire qu'en Allemagne.
a. Manger des ptes/Italie/Espagne

......................................................................................................................................................
b. Etre grand/les nordiques/les pygmes
......................................................................................................................................................
c. Aimer danser et chanter/les Grecs/les Sudois
......................................................................................................................................................
d. Etre instructif/la tl/Internet
......................................................................................................................................................
e. Etre conomique/l'lectricit/le gaz
......................................................................................................................................................
6. Comparez votre pays la France, quelles sont les habitudes qui diff-
rent d'un pays l'autre. Utilisez les comparatifs.
162
Le piratage sur Internet

Leon 4
La question du piratage est devenue un sujet de dbat un

niveau international. Elle touche de plus en plus de pays,
notamment grce la mondialisation qui ne fait qu'accen-
tuer la facilit et la rapidit des changes. Le monde de la
musique est dsormais divis entre ceux qui piratent et qui
veulent, pour des raisons conomiques, pratiques ou idologiques continuer le faire
et ceux qui se battent pour faire cesser ces pratiques. D'autre part, la mondialisation
croissante est aussi une aubaine pour les rseaux mondiaux de contrefaon de CD :
de vritables plaques tournantes du trafic de CD copis se sont dsormais constitues
et fonctionnent quasiment la manire de multinationales. Mme au niveau des par-
ticuliers, la frontire entre la copie prive et la copie pirate est mince et il est tentant
de faire profiter ses amis de la musique qu'on achte ou qu'on tlcharge en la leur
envoyant sous format MP3. De plus au niveau juridique, la mondialisation rend la
situation plus complexe : Internet ne connaissant pas de frontire, comment dtermi-
ner la loi applicable ?
Source : H. Karababas, Le Piratage de la musique, 2004.
a. Qu'est-ce que le piratage ?

......................................................................................................................................................
b. Arrive-t-on aujourd'hui combattre ce phnomne ?
......................................................................................................................................................
c. Est-ce que le fait de faire une copie pour un ami est considr comme un acte de
piratage ?
......................................................................................................................................................
d. Est-il facile de crer des lois contre le piratage, au niveau mondial ?
......................................................................................................................................................
2. Discutez !
a. A votre avis, le consommateur prfre-t-il un produit bon march ou payer pour la

qualit ?
b. Est-il facile pour vous de trouver des produits pirats ?
c. Pensez-vous que le piratage doit tre puni plus svrement ?
d. Pensez-vous que les professionnels de la musique ou du cinma soient menacs par
le piratage informatique ?
163
Unit 11
LES SUPERLATIFS
vocabulaire
exercices
1. Formez des phrases comme dans lexemple. N'oubliez pas d'accorder les adjec-
tifs.
Exemple : argent/brillant - or/prcieux
L'argent est brillant, mais l'or est le plus prcieux.
a. Clio/pratique - Ferrari/rapide
......................................................................................................................................................
164
Leon 4
b. Belges/bien gagner sa vie - Allemands/avoir un bon salaire

......................................................................................................................................................
c. Frank/gentil garon - Tho/mignon
......................................................................................................................................................
d. Rachel/malin - Julie/intelligent
......................................................................................................................................................
e. Mon pre/bon en maths - moi/bon.
......................................................................................................................................................
2. Compltez les phrases suivantes avec bien, mieux, le mieux, bon, meilleur et le
meilleur, en accordant si ncessaire.
a. - Pourquoi tu ne finis pas ton assiette ? Ce n'est pas .. ?
- Non, ce n'est pas a, mais je prfre ce que tu as prpar hier, c'tait ..
b. - Rmi a t recal au Bac !
- Comment a ? Pourtant c'tait .. de la classe en math, non ?
c. - J'ai mal la tte !
- Prends une aspirine, a ira ..
d. - Je vais inviter la famille d'Eric pour son anniversaire. C'est .., non ?
- Ce sera .. si tu invites seulement ses amis !
3. Faites des phrases comme dans l'exemple avec ville romantique, chanteur clbre,
crivain connu, bonne quipe de foot et plat dlicieux.
Exemple : monument visit
D'aprs moi, le monument le plus visit de Paris est le Louvre.
a. ..................................................................................................................................................
b. ..................................................................................................................................................
c. ..................................................................................................................................................
d. ..................................................................................................................................................
e. ..................................................................................................................................................
4. Comparez en utilisant les comparatifs puis les superlatifs.

Eric : 2000 /mois 35 h/semaine
Aline : 1700 /mois 45 h/semaine
Alex : 3500 /mois 35 h/semaine
Thomas : 2000 /mois 39 h/semaine
Aline gagne moins que Thomas, mais elle travaille plus que lui.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
165
Unit 11
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
C'est Alex qui gagne le plus.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. A vous de jouer ! Trouvez les dix cybermots cachs dans la grille.
166
Unit 12
Les nouvelles technologies
Objectifs
faire une recherche sur Internet, parler des nouvelles

technologies
laccord du participe pass avec avoir, laccord de

ladjectif qualificatif (rappel), laccord des adjectifs
(de couleur, composs)
lordinateur, Internet, le tltravail
167
Unit 12
Leon 1 Un outil indispensable aujourdhui : lordinateur
Un mnage sur deux dispose dun ordinateur.

46 % des mnages franais taient quips dun ordinateur en juin 2004, contre 31 %
dbut 2001 et 10 % dbut 1991. Une vritable rvolution informatique sest engage
depuis le dbut des annes 90.
a. Quel outil est indispensable aujourd'hui ?

......................................................................................................................................................
b. Quels sont les priphriques de l'ordinateur ?
......................................................................................................................................................
c. Quelle est la part des mnages franais quips dun ordinateur en 2004 ?
......................................................................................................................................................
d. Quelles peuvent tre les fonctions d'un ordinateur ?
......................................................................................................................................................
2. Vrai ou Faux ? Vrai Faux

a. Plus de la moiti des mnages franais
sont quips dun ordinateur.
b. Le modem sert imprimer des documents.
c. De nos jours, lordinateur est un outil
ncessaire dans le monde professionnel.
d. Loutil informatique a boulevers notre quotidien.
168
Leon 1
vocabulaire
169
Unit 12
exercices
a. une imprimante un scanner un stylo
b. une souris une feuille un clavier
c. taper graver saisir
d. scanner copier calculer

a. L'imprimante 1. permet de connecter l'ordinateur au tlphone.
b. Le lecteur 2. permet de visualiser mon travail.
c. Le clavier 3. permet de lire des DVD.
d. Le modem 4. imprime des documents.
e. L'cran 5. permet de saisir des donnes.
3. Mettez les verbes entre parenthses au pass compos.

- Regarde, j'.................................... (acheter) un nouvel ordinateur !
- Il est beau ! Tu l'.................................... (payer) combien ?
- Il m.................................... (coter) cinq cents euros. Et l'imprimante tait en cadeau.
- L'imprimante, tu l'.................................... dj .................................... (utiliser) ?
- Oui, j'.................................... (imprimer) des photos. Elle fonctionne vraiment bien !
- Super ! Je pense que je vais te l'emprunter souvent !
4. Transformez les phrases au pass compos.

a. - O est-ce que tu achtes ton papier A4 ?
......................................................................................................................................................
- Je lachte la Fnac.
......................................................................................................................................................
b. Tu la laisses trop longtemps au four, ta pizza !
......................................................................................................................................................
c. - C'est toi qui prends la cl USB rouge ?
......................................................................................................................................................
- Non, cest toi qui la prends.
......................................................................................................................................................
e. Marie passe chercher les enfants au cours dinformatique. Elle les rcupre en voi-
ture.
......................................................................................................................................................
170
Leon 1
5. Mettez les mots dans l'ordre.

a. l'/j'/de/oubli/ai/!/brancher/ordinateur
......................................................................................................................................................
b. les/tu/les/tiroir/cartouches/prises/,/dans/as/mon/?
......................................................................................................................................................
c. a/monnaie/t'/la/pas/rendu/vendeuse/ne/?/la
......................................................................................................................................................
d. a/correctement/ma/n'/souris/fonctionn/pas
......................................................................................................................................................
e. mode/que//j'/veste/la/encore/ai/trs/trouve/la/est
......................................................................................................................................................
6. Vous venez d'acheter un ordinateur portable, mais il a quelques probl-

mes. Expliquez au vendeur quels sont les problmes que vous avez ren-
contrs.
171
Unit 12
Leon 2 Sur Internet
Un Franais sur deux est connect Internet...

45 % des Franais gs de 11 ans et plus pouvaient se connecter au
rseau mondial en avril 2004, au travail ou leur domicile, contre 38 %
un an auparavant. Au total, 23,1 millions de personnes avaient accs Internet.
a. Combien de Franais sont connects au rseau mondial en 2004 (en %) ?

......................................................................................................................................................
b. Entre 2003 et 2004, quelle est lvolution (en %) du nombre dutilisateurs du Web ?
......................................................................................................................................................
c. Quel est le nom du site prsent sur le document ?
......................................................................................................................................................
d. Quel est le mot-cl dans la barre de recherche ?
......................................................................................................................................................
172
Leon 2
2. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. Google est un moteur de recherche.
b. 2,31 millions de franais sont connects
au rseau mondial.
c. Le premier rsultat de la recherche est
www.aliceadsl.fr.
d. Cette recherche est effectue sur
le Web francophone.
Attention !
Le masculin lemporte sur le fminin.
vocabulaire
173
Unit 12
exercices
1. Reliez les noms aux adjectifs.
a. Un ordinateur
b. Une souris et un clavier 1. gratuites
c. Une connexion et des chanes TV 2. neuf
d. Un modem 3. plats
e. Des crans 4. casss
2. Compltez les phrases avec les adjectifs qualificatifs : content, bas, bon, intres-
sant, performant, nouveau. N'oubliez pas l'accord.
a. - Je n'ai pas trouv la ..................... disquette que tu mas achete !
- Elle est sur la table ..................... du salon.
b. - Jai un abonnement Internet trs ....................., seulement 14,99 euro par mois !
- Ah oui ? Cest une ..................... affaire !
c. Mon pre et ma mre sont ....................., on leur a offert un ordinateur et une
connexion trs ..................... .
3. Entourez la bonne rponse.

a. Mon scanner et mon imprimante sont (casses/cass/casss).
b. Depuis que jai lADSL, ma connexion est (rapide/rapides/rapid).
c. Mon texte et mes images sont (imprims/imprimes/imprim).
d. Jai tlcharg de la musique et des clips (africains/africaine/africaines).
4. Compltez le dialogue avec les mots site, moteur, cl, recherche, liste, ordinateur,
Internet, choisir, trouver.
- Il faut absolument que je ..................... du travail !
- Il y a des ..................... sur ..................... o tu peux mettre une annonce !
- Je ne les connais pas. Comment dois-je m'y prendre ?
- Tu peux commencer par utiliser un ..................... de recherche.
- Je ne sais mme pas allumer un .....................!
- D'accord, je vais le faire avec toi. Voil ! On inscrit le mot- ....................., tu comprends
jusqu'ici ?
- Oui, enfin, je crois.
- On lance la ..................... . Voil la ..................... des sites o tu peux publier ton annon-
ce. Tu n'as plus qu' ..................... et tu cliques !
- Merci, c'est gentil ! A moi maintenant !
174
Leon 2
5. Quel est lexpression-cl correspondant chaque cas ?
a. Jean veut acheter une voiture,

mais il n'a pas assez d'argent pour
une voiture neuve.
b. Kvin trouve son cran d'ordina-
1. Peugeot
teur trop triste.
c. Fred ne comprend rien sa factu- 2. EDF
re d'lectricit. 3. fonds d'cran
d. Marie a conomis de l'argent 4. voitures d'occasion
pour s'acheter une nouvelle voiture, 5. femmes afghanes
elle aimerait une petite voiture fran-
aise.
e. Thierry et Patrick veulent enrichir
leur article sur les vnements en
Afghanistan.
6. Trouvez le mot-cl ou l'expression adapt aux recherches suivantes.
a. Connatre les prix des nouveaux modles Citron

b. Voir mon horoscope d'aujourd'hui
c. Savoir le temps qu'il va faire demain
d. Voir les infos d'aujourd'hui
e. Trouver la biographie d'un crivain
175
Unit 12
Leon 3 Le tltravail.
" Tltravail, n. m. (rarement au plur.) : Mode de travail pratiqu distance d'un lieu
centralisateur, et dont la mise en oeuvre ncessite des outils de tlcommunication (fax,
ordinateur connect un rseau, etc.). Sont ainsi comprises dans cette dfinition quasi-
ment toutes les catgories de statut : tltravailleur indpendant ou salari, tl-pendu-
laire ou non, utilisant Internet ou non. ()
Ainsi donc, le tltravail est un mode d'organisation du travail qui tire partie des outils
tlinformatiques comme tant de nouveaux moyens de "livrer" son travail. Il se dfinit
donc globalement comme une modalit d'excution du travail exerc distance,
temps plein ou temps partiel, en utilisant les modes de communication lectroniques,
informatiques et tlmatiques.
Selon les prvisions, on estime 400 000 le nombre de personnes salaris qui travaillent
distance en tenant compte de tous les effectifs qui ont une activit externe au sige de
leur entreprise au moins un jour par semaine, et 1,8% de tltravailleurs dans une popu-
lation active en 1999. "
Extrait de l'article sur le tltravail en France tir du site www.teletravailonline.com
a. D'o est tir cet article ?

......................................................................................................................................................
b. Expliquez ce qu'est le tltravail en quelques mots.
......................................................................................................................................................
c. Est-ce que le tltravail tait un mode de travail courant en 1999 ?
......................................................................................................................................................
d. Que faut-il avoir pour devenir un tltravailleur ?
......................................................................................................................................................
2. Discutez.
a. Y a-t-il des avantages lorsqu'on choisit le travail distance ?

b. Pensez-vous que ce mode de travail va se dvelopper ?
176
Leon 3
vocabulaire
177
Unit 12
exercices
1. Trouvez la dfinition correspondante.
a. Le tltravailleur, 1. c'est transfrer du rseau Internet un

ordinateur des donnes ou des program-
b. Le moteur de recherche, mes.
2. c'est le changement rgulier du mode de
c. L'alternance, travail (ex : travailler une semaine sur
deux dans l'entreprise et une semaine sur
d. Le ml, deux la maison).
3. c'est celui qui travaille distance.
e. Tlcharger,
4. c'est l o sont regroupes toutes les
informations dont j'ai besoin.
5. c'est une abrviation qui signifie messa-
ge lectronique.
2. Compltez les phrases et accordez les adjectifs, si ncessaire.

a. Il tait vraiment ridicule... avec sa chemise vert... pomme... et son pantalon pince
bleu... turquoise... !
b. Elle se marie en blanc... ou en rose... ? Une robe blanc..., c'est tout de mme plus
joli... !
c. Il va en Espagne, parce que l'essence et les cigarettes y sont moins cher... .
d. Depuis que Catherine travaille distance, elle a plus de temps pour soccuper de
ses petit...-enfants.
3. Compltez le dialogue par l'adjectif ou l'adverbe qui convient. Faites attention

aux accords des adjectifs et la formation des adverbes.
- Maria a ......................., elle doit tre ....................... ! (froid, malade)
- Il faut peut-tre appeler un mdecin ? Elle doit tre ....................... (gripp)
- Elle a les joues ......................., elle a srement une ....................... fivre (rouge, fort)
- Je vais ....................... appeler un mdecin ! (rapide)
- Non, attends un peu pour voir si la fivre va baisser ! Patricia ! Il ne faut pas t'an-
goisser comme a !
- Je ne peux pas m'empcher d'tre ....................... ! (inquiet)
178
Leon 3
4. Corrigez les erreurs du texte suivant.
Trs chres Madame Moussay,

Nous voulions vous remercier pour les fleurs que vous avez envoy pour notre anniversaire de maria-
ge. C'tait un magnifiques bouquet et nous vous en sommes trs reconnaissantes. Nous voudrions
vous inviter samedi prochaine, au buffet organise justement l'occasion de nos trentes ans de vies
commune. Nous esprons sincres vous revoir.
Nos amitis votres poux.
Amicalement Samir et Gloria
5. Quels sont les mtiers qui, selon vous, peuvent tre pratiqus distan-
ce ? Ce mode de travail vous conviendrait-il ?
6. A vous de jouer ! Trouvez le mot mystre !
1. Que l'on peut emporter avec soi.

2. Pour imprimer des documents.
3. Qui connecte l'ordinateur au tlphone.
4. www.culture.fr
5. Rseau mondial.
6. Recopier un document pour l'enregistrer dans un ordinateur.
7. Travail distance.
8. Relier.
9. Se dplacer sur Internet.
10. Saisir.
179
180
Unit 13
La recherche demploi
Objectifs
remplir un formulaire, rpondre une annonce,

fixer un rendez-vous, faire un CV
le genre des adjectifs qualificatifs, le pluriel des

adjectifs qualificatifs, les pronoms dmonstratifs, les
pronoms relatifs composs
chercher un emploi, les formulaires, les petites

annonces, le CV, la demande demploi
181
Unit 13
Leon 1 Il faut que je trouve du travail !
Fanny : Charlie ! Il faut que tu m'aides ! Je suis dsespre !

Charlie : Ben alors ? Qu'est-ce qu'il t'arrive ?
Fanny : a fait trois mois que je cherche du travail et je n'ai encore
rien trouv !
Charlie : Tu t'es inscrite l'ANPE* ?
Fanny : Oui, bien sr !
Charlie : Qu'est-ce que tu as fait d'autre ?
Fanny : Et bien... rien. J'attends.
Charlie : Tu attends quoi ? Ce nest pas raisonnable ! Il faut faire dautres dmarches.
Fanny : Mais qu'est-ce que je peux faire d'autre ?
Charlie : Mais enfin, il faut t'inscrire sur Internet, sur des sites de recherche d'emploi,
regarder les petites annonces dans les journaux et les revues spcialiss, envoyer ton
CV aux entreprises qui t'intressent. Il y a un tas de choses que tu peux faire !
Fanny : Dis... Est-ce que tu pourras m'aider ?
Charlie : Oui ! C'est d'accord, je t'aiderai. Mais il faut se rveiller !
*ANPE : Agence nationale pour l'emploi
a. Quel est le problme de Fanny ?

......................................................................................................................................................
b. Est-ce qu'elle s'est au moins inscrite l'ANPE ?
......................................................................................................................................................
c. Est-ce qu'tre inscrit l'ANPE est suffisant pour trouver du travail ?
......................................................................................................................................................
d. Quels sont les conseils de Charlie Fanny ?
......................................................................................................................................................
2. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. Fanny est employe lANPE.
b. Charlie ne veut pas aider Fanny.
c. LANPE est un site Internet.
d. On peut trouver du travail grce Internet.
182
Leon 1
183
Unit 13
vocabulaire
exercices
a. un rendez-vous un repas un entretien
b. un emploi un loisir un job
c. Internet un rseau une souris
d. un employeur l'ANPE une petite annonce

a. mettre 1. un emploi
b. prospecter 2. une annonce dans le journal
c. chercher 3. pour un emploi
d. s'inscrire 4. d'emploi
e. une offre 5. l'ANPE
3. Entourez la bonne rponse.

a. - Quelles sont vos qualits mademoiselle ?
- Je suis trs (dynamic/dynamique/dynamante), (entrepreneuse/ entreprenante/entre-
prenant) et (travailleur/travailleuse/travaillre) !
- Bien... et d'aprs vous, quels sont vos dfauts ?
- Je suis trop (ttu/tteuse/ttue)... enfin, je ne baisse pas facilement les bras.
b. - Antonia ! Ajoute une tomate bien (juteux/juteuce/juteuse) et un oignon
(ros/rose/rosse) la salade !
- Il n'y a plus d'oignons, tu veux que j'ajoute de l'ail la place ?
- Non, non, non ! Mets plutt du persil. Il est bien (frais/fraisse/ frache).
184
Leon 1
4. Compltez le dialogue avec les adjectifs qualificatifs : petit, bas, grand, tourdi,
bon, blanc, stable, impatient.
- Ludo ! Tu as vu ma robe .................. ?
- Non, je ne l'ai pas vue, tu as d la laisser au pressing.
- C'est vrai ! Je l'ai compltement oublie ! Ce que je peux tre .................. des fois !
- Des fois ? Bref ! Tu as achet le journal ?
- Oui, il est sur la table .................. ! Tu vas regarder les .................. annonces ?
- Je veux trouver un emploi plus .................. et je voudrais aussi regarder les maisons
en vente.
- C'est vrai ? On va avoir notre propre maison ? Ah ! Je la vois dj ! Une ..................
maison avec un jardin rempli de fleurs !
- Ha ! Ha ! Attends, calme-toi ! Il faut d'abord que je trouve un .................. travail !
- Je suis trop .................. !
5. A deux : imaginez les rpliques de la conseillre de lANPE et interprtez les

rles.
A l'ANPE
La conseillre : ..............................................................................................................................
Martin : Bonjour mademoiselle.
La conseillre : ..............................................................................................................................
Martin : Voil. J'ai quitt mon emploi pour des raisons familiales et j'ai besoin d'en
retrouver un rapidement.
La conseillre : ..............................................................................................................................
Martin : J'tais agent immobilier, mais j'aimerais changer de mtier. Celui-ci ne me
plat pas vraiment.
La conseillre : ..............................................................................................................................
Martin : Peut-tre informaticien ? J'ai fais des tudes pour devenir analyste-program-
meur.
La conseillre : ..............................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Martin : Oui, a m'intresse ! Merci mademoiselle !
185
Unit 13
Leon 2 Le formulaire de demandeur d'emploi.
186
leon 2
a. De quelle sorte de document s'agit-il ?

......................................................................................................................................................
b. Quelles sont les informations importantes que l'on peut obtenir grce ce formulaire ?
......................................................................................................................................................
c. Quel type d'informations peut-on crire dans l'espace intitul Notes Complmentaires ?
......................................................................................................................................................
d. Quel est le but de ce formulaire ?
......................................................................................................................................................
2. Remplissez le formulaire de demandeur demploi.
187
Unit 13
vocabulaire
exercices
1. Reliez.
1. pens appeler ta
a. Est-ce qu'elle a bien secrtaire ?
b. Je n'ai pas trouv mon pull 2. penser l'appeler !
c. Tu as 3. rempli son formulaire ?
d. Ce n'est pas maintenant qu'il faut 4. gris carreaux verts.
e. Pourquoi tu n'a pas mis ta robe 5. bleue avec les bretelles argentes ?
188
Leon 2
2. Accordez les adjectifs.

a. - O avez-vous mang hier soir ?
- On est all manger italien, la cuisine ................. (pakistanais) est trop .................
(piment) pour l'estomac de maman.
- Il y avait aussi le restaurant chinois, la Baguette Dore ils ont des plats .................
(dlicieux) ................. (cuit) la vapeur.
b. - Elle est de quelle nationalit ta copine ? Tu sais, celle qui est ................. (joli) ?
- Laquelle ? J'ai plusieurs copines qui sont ................. (joli) !
- Tu sais bien ! La ................. (grand) ................. (blond) aux yeux ................. (bleu)
avec un ................. (petit) accent.
c. - Tu les as mis o, les quotidiens ................. (national) ? J'ai cherch ct des revues
................. (mensuel), mais je ne les trouve pas.
- Je les ai rangs diffremment pour que les gens les voient ! Ils sont juste en face
de la porte, ct des revues ................. (enfantin).
3. Placez l'adjectif avant ou aprs le nom et accordez-le.

a. Il a un ................. travail ................. (passionant).
b. Il a de ................. problmes ................. (gros) en ce moment.
c. Cette anne, on va avoir un ................. hiver ................. (rigoureux).
d. Jai achet des ................. journaux ................. (spcialis)
e. J'aimerais un ................. caf ................. (petit), s'il vous plat.
f. J'ai horreur des ................. boissons ................. (alcoolis).
4. Trouvez partir de quel adjectif a t form l'adverbe et prcisez le fminin et le

pluriel.
5. Prsentez-vous au conseiller de lANPE en utilisant le formulaire qui se

trouve au dbut de la leon.
189
Unit 13
Leon 3 Les petites annonces
Paris - Paris
Entreprise Espagnole Recherche Agents En France
Socit espagnole, certifie ISO 9001 et spcialise dans les mtiers de limpres-
sion et de la ralisation graphique, cherche vendre ses produits en France.
Depuis plus de 50 ans, lentreprise intgre les nouvelles technologies dans la
ralisation de ses prestations pour mieux rpondre aux besoins des entreprises.
Base sur un service professionnel trs performant et ractif, lentreprise assure
ses clients un contrle total du processus dimpression.
Fort de son dveloppement en Espagne, la socit dtient de relles perspectives
de croissance sur le march franais. Les candidats devront avoir des contacts
avec des diteurs, des agences de publicit ou des grandes entreprises.
Intresss envoyez votre CV ladresse suivante :
basesdatos@lachambre.espagne
Tl. 0034 91 522 67 42 .
Annonce No 626211 - parue le 11/05 - Voir Rubrique : 0810
Corse-du-Sud - Ota (Porto)

Cherche Serveur/serveuse
Cherche serveur pour un emploi saisonnier en Corse jusqu fin septembre.
Vous serez nourri et log.
Tl. 04 95 26 11 58
Val-de-Marne - Villecresnes
Cherche Maon Qualifi
Cherche maon qualifi pour diffrents petits travaux contrat CDI.
Tl. 06.27.82.75.82.
Source : www.missive.fr
a. Comment s'appelle ce site ?

......................................................................................................................................................
b. S'agit-il de demandes ou d'offres d'emploi ?
......................................................................................................................................................
c. Quels sont les postes proposs ?
......................................................................................................................................................
d. Quelle critique pouvez-vous faire sur l'annonce mise par l'entreprise espagnole ?
......................................................................................................................................................
190
Leon 3
2. Vrai ou faux ? Vrai Faux

a. Lentreprise espagnole recherche un serveur.
b. On cherche un barman pour la Corse du Sud.
c. On cherche un maon dans le Val de Marne.
d. Le serveur sera nourri et log.
vocabulaire
exercices

a. Age : 1. 15, bd d'Anvers
b. Prnom : 2. dynamique et consciencieux
c. Nom : 3. 48 ans
d. Adresse : 4. Philippe
e. Qualits : 5. Leconte
191
Unit 13
2. Rpondez aux questions comme dans lexemple.

Exemple : As-tu lu ce livre ?
Non, jai lu celui-ci.
a. As-tu travaill dans cette entreprise ?

......................................................................................................................................................
b. Avez-vous lu ces annonces ?
......................................................................................................................................................
c. Avez-vous postul pour cet emploi ?
......................................................................................................................................................
d. Es-tu inscrit sur ces sites de recherche demploi ?
......................................................................................................................................................
3. Corrigez les erreurs.

a. Ceux-ci bijoux sont ma femme.
b. Pardon, je ne pensais pas que c'tait la vtre place.
c. Ce n'est pas cette voiture, c'est a !
d. J'ai oubli d'apporter mes argents.
e. Je ne pouvais pas ! Nous parlions pour quelque chose de trs important !
4. Ecrivez deux petites annonces, l'une dans le but d'embaucher une secrtaire et
l'autre pour trouver un emploi d'agent commercial.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
192
Leon 3
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
5. A deux. Regardez bien les annonces en dbut de leon. Mettez-vous

dans la peau de celui qui tlphone et veut obtenir un entretien.
193
Unit 13
Leon 4
Le C.V.
Fanny prpare son C.V. afin de prospecter pour un travail.
BUISSON Fanny
105 Av. Mnival
69000 LYON
tel. : 04.88.08.47.73.
Ne le 15 dcembre 1976, Lyon

Nationalit franaise
Marie, 2 enfants
Formation
1998 : Matrise dHistoire Ancienne, Universit Lyon II -
Louis Lumire.
1994 : Baccalaurat S, Lyce Georges Braque.
1990 : B. E. P. C., Collge Pablo Picasso.
Exprience professionnelle
Stages :
1998 : Stage dans l'enseignement (Lyce G. Braque)
Emplois Saisonniers :
Et 97 : Rceptionniste l'Htel Hilton, Cannes.
Hiver 96 : Intrimaire Carrefour, Lyon-Perrache.
Et 95 : Responsable cantine dans une usine de chocolat,
Bayonne.
Aot 94 : Grante du restaurant "Le Soleil Jaune", Paris.
Juillet 93 : Vendeuse du vidoclub "Chronos Vido", Paris.
Autres Emplois :
Depuis 1998 : Professeur d'Histoire, Lyce Sainte-Anne, Lyon.
Comptences connexes
Langues :
Anglais : Courant.
Italien : Ecrit, lu et parl.
Grec moderne : Notions.
Divers :
Informatique : Matrise des logiciels Works, Microsoft Office.
Bnvolat : 5 ans de volontariat au sein des "Restos du Cur"

Association humanitaire.
Loisirs Chant, littrature, pratique du volley-ball.
194
Leon 4
1. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. Fanny na pas de diplme.
b. Fanny ne matrise pas linformatique.
c. Fanny parle couramment anglais.
d. Fanny a t bnvole pendant quatre ans
pour les Restos du coeur.

a. Que pouvez-vous observer au niveau de la chronologie du CV de Fanny ?
......................................................................................................................................................
b. A partir de quel ge Fanny a-t-elle commenc travailler ?
......................................................................................................................................................
c. Pour quels mtiers pensez-vous que Fanny possde un bon profil ?
......................................................................................................................................................
d. Quelles sont les comptences connexes de Fanny ?
......................................................................................................................................................
195
Unit 3
196
Unit 13
vocabulaire
197
Leon 4
exercices
1. Compltez les phrases l'aide des pronoms relatifs qui, que, dont et o.
a. - Dis, l'ordinateur portable .. je t'ai amen, tu l'as mis o ?
- Il est l .. tu las laiss !
b. - C'est pas vrai ! C'est encore toi .. a piqu ma veste ?
- Mais, c'est toi .. me l'as prte !
c. - Tiens ! C'est le bouquin .. tu m'as demand l'autre jour.
- Super ! C'est justement ce livre .. je cherchais cette aprs-midi et .. je ne
trouvais pas !
2. Compltez les phrases l'aide des pronoms relatifs lequel, laquelle, lesquels et
lesquelles (n'oubliez pas la prposition si ncessaire).
a. - Vous avez trouv le site grce .................... on peut mettre des petites annonces ?
- Pas encore mais je compte le chercher ds ce soir.
b. - Les diffrentes ngociations, au cours .................... nous nous sommes disputs,
n'ont men rien !
- Alors il faut de nouveau que tu prennes un rendez-vous, .................... tu te rendras
afin d'arriver un accord.
c. - La socit pour .................... jai postul, ma enfin embauch.
- Cest une bonne nouvelle ! Cest le poste pour .................... tu as pass trois entre-
tiens ?
3. Compltez le dialogue l'aide des mots : protger, chance, que, ordinateur, en,
remercie, travail, portable.
- C'est bizarre tout de mme ! Cet .. n'arrte pas de bloquer !
- Il y a des gens, comme a, qui n'ont pas de .. avec les ordinateurs !
- Dommage ! Je dois finir mon .. avant demain, si non je perds le contrat !
- Si tu veux, je peux te prter celui .. j'ai dans mon bureau.
- Sincrement, je veux bien ! Le mien doit avoir un virus.
- Il faut le .., lui installer un antivirus. Je t'.. apporterai un ds demain.
- Je te .. .
- Allez, je vais chercher mon .. , comme a tu pourras mieux travailler !
198
Unit 14
Un peu dhistoire
Objectifs
9 parler des institutions, exprimer son avis
9 les adverbes en ment, le grondif, la voix passive
9 le gouvernement, les rgimes politiques, la Dclaration

des Droits de lHomme et du Citoyen, laction syndicale,
lEurope
199
Unit 14
Leon 1 La Dclaration des Droits de lHomme et du Citoyen
La Dclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (DDHC) du 26 aot 1789, com-

pose de 17 articles, est le texte fondateur de la rvolution franaise. Il concentre bri-
vement toutes les principales revendications du peuple franais contre le rgime
monarchique. Ce texte est aussi le prcurseur du droit constitutionnel moderne, bas
essentiellement sur la description des liberts que l'homme doit pouvoir faire valoir
l'encontre de l'Etat. Reconnu universellement, c'est aussi la base de la charte de l'ONU
(Organisation des Nations Unies).
Voici quelques extraits des principaux articles :
Article premier - Les hommes naissent et demeurent libres et gaux en droits. [...]
Article 2 - [...] Ces droits sont la libert, la proprit, la sret et la rsistance l'op-
pression.
Article 4 - La libert consiste pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas autrui. [...]
Article 6 - La loi est l'expression de la volont gnrale. [...]
Article 10 - Nul ne doit tre inquit pour ses opinions, mmes religieuses, pourvu
que leur manifestation ne trouble pas l'ordre public tabli par la loi.
Article 11 - La libre communication des penses et des opinions est un des droits les
plus prcieux de l'homme. [...]
Article 17 - La proprit tant un droit inviolable et sacr. [...]
1. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. La Dclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen a t rdige
par l'ONU.
b. Selon l'article premier tous les hommes sont gaux.
c. L'article 11 concerne la libert d'expression et de la presse.
d. L'article concernant la proprit est lavant-dernier article de la DDHC.
200
Leon 1

a. Pourquoi la Dclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen est un texte important ?
......................................................................................................................................................
b. Quel tait le rgime politique avant la Rvolution franaise ?
......................................................................................................................................................
c. Quelle est la signification de l'article 6 ?
......................................................................................................................................................
d. Selon le texte, en quoi consiste la libert ?
......................................................................................................................................................
201
Unit 14
vocabulaire
exercices
1. Compltez les phrases selon le modle.
Exemple : Votre fille est trs polie.
Elle parle poliment.
a. Ce livre est rcent. Il a t publi .

b. La DDHC est reconnue par tout le monde.
Elle est reconnue .
c. Sois discret ! Agis !
d. Il faut tre gentil avec ses lves. Parlez-leur .
e. Sois sincre. Rponds-lui .
202
Leon 1
2. Compltez les phrases avec : vite, rapide, lent, lentement.

a. Ce camion ne roule pas Il est trs .
b. Ne parlez pas trop s'il vous plat, je ne comprends pas. Parlez plus
.
c. Je te conseille de prendre le train plutt que le bus. C'est plus .
d. Ce bus est trop , s'il continue rouler , je vais tre en
retard.
3. Compltez les phrases avec : bon, mauvais, bien, mal, beaucoup, trs.
a. - Comment as-tu trouv ce film ?
- Pour moi, c'tait un .. .. film ! En plus les acteurs jouaient
. .. .
- Je ne suis pas d'accord. J'ai trouv que c'tait un film.
b. - As-tu .. appris l'histoire politique de la France ?
- Non, j'tais une .. .. lve l'cole, je ne me souviens de rien.
c. J'ai .. tudi le droit constitutionnel luniversit. C'est une matire
.. intressante, mais malheureusement .. enseigne.
4. Que font-ils ? Compltez avec : choisir, lire, nommer, voter, reprsenter.

a. Le prsident le premier ministre.
b. Le premier ministre les ministres.
c. Les dputs les lois.
d. Les lecteurs les dputs.
e. L'ambassadeur la France l'tranger.
5. Faites une recherche (livres, Internet) sur le systme politique fran-

ais. Quelles sont les principales diffrences entre le systme franais et le
systme grec ?
203
Unit 14
Leon 2 Les congs pays, l'euphorie de juin 1936
Fin mai 1936, prs de deux millions de grvistes occupant les entre-
prises, la nouvelle majorit, le Front Populaire*, doit immdiate-
ment lancer des ngociations entre les syndicats et le patronat afin
de calmer la crise sociale. Le 7 juin, Lon Blum ayant runi l'Htel
Matignon les reprsentants du patronat et ceux du principal syndi-
cat, la ngociation aboutit aux accords de Matignon.
Ces accords prvoient une hausse des salaires comprise entre 7 % et
15 %, la reconnaissance de la libert d'action syndicale et la pratique
de conventions collectives. Tout de suite aprs, le 20 juin, la loi sur
les congs pays est vote. La dure du travail hebdomadaire est diminue de 48 40
heures, sans baisse de salaire.
De toutes les rformes du Front Populaire, celle qui rencontre le plus vif succs est la
cration des deux semaines de congs pays annuels. Le droit aux loisirs, jusque-l
rserv une lite, s'offre alors aux ouvriers. Le mythe s'impose : les tandems bicy-
clettes, les auberges de jeunesse, les trains bonds de salaris ayant profit du nou-
veau billet populaire de cong.
L'enthousiasme des premires vacances

Photo Keystone
*rassemblement des partis de gauche.
1. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. En mai 1936, les ouvriers se sont revolts.
b. Les accords de Matignon prvoient une baisse
des salaires de 7 %.
c. Les ouvriers franais ont dsormais droit
une semaine de congs pays.
d. La qualit de vie des ouvriers s'amliore.

a. Lors des grves de mai 1936, qui participait aux ngociations ?
..............................................................................................................
b. Quel a t l'aboutissement des ngociations ?
..............................................................................................................
c. Comment se manifeste l'amlioration des conditions de vie des ouvriers ?
..............................................................................................................
204
Leon 2
vocabulaire
exercices
1. Relevez les grondifs du document de la leon.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
205
Unit 14
2. Transformez les phrases en utilisant un grondif, comme dans l'exemple.

Exemple : Les grvistes manifestaient et exprimaient leur mcontentement.
Les grvistes manifestaient en exprimant leur mcontentement.
a. Les rformes sociales ont t effectues et les demandes des salaris ont t prises
en compte.
......................................................................................................................................................
b. J'ai consult mon patron et j'ai pu prendre deux jours de cong.
......................................................................................................................................................
c. Je prends mon petit djeuner et je lis mon journal.
......................................................................................................................................................
d. Le gouvernement a fait un pas en avant et a rencontr les syndicats.
......................................................................................................................................................
3. Utilisez un grondif et indiquez s'il s'agit d'une simultanit ou d'une opposi-

tion, comme dans l'exemple.
Exemple : Marie discute et s'nerve en mme temps.
Marie discute tout en s'nervant. (simultanit)
a. Il est dprim. Il a eu une promotion.
......................................................................................................................................................
b. Il conduit et il parle au tlphone. C'est trs dangereux.
......................................................................................................................................................
c. Vous vous plaignez et vous travaillez moins que les autres.
......................................................................................................................................................
d. Aujourd'hui on peut partir en vacances et tre pay en mme temps.
......................................................................................................................................................
4. A l'aide d'un dictionnaire donnez les dfinitions des expressions suivantes :

a. Libert syndicale : ................................................................................................................
......................................................................................................................................................
b. Convention collective : ........................................................................................................
......................................................................................................................................................
c. Auberge de jeunesse : ..........................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. D'aprs vous, la rvolte du 9 mai 1936 des ouvriers franais a-t-elle

influenc le monde du travail en Europe ?
206
Leon 3
La Journe de l'Europe - qu'est-ce que c'est ?
Le 9 mai est la Journe de l'Europe. Elle concerne tous les citoyens de l'Union
Europenne, car elle rappelle un certain 9 mai 1950. [...]
Ce jour-l, la presse a t invite dans le Salon de l'Horloge du Ministre fran-
ais des Affaires Etrangres, au Quai d'Orsay, pour une communication de la plus
haute importance.
Les premires lignes de la dclaration du 9 mai 1950, rdiges par Robert
Schuman, Ministre franais des Affaires Etrangres, et son conseiller et ami Jean
Monnet, appellent la France, l'Allemagne et d'autres pays europens mettre en com-
mun leur production de charbon et d'acier. [...]
La proposition a emport l'adhsion, et le 9 mai 1950 a t, ainsi l'origine de
la construction europenne, ce que les chefs d'Etat ou de gouvernement, lors du
Conseil Europen de Milan en 1985, ont convenu de commmorer chaque anne par
une "Journe de l'Europe", qui s'adresse tous les citoyens de l'Union Europenne.
En effet, cette journe ne concerne pas seulement les citoyens des pays fonda-
teurs, mais ceux de l'ensemble des Etats membres, puisque chaque pays qui choisit
dmocratiquement d'adhrer l'Union Europenne s'engage respecter les objectifs
de paix, de progrs social, de dveloppement conomique et de solidarit proposs
par la dclaration du 9 mai 1950 dans le vieux rve d'unir le continent europen.
Certes l'Europe - ensemble de peuples conscients d'appartenir une mme
entit, de partager certaines valeurs et des cultures proches ou complmentaires -
existe depuis des sicles. Mais elle s'tait dveloppe jusqu'alors sans rgle ni institu-
tion. [...]
Seule l'union des peuples peut garantir l'Europe la matrise de son destin et
son rayonnement dans le monde.
Source : Europa.fr
1. Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
a. Le 9 mai ne concerne que les citoyens franais.
b. La proposition de Robert Schuman est
l'origine de l'Union Europenne.
c. Les objectifs de l'Union Europenne sont
la paix et la libre circulation des marchandises.
d. Les pays membres ont la mme culture
et les mmes valeurs.
207
Unit 14

a. Qu'est-ce que la Journe de l'Europe ?
......................................................................................................................................................
b. Qui a rdig la dclaration du 9 mai 1950 ? A qui s'adressait-elle ?
......................................................................................................................................................
c. Quel tait le but de cette dclaration ?
......................................................................................................................................................
d. A quoi sengage chaque pays membre ?
......................................................................................................................................................
vocabulaire
208
Leon 3
Exprimer son avis :

mon avis
selon moi
je trouve/pense que...
je suis persuad(e)/sr(e)
en ce qui concerne
il me semble que
il faut dire que
propos de
d'une part d'autre part
exercices
1. Mettez les phrases la voix passive, comme dans l'exemple.

Exemple : Le Prsident a convoqu ses conseillers.
Les conseillers ont t convoqus par le Prsident.
a. Les Etats membres ont sign le Trait de Rome.

......................................................................................................................................................
b. Le Royaume-Uni n'a pas adopt l'euro.
......................................................................................................................................................
c. Le Parlement Europen vote des lois.
......................................................................................................................................................
d. Le service de comptabilit a effectu le virement bancaire.
......................................................................................................................................................
2. Mettez les phrases la voix passive, comme dans l'exemple.

Exemple : 1957 : Signature du Trait de Rome
Le Trait de Rome a t sign en 1957.
a. 1962 : mise en place de la Politique Agricole Commune.

......................................................................................................................................................
b. 1979 : cration de l'ECU.
......................................................................................................................................................
c. 2001 : mise en circulation de l'euro.
......................................................................................................................................................
d. 2005 : largissement de l'UE 25 membres.
209
Unit 14
......................................................................................................................................................
3. Compltez les phrases avec les mots ou expressions : pays fondateurs, Parlement
Europen, paix, zone euro, entrer, objectifs.
a. La Sude n'a jamais voulu . dans la
. .
b. Un des . principaux de l'UE est de garantir la
. .
c. La France est un des . de l'UE.
d. Le . se trouve Strasbourg.
4. Quel est votre avis sur l'Union Europenne ?

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. Dbat : En quoi l'Union Europenne influence votre quotidien ?
210
Unit 15
La culture
Objectifs
commenter un tableau, exprimer ses gots artistiques
la cause, la consquence, la situation dans lespace et

le temps
les activits culturelles, la peinture, la sculpture
211
Unit 15
Leon 1
La Culture en France
La culture est trs prsente dans la vie des Franais.

La place de la culture dans la vie nationale ne se mesure pas seulement l'existence
d'un ministre [...] ou celle d'une chane de tlvision [...]. Elle est apparente la lec-
ture de la presse, qui lui consacre une place importante, aux sommes investies par les
entreprises dans le mcnat (plus de 150 millions d'euros par an), au dveloppement
des pratiques culturelles en amateur (musique, peinture, danse), la frquentation
des grandes expositions ou au succs rcurrent des Journes du patrimoine (plus de
10 millions de visiteurs chaque anne).
Les dpenses culturelles des Franais au sens large ont reprsent 1500 par mnage
en 2003, soit 4,5 % de leur budget.
Cet intrt national pour les choses de l'esprit est illustr par l'insistance de la France
revendiquer un traitement spcifique des biens culturels par rapport aux autres
types de productions lors des ngociations sur le commerce international. Il existe
bien une "exception franaise" en matire culturelle, fonde sur l'histoire, la mentali-
t collective et la volont institutionnelle.
Source : Franscopie 2005, p. 97 et 493
1. Compltez les phrases avec les pourcentages qui conviennent

selon le tableau.
a. .. des personnes entre 45 et 64 ans vont au thtre.
b. .. des jeunes entre 15 et 25 ans lisent.
c. .. des personnes entre 25 et 64 ans pratiquent des activits culturelles en amateur.
d. .. des personnes de plus de 75 ans vont dans les muses.
212
Leon 1

a. Grce quels facteurs la culture est importante en France ?
......................................................................................................................................................
b. Quelle est la part des dpenses culturelles dans un mnage franais ?
......................................................................................................................................................
c. Sur quoi est fonde l'exception franaise en matire culturelle ?
......................................................................................................................................................
d. Pourquoi les Franais portent autant d'intrt aux activits culturelles ?
......................................................................................................................................................
La cause et la consquence
La cause :
parce que / comme / puisque / car + verbe :
- parce que exprime la cause (car est plus soutenu) :
Je ne suis pas all au muse parce que javais beaucoup de travail.
- comme :
Comme il ne faisait pas beau, je suis rentre chez moi.
- puisque :
Puisque la bibliothque tait ferme, nous sommes alls au cinma.
La cause :
cause de / grce :
- cause de exprime une cause neutre ou ngative :
A cause des grves, je nai pas pu visiter le Louvre.
- grce exprime une cause positive :
Grce cette exposition, jai pu dcouvrir lArt Moderne.
La consquence :
donc / cest pourquoi :
- donc :
Je nai plus dargent, donc je ne peux pas faire la visite
guide prvue.
- cest pourquoi :
Samedi soir je travaille, cest pourquoi je ne pourrai pas aller
au concert.
- cest la raison pour laquelle :
Je nai pas dargent, cest la raison pour laquelle je ne pars
pas en vacances.
- alors / cest pour a que (language courant) :
Jai perdu mes lunettes, alors/cest pour a que je ne lis plus
en ce moment.
213
Unit 15
vocabulaire
exercices
1. Reliez les deux phrases l'aide d'une expression de consquence.
Exemple : Il n'y avait plus de place au concert de musique africaine. Je suis rentre chez moi.
Il n'y avait plus de place au concert de musique africaine, c'est pour a que je suis rentre chez moi.
a. Il faisait trs beau ce week-end. Nous avons dcid d'aller au Parc de la Villette.
......................................................................................................................................................
b. Le dernier livre d'Amlie Nothomb a l'air trs intressant. Je l'ai tout de suite achet.
......................................................................................................................................................
c. Mes parents adorent les peintres impressionnistes. Ils vont souvent au Muse d'Orsay.
......................................................................................................................................................
d. J'adore le thtre. Je prends des cours d'art dramatique.
......................................................................................................................................................
2. Compltez les phrases avec parce que, comme, puisque.

a. je me suis endormi, j'ai rat la fin du film.
b. Il y a beaucoup de touristes en France, elle a un patrimoine
historique important.
c. Je ne suis pas all au thtre avec Michel, je suis tomb
malade.
d. nous sommes en vacances Bayonne, nous irons au Muse
du Chocolat.
214
Leon 1
3. Compltez les phrases avec grce ou cause de.

a. .. Jacques Lang, tous les 21 juin c'est la fte de la musique.
b. .. mauvais temps la visite guide a t annule.
c. .. Amlie je n'ai pas pu assister au ballet organis par l'cole.
d. .. l'aide de mon professeur j'ai obtenu le premier prix de litt-
rature organis par l'Universit.
4. Compltez les phrases avec une expression de cause ou de consquence.

.. mon professeur de danse j'ai pu intgrer l'Ecole de l'Opra
Garnier l'ge de onze ans. .. j'ai quitt mes parents trs jeune,
.. j'habitais en Province. Je suis interne l'Opra,
.. je ne vois pas mes parents, .. on se tlpho-
ne souvent. La danse est ma passion .. je veux devenir danseuse
toile. LArt demande des sacrifices.
5. Quelles sont les activits culturelles en Grce ? Quelles sont celles que
vous pratiquez ? Pourquoi ?
6. Jouez ! Trouvez les mots relatifs la culture dans la grille ci-dessous.
215
Unit 15
Quelques courants artistiques

Leon 2
Le Romantisme en France (1815-1850)
Les sujets reprsents sont contemporains, journalistiques ; plus personne ne peint
sur l'antiquit ni sur les religions.
Eugne Delacroix (1798-1863) a produit 800 tableaux et 6 000
dessins, ce qui fait de lui le peintre le plus productif du 19e si-
cle. Ses peintures sont caractrises par des lumires vives,
avec des contrastes forts, qui soulignent les sentiments
humains emports de ses personnages. Il est le chef de file du
romantisme franais, peignant le dsespoir et l'aspect concret
de la nature humaine, l'oppos des toiles d'Ingres.
La Libert guidant le peuple (1830), Muse du Louvre.
L'Impressionnisme (1860-1900)
Claude Monet (1840-1926) est l'impressionniste le plus clbre,
celui qui a t le plus avant-gardiste de ce mouvement, et qui
a fait connatre l'impressionnisme dans le monde entier. C'est
aussi l'an de la gnration, qui a peint le plus longtemps. Il
est mort aveugle, dans la maison o il a toujours vcu,
Giverny, prs de Paris, qui est maintenant son muse.
Intrieur de la gare Saint Lazare Paris (1877), Muse d'Orsay, Paris
Pierre-Auguste Renoir (1841-1919) ne peignait que des scnes

joyeuses, heureuses. Il estimait que la vie tait assez terne par-
fois pour tre peinte sous cet angle. Il est donc considr
comme le peintre des instants de bonheur et de joie de l'im-
pressionnisme.
La lumire tient une place importante dans son oeuvre. C'est
presque toujours de la lumire naturelle, qui caresse les visa-
ges avec douceur. Le moulin de la galette (1876), Muse d'Orsay, Paris
Le Cubisme (1907-1925)
Georges Braque (1882-1963), un ami de la bande de Picasso,
Fernand Lger et Mondrian, s'intresse la dmarche analytique
du cubisme. Il s'efforce de faire un cubisme "cohrent et logique",
c'est--dire la dcomposition et la recomposition systmatique de
l'objet, pour en faire un "organisme esthtique autonome".
Femme tenant une mandoline (1910), Staatsgalerie moderner Kunst, Munich
216
Leon 2
1. Donnez les dates des courants artistiques et trouvez le peintre cor-

respondant chacun.
a. Impressionisme : ................................ O 1. Picasso

b. Romantisme : ...................................... O 2. Van Gogh
c. Cubisme : ............................................. O 3. Delacroix

a. Quels types de sujets sont represents par le Romantisme ?
......................................................................................................................................................
b. Quelle est la caractristique de Renoir ?
......................................................................................................................................................
c. Quel peintre caractrise le courant impressionniste ? Pourquoi ?
......................................................................................................................................................
d. Dans quel muse se trouve le tableau de Georges Braque ?
......................................................................................................................................................
217
Unit 15
vocabulaire
exercices
1. Compltez les phrases avec en, partir de, entre, jusqu'en, de , environ. Vous
pouvez vous aider du document de la leon.
a. En France, le romantisme sest impos 1815.
b. Delacroix est n 1798.
c. Les artistes cubistes ont domin 1925.
d. le romantisme et le fauvisme, il y a eu l'impressionnisme.
e. Le courant artistique dominant 1900 1950
est l'art moderne.

a. Il y a 1. pendant quatre ans.
b. Depuis 2. trs longtemps, que je n'ai pas dessin.
c. Parmi 3. mon plus jeune ge, je voulais tre sculpteur.
d. J'ai tudi les arts plastiques, 4. les tableaux de cette exposition, beaucoup
ne m'intressent pas.
218
Leon 2
3. Retrouvez les dfinitions.
a. une toile 1. image reprsentant le visage d'une personne

b. un chef-d'uvre 2. support de peinture
c. un portrait 3. oeuvre majeure
d. un courant artistique 4. style regroupant plusieurs artistes dune poque don-
ne
4. Reliez ces oeuvres aux matires correspondantes.
a. en bois b. en marbre c. en bronze d. en acier
5. Etudiez ce tableau. Dcrivez-le, donnez votre avis.
Eugne Delacroix,
Le Massacre de Chios, 1824
Muse du Louvre.
219
220
Unit 16
Lactualit
Objectifs
9 parler de lactualit franaise, donner son avis sur une

problmatique europenne
9 rvisions : les conjugaisons
9 les institutions politiques franaises, lactualit politique,

lactualit conomique, les nouvelles technologies
221
Unit 16
Leon 1
Actualit sociale
Dans la bataille sur le contrat premire embauche, la semai-

ne qui commence sera dcisive.[...]
Le premier ministre n'entend pas modifier le contrat pre-
mire embauche (CPE) qui permet de licencier sans motif
un jeune de moins de 26 ans au cours des deux premires
annes du contrat de travail.
Aucun dblocage n'est attendu avant la manifestation des syndicats de salaris pr-
vue samedi 18 mars. Les syndicats d'tudiants appellent descendre dans la rue jeudi
16, mais certaines coordinations tudiantes veulent se mobiliser ds mardi. [...]
Jacques Chirac veut "sauver" son mandat. [...] Il n'a jamais fait part de son soutien
public au CPE.
Source : Le Monde, mardi 14 mars 2006
1. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. Le premier ministre veut modifier le CPE.
b. Le CPE permet de licencier sans motif.
c. La manifestation des syndicats aura lieu le 18 mars.
d. Le prsident ne soutient pas le CPE.

a. Qu'est-ce que le CPE ?
......
b. Quelle est la position du premier ministre face au mcontentement des salaris ?
......
c. Les tudiants sont-ils d'accord avec cette loi ? Comment se manifestent-ils ?
......
d. Quelle est la position du prsident de la Rpublique ?
......
222
Leon 1
Les conjugaisons : Rvision (1/3)
vocabulaire
223
Unit 16
exercices
1. Compltez le tableau.
2. Mettez les verbes au prsent de l'indicatif ou l'impratif prsent.

a. - J'ai envie de partir en vacances cet t.
- ..-en (parler) tes parents d'abord.
b. Si vous n'tes pas d'accord avec ce projet pourquoi vous .. (ne
pas manifester).
c. .. (tre) prudent pendant les manifestations. C'est dangereux !
d. Il .. (faire) trs froid ce soir. .. (rester) la
maison.
3. Compltez les phrases avec tre en train de, tre sur le point de, venir de.
a. En ce moment, Marie .. prparer sa candidature pour les
lections municipales.
b. Le directeur est .. donner une confrence. Il n'est pas
disponible pour le moment.
c. La confrence est .. commencer ; les lumires sont teintes
et les portes, fermes.
d. Les tudiants sont .. occuper les universits. Si le premier
ministre ne cde pas ils vont continuer.
224
Leon 1
4. Classez les mots et expressions dans le tableau : les dputs, un gendarme, un juge,
voter une loi, mettre en application une loi, rejeter une proposition de loi, la rpres-
sion, un avocat, le verdict, le maintien de l'ordre public, le dbat parlementaire, le tri-
bunal.
5. Quel est votre avis sur le contrat premire embauche (CPE) ? Les tu-
diants ont-ils raison de manifester ?
225
Unit 16
Leon 2 Actualit conomique

La Geniki s'allie la Gnrale.
La banque Geniki et la Socit Gnrale ont mainte-

nant des liens trs troits. [...]
Arriv en mars 2004 Athnes, Jacques Tournebize commence
comprendre la Grce. Sa mission chez les Hellnes : diriger la GENI-
KI Bank, dont la Socit Gnrale a pris au dbut de 2004 le contrle
et dtient actuellement 52,32 % du capital aprs une rcente augmen-
tation du capital. [...]
La Socit Gnrale tait en Grce depuis 1980. Elle a tabli une suc-
cursale au moment de la libralisation du march pour les grands clients. Puis, la fin
des annes 90, elle a dcid de devenir une banque plus universelle et donc de dve-
lopper son rseau l'tranger. Pour transformer la banque existante en banque uni-
verselle, il fallait acheter une banque locale. [...] La France est un march mature dont
le potentiel de dveloppement n'est pas infini ; il faut aller l'tranger, pour trouver
des relais de croissance.
Source : Bonjour Athnes, n4, hiver 2005-2006.
1. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
a. La Socit Gnrale est arrive en Grce en mars 2004.
b. Le capital a augment de 52,32 %.
c. La Socit Gnrale a dcid de se dvelopper
en dehors de la France.
d. La GENIKI Bank a rachet la Socit Gnrale.

a. Qui est Jacques Tournebize ?
......................................................................................................................................................
b. Depuis quand le Socit Gnrale existe en Grce ?
......................................................................................................................................................
c. Qu'a-t-il t dcid dans les annes 90 ?
......................................................................................................................................................
d. Pour quelle raison la Socit Gnrale a-t-elle dcid de se dvelopper l'tranger ?
......................................................................................................................................................
226
Leon 2
vocabulaire
On dit :
tre dcouvert
mettre de ct
faire des conomies
le pouvoir d'achat
un relais de croissance
le dveloppement conomique
227
Unit 16
exercices
1. Relevez les verbes du texte au pass compos et l'imparfait, puis justifiez leur
emploi.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
3. Mettez les verbes au pass compos ou l'imparfait.

a. Je .(vouloir) partir en vacances mais je
. (ne pas mettre) assez d'argent de ct.
b. Je (vouloir) placer l'argent dont j'ai hrit et mon banquier
m. (dire) d'investir dans l'immobilier.
c. Quand il ..... (tre) jeune, Laurent ... (tre) trs dpen-
sier. Il .. (acheter) une Ferrari crdit !
d. Le franc franais toujours (tre) moins fort que la livre
sterling.
228
Leon 2
4. Mettez ce texte au pass.

Xavier attend la rponse de son banquier. Il veut obtenir un prt pour construire une
maison en bord de mer. Il appelle sa femme pour lui dire qu'il apprhende la rpon-
se de la banque. Sa femme le rassure et lui dit que tout va bien se passer. Cinq minu-
tes plus tard, le banquier appelle pour lui annoncer la bonne nouvelle. Xavier et sa
femme obtiennent leur prt des conditions trs intressantes.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
5. Compltez les phrases avec les mots ou les expressions succursale, prt, tre
dcouvert, dpenser, banquier, gagner.
a. Marine a dpens plus d'argent quelle nen avait sur son compte, elle
................................... .
b. J'ai rendez-vous avec mon ................................... parce que j'aimerais obtenir un
................................... .
c. Mes parents ................................... plus qu'ils ne ................................... .
d. Les socits franaises se dveloppent en ouvrant des ................................... l'tran-
ger.
6. Quel est votre avis sur la coopration entre les pays au niveau cono-
mique ?
229
Unit 16
Leon 3
La future carte d'identit lectronique ne sera pas obligatoire
Le Ministre de l'Intrieur a modifi son projet de carte nationale

d'identit lectronique Ines (Identit nationale lectronique scurise) attendue pour
2008 conformment ce que recommande l'Union europenne. [...]
Premire modification : la carte ne sera pas obligatoire. A l'origine, il tait question
d'imposer chaque citoyen franais de disposer d'une pice d'identit de nouvelle
gnration : soit la carte Ines, soit le futur passeport lectronique. "A l'avenir, vous
pourrez adopter une pice de nouvelle gnration ou rester aux versions actuel-
les".[...]
Une carte divise en deux volets.
La carte Ines comportera deux volets. Le premier [...] volet est bas sur les donnes
utilises par les cartes actuelles, qui sont galement inscrites en toutes lettres sur la
nouvelle pice d'identit lectronique. [...]Le second volet, dit de "services", est desti-
n faciliter l'accs aux services d'administration en ligne. [...] Un certificat lectro-
nique va tre intgr la carte, dont les spcificits techniques seront fixes. Ce certi-
ficat pourra galement tre utilis, avec accord du citoyen, par des acteurs privs tels
que les banques. [...]La dure de validit de la carte sera de cinq ans. [...]
Source : Christophe Guillemin ZDNet France
Vendredi 9 dcembre 2005 (avec modifications)
a. Quelle est la premire modification qu'a fait le ministre de l'Intrieur concernant

la nouvelle carte d'identit lectronique ?
......................................................................................................................................................
b. Quy aura-t-il dans le premier volet ?
......................................................................................................................................................
c. Quelle est l'utilit du second volet ?
......................................................................................................................................................
d. Pendant combien de temps sera valable cette nouvelle carte ?
......................................................................................................................................................
2. Discutez. Daprs vous, quels sont les avantages et les inconvnients

dune carte didentit lectronique ? Argumentez.
230
Leon 3
vocabulaire
231
Unit 16
exercices
2. Mettez les verbes entre parenthses au futur simple ou au futur proche.

a. Il n'y a plus de pain. Je en . (chercher).
b. L'anne prochaine Danielle (partir) aux Seychelles.
c. Dans quelques temps tous les citoyens europens (avoir) tous la
mme carte d'identit.
d. Je ....................................... (ne pas travailler) cet aprs-midi, je ne me sens pas bien.

1. j'habiterai la campagne.
a. En mai prochain, 2. on votera pour les
b. Demain, prsidentielles.
c. Quand je serai plus vieux, 3. je vais renouveler mon
d. Les tudiants passeport.
4. vont manifester cet aprs-midi.
4. D'aprs vous, quelles seront les prochaines grandes dcouvertes de la Science ?

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
232
Leon 3
5. Etes-vous d'accord avec le principe dun passeport lectronique euro-

pen ?
6. Jouez ! Retrouvez les mots suivants dans la grille, certificat, concevoir, contrler,
crer, dcouverte, dure, lectronique, exploit, inventer, progrs, servir, spcificit,
technique, utile, utiliser, validit.
233
234

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TABLEAU DES CONTENUS

se prsenter, prsenter quelqu'un, rpondre des

larticle (dfini et indfini)

les pays, les nationalits, les chiffres de 1 50, les

Pierre : Salut ! Je mappelle Pierre.

a. Maria est franaise ?

N. B : Vous est aussi un petit htel une petite maison

un gros coussin une grosse moto

a. Tu suis Sofia, lamie de Maria.

2. Compltez les phrases.

a. sommes la piscine. Et Malik ? est avec vous ?

3. Compltez les phrases avec le verbe tre.

4 . Tran sfo rmez les p h ras es , c omme dans l exempl e.

a. Elle est Paris.

5 . C o mp ltez les p h rases avec un ou une .

Leon 2 Sondage dans la rue

Lenquteur : Monsieur, sil vous plat !

c. Antoine habite Marseille ?

N. B. : Lorsque je est le couteau pointu la mer Ionienne

0 zro 6 six 12 douze 18 dix-huit 31 trente et un

2. Compltez avec larticle dfini.

4 . Tran sfo rmez les p h ras es , c omme dans l exempl e.

c. Il a une piscine et un grand jardin.

5. Remplissez votre fiche dinscription la bibliothque.

6. La bibliothcaire narrive pas vous relire. Expliquez-lui ce que

Nicolas : Bonjour, Julie ! a va ?

2 . C o mp ltez avec le, la , l , un ou une .

3 . P rsen tez-vo u s en u til i s ant l es expres s i ons j e m appe l l e ,

4. Jeu d e rles: Vous t es dans un s upermarc h. Un enfant a

Sandrine montrant une place libre : Excuse-moi, je peux ?

d. Quel est le travail de Sandrine ?

CEST + pr nom ou nom

Cest Myrianna. Cest Jrme et Fred.

C E S T + articl e + nom CE SONT + article + nom

Ce sont les filles de Mme Deneuve.

Masculin Fminin Masculin Fminin

2 . A laid e d e lexercice 1, prs ent ez l es pers onnages , c omme d a n s

a. Qui est Zinedine Zidane ?

3. Vous aimez cinq personnalits, prs ent ez- l es .

exprimer ses gots musicaux, cinmatographiques, parler

aimer, dtester, jouer, faire, venir, prendre, apprendre, voir,

les sports, la musique, le cinma, le portrait physique et

Carine : Bonjour, Anne.

Jaime J a im e Je naime pas Je naime pas

Quand jaime beaucoup Quand je naime pas du tout

Jadore Je dteste Je dteste

Je jo u e + N om (foot, volley, basket, etc.)

Je fais d e + N om ( t ous l es s port s )

S o n dage auprs des Fran ai s :

7- football amricain 1.34%

2. Remettez les phrases dans lordre comme dans lexemple.

3. Compltez en mettant le verbe la forme qui convient.

a. Bruno aime le jazz.

b. Emmanuel joue du piano.

c. Marie joue du saxophone.

d. Le concert de musique classique est au Louvre.

Apprendre jouer du saxophone.

Pour la musique, je dis :

Jouer de la musique, Al l er un c onc ert ,

Je joue de la guitare. Je vais au concert de Cline Dion.

Ecouter de la ... / Ecouter du

1 . Mettez le verb e la forme qui c onvi ent .

2 . C o mp ltez avec de la , du, d, l e ou l a.