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https://delfdalfsevilla.files.wordpress.com/2015/02/delf-b2-exemple-
de-production-orale.pdf

http://aukiosquedufle.blogspot.com/2015/03/produc-tionecrite-
1.html
 2 TYPES DE PLAN DUNE PRODUCTION ORALE

Texte dclencheur 1

I/ Prsentation gnrale (introduction ca bi ni ca

bn em)

- Bonjour, permettez-moi de parler tout de suite de mon document

et de donner ensuite mes opinions. Jai sous mes yeux un
document qui .
- Document : qui a pour titre ...
est intitul ...
- Source : tre tir de/ extrait de
publi dans
Khi ni xong source, bao gi cc bn cng phi bnh lun nh sau :
+ Cest un vieux problme mais il est toujours dactualit/ il garde
encore son actualit
+ Cest un problme rcent auquel tout le monde sintresse
+ Cest un problme controvers qui fait mouche dans notre socit
daujourdhui
- Thme : Le document porte sur N (Le document aborde N)
- travers le titre
ce titre parlant, je pense que lauteur traite du problme de +
N

II/ Contenu (Prsentation dtaille du document)

- travers le document
lauteur nous informe de + N / que + cu
Ex : Lauteur nous informe des relations entre lenfant et la tl
Lc ny c th ni 3 dng nh sau : (ch lit k, k phn tch)
(1) Dune part : avantages (3 trong bi)
Dautre part / de lautre : inconvnient (1 trong bi)
(2) Certes / mais
(3) Certains / dautres
(1) (2) (3) annonce le plan DIALECTIQUE qui figure dans
90% des cas de votre expose (sil est difficile a` dgager, il
vaut mieux adopter le plan explicatif : 10%)
Ex :
Certains : + moyen douverture sur le monde
+ moyen de senrichir culturellement
Dautres : perturber le sommeil : force de regarder la TV, les
enfants ont du mal dormir
Face cette situation, lauteur propose des solutions.
- Transition : Aprs la lecture attentive de ce texte, je me
demande annoncer la problmatique DIALECTIQUE (sous
forme de QUESTION) :
(1) si + cu : la TV est vraiment bnfique pour les enfants
(2) dans quelle mesure on peut laisser aux enfants la libert de
choisir le programme convenable
EXPLICATVE (Plan 1 chiu nu bn em thy ch ton
mt tt hoc mt xu)
(3) pourquoi .
(4) comment on peut tirer le plus grand profit de la TV
(5) jaffirme que
Voil la problmatique de mon expos. (ni to cu ny ln)

- Pour rpondre ces questions, je procde un plan de 3 (4)

parties / Mes opinions tournent autour de 3 (4) piliers / sorganisent en
3 (4) points / sarticulent autour de 3 (4) points cruciaux :
(Pour tayer mon point de vue, jutilise un plan de parties :)
(1) : situation = > avantages => inconvnients => solutions (c
th c nhiu bin th)
(2) : situation (Causes) => consquences => solutions

III/ Votre point de vue

- Situation : il y a de plus en plus denfants qui regardent la TV de
jour en jour. On a fait beaucoup dtudes pour montrer la TV est
la fois bonne et mauvaise pour les enfants. (c th cho 1 s d
liu)

- Premirement, je vais aborder les avantages de la TV (ly

nguyn 3 trong bi m ko cn cho thm ca mnh na, v qu
nhiu !)
on ne peut pas nier + N / +que+ phrase
il est indniable que
la TV joue un rle important / primordial dans .
exemples
- Deuximement,
Inconvnients : + perturber le sommeil (ly li 1 trong bi v
thm 2 cn li cho cn bng bi ni)
+ provoquer des maladies oculaires
+ causer lobsit, la passivit
- Face cette situation, on doit
Procder a` quelques mesures
Chercher remdier aux inconvnients de la TV
(1) Intervention des parents dans le choix des programmes des
enfants
 (2) Au fur et mesure que lautonomie des enfants se
dveloppe, on doit les aider se crer, je reprends les mots du
texte, des habitudes tlvisuelles ,...
(3) Pour se dbarrasser de lobsit et de la passivit, on doit
les encourager avoir/adopter une bonne discipline de vie, cest-
-dire... avoir un esprit / une me sain (e) dans un corps
sain
Voil mon expos touche ainsi sa fin, merci de votre attention.

Texte dclencheur 2
Quand je serai grand Je serai star
Les rves des enfants ont chang : ils ne veulent plus devenir
professeurs, policiers ou pompiers mais artistes, clbres et passer la
tl. Il faut chercher lexplication dans la perte de prestige de ces
mtiers mais aussi par le martlement tlvisuel. Les mdias donnent
voir des mtiers o lon ne se fatigue pas trop, qui ne ncessite pas de
faire des tudes et o largent est facile. Ajoutons cela les crises
familiales lies aux problmes demploi et le tour est jou !

Phn I va II ging bi trn

Quand je serai grand je serai star

(Proposition de plan)
Annonce du thme :
Linfluence de la tl sur les enfants.
Prsentation de lide nonce par le texte : (c th gp vo vi
phn annonce du thme)
La tl fait la promotion de la vie facile.
Constat :
Les enfants veulent tre riches et clbres. Problmatique : je me
demande si cest juste / sils ont raison
Opinion :
Argument 1 : La tl est omniprsente : les programmes tlvisuels
doivent valoriser les tudes et les mtiers.
Exemple : On peut imaginer un programme tlvisuel sur les nouveaux
mtiers.
Argument 2 : La tl promeut la vie facile, surtout celle des artistes,
des stars.
Exemple : tourne des artistes, leur cachet (exemple au Vietnam tout
fait possible)
Solutions :
Argument 1 : Limplication des parents : les parents doivent prendre
du temps pour discuter avec leurs enfants.
Exemple : Le soir, avant le coucher, il suffit de quelques minutes.
Argument 2 : Lcole, lieu de vie et de valeurs : lcole doit guider les
enfants dans leur orientation.
Exemple : Lcole pourrait mettre en contact les lves avec le monde
du travail.
Conclusion : La tl devrait tre et rester un outil ducatif.