La escuela secundaria se encuentra ubicada en la avenida Kino y calle 8, s/n
colonia Comercial CP 83449, en la ciudad de San Luis Rio Colorado, en la zona noroeste del estado de Sonora. Las temperaturas en invierno oscilan entre los 8 a 0, ambiente frio-seco; en verano las temperaturas son de hasta 50 en los meses de junio a agosto. La escuela est ubicada en la zona urbana de la ciudad, en el primer cuadro de la ciudad, con acceso a transporte pblico con horario de 6:00 a 20:00 horas, sin embargo para el turno vespertino, en poca de invierno se les dificulta a los alumnos y alumnas transportarse por este medio. Por ser una ciudad fronteriza se tienen acceso a las poblaciones del estado de Arizona, del lado norte, al noroeste se tiene vecindad con la Cd. De Mexicali y su valle (esta cercana ha provocado que algunos de los alumnos que asisten a la escuela en ambos turnos asistan a clase a esta Institucin Educativa).
El nivel socioeconmico de los alumnos (as) es de medio a media alta en su
mayora. La ubicacin laboral de los padres de familia es variada: profesionistas, labores del campo, jornaleros o alguna otra actividad econmica en los Estados Unidos, otros son profesionistas contratados en los niveles de gobierno, federal, estatal o municipal, o bien en servicio privado, en menor proporcin son empresarios. En el turno vespertino en menor proporcin se ubican en los niveles antes mencionados, la dificultad econmica es visible. ENTORNO FAMILIAR.el 25% del alumnado en su totalidad viven con la madre o con el padre, 15% viven con madrastra o padrastro en casa, el resto viven con ambos padres.
De la poblacin total del alumnado en ambos turnos tienen acceso a Internet, en
cualquier medio disponible, pagado o de manera gratuita, adems tienen la posibilidad de utilizar otros medios de comunicacin. En su mayora gusta de escuchar msica en el idioma ingls, adems de tener el gusto por la msica regional mexicana (los corridos), los jvenes practican al deporte, y las jovencitas acuden a las academias de baile, como a los gimnasios donde se practica algn deporte. Alrededor del 30% del total del alumnado practica de alguna manera el idioma ingles (clases en escuelas particulares). Se tiene influencia del lado fronterizo en cuanto a la cultura en general.
Recursos y servicios: La escuela cuenta con servicio de dos turnos, su matrcula
por este ciclo escolar es de 1240 alumnos por ambos turnos, atiende a 18 grupos en turno matutino de primer a tercer grado y 15 en turno vespertino de igual manera. Se insertan por ciclo escolar alumnos que han vivido en EU y hablan ingls. Se atiende en el comedor escolar a 40 alumnos, el cual lo provee la asistencia social y DIF, as como el personal escolar en solventar los materiales e insumos, medios tcnicos para su servicio. El Auditorio como anexo a la secundaria nm. 22 se utiliza para los eventos escolares de presentacin, reunin de padres de familia. Organizacin escolar: la escuela secundaria cuenta con una planta docente por ambos turnos de 40 docentes, adems de personal de apoyo y asistencia educativa por el turno matutino: 4 prefectos, 2 trabajadores sociales, 2 orientacin educativa, 4 intendentes, 5 secretarios (as), 1 promotora de salud, 1 subdirector, 1 aula de medios, 1 bibliotecario, 2 auxiliares de laboratorio. En el turno vespertino: 2 prefectos, 1 trabajo social, 3 secretario (as), 1 promotora de salud, 1 subdirector, 1 bibliotecario, 1 auxiliar de laboratorio, 1 aula de medios, 3 intendentes. 1 direccin para ambos turnos. La mayora del personal cuenta con licenciatura terminada y ttulo del mismo, los docentes tienen estudios superiores y el tiempo de servicio del personal en promedio es de 15 aos.
Espacios escolares y su uso: la escuela cuenta con 21 aulas disponibles, 1 aula
de medios, 1 auditorio, 1 laboratorio, 1 biblioteca, 1 enfermera, 1 rea administrativa, 1 espacio para trabajo social, 1 espacio para la delegacin D-II-9, 2 cubculos para ambas subdirecciones, 1 direccin, 2 espacios para prefectura, 1 comedor, adems 1 sala de maestros, as como los baos para el personal, uno de los edificios es de doble planta (es el ms antiguo, y dbil de la escuela) instalaciones para tienda escolar, 1 aula de msica, 2 espacios para baos de ambos sexos, canchas deterioradas, una cancha de futbol rpido, una explanada cvica con estructura malla sombra. En su mayora las instalaciones hidrulicas y elctricas son antiguas, y deterioradas, todos los edificios y sus espacios estn refrigerados, as como en su totalidad estn aislados en el rea de techos.
Contexto Interno:
Las aulas de la escuela son 5 mts por 5 mts. . En promedio existen de 32 a 38
alumnos por grupo. Cuentan con mini Split o bien con aires acondicionados de paquete. Tres de los salones cuentan con can para proyectar, adems existen 3 caones ms para el resto de las aulas. En Sonora trabajan los 185 das del calendario. Por ser una escuela de doble turno el horario de 7: 00 a 13:20 hrs. en turno matutino y en el turno vespertino es de 13:30 a 19:50 hrs. Las actividades extraescolares son de danza y se cuenta con una banda de msica, en el deporte se participan en las convocatorias de softbol, futbol ambas ramas, ajedrez, adems la academia de artes durante el ciclo escolar busca alumnado para preparar participacin de festivales escolares. La ruta del organigrama que observa la escuela es: 1. Director General de Secundarias, 2. Director de Secundarias estatales, 3. Supervisor, 5. Director de escuela, 6. Subdirector, 7. Resto del personal escolar (docentes, auxiliar de laboratorio, personal de apoyo y asistencia educativa, administrativo, intendencia. Contexto en el aula.
Contexto de los grupos que atiende: ejemplo.,
Los grupos de tercer grado de turno matutino - vespertino 11 en total, el promedio de alumnos son de 38 y 30 respectivamente, en su mayora estn distribuidos en un 50% por cada sexo. El nivel socio-econmico de estos jvenes son de media a media alta en turno matutino solo un15% del total del alumnado de tercer grado en mismo turno su nivel socioeconmico es bajo. En el turno vespertino el nivel de la mayora es de medio a baja, los alumnos de tercer grado presenta debilidades en comprensin lectora y resolucin de problemas matemticos. Los grupos A, C, D Y F son participativos, colaborativos, adems de eficientes en su trabajo en el aula, los grupos B y E tienden a ser apticos, desinteresados en el trabajo individual, a ser irrespetuosos entre ellos y con los docentes. En el turno vespertino: los grupos G, I su debilidad es la participacin, la mayora son mujeres, adems de ser apticos para cualquier tipo de trabajo, los grupos: H, J y K son colaborativos, participativos y les gusta el trabajo en clase. De los 11 grupos de tercer grado, los estilos de aprendizaje son: 3 son visuales, 3 kinestsicos, 3 visuales-kinestsicos, 1 auditivo-kinestsico, 1 auditivo-visual-kinestsico. Es frecuente el uso de Smartphone por la mayora de los alumnos de estos grupos. Se tiene en turno matutino 12 alumnos en tercer grado con NEE, en el turno vespertino son: 5 alumnos. Se cuentan con 28 alumnos en el matutino con problemas de disciplina (carta compromiso), 7 con hoja de seguimiento (se revisa la situacin acadmica). En el turno vespertino: 19 alumnos en condiciones de carta compromiso-trabajo social. En el examen aplicado para el primer bimestre, se dio una situacin curiosa a pesar de entregar gua para estudio idntica al examen hubo reprobados hasta en un 30% en cada grupo, sobre todo en el turno vespertino. Sin embargo solo obtuvieron calificacin reprobatoria 4 alumnos de los 11 grupos de tercer grado que atiendo.