Cdigo : F14-PP-PR-

01.04
DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE Versin : 08
Fecha : 30-03-2016
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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: ESTATICA

2. SEMESTRE ACADMICO: 2016-I
3. CICLO/SECCIN: II/ B1
4. SESIN: 03
5. FECHA: 12/04/2016
6. DURACIN: 5 HORAS
7. DOCENTE: TEODOMIRO SANTOS FLORES

II) COMPETENCIA

Soluciona problemas prcticos aplicando principios relacionados a vectores, esttica, cinemtica de una partcula, dinmica de una partcula, trabajo y energa,
movimiento oscilatorio y ondulatorio, electricidad, magnetismo, ondas electromagnticas, ptica y los mtodos actuales de la investigacin cientfica, con
habilidad y sentido reflexivo y crtico.

III) PROGRAMACIN

CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTO ACADMICO

Determina con precisin la resultante Momento de una fuerza. Prcticas domiciliarias.
Momento de un par.
de un sistema de fuerzas y reduce un Exposiciones sobre fuerzas bidimensionales y
Reduccin de un sistema de fuerzas y tridimensionales.
sistema de fuerzas a una resultante y momentos de par.
un momento de par Reduccin de una carga simple
distribuida..

IV) ACTITUDES
Cultura emprendedora

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

Se informa como se llevar a cabo las prcticas de laboratorio. Se muestra
imgenes como fotografas de alguna accin cotidiana, en donde se identifica - Medio audiovisual.
que fuerzas estn presentes y que ley fsica podra regir. - Documentos impresos y manuscritos: libros y
folletos 30
Se pregunta cuanto conocen sobre equilibrio y las leyes de newton, para tener - Documentos audiovisuales e
un indicador de conocimientos previos. Se formular diversas aplicaciones informticos: videos, CD, DVD.
del tema de la esttica en la vida diaria. - Material Manipulativo: mdulos 20
Se pregunta Qu es esttica?, Qu es equilibrio y qu importancia tiene su didcticos, mdulos de laboratorio.
estudio?. - Equipos: Proyector multimedia.

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

- Medio audiovisual.
Se define con ayuda de ppt la primera ley de newton asociando con usos - Documentos impresos y manuscritos: libros y
30
cotidianos y ejemplos prcticos, donde se pone en evidencia su importancia el folletos
60
alcance de estas leyes. Se muestra en la pizarra ejemplos de cuerpos en - Documentos audiovisuales e
30
contacto y sujetos a diversas fuerzas y realizan el DCL. Se define los informticos: videos, CD, DVD.
60
conceptos de torque y su implicancia para describir cuerpos en equilibrio, - Material Manipulativo: mdulos
donde se identifica puntos de tendencia de la rotacin del sistema o cuerpos didcticos, mdulos de laboratorio.
en estudio. - Equipos: Proyector multimedia.

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO

Se hace una exposicin del resumen, de las leyes de Newton de primera y

tercera y asociados a cuerpos en equilibrio se propone 4 ejercicios en
- Material Manipulativo: mdulos
clase, se deja un tiempo de 5 minutos para la resolucin y se pide
didcticos, mdulos de laboratorio. 40
voluntarios para dar solucin y finalmente se da solucin bajo tutora.
Se hace algunas preguntas conceptuales al azar, para indagar lo aprendido y
se deja una balotara de problema para presentar la clase siguiente.

Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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VI.-DISEO DE EVALUACIN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Determina con precisin la
resultante de un sistema de
fuerzas y reduce un sistema de
fuerzas a una resultante y un
momento de par
ACTITUDES
Compromiso social
Calcula los valores de las fuerzas de
equilibrio traslacional a travs de
ejercicios propuestos en pizarra.
Calcula los valores de torques,
Exposicin
elaborando un diagrama de cuerpo
Examen Oral
libre. Prcticas- Laboratorio
COMPORTAMIENTOS Proyecto
OBSERVABLES
Participa activamente en los
proyectos que benefician la
preservacin del ambiente.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de
TEXTO
biblioteca

536.7 F16 Faires, V. (2008). Termodinmica. Mxico: Limusa

530 G43F V. 1 Giancoli, D. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera. Mxico: Pearson Educacin.
530 S49F V. 2 Jewett John, W. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera con fsica moderna. Mxico: Cengage Learning
530 S63 V. 1 Slisko, J. (2009). Fsica 1. Mxico: Pearson Educacin.
530 S63 V. 2 Slisko, J. (2009). Fsica 2. Mxico. Pearson Educacin.

Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.