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Profesora Diferencial Cintia Seplveda.

Programa de Integracin Escolar.


Escuela Bsica Villa San Miguel.
Rut: 17.640.149-4

Gua de Figuras Literarias.


Nombre:_____________________________________ Curso: 6 bsico A
Fecha:_____________

Objetivo: Identificar versos que contienen aliteraciones y


onomatopeyas y explican qu efecto sonoro aporta al poema.

1- Estructura del poema:


Profesora Diferencial Cintia Seplveda.
Programa de Integracin Escolar.
Escuela Bsica Villa San Miguel.
Rut: 17.640.149-4

Figuras
Estructura
Hablante Versos Asonante literarias
Hiprbole Onomatopey
lirico Estrofas Consonante Comparacin a
Expresa Personificaci Aliteracin
sentimientos n
Metfora
figuras
Poema Rima
Literarias

Tipos de figuras literarias:


La Onomatopeya:

Imita el sonido de un objeto, animal o accin.


Profesora Diferencial Cintia Seplveda.
Programa de Integracin Escolar.
Escuela Bsica Villa San Miguel.
Rut: 17.640.149-4

Se transforma el sonido a un lenguaje escrito.

La Aliteracin:
Repeticin de uno o ms sonidos.
Se puede reiterar una letra, silaba o
palabra.
Provoca un efecto sonoro que embellece
el poema

Actividad N1:
Identifica en los siguientes versos de canciones, qu figura
literaria estn presentes. Pon mucha atencin y escucha
atentamente.
Marca con una X en tu gua la figura literaria correcta.
Cancin Aliteracin Onomatopeya.
Te dice ven ven ven, hace bang, bang
bang y luego bom, bom, bom estalla
el corazn.
Que me desploma sin saberlo, te lo
juro no lo saba y de haberlo
sabido otra suerte sera, cuatro de
septiembre.
Una loba en el armario tiene ganas
de salir, Auuuuuu.
Tic-tac, Tic-tac, cuento los
segundos que faltan para verte.
Tic-tac, Tic-tac dulce Tic-tac.
Pachuco cholos y chundos
chichinflas y malafachas
ac los chompiras rifan
y bailan tibiri tabara.
Mi mam me mima, mi mam me
mima.

Actividad N 2:
Identifica en los siguientes poemas, la figura literaria que
presenta.
Profesora Diferencial Cintia Seplveda.
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Rut: 17.640.149-4

Poema Aliteracin Onomatopeya.


Palomitas de maz autor:
Evaleen Stein
Plop!Plop! Requeteplop!
Los granos dorados repiquetean,
tiemblan, rebotan, se rompen y
truenan,
se esponjan, se hinchan !requeteplop
Revientan en la olla. !Valla explosin
El placer de servir: Gabriela Mistral
Donde haya un rbol que plantar,
plntalo t.
Donde haya un error que enmendar,
enmindalo t. Donde haya un
esfuerzo que todos esquivan, hazlo t.
S t el que aparta la piedra del
camino.
A la orilla del camino: Antonio
machado
A la orilla del camino
Hay una fuente de piedra
Y un cantarito de barro
Glu- Glu, que nadie se lleva.
Con el ala aleve del leve
abanico()
(Rubn Daro)

En la tristeza del hogar golpea,


El Tic Tac del reloj. Todos callamos
()
(A. Machado)

El ruido con que rueda la


ronca tempestad. (...)
(Jos Zorrilla)

Actividad N 3:
En parejas, inventen un verso en que est presente una
aliteracin y otro en que est presente una onomatopeya.
Profesora Diferencial Cintia Seplveda.
Programa de Integracin Escolar.
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Rut: 17.640.149-4

Exponen frente a sus compaeros, los versos creados.

Onomatopeya:

Aliteracin:

Gracias por tu atencin !