Estrategias didcticas de aplicacin:

1. El libro Viajero
Dirigido hacia a los nios de segundo grado de primaria

El libro pasara todos los das a un nio diferente, llevndoselo y siguiento la

historia.

Acciones previas a la aplicacin: Poner a trabajar a todos los nios en el

aula con la finalidad de que todos participen y aprendan con esto a
desenvolverse con sus compaeros de clase y puedan convivir, aprendiendo a
manejar su habilidad de escribir. Cada nio escribir un pequeo prrafo que
vaya complementando la historia y decorara la hoja de acuerdo con la
narracin

Acciones durante la aplicacin: La finalidad es escribir un libro entre todos

para la biblioteca del aula, contando con la participacin de todos los alumnos.

Acciones posteriores a la aplicacin: Con el libro viajero se consigue que los

nios se interesen por la lectura y que vean como ellos mismos tambin
pueden, en colaboracin con el resto de la clase, crear un libro. Una vez
acabada la rotacin, el libro pasara a formar parte de la biblioteca del aula, para
que as los nios lo puedan leer siempre que quieran.

Formas de evaluacin: Esto se evaluara en base al acuerdo 696 de la sep

normar de evaluacin, donde se evaluara el desempeo de cada uno de los
nios con respecto a su escritura e imaginacin y creatividad, donde 5 es
reprobatorio y 10 es aprobatorio.
 Recursos materiales y financieros.

Costo Costo
NP Descripcin Cantidad
Unitario Total

1 Hojas 100 50 $ 50.00

2 Impresas 2 2.00 $ 4.00

3 Colores 40 6.00 $ 240.00

4 Estrellitas 4 3.00 $ 12.00

5 Pinturas 10 12.00 $ 120.00

6 Plastilina 20 15.00 $ 300.00

TOTAL: $546.00

Contingencia, 10% TOTAL: $ 551.46

2. Mesa Redonda
Dirigido hacia a los nios de segundo grado de primaria

El lapso de aplicacin ser una vez a la semana.

Acciones previas a la aplicacin: Se efecta cuando se desea conocer el

punto de vista de distintas personas sobre un tema determinado. En esta
tcnica grupal se siguen una serie de pasos que permiten el mejor desempeo
de la misma.

Acciones durante la aplicacin: Se escoger el libro que ms les guste a los

nios, el libro de cada nio ser ledo a la semana, los viernes el libro elegido
ser comentado por todos, con preguntas orientadas por el profesor donde se
les pedir sus opiniones. Organizar un programa de lecturas a lo largo del ao
y llevar un control creativo y libre de estas lecturas.

Acciones posteriores a la aplicacin: Es una estrategia pedaggica eficiente

y probada para el desarrollo de la capacidad de leer y del hbito lector de un
alumno. Es decir, no s lo pretende mejorar las tcnicas de aprendizaje de los
alumnos a travs de la lectura, sino tambin, conseguir que vean la lectura
como unas opcin ms de entretenimiento.

Formas de evaluacin: Esto se evaluara en base al acuerdo 696 de la SEP

normar de evaluacin, donde se evaluara el desempeo de cada uno de los
nios con respecto a su habilidad de lectura, donde 5 es reprobatorio y 10 es
aprobatorio.
 Recursos materiales y financieros

Costo Costo
NP Descripcin Cantidad
Unitario Total

1 Hojas 100 50 $ 50.00

2 Lpices 40 2.00 $ 80.00

3 Colores 40 6.00 $ 240.00

TOTAL: $ 370.00

Contingencia, 10% TOTAL: $ 373.7

3. Dramatizacin:
Dirigido hacia a los nios de segundo grado de primaria.

Su propsito es despertar el inters y el gusto del nio hacia la lectura, ya que

cuando trabajamos la lectura con las Dramatizaciones estamos agilizando la
comprensin y expresin oral, la estructura temporal y espacial, la capacidad
de simbolizacin, las relaciones sociales y la expresin corporal.

Acciones previas a la aplicacin: Contar con la participacin de los nios

para acomodar el aula donde se estar trabajando.

Acciones durante la aplicacin: El educador contar con un lenguaje

apropiado para leer el cuento seleccionado, procurando mantener la atencin y
el entusiasmo, cambiando de voces, utilizando la mmica.

Se establecer un dialogo con el cual se presentar el cuento utilizando como

escenario toda el aula.

Dependiendo de la edad de los nios y nias volveremos a contar el cuento,

pero esta vez, todos en el suelo, en rueda; esta actividad pretende estimular el
lenguaje oral y los dilogos maestro alumno.

Representaremos el cuento en un escenario.

Se les indicar cules de los nios y nias que puedan estar colocados, desde
el primer momento, en el escenario, y cuales deben permanecer fuera de l y
entrar en momento oportuno. Una vez hecho esto, estamos en disposicin de
comenzar la representacin.

El educador estar en todo momento visible para los nios, y, aunque narrara
el cuento desde fuera del escenario, si hiciera falta, entrara en su ayuda en
cualquier momento.

Acciones posteriores a la aplicacin: Comentaremos sobre el cuento ledo,

tratando de dar una explicacin del mismo, posteriormente realizaran un dibujo
de lo entendido.

Formas de evaluacin: Esto se evaluara en base al acuerdo 696 de la sep

normar de evaluacin, donde se evaluara el desempeo de cada uno de los
nios con respecto a su escritura e imaginacin y creatividad, donde 5 es
reprobatorio y 10 es aprobatorio.

Cost
NP Descripcin Cantidad
Unita
1 Hojas 40 50

2 Colores 40 $6

3 Maquillaje 2 $15

4 Cartulina 10 $2.5

5 Otros

Contingencia: 10%

318.15

TOTA

Recursos materiales y financieros

4. Ficha de lectura

Dirigida a los alumnos de segundo grado.

El Lapso de aplicacin ser de 1 hora y media durante 3 das a la semana

Acciones previas a la aplicacin: Que el alumno identifique las referencias

bibliogrficas que se requieren de un libro o un artculo en base a imgenes.

Acciones durante la aplicacin: El profesor brinda a los alumnos una ficha y

el alumno no tiene que escribir en la ficha si no, identificar las imgenes que el
profesor adjunto sobre la lectura que se ley.

Acciones posteriores a la aplicacin: A medida del curso las fichas pueden ir

aumentando complejidad, pidindoles una valoracin de libros, en los primeros
cursos vendr como una nota y posteriormente redactarla.

Formas de evaluacin: Segn el acuerdo 696 de la SEP se evaluara al

alumno de acuerdo a su desempeo en dicha actividad, su habilidad para
percibir, retener y observar, donde 5 es reprobatorio y 10 es aprobatorio.
 Co
NP Descripcin Cantidad
Uni

Ciento de fichas
1 Fichas Bibliogrficas $1
bibliogrficas

2 Impresos(imgenes) 40 imgenes $5

3 Lpices 3 cajas $4

4 Colores 40 cajas (12 piezas) $6

TO

Contingencia, 10% TO

Recursos materiales y financieros

5. Cuenta cuentos

Dirigida a los alumnos de segundo grado.

El Lapso de aplicacin ser de 1 hora durante 2 veces a la semana.

Acciones previas a la aplicacin: Que el alumno conozca las historias,

cmicas, en las que el alumno participe.

Acciones durante la aplicacin: Que todos los alumnos participe, tiene que
ser narrado de 2 o 3 personas, en la cual el resto del grupo tiene que realizar
un dibujo donde presente de lo que trato el tema por semana.

Acciones posteriores a la aplicacin: Que todo el grupo participe y aporte

algo del tema requerido su dibujo realizado.

Formas de evaluacin: Segn el acuerdo 696 de la SEP se evaluara al

alumno de acuerdo a su desempeo en dicha actividad, su habilidad para,
participar y narrar de manera correcta donde 5 es reprobatorio y 10 es
aprobatorio.

Cos
NP Descripcin Cantidad
Unita

1 Hojas blancas 40 hojas 50

3 Lpices 3 cajas $40

4 Colores 40 cajas (12 piezas) $6.

TOT

Contingencia, 10%
TOT
Recursos materiales y financieros
 Cronograma.

Acciones
NP Mes Semana(s)
Principales
Presentacin de
1 MI. 01 V 03 estrategia y

Marzo 2017
Suspensin

2 L 06 V 10 Indagacin

3 L 13 V 17 Materiales

4 L 20 V 31 Diario de campo

Tareas
5 L 03 V 07
vacacionales
Abril 2017

6 L 10 V 14 VACACIONES

7 L 17 V 21 VACACIONES

Revisin de
8 L 24 V 28
tareas
Mayo 2017

Suspensiones
laborales
9 L 01 V 05
docente (01 y
05)
Proyectos
10 L 08 V12
Finales
Suspensiones
laborales
11 L 15 V 19
docentes. (solo
el 15)
12 L 22 V26 EVALUACIN
 EXAMENES
13 L 29 MI 31
FINALES