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HOJA DE REGISTRO DEL ESTILO DE APRENDIZAJE DE ALUMNOS Y

ALUMNAS

Apelllidos:____________________________ Nombre:_________________
Etapa:_________________________________ Nivel:__________________
Tutor/a:_______________________________ Fecha:__________________
Centro:_________________________________________________________

1. EL ALUMNO O LA ALUMNA FRENTE A LA TAREA

a) Condiciones fsicas ambientales en que trabaja con mayor

comodidad.

________________________________________________________________

Cul es su ubicacin preferida?________________________________

b) Entrada sensorial preferente.

___Visual: ___Auditiva. ___Audiovisual.

___Otras. Cul?________________________________________________
Observaciones:__________________________________________________
________________________________________________________________

c) Preferencias de agrupamiento para realizar las tareas escolares

___Parejas. ___Pequeo grupo. ___Gran grupo.

___Otros. Cul?________________________________________________
Observaciones:__________________________________________________
________________________________________________________________

d) Refuerzos.

Cules valora ms?

___Materiales. ___Corporales. ___Verbales. ___Positivos.
___Negativos. ___Otros:_________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

Cmo responde a los refuerzos del profesorado?__________________

_________________________________________________________________

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Cmo responde a los refuerzos de sus compaeros/as?

_________________________________________________________________

Con qu compaeras/os le gusta ms trabajar?____________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

e) Nivel de atencin.

En qu momento del da mantiene mejor la atencin?______________

_________________________________________________________________

Durante cunto tiempo es capaz de permanecer atento/a y concentrado/a en la

tarea de forma continuada?___________________
_________________________________________________________________

En qu tareas aumenta o disminuye la atencin?__________________

_________________________________________________________________

Con qu materiales mejora o empeora la atencin?________________

_________________________________________________________________

Si no atiende qu hace?_________________________________________
_________________________________________________________________

Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

f) Estrategias que emplea para la resolucin de tareas.

___Reflexiva. ___Impulsiva. ___Planificada.

___Por ensayo y error. ___Acta de forma autnoma.
___Con retroalimentacin dirigida.
___Busca activamente las respuestas.
___Se bloque ante cualquier dificultad.
___Demanda ayuda. Qu tipo de ayuda necesita?_________________
_________________________________________________________________

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Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

g) Grado de comprensin de las instrucciones.

___Comprende sin ayuda.

___Comprende con ayuda:
___Verbal. ___Fsica. ___Gestual. ___Material.
___Otras: Cul?____________________________________________
___No comprende, necesita ms ayuda: cul?______________________
_________________________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________
h) Modalidad de respuesta.

___Verbal. ___Manipulativo-motor. ___Gestual. ___Otras.

Cul?_________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________

i) Grado de desarrollo de la tarea.

___No inicia la actividad: qu hace?, con quin?, con qu?:___

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___Inicia la actividad y la abandona: qu hace?_________________
_________________________________________________________________
___Inicia y acaba la actividad.
___Otra: cul?__________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

j) Tipos de errores.

___No comete errores.

___Comete errores: cules?, de qu tipo?:______________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
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k) Motivacin.

Con qu tipo de tareas se siente ms motivado/a?________________

_________________________________________________________________
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2. EL ALUMNO O LA ALUMNA FRENTE A LOS MATERIALES

a) Modo de aproximarse.

___Observa sin participar.

___Elige un material y espera instrucciones.
___Irrumpe bruscamente sobre ellos de forma catica, impulsiva y desordenada.
___Se acerca y desarrolla una actividad.
___Otras. cul?:________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

b) Tipo de material que elige.

___Manipulativos y sensoriales.
___Actividades lpiz-papel y juegos de asociaciones verbales. ___Juegos de
reglas y roles.
___Otros. cul?:________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

c) Tipo de actividad que desarrolla con esos materiales.

___Juego estructurado. ___Juego inestructurado.

___Otro. cul?:_________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________

3. INTERACCIN CON LOS COMPAEROS Y LAS COMPAERAS

a) Habilidades sociales que manifiesta el alumno o la alumna.

___Expresa manifestaciones positivas (afectivas,etc).

___Responde a manifestaciones positivas (refuerzos).
___Expresa manifestaciones negativas (enfado, gritos, etc).
___Responde a manifestaciones negativas.
___Expresa deseos, necesidades y/o peticiones de los dems.
___Inicia y mantiene una conversacin.
___Escucha a los dems durante la conversacin.
___Expresa sentimientos a los dems.
___Reacciona ante los sentimientos de los otros.

b) Interacciones.

* Con qu frecuencia interacta con los dems?

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___Escasa. ___Normal. ___Elevada.

* Qu tipo de relaciones establece?

- Grado de actividad:

___Inactividad total. ___Observacin a distancia.

___Observacin junto a los dems.
___Implicacin en la actividad.
___Otra:____________________________________________________

- Tipo de actividad:

___Adecuada. ___Inadecuada. ___No significativa.

___Otra:____________________________________________________

- Cooperacin:

___Participa. ___Escucha y atiende a los dems.

___Comparte. ___Otra:_____________________________________

- Sociabilidad: Est con los iguales (juegos, actividades, etc.)

___Respeta a los dems. ___Acepta a los compaeros.

___Otros:___________________________________________________

- Adecuacin de la interaccin:

___Inadecuada. cul?:______________________________________
___No significativa. cul?:________________________________

* Personas con las que interacta habitualmente.

___Adultos. quin?:________________________________________
___Iguales. quin?:________________________________________
___Otros. quin?:__________________________________________

* Contenidos de las interacciones y elementos que las acompaan:

___Temas habituales:________________________________________
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* Situaciones de interacciones habituales:

___Situacin estructurada. cules?:________________________

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Cmo se comporta en estas situaciones?:____________________

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___Otras. cules?:_________________________________________
Cmo se comporta en estas situaciones?:____________________
____________________________________________________________

Observaciones:___________________________________________________
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_________________________________________________________________
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4. INTERACCIN CON EL PROFESRADO

a) Autonoma

Reclama la presencia del maestro o la maestra frecuente

mente:______________________________________________________

___Necesita refuerzo a a menudo.

___Elige sus propias actividades, materiales,
juegos, etc.
___Hace sus propias creaciones.
___Otra:____________________________________________________

b) Adecuacin de la interaccin:

___Inadecuada. cul?:______________________________________
___No significativa. cul?:________________________________

c) Contenidos de las interacciones y elementos que las acompaan:

___Temas habituales:________________________________________
____________________________________________________________

d) Situaciones de interacciones habituales:

___Situacin estructurada. cules?:________________________

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Cmo se comporta en estas situaciones?:____________________
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___Otras. cules?:_________________________________________
Cmo se comporta en estas situaciones?:____________________
____________________________________________________________

Observaciones:___________________________________________________

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ESTILO DE APRENDIZAJE

ASPECTOS QUE FAVORECEN ASPECTOS QUE DIFICULTAN

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