INFORME PSICOPEDAGGICO

EVALUA 8.

I. DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS Stephane Mariane Gioto

EDAD 14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO 3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD 8vo de Primaria

COLEGIO Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA La Familia

FECHA DE EVALUACIN

FECHA DE INFORME

EVALUADORA Nelda Llpiz

BATERIA PSICOPEDAGGICA EVALA - 8

NOMBRE DE LA PRUEBA PUNTUACIONES PUNTUACIONES

DIRECTAS CENTILES
I. ATENCIN - CONCENTRACIN 237 93
II. RAZONAMIENTO
a. Razonamiento inductivo 37 70
b. Razonamiento Espacial
c. Razonamiento Deductivo
d. Valoracin Global
III. NIVELES DE ADAPTACIN
a. Adaptacin personal 42 9
b. Adaptacin familiar 19 40
c. Adaptacin escolar 29 45
d. Habilidades Sociales 19 70
IV. LECTURA
a. Comprensin lectora 14 20
b. Eficacia lectora
c. Velocidad lectora 420 sg. 5
V. ESCRITURA
a. Ortografa visual y reglada
b. Expresin escrita
VI. APRENDIZAJES MATEMTICOS
a. Clculo y Numeracin 7 9
b. Resolucin de Problemas 2 10
VALORACIN GLOBAL 10
VII. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO 114 58

OBSERVACIONES:

En atencin y concentracin Stephane tiene capacidades altas para atender frente a

estmulos, obtuvo un puntaje 93.

En razonamiento Inductivo, obtuvo un puntaje de 70, encontrndose arriba de la

media. Logra identificar categoras, resolver analogas verbales y figurativas, ordenar
series graficas y simblicas.

En niveles de adaptacin personal presenta dificultades para ajustarse como persona, su

puntuacin es muy baja 9 centiles; entre las respuestas que tienen ms desajustes y
puntajes bajos son:
Muchas veces se hace reproches as misma
Muchas veces se encuentra inquieta y nerviosa sin saber por qu
Siente vergenza
Cuando se equivoca se siente mal con ella misma
Siente que tiene muchos problemas
Se ve una persona diferente a los dems
Le cuesta expresar lo que siente
Muchas veces siente ira y agresividad sin motivos aparente

En adaptacin familiar obtuvo una puntuacin de 40, situndose en un nivel superior a

la media, logrando capacidades para ajustarse a su familia, percibir lo que siente la
familia hacia ella, conocer el sentimiento y el apoyo que hay con los familiares.

En adaptacin escolar, se encuentra superior al promedio, obteniendo una puntuacin

de 45 centiles. Resalta la ayuda que le brinda los profesores a ella y la buena relacin
que tiene con ellos personal y escolar, lo que dificulta es en la relacin entre
compaeros, pocas veces recibe ayuda de ellos, le cuesta socializar, falta entre ellos
compaerismo, responde que pocas veces se lleva bien con ellos y piensa que sus
compaeros no la aprecian, toma en cuenta que aunque no les agrade muchas cosas
cumple las normas de clase.

En Habilidades sociales fue la puntuacin ms alta que obtuvo en los niveles de

adaptacin, teniendo una puntuacin de 70, su promedio se encuentra por encima de la
media. Respeta las ideas de los dems, es abierta a las opiniones, pide las cosas de
buena manera, entre otros.

En lectura, presenta dificultades para comprender el texto, logro tener una puntuacin
de 20. En velocidad lectora logro leer el texto en 420 segundos, puede leer por minuto
71 palabras; alcanzo una puntuacin de 5 centil, siendo baja para el nivel y la edad en
que ella se encuentra.
En la prueba de expresin escrita, en la tarea 1 y 2 dictado de palabras y frases se
evala las dificultades que presenta, como sustituciones de letra: s por c, s por z;
omisiones y adiciones. Los signos de acentuacin no los aplica.

En los aprendizajes matemticos, obtuvo una valoracin global de 10, se encuentra en

un nivel inferior, presenta dificultades en clculo y numeracin y en la resolucin de
problemas.

En las estrategias de trabajo, obtuvo una puntuacin de 58, situndose por debajo de la
media, no logra tener mtodos de estudio y hbitos de trabajo.
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D2

I. DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS Stephane Mariane Gioto

EDAD 14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO 3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD 8vo. De Primaria

COLEGIO Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA Familia

FECHA DE EVALUACIN

FECHA DE INFORME

EVALUADORA Nelda Llpiz

Puntaje directo:

TR TA O C
392 152 147 3
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AF5

II. DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS Stephane Mariane Gioto

EDAD 14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO 3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD 8vo. De Primaria

COLEGIO Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA Familia

FECHA DE EVALUACIN

FECHA DE INFORME

EVALUADORA Nelda Llpiz

AF5
DIMENSIONES PUNTAJE DIRECTO PUNTAJE CENTIL
Acadmico/ Laboral 6.41 65
Social 6.48 30
Emocional 0.53 10
Familiar 7.33 30
Fsico 7.60 75

Observaciones:

Stephane, en la prueba AF5 se encuentra con niveles bajos en el rea social, familiar y
emocional.
En las reas acadmicas/laboral y fsico se encuentra con un nivel medio alto y
superiores a la media.
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CARAS

III. DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS Stephane Mariane Gioto

EDAD 14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO 3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD 8vo. De Primaria

COLEGIO Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA Familia

FECHA DE EVALUACIN

FECHA DE INFORME

EVALUADORA Nelda Llpiz

TEST DE PERCEPCIN DE DIFERENCIAS CARAS

PUNTUACIN PUNTUACIN CENTIL PUNTUACIN TIPICA

DIRECTA
38 35 4

OBSERVACIONES:

Stephane en la prueba de percepcin de diferencias obtuvo una puntuacin directa de 38

y una puntuacin centil de 35, situndose por debajo de la media en relacin con lo
esperado para su edad, presenta lentitud para percibir y discriminar objetos, detectar
semejanzas y diferencias, rpida y correctamente.
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FAMILIA DE CORMAN

I. DATOS GENERALES

NOMBRE Y APELLIDOS Stephane Mariane Gioto

EDAD 14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO 3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD 8vo de primaria

COLEGIO Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA La Familia

FECHA DE EVALUACIN

FECHA DE INFORME

EVALUADORA Nelda Llpiz

Observaciones:

En el test de la Familia, Stephane dibujo primeramente al padre, la madre, la hija y el

hijo. Respondi que la persona ms buena es la hija, porque es la ms pequea y la ms
amable, entre toda la familia no ve a nadie como el menos bueno, responde que todos
son buenos, la persona que es ms feliz es el hijo por el motivo que siempre se divierte
con cualquier cosa; No hay alguien de la familia que no sea feliz. La persona que
prefiere de toda la familia dibujada es a la madre.
Si fuera parte de esta familia a Stephane le gustara ser la mam, a ella le gustara tener
una hija para cuidarla y educarla bien.
Si toda la familia saliera a dar un paseo en el coche y uno de ellos se tendra que quedar
ella responde que la hija se quedara y en otra oportunidad podr ir.

Se puede interpretar que la nia toma en cuenta el papel importante del padre, como el
jefe de la familia.
La hija como tolerante, comprensible.
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ESCALA DE INTELIGENCIA PARA NIOS WISC - III

I. DATOS GENERALES

NOMBRE Y APELLIDOS Stephane Mariane Gioto

EDAD 14 aos, 4 meses y 9 das

FECHA DE NACIMIENTO 3 de junio de 1992

GRADO DE ESCOLARIDAD 8vo de primaria

COLEGIO Santa Cruz Internacional School

REFERENCIA La Familia

FECHA DE EVALUACIN

FECHA DE INFORME

EVALUADORA Nelda Llpiz

Observaciones:

Stephane, en la prueba de inteligencia WISC III presenta un nivel intelectual global

que se ubica dentro del promedio normal (CIEC: 90 WISC III), esto en relacin con lo
esperado para su edad cronolgica 14 aos y 4 meses.

En su desempeo verbal, se encuentra en un nivel media baja (CIEV: 82 WISC III);

Mientras que en el desempeo ejecutivo est en el promedio (CIEE: 100 WISC III); esto
comparado con su edad. Se puede ver que su desempeo verbal se encuentra bajo en
comparacin al ejecutivo, donde presenta mayores habilidades.

Los puntajes ndice obtenidos en comprensin verbal y ausencia de distractibilidad se

encuentran en un nivel media baja (CICV: 83 y CIAD: 81 WISC III), la velocidad de
procesamiento y organizacin perceptual alcanza el promedio normal (CIVP: 91 y
CIOP: 104 WISC III), comparando con su edad cronolgica.

En puntajes de subtest, su promedio personal global es de 8, tomando en cuenta la

prueba de laberintos no fue evaluada; entre sus puntos fuertes destaca completamiento
de figuras como la puntuacin ms alta sobrepasando la media, vocabulario, claves,
ordenamiento de historias, composicin de objetos, construccin de cubos y bsqueda
de smbolos. Entre sus puntos dbiles est informacin, analogas, retencin de dgitos,
aritmtica y comprensin. Resalta que sus puntos fuertes se encuentran en el subtest de
ejecucin y los dbiles se encuentran en los subtest verbales a excepcin de vocabulario.
La puntuacin global de los subtest se encuentra por debajo de la media.