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EEHG - PLANO DE CURSO REFERENCIADO NO CONTEDO BSICO COMUM (CBC)

PLANEJAMENTO ANUAL 1 TURNO


ANO: 2017 DISCIPLINA: PROFESSOR ANO/ENSINO MDIO:
FILOSOFIA EVANILDO AUGUSTO SILVA 2

EIXO CAPACIDADE DESCRITORES CONTEDO METODOLOGIA AVALIAO Aulas


TEMTICO OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMA Previstas

-Contribuir para a Analisar as questes 1-Declino do mundo dos mitos. Aulas expositivas, -Textos
1 Bimestre compreenso dos elementos levantadas pelos pr-socrticos 2-Do senso comum ao pesquisas, produzidos pelo
que interferem no processo estabelecendo vnculos com o pensamento filosfico. aluno
social atravs da busca do conhecimento do mundo 3-A cosmologia dos pr- -Rodas de conversas Participao nas
Mito e esclarecimento dos moderno. socrticos atividades;
Filosofia universos que tecem a Demonstrar a importncia 4- O relativismo antropolgico -Estudo dos textos do Atividades e
(Conhecer) existncia humana: trabalho, que Scrates e os primeiros dos sofistas. livro exerccios
relaes sociais e cultura gregos tiveram para o 5- Os socrticos e a busca de um FUNDAMENTOS DE -Testes escritos;
simblica. pensamento ocidental. saber universalmente vlido. FILOSOFIA do -Apresentao
Formar o hbito da reflexo Articular as reflexes com Gilberto COTRIM E dos temas (oral e 10
sobre a prpria experincia um texto filosfico mostrando Mirna Fernandes escrita)
possibilitando a formao de compreenso das principais - Debate -Prova
juzos de valor que questes a levantadas e sua Seminrio -Assiduidade
subsidiem a conduta do pertinncia para a vida humana - Disciplina
sujeito dentro da escola e atual, exercitando o processo
fora dela. de filosofar.
- Desenvolver
procedimentos prprios do
pensamento crtico:
apreenso de conceitos,
argumentao e
problematizao.
EEHG - PLANO DE CURSO REFERENCIADO NO CONTEDO BSICO COMUM (CBC)
PLANEJAMENTO ANUAL 1 TURNO
ANO: 2017 DISCIPLINA: PROFESSOR ANO/ENSINO MDIO:
FILOSOFIA EVANILDO AUGUSTO SILVA 2

EIXO CAPACIDADE DESCRITORES CONTEDO METODOLOGIA AVALIAO Aulas


TEMTICO OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMA Previstas

Discutir sobre o homem enquanto 1- A cultura como -Textos produzidos


2 ser social, poltico, moral e cultural. construo humana. Aulas expositivas, pelo aluno
Bimestre -Pensar a razo como criao Discutir o que seria uma 2-Trabalho, alienao pesquisas, Participao nas
histrica. sociedade justa. e consumo atividades;
-Ler significativamente textos Discutir conceitos de cultura. 3-A humanizao pelo -Rodas de conversas Atividades e
filosficos, articulando-os a Analisar o dilema entre cultivar trabalho exerccios
outros aspectos da vida humana. ou cultuar a cultura. 4-O trabalho como -Estudo dos textos do -Testes escritos;
-Ler filosoficamente textos de Debater sobre distino ou no mercadoria: a livro -Apresentao dos
Sociedade outras estruturas e registros. entre cultura popular, cultura de alienao FUNDAMENTOS temas (oral e
E Cultura -Pensar rigorosa e criticamente, massa e cultura erudita. 5-A sociedade ps- DE FILOSOFIA do escrita) 10 aulas
superando a pobreza e Compreender os conceitos de moderna: o Gilberto COTRIM E -Prova
banalizao da cultura. ideologia e alienao hiperconsumo Mirna Fernandes -Assiduidade
-Compreender a realidade; Avaliar em que aspectos as 6- A linguagem - Debate - Disciplina
situar-se nela como sujeito culturas acima delineadas so 7- O argumento Seminrio
crtico; e realizar escolhas excludentes. 8- Lgica
conscientes Discutir preliminarmente questes
sobre universalismo, relativismo e
multiculturalismo.
EEHG - PLANO DE CURSO REFERENCIADO NO CONTEDO BSICO COMUM (CBC)
PLANEJAMENTO ANUAL 1 TURNO
ANO: 2017 DISCIPLINA: PROFESSOR ANO/ENSINO MDIO:
FILOSOFIA EVANILDO AUGUSTO SILVA 2

EIXO CAPACIDADE DESCRITORES CONTEDO METODOLOGIA AVALIAO Aulas


TEMTICO OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMA Previstas

Pensar a razo como criao Discutir as diversas posies 1-A questo do Aulas expositivas, -Textos produzidos
histrica. acerca do conhecimento e, ainda, se conhecimento. pesquisas, pelo aluno
3 Bimestre -Ler significativamente textos possvel conhecer, e/ou o que 2-Condies e -Rodas de conversas Participao nas
filosficos, articulando-os a passvel de conhecimento. possibilidades do -Estudo dos textos do atividades;
TEORIA DO outros aspectos da vida humana. Relacionar as noes de conhecimento. livro Atividades e
CONHECI -Ler filosoficamente textos de Conhecimento. 3- Origem do FUNDAMENTOS exerccios
MENTO outras estruturas e registros. Articular as reflexes ao estudo de Conhecimento DE FILOSOFIA do -Testes escritos;
-Compreender a realidade; textos clssicos sobre a questo do 5-Racionalismo Gilberto COTRIM E -Apresentao dos
situar-se nela como sujeito conhecimento. cartesiano; Mirna Fernandes temas (oral e
crtico; e realizar escolhas Debater sobre as posies 6-Empirismo ingls; - Debate escrita) 10
conscientes. racionalistas e empiristas 7-Criticismo kantiano; -Seminrio -Prova
acerca do conhecimento. 8-O positivismo de -Assiduidade
Examinar a relao entre Comte; - |Disciplina
conhecimento e verdade. 9-O idealismo
Discutir diversas noes de hegeliano e o
verdade defendidas por diferentes materialismo marxista.
filsofos. 10-Teorias sobre a
Debater se a mesma noo de verdade
verdade necessria para todas
essas cincias e, tambm, para a
vida cotidiana, discutindo questes
dela emergentes (na mdia, em
situaes pessoais, em discusses
etc.)
EEHG - PLANO DE CURSO REFERENCIADO NO CONTEDO BSICO COMUM (CBC)
PLANEJAMENTO ANUAL 1 TURNO
ANO: 2017 DISCIPLINA: PROFESSOR ANO/ENSINO MDIO:
FILOSOFIA EVANILDO AUGUSTO SILVA 2

EIXO CAPACIDADE DESCRITORES CONTEDO METODOLOGIA AVALIAO Aulas


TEMTICO OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMA Previstas

Formar o hbito da reflexo Analisar as vises, sobre o 1.Concepes ticas; Aulas expositivas, -Textos produzidos 10 aulas
4 Bimestre sobre a prpria experincia conceito de tica, defendidas por 2.tica ou filosofia pesquisas, estudo dos pelo aluno
possibilitando a formao de diferentes filsofos. moral; textos do livro Participao nas
juzos de valor que subsidiem a Comparar moral e tica 3.O objeto da tica; FUNDAMEN atividades;
TICA conduta do sujeito dentro da Ilustrar os desafios ticos a partir 4.tica e moral na TOS DE Atividades e
(agir e poder) escola e fora dela. de situaes atuais, evidenciadas na histria: FILOSOFIA do exerccios
- Desenvolver procedimentos mdia, no cotidiano, na escola, nas a)concepo grega; Gilberto COTRIM E -Testes escritos;
prprios do pensamento crtico: comunidades, a nvel individual e b)tica Crist Mirna Fernandes -Apresentao dos
apreenso de conceitos, coletivo. c)tica temas (oral e
argumentao e Articular as questes discutidas a antropocentrica; escrita)
problematizao. situaes do cotidiano, bem como a d)tica do homem -Prova
- Estimular a atitude de respeito um texto filosfico clssico que concreto -Assiduidade
mtuo e o senso de liberdade e discuta a liberdade humana e seus - |Disciplina
responsabilidade na sociedade problemas ticos
em que vive considerando a
escola como parte da vida do
aluno

Recursos : pincel, livro, Datashow, smartphone, fichas, caixinha de som.

BIBLIOGRAFIA

Parmetros Curriculares Nacionais.


COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia, Gilberto Cotrim, Mirna Fernandes. 2. Ed. So Paulo: Saraiva. 2013.

ASSINATURA DO PROFESSOR:_________________________________________

VISTO DA SUPERVISO PEDAGGICA:____________________________________