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Ricardo Flores Macas

ID: 111377
Psicopatologa del nio y
Mtodos de investigacin en psicopatologa adolescente

Investigacin clnica
La investigacin clnica puede avanzar slo cuando la relacin expresada en una
hiptesis se ha enunciado de manera clara y sistemtica y cuando las variables de
inters son medibles y definidas. Necesitamos definir con claridad lo que
estudiamos y asegurarnos de que las variables se miden con instrumentos
confiables y vlidos. La investigacin clnica se apoya en las caractersticas del
mtodo cientfico.
Laobservacinclnicacontroladaesesencialmenteunmtododecorrelacin entrados
series de acontecimientos: una de estas series, los aspectos clnicos de la
conducta, y otra, sus experienciasprevias. Ni la provocacin experimental ni la
relacin causal, por s solas, son suficientes para el desarrollo cientfico de la
psicopatologa.
Enpsicopatologacada vez hay una mayor integracindeloque Cronbach llam"las
doscarasdelapsicologacientfica:laexperimentaly la correlacional". Los datos
cientficos que utilice el investigador, pueden estar determinados, por lospolos
metodolgicosqueposeanmayorpreponderancia enelcontextotericodedicho
investigador:
Orientacionesmetodolgicascentradasenlocuantitativo, loestadstico, lonomottico
yenlaexplicacindelaconducta, dan mayorpreponderanciaalos enunciados
empricos quea los tericos. Orientaciones centradas en lo cualitativo, lo clnico,
lo individualy la comprensin de la conducta,darnmayorpreponderanciaaloterico.
Correlaciones
Una correlacin es la extensin a la que las modificaciones en una variable se
acompaan de incrementos o decrementos en la segunda variable. Las variables
en una correlacin, a diferencia de aquellas de un experimento, no se manipulan.
En cambio, se lleva a cabo un anlisis estadstico para determinar si el incremento
en una variable est acompaado por incrementos o decrementos en la otra. Las
correlaciones indican el grado en el que dos variables se relacionan pero no la
razn de la relacin. Los estudios correlacin no pueden usarse para demostrar
causa y efecto. Emplear tal estrategia en este caso significara asignar al azar a
los nios a diferentes grupos para ver el mismo contenido durante distintas horas
en cierto periodo. Esto no es posible.
Estudios anlogos.
Como hemos notado, los estndares ticos, morales o legales, pueden evitar que
los investigadores realicen ciertos estudios sobre los trastornos mentales o el
efecto del tratamiento. En otros casos, estudiar situaciones de la vida real no es
factible porque otros investigadores tendran dificultades para controlar todas las
variables. En tales casos, los investigadores pueden elegir un estudio anlogo,
una investigacin que intenta replicar o simular, en condiciones controladas, una
situacin que ocurre en la vida real. La ventaja de este tipo de investigacin es
que nos permite estudiar un fenmeno utilizando diseos experimentales que no
son posibles con estudios correlacionales.
1- Para estudiar los posibles efectos de una nueva forma de tratamiento para
pacientes con trastornos de ansiedad, el investigador puede usar estudiantes que
sufren ansiedad en lugar de individuos a quienes se les ha diagnosticado
trastornos de ansiedad.
2. Para comprobar la hiptesis de que la depresin humana es causada por
encuentros continuos con eventos que uno no puede controlar, el investigador
expone ratas a estmulos aversivos incontrolables y busca un aumento en las
conductas parecidas a la depresin (como falta de motivacin, incapacidad para
aprender y apata general) en los animales.
3. Para comprobar la hiptesis de que el sadismo sexual es influido por ver
pelculas o programas de televisin sexualmente violentos, un experimentador
expone a participantes masculinos normales a programas sexuales violentos o
no violentos. Ellos entonces completan un cuestionario evaluando sus actitudes y
valores hacia las mujeres, y su probabilidad de emplear conductas violentas con
mujeres.
En algunos casos, los estudios anlogos seran demasiado artificiales para
constituir representaciones precisas de una situacin de la vida real. Los
investigadores pueden entonces elegir un estudio de campo, en el que las
conductas y los eventos se observan y registran en su ambiente natural. Quienes
participan en un estudio de campo son a menudo miembros de una unidad social
establecida, un grupo, una institucin o una comunidad. Sin embargo, es posible
que la investigacin tambin est limitada a un solo individuo; los estudios de caso
nico se discuten en la siguiente seccin.

Estudio de campo.
Los estudios de campo algunas veces emplean tcnicas de recoleccin de datos,
como cuestionarios, entrevistas y el anlisis de los registros existentes, pero la
tcnica principal es la observacin. Los observadores deben estar bien entrenados
y tener suficiente autodisciplina para evitar alterar o modificar los procesos de
conducta que observan y registran. Un estudio de campo puede usarse para
examinar la conducta de las masas despus de ciertos eventos de consecuencia
mayor, como guerras, inundaciones y terremotos. Tambin podra aplicarse al
estudio de crisis personales, como en un combate militar, ciruga mayor,
enfermedad terminal o la prdida de seres queridos.
Aunque los estudios de campo ofrecen un ambiente de investigacin ms real,
tienen ciertas limitaciones. Primero, como con otra investigacin no experimental,
determinar la direccin de la causalidad es difcil porque los datos son
correlacionales. Segundo, en las situaciones de la vida real hay tantas variables
en juego que es imposible controlarlas y a veces incluso distinguirlas a todas. En
consecuencia, puede ser difcil interpretar muchos resultados. Tercero, los
observadores nunca pueden estar absolutamente seguros de que su presencia no
influy sobre las interacciones que observaron.

En el campo de la psicologa anormal y clnica, los investigadores pueden emplear


estrategias experimentales, correlacionales, de estudios de caso o de observacin
de campo en su investigacin. Las siguientes estrategias son fuentes importantes
de informacin acerca de los trastornos y su tratamiento.
- Investigacin de encuesta La recopilacin de datos de toda o una parte de
la poblacin para evaluar la prevalencia relativa, la distribucin y las
interrelaciones de fenmenos que ocurren de manera natural.
- Investigacin longitudinal Observar y evaluar las conductas de la gente
durante un largo periodo para que el curso del trastorno o de los efectos de
algn factor, como un programa de prevencin, puedan ser evaluados con
el tiempo.
- Investigacin histrica Reconstruir el pasado por medio de la revisin y
evaluacin de evidencia disponible en documentos histricos.
- Estudios con gemelos Enfocada en los gemelos como la poblacin de
inters porque stos son genticamente similares. Los estudios con
gemelos a menudo se utilizan para evaluar la influencia de la herencia y el
ambiente.
- Estudios del resultado de tratamientos Evaluacin de la eficacia del
tratamiento para aliviar los trastornos mentales. El objetivo del resultado es
responder la pregunta de si el tratamiento es eficaz.
- Estudios del proceso del tratamiento Analizar la manera en que el
terapeuta, el cliente o los factores situacionales influyen entre s durante el
curso del tratamiento.
- La investigacin del proceso se enfoca en cmo o por qu el tratamiento es
eficaz.
- Evaluacin de programa Analizar la eficacia de una intervencin o un
programa de prevencin.
La dependencia en mtodos experimentales, correlacionales y mtodos de caso
nico vara con la estrategia de investigacin. Por ejemplo, los investigadores de
encuestas a menudo recaban datos y despus correlacionan ciertas variables,
como clase social y adaptacin, para descubrir si estn relacionadas. Tambin
pueden combinar elementos de diferentes mtodos en su investigacin. Por
ejemplo, un investigador que conduce estudios de resultado de tratamiento puede
usar tanto encuestas como estudios longitudinales. Las encuestas se usan con
frecuencia en la investigacin epidemiolgica, que examina la tasa y distribucin
de los trastornos mentales en una poblacin. Este importante tipo de investigacin
se utiliza para determinar el grado de perturbacin mental encontrada en una
poblacin objetivo y los factores que influyen sobre la razn de la perturbacin
mental. Dos trminos, prevalencia e incidencia, se usan para describir las tasas, la
tasa de prevalencia nos dice el porcentaje de individuos en cierta poblacin que
tienen un trastorno particular durante un periodo especfico. Por ejemplo, podra
interesarnos saber cuntos adultos mayores tienen fobia a las araas durante los
seis meses previos (la tasa de prevalencia de seis meses), durante el ao previo
(tasa de prevalencia de un ao) o en cualquier tiempo durante sus vidas (tasa de
prevalencia de por vida). En general, los periodos ms breves tienen tasas de
prevalencia menores. Cuando comparamos la tasa de prevalencia de los
trastornos citados en nuestros estudios, es importante identificar los periodos
especficos. Determinar la tasa de prevalencia es vital para planear los servicios
de tratamiento porque los trabajadores de la salud mental necesitan conocer el
porcentaje de personas que posiblemente sean afectadas con trastornos.

Sue, D; Sue, D. Y Sue, S. (2010). Psicopatologa: comprendiendo la conducta


humana. Mxico. CENGAGE Learning.

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