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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

SECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR


PREPARATORIA 4

ANALISIS ECONOMICO
ACTIVIDAD 1.3 CUADRO COMPARATIVO DE CORRIENTES ECONOMICAS
LOPEZ ESCOBEDO OSCAR GEOVANNI 6-A T/M
CORRIENTES ES ESCUELA ESPACIO Y PRINCIPALRES VALOR DE LA PRINCIPAL RELACION PRINCIPALES
ECONOMICAS O NO Y POR TIEMPO PERSONAJES RIQUEZA ACTIVIDA CON EL IDEAS O
QUE? DONDE SE REPRESENTATIVOS ECONOMICA ESTADO TEORIAS
DESARROLL DE ESA CORRIENTE
O
MERCANTILISM Era una En Europa G.Maynes, J.Bodino, La Comercio Juega un Es
O teora de que occidental y William Petty acumulacin exterior y la importante nacionalista y
los metales en los pases de metales industria papel en la proteccionist
preciosos de Espaa, preciosos en direccin de a
eran fuente Inglaterra, especial oro la poltica La riqueza se
de riqueza y Holanda, y plata econmica mide por la
las acciones Francia e por ejemplo acumulacin
tomadas por Italia en la de metales
el gobierno durante el creacin de preciosos
para llevar a siglo XVI al impuestos a Impuestos a
cabo la ideas XVIII las importacione
mercantilista importacione s de
s fueron s de productos
gracias a la productos manufactura
influencia manufactura dos y a
que tenan dos exportacin
los de materias
mercantilista primas,
s de la poca mayor
poblacin es
mas mano de
obra
Las colonias
deben ser la
fuente de
materas
primas
ESCUELA Si porque se en Francia Francisco La La Considera al La agricultura
FISIOCRATA aplica por en el siglo quesnay,Dupont de agricultura agricultura estado como es la nica
primera vez XVIII Nemours,Tugot,Mira mal que produce
el mtodo beau y Mercier de la necesario producto
cientfico en riviere por lo que neto o
el estudio de debe litar su excedente
problemas intervencin que es la
econmicos para que el diferencia
individuo se entre los
desarrolle bienes
libremente consumidos
en la
produccin y
el valor de
delos bienes
producidos
(la ganancia)
el trabajo se
divide en
productivo
que es el que
crea
excedente y
estril que
es el que no
produce
excedente
Hay 3 clases
sociales: los
dueos de
tierras,
agricultores y
la clase
estril
(campesinos
comerciantes
etc.)
Proponan un
impuesto
nico a la
tierra.
ESCUELA Si porque Surge en Adam Smith, Las cosa La industrial El estado no El estado no
CLASICA esta creo el Inglaterra a Thomas Robert valen por el manufacture debe de debe de
marco finales del Malthus y David trabajo en su ra intervenir intervenir
general para siglo XVIII y Ricardo produccin a pues la Cada
el modelo en el siglo mayor economa individuo al
capitalista XIX trabajo marcha por buscar su
mayor valor su propio propio bien
impulso se beneficia a
debe limitar los dems
a impartir La
justicia, competencia
proteger al es el
pas y la equilibrio
iniciativa natural para
privada que nadie
puesto que abuse en su
al no ser su inters por
dinero el obtener
estado es beneficios
negligente econmicos
en la El hombre es
administraci propenso al
n del dinero intercambio
del pueblo lo que lleva a
una divisin
del trabajo
Promueve la
propiedad
privada que
genere
riquezas
Maneja la
teora de que
el valor es
igual al
trabajo del
hombre
Propone en
mercado libre
El capital
pone en
movimiento
trabajo
productivo y
aumentara la
inversin
inicial
La poblacin
crece ms
rpido que
los medios de
subsistencia
Hay 3 clases
sociales: los
obreros,
terrateniente
sy
capitalistas
Apoya el
capitalismo y
la riqueza en
manos de
capitalistas
ESCUELA Si porque En Carlos Marx, La riqueza Actividad Esta escuela Est en
MARXISTA pretende dar Inglaterra, Federico Engels y proviene del industrial en considera, contra del
al socialismo Francia y Vladimir Lich Lenin trabajo donde se como capitalismo y
una base Alemania en distribuyeran solucin a favor del
cientfica el siglo XIX las riquezas humana socialismo
oponindose indispensabl cientfico
de esta forma e la Desarrolla la
al socialismo existencia teora del
utpico del estado valor igual al
por lo menos trabajo
en una etapa aplicado a la
de fabricacin
transicin, de un
en lo que producto
difiere con Menciona la
los plusvala
anarquistas. como el valor
Sostiene que que le otorga
hay que el trabajador
aprovechar al producto
todo el por el trabajo
mecanismo que se le
del estado, aplica y que
el socialismo se realiza
debe para obtener
sostener al un salario
estado, pero
no como el
fin de la
opresin o
beneficio
propio, sino
para dirigir
la
socializacin
o sociedad
sin clases. El
estado
dirigido por
el
proletariado.
ESCUELA Si pues se Surge en Stanley Jevons y El valor de No habla de El estado no Desarrollo la
NEOCLASICA encarg de Europa Herman Heinrinch los alguna debe de teora
refinar y durante la Gossen productos es actividad intervenir y subjetiva del
desarrollar segunda igual a la econmica si interviene valor basado
todava ms mitad del escases y la en especfico debe ser de en la utilidad
los principios siglo XIX y el utilidad de pero por el forma y escasez
bsicos siglo XX estos sin contexto se limitada solo Teora
enunciados importar la puede para psicolgica
por los cantidad de deducir que proporcionar de la utilidad
economistas trabajo que es la seguridad y marginal la
clsicos se le aplique industria promover la cual depende
en su manufacture libre de la
produccin ra competencia apreciacin
de cada
persona
Teora de la
formacin de
los precios
(oferta y
demanda
basada en la
teora del
valor)
teora del
bienestar
donde a
mayor
utilidad
mayor
bienestar
desarrolla el
concepto de
elasticidad
econmica
busca
explicar la
conducta del
consumidor
Desarrolla
una teora de
produccin
basada en la
maximizacin
de ganancias
y
minimizacin
de costos.

ESCUELA Si porque Surge en John M. Keynes La inversin El comercio Le otorga Le da mayor


KEYNESIANA explica el Inglaterra en y la por la oferta una mayor poder al
funcionamien el siglo XX demanda de y la participacin estado
to de la los demanda al estado en Crece la
economa y productos la economa economa
las medidas en la publica
para salir de regulacin Las
una crisis de la decisiones de
econmica empresa y el inversin las
mercado toman los
mediante la empresarios
el poder de segn sus
gasto del expectativas
estado y la cuando estas
aplicacin de son buenas
leyes provoca una
monetarias y gran
fiscales inversin y
cuando estas
son
desfavorable
s la baja
demanda
puede causar
depresin la
cual puede
ser impedida
por el estado
aumentando
sus propios
gastos
La teora del
pleno empleo
busca
aumentar los
empleos
invirtiendo en
empresas
privadas y
aumentando
los gastos del
gobierno
para
aumentar las
compras a
comerciantes