Silva e Torres - Poesia Luso-Brasileira Contemporanea

Revista Eletrnica Via Litterae ISSN 2176-6800
POESIA LUSO-BRASILEIRA CONTEMPORNEA: DO VERBO AO PIXEL
BRAZILIAN-PORTUGUESE CONTEMPORARY POETRY: FROM VERB TO PIXEL
Dbora Cristina Santos e Silva (UEG)

Rui Torres** (UFP)
RESUMO: Este artigo prope uma reflexo sobre lugar da poesia no ensino de literatura e na formao
do leitor, tendo em vista as metforas e imagens recorrentes nas interfaces do discurso das
hipermdias, entre as linguagens propiciadas pelas Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC)
na sociedade contempornea. Busca demonstrar as vivncias possveis de leitura e apreciao
esttica que estas oferecem ao utente/leitor para o exerccio da criatividade e da autonomia na
construo da inteligncia coletiva. Para isso, focaliza a produo em hipermdia da literatura luso-
brasileira, destacando a presena marcante da poesia experimental portuguesa na construo da
poesia digital e da ciberliteratura brasileira na atualidade.
PALAVRAS-CHAVE: Literatura. Hipermdias. Ensino. Leitura. Poesia digital.
ABSTRACT: This article intends to reflect upon the place of poetry in the teaching of literature and the
formation of the reader, considering the recurrent metaphors and images in the interfaces of the
discourse of the hypermedia, among the languages provided by the Technology of Information and
Communication (TIC) in contemporary society. It aims to demonstrate the possible experiences of
reading and aesthetic appreciation which offers to the user/reader for the exercise of creativity and
autonomy in the construction of collective intelligence. In order to do so, it focuses on the production of
the Luso-Brazilian literature in hypermedia with emphasis on the remarkable presence of the
Portuguese experimental poetry in the construction of digital poetry and the Brazilian cyberliterature in
present time.
KEYWORDS: Literature. Hypermedia. Teaching. Reading. Digital poetry.
Doutora em Teoria Literria pela Universidade Estadual Paulista (UNESP So Jos do Rio Preto). Ps-
doutoranda em Literatura e Hipermdia pela Universidade Fernando Pessoa (UFP Porto, Portugal). Docente
da Universidade Estadual de Gois (UEG - Anpolis) e do Centro Universitrio de Anpolis. Pesquisadora do
projecto PO.EX 70-80 - Arquivo Digital da Literatura Experimental Portuguesa, financiado pela Fundao para a
Cincia e a Tecnologia com fundos do MCTES e da Unio Europeia (Ref: PTDC/CLE-LLI/098270/2008), no
Centro de Estudos Culturais, da Linguagem e do Comportamento da Universidade Fernando Pessoa. Bolsista da
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior CAPES. E-mail: desants@uol.com.br.
**
Doutor em Literatura luso-brasileira pela University of North Carolina at Chapel Hill, E.U.A. Professor Associado
na Faculdade de Cincias Humanas e Sociais da Universidade Fernando Pessoa (UFP Porto, Portugal).
Investigador Responsvel do Projecto PO.EX 70-80 - Arquivo Digital da Literatura Experimental Portuguesa,
financiado pela Fundao para a Cincia e a Tecnologia com fundos do MCTES e da Unio Europeia (Ref:
PTDC/CLE-LLI/098270/2008). Investigador do Centro de Estudos Culturais, da Linguagem e do Comportamento
da Universidade Fernando Pessoa. E-mail: rtorres@ufp.edu.pt.
Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

[www.unucseh.ueg.br/vialitterae] 189
INTRODUO
Desde o incio do sculo XX, com o surgimento do que se chamou de modernismo,

evidencia-se uma intensificao da demanda por novas possibilidades poticas,
especialmente atravs dos movimentos de vanguarda, atendendo-se a uma necessidade
premente de se encontrarem novas tcnicas e formas de expresso.
Estendendo-se at os dias de hoje, as sucessivas conquistas dos novos tempos
ocasionaram, inevitavelmente, profundas mudanas no papel tradicional da literatura e da
arte de um modo geral. O surgimento de tendncias mais atuais, impensadas at pouco
tempo, a exemplo da produo literria na era digital, frente ao avano tecnolgico,
possibilita a criao de novas relaes textuais, por meio do dilogo intersemitico do texto,
conjugado com imagens, sons, e movimentos. Alm disso, frente ao domnio da tecnologia e
mediante o triunfo das imagens e da comunicao eletrnica, o leitor tem a oportunidade de
consultar os documentos, objetos ou instrumentos de pesquisa do autor, disposio; entre
eles, arquivos, palavras, imagens, msicas e todo tipo de mdia, disponvel em um suporte
dinmico que o computador. Tantas mdias relacionadas possibilitam ao leitor uma carga
maior de conhecimento sobre um assunto e interpretaes e transformaes de um mesmo
texto.
A influncia da palavra como imagem na esttica visual abstrada tambm da
tela do computador, uma vez que o texto na tela mais visual que o impresso medida que
a colocao nas pginas, quadros destacados em cores variadas, relaes graficamente
indicadas, como legendas, textos explicativos e manchetes, a fonte do texto e suas cores, a
cor do fundo da tela e outros meios de composio passam a ser de extrema importncia
at mesmo para a interpretao e interesse do leitor. Por outro lado, uma anlise criteriosa
desses fatos eminentemente literrios possibilita, crtica realizar reflexes de natureza
esttico-formais que abrangem conceitos relativos autoria, realizao do texto e da leitura,
a questo da representao, linearidade e fragmentao do texto no espao virtual.
Nesse sentido, evidencia-se o surgimento de uma potica digital, diferenciada por
caractersticas tcnicas, o que lhe confere certa especificidade, de modo que a criao
literria passa a ser, como caracterstico da literatura, um campo de possibilidades muito
mais amplo e que no est circunscrito somente ao espao limitado do livro
Diante desse contexto, no restam dvidas de que a literatura contemplada nas
escolas de ensino fundamental e mdio no Brasil no condiz com a realidade do sculo XXI.
Com toda a tecnologia ao alcance das pessoas, o ensino de literatura tem se tornado

defasado. Por essa razo, de extrema necessidade o estudo de autores que representam
a lrica luso-brasileira contempornea, a exemplo de Augusto de Campos, Avelino de
Arajo, Arnaldo Antunes, Ana Hatherly e Ernesto M. de Melo e Castro, que muito
contriburam com os movimentos vanguardistas e atuam ainda, de forma criativa, na
construo potica ocidental. Estudos como estes abrem espao para que se possa
conhecer e entender os novos processos na produo da poesia lrica atual, principalmente
se levarmos em considerao a produo potica luso-brasileira nos meios digitais. Mais do
que isto, procuramos encontrar meios para permitir que a fortuna literria destes autores
chegue as salas de aula, propondo aos alunos novos meios de interpretao do poema na
tela, discutindo-se ainda outro tpico paralelo: a incluso digital.
Desta forma, este ensaio visa focalizar as relaes da poesia brasileira
contempornea com as diferentes modalidades artsticas fomentadas pela modernidade,
dentro das novas possibilidades de criao e recepo do discurso em linguagem digital,
produzida pelo computador enquanto mquina mediadora de smbolos. Alm disso,
considera as formas de apreenso das textualidades pelo utente/leitor, diante dos novos
paradigmas de produo e recepo do texto na cultura visual contempornea, verificando
tambm o quanto isso se traduz em inovaes estticas para a poesia e de como se d
esse transporte de texto tela, e vice-versa. Sem dvida, de grande relevncia apontar as
variaes ocorridas na poesia, focalizando as interfaces do discurso miditico, tendo como
objeto de investigao a produo literria luso-brasileira contempornea em mdias digitais
e ciberliteratura.
1 A ESTTICA DO PIXEL: ENTRE O VERBAL E O NO-VERBAL
Ao abordar esse tema, preciso admitir juntamente com Ezra Pound que a poesia
contempornea se encontra mais prxima das artes e da msica que da literatura. Com
efeito, a passagem da palavra imagem, ou melhor, da criao da palavra-imagem se deu
num processo vertiginoso, desencadeado a partir do experimentarismo fecundo das
vanguardas modernistas, e foi-se acentuando, proporo que as tecnologias de
informao e mdias digitais se aperfeioaram, sobretudo depois da dcada de 80, com a
popularizao da internet e da irrupo da rede mundial de computadores (world wide web,
www). Antes, porm, nas dcadas de 1950 e 1960, o movimento da poesia concreta j
trazia o grmen das produes de infopoesia que surgiriam posteriormente, uma vez que a
poesia visual desse perodo j antecipava a tendncia de transcender pgina escrita e se
aventurar pelos espaos das intermdias.

Portanto, para interpretar o fenmeno da poesia digital e da ciberliteratura atual,

mostra-se necessrio compreender sua herana esttico-formal, que remonta ao
Concretismo. Isso porque o movimento da Poesia Concreta, alimentado pela produo
potica e crtica de pensadores relevantes, a exemplo de Mallarm, Ezra Pound, Apollinaire
e Cummings, foi determinante para traar o perfil de uma nova poesia: a evoluo crtica de
formas (a palavra-viva), o uso do espao grfico como agente estrutural, a criao de
ideogramas, do poema-objeto e verbivocovisual, o uso de isomorfismos, entre outros. Nesse
formato, a poesia apresentava uma linguagem concisa e objetiva e o poema concreto era
feito para ser visto como um todo, dentro de uma percepo visual gestltica. (FINIZOLA,
2007).
Obviamente, a revoluo tcnico-cientfica que o mundo presencia, transformou as
artes no que diz respeito ao terreno infinito do ciberespao abrindo caminhos para a
exposio da criatividade e para a valorao crtica. Tal fato comentado por Guimares
(2005, p. 184), quanto assinala: Descortinaram-se novos horizontes para uma discusso da
literatura computacional, bem como das poticas tecnolgicas, uma vez que nelas as trocas
simblicas se intensificam e se modificam em funo de meios cada vez mais refinados.
Mas a atitude experimentalista dos poetas precedentes indica que a poesia
vanguardista do princpio do sculo XX, sobretudo, a concreta, j anunciava uma espcie de
potica pr-digital, especificamente ao propor uma separao, atravs da colagem, de todos
os elementos que as tecnologias multimdia com facilidade hoje isolam. Ademais, no
podemos esquecer que uma das propostas do experimentalismo literrio do sculo XX foi
precisamente a abertura de um espao ldico, onde o leitor pudesse se envolver, de
maneira pragmtica, confrontando a ideia no somente da arbitrariedade dos signos, mas
principalmente a transparncia e a ocultao dos processos. (TORRES, 2004). Nesse
enfoque, no h dvidas de que o ciberespao, com seus procedimentos de construo
colaborativa em rede e jogos interativos, surge efetivamente como espao ideal para o
experimentalismo literrio.
Com efeito, no campo da criao, a poesia visual antecedente de muitas obras
criativas, como a poesia concreta e seus poemas verbivocovisuais, aos experimentalismos
poticos dos anos 60 e 70, e as ps-vanguardas artsticas do comeo do sculo XX. Para
Higgins (1984), antes de tudo isso, houve a patterny poetry, uma espcie de poesia visual
dos primrdios, na qual texto e forma visual interagiam. O autor considera patterny poetry as
obras que vieram a luz at o ano de 1900. Posteriormente, deu-se um perodo de
obscuridade, dando incio a uma segunda fase da poesia visual. Higgins (1984) descreveu
mais de trs mil anos de poesia visual encontrada em vrias culturas, tanto no cenrio

ocidental quanto oriental, a maior parte delas voltada a experimentaes formais ligadas
Igreja, cabala, inscries histricas, etc.
Com efeito, a arte chinesa, nos sculos VII, IX, X e XI, era calcada na ideia das trs
perfeies, que reunia a caligrafia, a pintura e a poesia. O prprio ideograma chins uma
das mais antigas formas de representao e comprova que a busca pela expresso teve
seu ponto alto na preocupao com a forma imagtica. Conscientes desta importncia, mais
tarde, os poetas concretos retomaram o ideograma na fundamentao de seu movimento.
(LONGHI, 2002).
No decorrer do sculo XX, a ideia de fundir no s os cdigos, mas tambm os
meios de representao em direo a uma poesia total um momento de criao, que como
vimos anteriormente sucedeu as vanguardas poticas. Os meios tcnicos de expresso
neste campo surgiram a partir de meados da dcada de 1950 e isso marcou uma nova fase
da criao potica, sucessora das vanguardas, mas influenciada por todos os movimentos
destas. O resultado disto foi uma poesia visual que proporcionou a fuso conceitual da
imagem com a palavra, do verbal e do no-verbal, amparados por meios de criao como o
vdeo e o computador.
Com o advento da internet e de todos os recursos que o meio digital nos trouxe, era
inconcebvel a ideia de uma literatura esttica. Segundo Longhi (2002), as experimentaes
se processaram no sentido de levar o poema impresso para novos suportes, que
convergiram para o computador. Na dcada de 60, mostraram os poetas que o meio digital,
enfim, seria a resposta a tendncias que j se vinham desenhando na rea criativa. A
palavra queria ir alm do papel, fundir-se com a imagem, com o som e criar movimento.
Na Alemanha, em 1959, surgiram os primeiros programas de computador geradores
de texto, e o hipertexto era apenas uma ideia. Quem poderia imaginar, h cem anos, que o
poeta estaria interessado em nomes estranhos como Java Script ou 3D Rendering?
(AGRA, 2001, p. 220). Hoje, o volume da criao potica nos meios digitais parece trazer de
volta o apelo por sua classificao. poesia o que vemos desenrolar-se na tela do
computador, onde as palavras transformam-se em imagem e os resultados vo alm das
noes tradicionais de poema ou verso? Esta apenas uma das questes que aparecem
no universo dos meios digitais e das novas formas artsticas que ele encarna. (LONGHI,
2002, p. 4, on line).
Na esteira dessas transformaes, no h como negar que, pela reconstruo
imagtica instaurada no nvel do fonema, como unidade mnima de significao, a
linguagem potica persegue outros recursos, a exemplo do som, do movimento, da imagem
visual, da tactilidade do poema, recriando formas que aglutinam diferentes sentidos e

evocaes, numa performance verbivocovisual. E nesse novo contexto de criao esttica,

aparece um elemento significativo: o pixel.
O pixel a menor unidade de imagem na tela do computador. Assim, quanto maior
for o nmero de pixels na horizontal e na vertical, maior ser a resoluo visual da imagem.
Como a menor unidade visual proporcionada pelas hipermdias, torna-se tambm a menor
unidade de construo infopotica. Enquanto unidade de energia luminosa, portanto,
imaterial, de dimenso zero, capaz de gerar imagens de dimenses inteiras e tambm de
dimenses no-inteiras, como os fractais. (CASTRO, 1997).
Esta potica, ao produzir sensaes por meio da construo de imagens
desmateriais, capaz de modificar a percepo, tanto do operador que as produz como dos
destinatrios fruidores, potencializando a capacidade do operador e elevando o grau da
complexidade da fruio esttica em nveis ilimitados. Nesse contexto de criao literria, a
funo do autor se relativiza, uma vez que seu trabalho se torna mais tangencial, enquanto
condutor/mediador do processo. Este, por sua vez, j no conserva a noo de fim, j que,
pela mobilidade prpria dos pixels, as infoimagens podem sempre ser transformadas. Cabe,
ento, ao autor-operador a funo de conduzir a intencionalidade do processo e de exercer,
ao mesmo tempo, a crtica dos resultados obtidos.
O maior ou menor grau de envolvimento do eu do poeta no processo de criao tem
oscilado, desde os primrdios da produo lrica, entre uma expresso direta, subjetiva e
confessional a um distanciamento entre este e o objeto de sua poesia, quando o texto surge
como entidade autnoma. Nesse estgio, estvamos no nvel da metapoesia ou da poesia
da poesia, que predominou nos anos 50 e 60. O ltimo grau dessa escala o da
infopoesia, que conta com utilizao simultnea de signos verbais e no-verbais para,
atravs de ferramentas e interfaces, criar estruturas poemticas de alta complexidade
visual, que se manifestam simultaneamente nos nveis semntico, sinttico e estrutural.
(CASTRO, 1998). Nesse contexto de criao potica, deve-se considerar que o eu do poeta
e a noo de autor-operador no podem e nem devem ser confundidas.
Tambm a considerao de uma geometria rgida no mais adequada natureza
proteiforme das imagens infopoticas. Essa geometria, de origem euclideana, era baseada
no quadrado, no crculo e no tringulo ou, em formas tridimensionais, no cubo, na esfera e
no tetraedro como na Bauhaus e em Kandinsky estabelecendo-se uma relao
perceptiva entre estas formas e as trs cores primrias no sistema subtrativo: vermelho
para o quadrado-cubo, azul para o crculoesfera e amarelo para o tringulo-tetraedro.
(CASTRO, 1997)

Na infopoesia, uma outra geometria de coordenadas e formas variveis se faz

necessria: uma geometria em que a transformao seja em si prpria uma componente
estrutural. Tal geometria pode ser iniciada considerando como formas variveis a dobra, a
espiral e a mola, dentro de um espao bi ou tridinensional, j que no espao bidimensional da
tela do computador se podem fazer representaes tridinensionais. assim que na videopoesia
de um E.M. de Melo e Castro, encontramos formas em 3D e fractais construes imagticas
baseadas na dobra (simultaneidade do cncavo e do convexo, do interior e do exterior, de cima
e de baixo), na espiral ( movimento circular sobre um eixo, fluidez/instabilidade e dinmica da
matria) e da mola (movimento de cstole e distole, de trepidao e transformao plstica).
Esses elementos compem a poesia digital contempornea. (CASTRO, 1998). Esta, porm,
ainda uma produo que no permite a interatividade, restringindo a participao do utente/leitor
a uma proposta ainda limitada de leitura, como demonstram as criaes visuais de E. M. de Melo
e Castro, disponveis no site do autor (www.ociocriativo.com.br/meloecastro). As primeiras trs
figuras intituladas por ele de pinturais; a ltima, na categoria dos fractais.
Figura 1 Arluzsinal 3D Figura 2 Flor sinttica
Figura 3 Colunasluz Figura 4 Fractal dobra barroca

No entanto, na tentativa de superao dos limites da pgina impressa, outras

experincias iro surgir, abrindo espao interatividade, como o caso da poesia em
hipertexto, da hiperfico e da ciberliteratura, diversificando, em muito, e elevando a
ensima potncia as vivncias de fruio esttica. Nesse mbito da criao potica luso-
brasileira, reafirma-se ainda mais nossa convico de que essas textualidades, oriundas de
tecnologias digitais e hipermiditicas, difundidas por meio das redes de informao e do
conhecimento coletivo, abrem espao para a vivncia e a fruio esttica dos diferentes
cdigos semiticos implicados no textos artstico e literrio. Sem dvida, preciso
reconhecer que a materialidade dos significantes poticos manifestos no nvel da expresso
contribuem para uma complexidade de planos em que o verbal, o visual e o sonoro (o
verbivocovisual) se combinam, num jogo de simultneo de atualizaes.
assim que podemos encontrar, em produes no formato www, bem como em CD-
R e DVD, as mais diversas criaes em mdias digitais e ciberliteratura, a exemplo das
obras de poetas consagrados: Arnaldo Antunes, Avelino de Arajo, Augusto de Campos,
entre os brasileiros, alm dos poetas portugueses j aqui citados. Tal produo, que se
transforma e multiplica a cada dia, (re)vela, em sua performance, abordagens e cadeia
imagtica, os constructos culturais e ideolgicos de uma sociedade tambm em
transformao, estabelecendo novos rumos da leitura, da produo do conhecimento e da
fruio esttica.
2 POESIA DIGITAL LUSO-BRASILEIRA E LGC: RECORRNCIAS
Dentro desse cenrio que compe a herana literria luso-brasileira, sobretudo na

poesia lrica, preciso reconhecer tambm a importante contribuio da poesia
experimental portuguesa. Advinda na dcada de 1960, na chamada vanguarda tardia, essa
poesia aflora com toda a fora de sua renovao esttica, reunindo poetas e crticos em
torno de sua mais significativa publicao, que teve apenas dois nmeros: os Cadernos de
Poesia Experimental. Neles produziram poetas como Ana Hatherly, Alberto Pimenta,
Antnio Arago, E. M. de Melo e Castro e Silvestre Pestana.
Assim, rompendo com a literatura oficial e acadmica da poca, com sua tendncia
clssica dominante, a poesia experimental (concreta, visual, sonora ou ciberntica) no se
ressente de menos estruturao, menos elaborao ou menos rigor esttico. Porm, reage
sistematicamente a todo o academicismo, ao saudosismo literrio e ao rano do
decadentismo-simbolismo da poesia tradicional. Mais do que uma literatura marginal, a

poesia experimental tem sido uma literatura marginalizada pela cultura literria (pois o
experimentalismo promove o desrespeito s leis clssicas, a novidade nas tcnicas ou nos
motivos, a contaminao dos gneros, a complicao estrutural) e pelo marketing literrio
(que no consegue dar formato convencional a uma poesia que se mostra em folhetos,
catlogos, graffitis, fotocpias, objetos, CD-roms).( TORRES, 2008).
A poesia experimental se lana na superao dos limites da teorizao dos gneros,
apresentando uma atitude transgressora face s convenes dominantes e gramticas
especficas. Desta forma, a partir dos anos 50, deu-se por encerrado o ciclo histrico do
verso enquanto unidade rtmico-formal, abrindo caminho para uma renovao da
comunicao esttica e a consequente desmontagem do discurso literrio. A partir desse
momento fecundo de experimentao potica, com o advento das novas tecnologias, foram
surgindo outras produes ainda mais criativas e dinmicas: os poemas hologramas, de
Augusto de Campos (1983), projetados com laser em 3D, os poemas fonticos e cinticos
(Mike Waver, 1996), e mais recentemente, com a socializao da internet, os ciberpoemas,
os clip-poemas, a videopoesia, a poesia digital de Augusto de Campos, Arnaldo Antunes,
Rui Torres e Ernesto M. de Melo e Castro, entre outros.
Algumas questes se interpem a nossa reflexo nesse momento: Como encarar
essa nova genealogia de texto que, sem prescindir de suas prerrogativas enquanto texto
literrio, enunciando uma linguagem verbal/escrita, no abre mo de seu carter imagtico?
Quais os limites do literrio? O que minimamente deve um texto possuir para qualificar-se
literatura? Questes como estas se impem num contexto de criao em que a fuso de
gneros e as modalidades estticas passam a se tornar a regra e no a exceo: poesia e
pintura se (con)fundem, desenho e poema se delineiam em criaes hbridas. Basta
acessar o site de poetas ao estilo de Melo e Castro, Arnaldo Antunes, Avelino de Arajo e
Augusto de Campos, para perceber o estreito limite que hoje se impe entre arte plstica e
poesia (clip-poemas, pinturais, ciberpoemas), narrativa, games e msica (hiperfico, pera
quntica), entre outras.
Observemos outras criaes de E.M.M.C., disponveis no site do autor:

Figura 5 Ideosombras Figura 6 O conhecimento
Figura 7 - Primrias cores Figura 8 Multiesfrico
Produes como essas acrescentam ainda novas indagaes ao nosso estudo:

Trata-se, de fato, de poesia, enquanto gnero literrio? No seria pintura? Como
estabelecer os limites do potico no espao digital? Essas mesmas criaes, expostas
numa galeria de arte, no seriam, efetivamente, pinturas? So indagaes como estas que
nos chamam ateno para uma reviso das concepes tericas da literatura, bem como de
uma reviso da prpria crtica. A essa tarefa se dedicou o engenheiro txtil, desiner e poeta
portugus Ernesto Manuel de Melo e Castro, numa vasta obra crtica, na qual se destacam
obras como Potica dos meios e arte high tech (1988), Finitos mais finitos: fico/fices
(1996), Algorritmo: infopoemas (1998). Junta-se a ele uma gama de poetas, crticos e
pesquisadores portugueses e brasileiros, em torno de dois grandes centros de estudo da
ciberliteratura e da poesia digital na atualidade, o CECICLO, em Porto-Pt, e o NuPH (Ncleo
de Pesquisa em Hipermdia), na PUC-SP-Br, destacando-se as figuras de Pedro Barbosa,
Pedro Reis, Jorge Luiz Antnio, Sergio Bairon e Lus Carlos Petry, entre outros. (sites:
www.telepoesis.net; www.po-ex.net; www.laboratoriumdigital.org).

Efetivamente, por sua atualidade e relevncia, esta uma rea que tem suscitado
muito interesse por parte dos pesquisadores. E, na tentativa de apreender a natureza
complexa da ciberliteratura que pode ter tambm outras denominaes, a exemplo de
gerao automtica de texto, literatura algortmica, literatura generativa e texto virtual
arrisca Pedro Barbosa (1996): A ciberliteratura utiliza o computador, enquanto mquina
semitica, para a elaborao de estruturas hipertextuais, num processo infinito de
atualizaes. Nesse contexto de produo, o computador utilizado como uma ferramenta
de manipulao de signos verbais e no apenas para armazenar e difundir informaes. O
uso criativo do computador varivel, pois depende das potencialidades gerativas do
algoritmo nos programas: um algoritmo de base combinatria, aleatria, estrutural,
interactiva ou mista. O processo de criao do hipertexto compe-se de duas etapas: a da
concepo (do homem) e o da execuo (da mquina). O artista concebe o modelo da obra
a realizar (programa), a mquina desenvolve e executa as mltiplas realizaes concretas
desse modelo, dentro de um campo de possibilidades textuais. (BARBOSA, 1998).
Assim, ainda segundo Barbosa (2001a), a Criao Assistida por Computador (CAC)
equivale a um tipo de gramtica da fantasia que nos permite criar, por meio do computador
(C), a partir de um repertrio de sinais (S) e um nmero finito de regras (R) combinatrias e
um algoritmo (programa) um simulador de imaginao que determinar que sinais ou
regras sero selecionadas de cada vez. esse trinmio C=I (S+R) que define o
Programa Esttico na Inteligncia Artificial (AI) ou na Literatura Gerada por Computador
(LGC). As possibilidades de criao nesse formato so ilimitadas, a exemplo de textos
mnimos repetitivos, criados a partir de um sintetizador de textos (SINTEX), como no
exemplo a seguir, cuja permuta dos termos permitiria ultrapassar os 362.880 versos:
Litania eletrnica 3
MORRE NO SILNCIO DO INFINITO A VIAGEM DA PALAVRA
NASCE NO CANSAO DA PALAVRA O MEDO DO INFINITO
NASCE NO CANSAO DO INFINITO O MEDO DA PALAVRA
MORRE NO CANSAO DA PALAVRA O SILNCIO DO INFINITO
MORRE NA VIAGEM DO CANSAO A PALAVRA DO MEDO
NASCE NA VIAGEM DO CANSAO O MEDO DA PALAVRA
MORRE NO SILNCIO DO MEDO A PALAVRA DO CANSAO
NASCE NO MEDO DO SILNCIO A VIAGEM DO CANSAO
(BARBOSA, 2001b, p. 7)
Como percebemos, com uma velocidade espantosa, a mquina pode desenvolver

at a exausto o algoritmo combinatrio, partindo apenas dessa pequena frase. Seria isso
vlido como uma possibilidade de leitura e produo, na qual a capacidade produtiva da
mquina se nos impusesse um exerccio de interpretao? evidente que limitar a poesia

digital a meros exerccios textuais seria to somente delimitar um formato, e o espao

ciberntico pode nos oferecer muito mais. No entanto, a experincia de criao vlida e
nos conduz a uma reflexo sobre as reais possibilidades que o virtual pode nos oferecer: a
criao da pera eletrnica, da hiperfico, dos mouse-poems (poemas gerados
aleatoriamente pelo movimento do cursor sobre a tela), dos vdeos interativos e games,
entre outros. E essas experincias esto se expandindo pelos mais diferentes cantos do
mundo, visto que, no espao da rede virtual, no existem fronteiras.
No Brasil, muitos poetas se destacam na infopoesia e na ciberliteratura, Dentre eles,
Arnaldo Antunes, nascido em 1960, na cidade de So Paulo, a quem dedica tambm parte
expressiva de sua literatura. Em 1973, esboa os primeiros poemas e inicia, a partir de
ento, sua intensa paixo pela arte, que se transfigurar nas mais diversas formas de
expresso: de cantor, poeta e pintor a ator e web designer. Atualmente com 48 anos,
herdeiro direto das vanguardas modernistas, e especialmente do Concretismo, Antunes
defende a liberdade da poesia e das formas lingusticas de expresso atuais, pois, para ele,
quanto mais se misturam mdia e criatividade, mais os sentidos se interligam, enriquecendo
as interpretaes.
O autor acredita que a poesia deve usufruir de outras mdias, alm da impressa, no
s para explorar novas linguagens, mas tambm para ampliar seu pblico, e nesse sentido,
o poeta usa e abusa de todo e qualquer veiculo que possa expressar arte. O poeta, ao
criar sua obra, retira as palavras de seu estado de inrcia, levando-as aos deslimites da
poesia; no as reduzindo s ordens fonolgica, morfossinttica e semntica pr-
estabelecidas, mas burilando-as com uma habilidade criadora que as libera para um
universo ilimitado. Desta forma, instaura-se efetivamente a literariedade, processo de
singularizao da palavra, prerrogativa do literrio.
Por outro lado, Antunes consegue coadunar muito bem o popular e o erudito, uma
vez que as influncias que recebeu e a atmosfera que o cerca, ao longo do tempo, se
relacionam diretamente ao marketing, aos meios de comunicao e velocidade de
informao que as grandes cidades exigem. Assim, no site do autor
(www.arnaldoantunes.com.br), o internalta encontra infinitas opes de navegao, entre
livros, textos, exposies de arte, vdeos de shows, CDs e DVDs do autor, alm de links
para os sites de outros poetas com quem dialoga, a exemplo de Augusto e Haroldo de
Campos e Ferreira Gullar. Em cada link clicado surge uma nova pgina com mais opes, o
que evidencia o hipertexto como suporte no-linear, mas rizomtico, caleidoscpico e
praticamente infinito.

Desta forma, Antunes passou a utilizar os recursos tecnolgicos como a internet, no

somente pelas exigncias da cibercultura, mas tambm pelo leque de opes, tanto para o
criador quanto para o leitor. O hipertexto surge, ento, como importante modalidade textual
na explorao de novos suportes para a criao literria. Alm de permitir a explorao
grfica da pgina/tela e o aspecto visual da palavra, permite tambm que o autor crie uma
poesia animada, onde h mobilidade das formas, expresso da cor e do som, aumentando
ainda mais o potencial de comunicao e de fruio potica.
Na obra Poesia Visual Vdeo Poesia (1999), vrios especialistas tanto na arte da
computao grfica (Marcelo Zuffo, Leonardo Cadaval, Paulo Marques) quanto da poesia
concreta (Haroldo de Campos, Augusto de Campos, Julio Plaza, Marshall McLuhan)
argumentam que a poesia concreta veio para mudar o cenrio lingustico e explorar os
novos tipos de manifestaes de arte possveis. A ciberntica inovou e enriqueceu esse
cenrio, e cada nova forma de tecnologia disponvel que transforma a sociedade pode
transformar tambm a poesia concreta, que no estabeleceu limites ou regras de
criao/interpretao.
Essa obra acompanha o processo de (trans)formao do poema visual Dentro, de
Arnaldo Antunes, no projeto Vdeo Poesia Poesia Visual, desenvolvido pelo Laboratrio de
Sistemas Integrveis da Escola Politcnica da USP, juntamente com outros poetas, como
Haroldo de Campos e Dcio Pignatari. O poema, publicado inicialmente no livro Tudos
(1990), aparece em outras verses no livro, CD e vdeo Nome, que recebeu importantes
prmios em festivais de vdeo nas cidades de Nova York (EUA) e Vigo (Espanha), em 1995.
Nesse projeto, Antunes prova que afeito a novas tecnologias que possibilitem a juno
entre o verbal e o visual, podendo, assim, dar vrios sentidos ao poema, uma vez que este,
em um livro impresso, no tem a possibilidade de movimento. Para o poeta, essas
tecnologias se tornaram um campo de experimentao muito frtil, uma das possibilidades
mais interessantes na vdeo-poesia, como ocorreu com a transposio esttica do poema
Dentro para o suporte digital.
De fato, vrias mdias trabalhando juntas do um leque maior de possibilidades de
criao, tanto para o criador quanto para o leitor que, por sua vez, no hipertexto, passa a
fazer parte do processo de criao, medida que ele mesmo recria o que v/l. O poema
Dentro apresenta um peculiar jogo de vocbulos: numa decomposio fonemtica, o poema
vai de um conjunto fnico superior a um inferior (dentro e centro, que se desarticula
fonicamente em de e sem). O dentro passa por uma metamorfose que vai do de + entro =
dentro; o mesmo podendo ocorrer com a equao sem + entro = centro. Ademais, todas as
possibilidades de significantes do poema concorrem, centrifugamente, para os termos

dentro e centro. com essa sensibilidade signo-fnica que se deve ler o poema em sua
animao (ANTUNES apud ARAJO, 1999).
Finalmente, na terceira verso do poema, produzida no CD-DVD Nome, tem-se o
significante dentro projetado num still (uma fotografia do interior) da garganta do poeta: ele
se submete a uma endoscopia no momento em que articula os fonemas do poema.
Portanto, nessa verso, obtm-se o movimento de dentro do poeta, enquanto este
pronuncia o vocbulo dentro, numa promessa de exteriorizao dessa experincia lrica.
A sintonia entre o que Antunes faz em suas obras no espao da hipermdia mostra o
quanto a literatura pode explorar esse campo ilimitado. Enquanto poeta ligado ao visual,
consegue retirar do virtual todas as possibilidades de trabalhar criativamente a palavra e a
imagem, assim como a palavra-imagem. O autor tambm defende a democracia e a
liberdade na divulgao e no fazer da arte. O hipertexto e a utilizao do diferentes veculos
de expresso artstica permitem que o leitor explore mais novas formas de interpretao e
principalmente de interao esttica, comprovando essa liberdade e democracia. Nele, a
linguagem algo que sai dos limites da interpretao dirigida e sistemtica para vagar pelo
mundo, ganhando novas cargas semnticas e gerando novas discusses.
CONCLUSO
Diante das consideraes feitas aqui, podemos inferir claramente o quanto se

ampliam as possibilidades que a web oferece nesse contexto de oportunidades e mltiplas
textualidades. O poder de recriar e operacionalizar simultneas conexes sem ordem
preestabelecida gera a emancipao do leitor/utente, que trilha os prprios caminhos e
sente-se mais instigado a aprender e interpretar os assuntos, uma vez que pode utilizar no
s a pgina impressa, mas diversas outras mdias que viabilizam e enriquecem o processo
de leitura.
No entanto, a despeito dessas consideraes, o que se percebe que a poesia
multimdia no adotada com frequncia nas aulas de ensino de lngua Portuguesa e suas
Literaturas. Uma possibilidade desta recusa pode ser a simples dificuldade de lidar com o
assunto ou uma falta de preparo dos educadores para lecionar com essas inovaes
tecnolgicas. Apesar de ser bastante interessante e contemporneo, o estudo acerca da
poesia na cibercultura e da linguagem no-verbal ainda pouco difundido em certas regies
do Brasil, a exemplo do Centro-Oeste, onde atuamos. Por essa razo, existe uma grande
resistncia e falta de interesse por este tipo de produo literria, dentro do meio escolar. A

falta de programas de capacitao docente e de polticas de incentivo pesquisa acadmica

e docente nesse sentido so fatores agravantes desse estado de coisas.
Observamos tambm que o advento das novas tecnologias (exploradas em mass
media dispersivas), o estilo de vida do educador/educando e at mesmo sua condio
econmica no tm sido favorveis prtica de leitura. A lrica no tem encontrado espao
at mesmo nas indicaes de leituras escolares.
Sendo assim, com essa pesquisa, buscamos contribuir para a formao de leitores
da lrica como um discurso que mostra o trabalho da linguagem sobre si mesma, tendo em
vista que a linguagem faz-se presente em toda a estrutura curricular do ensino. Alm disso,
decorrente de processos cognitivos e de atividades simblicas, a linguagem se configura um
mecanismo de representao do real, com as estruturas do inconsciente e do imaginrio.
Diante de tal complexidade, os estudos relativos s literaturas devero encaminhar
compreenso dos princpios fundamentais que interferem na aquisio e utilizao social e
esttica da linguagem. Esses estudos devem possibilitar uma maior compreenso da
natureza humana e um aprimoramento da capacidade intelectual e criadora.
Desta forma, temos como objetivo possibilitar a troca de experincias entre os
professores, relacionadas conscincia empregada na leitura de poemas ou na linguagem
da poesia e suas caractersticas prprias, abrindo o espao para a leitura nos diversos
suportes miditicos, quais sejam: a internet, o vdeo, o DVD, o rdio, entre tantos na
atualidade.
Nesse contexto de leitura virtual e hipermiditica, nossa atuao pedaggica,
enquanto pesquisadores na rea do ensino da literatura, busca explorar os recursos
retricos da poesia na pgina virtual, a fim de constatar em que nveis essa nova
experincia de criao potica afeta a relao autor-leitor e a prpria apreenso da
literatura. E esse o que trabalho que temos desenvolvido em experincias com alunos e
professores da Escola Bsica, na regio central do Brasil, por meio dos projetos da Rede
Goiana de Pesquisa em Leitura e Ensino de Poesia, a exemplo do Ler.com (projeto
desenvolvido junto Secretaria Municipal de Ensino e Cultura) e da criao do CEL (Centro
de Estudos em Linguagem), que acolhe pesquisas com acadmicos de Letras, docentes
pesquisadores e professores da escola bsica. Com esse trabalho, nosso empenho o de
trilhar os novos caminhos de pesquisa que o ciberespao nos oferece, ampliando as
perspectivas de mediao da arte literria, em suas mais diversas possibilidades de
expresso, nos veculos miditicos.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
AGRA, L. E-poetry: a poesia do sculo XXI. Revista Galxia - Revista do Programa de Ps

em Comunicao e Semitica, n. 2, PUC-SP, 2001.
ARAJO, R. Poesia Visual Vdeo Poesia. So Paulo: Perspectiva. 1999.
BARBOSA, P. A ciberliteratura: criao literria e computador. Lisboa: Cosmos. 1996
______. A renovao do experimentalismo literrio na Literatura Gerada por Computador.

Revista da UFP. Porto, UFP, v. 1, n. 2, maio/1998. Disponvel em:
<http://pedrobarbosa.net/artigonline.htm>. Acesso em: ago. 2008.
______. O computador como mquina semitica. In: Revista de Comunicao &

Linguagens. Lisboa, Universidade Nova de Lisboa, n. 29, abr/2001a. Disponvel em:
<www.pedrobarbosa.net>. Acesso em: set. 2008.
______. Ciberliteratura, inteligncia artificial e criao de sentido. Conferncia. Simpsio

Internacional Fronteiras da Cincia. Porto, UFP, out/2001b. Disponvel em:
<www.pedrobarbosa.net>. Acesso em: set. 2008.
CASTRO, E. M. M. Uma transpotica 3D. Separata do n. 27 de Dimenso, Uberaba-MG,

1998.
______. Uma potica do pixel. Curso de Infopoesia, Semitica e Comunicao. PUC-SP.

1997. Disponvel em: <www.ociocriativo.com.br/guests/meloecastro/frames_textos.htm>.
Acesso em: ago. 2008.
FINIZOLA, F. Poesia concreta contempornea: novas interferncias no meio digital. In: P&D
Design. So Paulo, 2004.
GUIMARES, D. A. D. Novos paradigmas literrios. Revista ALEA. Rio de Janeiro: UFRJ. v.

7, n. 2, p. 183- 208, jul./dez. 2005.
HIGGINS, Dick. Horizons. The poetica and theory of the intermedia. Southern Illinois
University Press. 1984.
LVY, P. A conexo planetria: o mercado, o ciberespao... So Paulo, Ed 34. 2003.
LONGHI, R. R. Intermedia, ou para Entender as Poticas Digitais. Disponvel em:

<www.intercom.org.br/papers/nacionais/2002/.../2002_NP7LONGHI.pdf>. Acesso em: 6 jan.
2010.

TORRES, R. Poesia em meio digital: algumas observaes. In: GOUVEIA, L.B.; GALO, S.
(orgs). Sociedade da Informao: balano e implicaes. Porto: Edies UFP. 2004.
_______. Poesia experimental e ciberliteratura: por uma literatura marginalizada. Porto, UFP
PO-EX., abr/2008. Disponvel em: <http://www.po-ex.net>. Acesso em: set. 2008.
Recebido em 30 de maro de 2010.

Aceito em 20 de junho de 2010.


Silva e Torres - Poesia Luso-Brasileira Contemporanea

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Silva e Torres - Poesia Luso-Brasileira Contemporanea

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Revista Eletrnica Via Litterae ISSN 2176-6800

POESIA LUSO-BRASILEIRA CONTEMPORNEA: DO VERBO AO PIXEL

BRAZILIAN-PORTUGUESE CONTEMPORARY POETRY: FROM VERB TO PIXEL

Dbora Cristina Santos e Silva (UEG)

PALAVRAS-CHAVE: Literatura. Hipermdias. Ensino. Leitura. Poesia digital.

KEYWORDS: Literature. Hypermedia. Teaching. Reading. Digital poetry.

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Desde o incio do sculo XX, com o surgimento do que se chamou de modernismo,

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

1 A ESTTICA DO PIXEL: ENTRE O VERBAL E O NO-VERBAL

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Portanto, para interpretar o fenmeno da poesia digital e da ciberliteratura atual,

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

evocaes, numa performance verbivocovisual. E nesse novo contexto de criao esttica,

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Na infopoesia, uma outra geometria de coordenadas e formas variveis se faz

Figura 1 Arluzsinal 3D Figura 2 Flor sinttica

Figura 3 Colunasluz Figura 4 Fractal dobra barroca

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

No entanto, na tentativa de superao dos limites da pgina impressa, outras

2 POESIA DIGITAL LUSO-BRASILEIRA E LGC: RECORRNCIAS

Dentro desse cenrio que compe a herana literria luso-brasileira, sobretudo na

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Figura 5 Ideosombras Figura 6 O conhecimento

Figura 7 - Primrias cores Figura 8 Multiesfrico

Produes como essas acrescentam ainda novas indagaes ao nosso estudo:

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Como percebemos, com uma velocidade espantosa, a mquina pode desenvolver

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

digital a meros exerccios textuais seria to somente delimitar um formato, e o espao

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Desta forma, Antunes passou a utilizar os recursos tecnolgicos como a internet, no

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Diante das consideraes feitas aqui, podemos inferir claramente o quanto se

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

falta de programas de capacitao docente e de polticas de incentivo pesquisa acadmica

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

AGRA, L. E-poetry: a poesia do sculo XXI. Revista Galxia - Revista do Programa de Ps

ARAJO, R. Poesia Visual Vdeo Poesia. So Paulo: Perspectiva. 1999.

BARBOSA, P. A ciberliteratura: criao literria e computador. Lisboa: Cosmos. 1996

______. A renovao do experimentalismo literrio na Literatura Gerada por Computador.

______. O computador como mquina semitica. In: Revista de Comunicao &

______. Ciberliteratura, inteligncia artificial e criao de sentido. Conferncia. Simpsio

CASTRO, E. M. M. Uma transpotica 3D. Separata do n. 27 de Dimenso, Uberaba-MG,

______. Uma potica do pixel. Curso de Infopoesia, Semitica e Comunicao. PUC-SP.

GUIMARES, D. A. D. Novos paradigmas literrios. Revista ALEA. Rio de Janeiro: UFRJ. v.

LVY, P. A conexo planetria: o mercado, o ciberespao... So Paulo, Ed 34. 2003.

LONGHI, R. R. Intermedia, ou para Entender as Poticas Digitais. Disponvel em:

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Recebido em 30 de maro de 2010.

Via Litterae, Anpolis, v. 2, n. 1, p. 189-205, jan./jun. 2010

Das könnte Ihnen auch gefallen