Projeto de Lei Escola Livre

Posicionamento : De fato que a lei, nem de longe, resolve os problemas estruturais

da nossa educao, assim como sistema de cotas, Prouni entre outros programas do
governo, no o fazem, mas de igual maneira esta seria uma forma imediatista de
sanar uma problemtica existente que a questo da doutrinao e fortalecer a
relao entre escola x famlias x sociedade de forma mais participativa para toda a
trade. De qualquer forma, tambm se faz necessrio que projetos ainda maiores, mais
efetivos e mais transformadores precisam ser implementados, principalmente para
melhorar as condies de trabalho para os profissionais da educao.

O assunto mais tratado nas escolas que ela se torne fonte criadora, e no
reprodutora. Busca-se constantemente que os alunos acessem dados e transformem
isso em conhecimento. Aps a promulgao da Lei vrios professores tentam
encontrar brechas pra descumprir a lei, e muitos acham normal, mas achar normal um
professor induzir alunos a debater sobre formas de descumprir a Lei, o mais puro
sinal de que os pais tem motivos sim, para lutar pela Escola Livre. Pode-se explicar
como fica a liberdade de aprender de um aluno que recebe uma nica verso a
respeito de um assunto? Ex. no caso em que em sala de aula o professor ensina que
o regime socialista prope igualdade entre as pessoas e que o capitalismo deveria ser
suplantado para a implementao do socialismo/comunismo, omitindo que em parte
significativa dos pases que adotaram esse regime houve ditadura e muitas mortes. O
direito do aluno, quanto liberdade de aprender, continua assegurado?

Como posso ser livre aprendiz quando minha exclusiva fonte de aprendizado me
entrega uma cartilha pronta e engessada sobre tudo na viso de outra pessoa ou
grupo de pessoas? Pelo que compreendi no texto da lei o projeto no impede que o
professor expresse suas experincias, impede que ele as imponha, sem fornecer
material diverso para que o aluno possa construir posicionamento ou sem respeitar a
prpria bagagem do aluno. Nesse sentido acho que as punies recaem apenas aos
que se portarem de forma autoritria em sala de aula,ento os brilhantes professores
jamais podero ser punidos, afinal, professor autoritrio no deveria ser considerado
brilhante, certo?

A lei amplia mais as possibilidades na sala de aula .E pelo contrrio do que pensam
abre espao para mais discusso. O que fica vetado a doutrinao justamente no
respeitar a opinio do aluno. As pessoas devem ser respeitadas em sua
individualidade e dignidade, A Lei defende a pluralidade de ideias. Defende que o
professor aborde os mais variados pontos de vistas. Isso gerar debate.

Doutrinar segundo o dicionrio "incutir (em algum), opinio, ponto de vista ou

princpio sectrio; inculcar em algum uma crena ou atitude em particular, com o
objetivo de que no aceite qualquer outra. Doutrinar censurar o livre pensar!
Reportagens para apoio do posicionamento:

Professores manifestam apoio ao Projeto Escola Livre

Nesta quarta-feira (4), vrios professores e pais de alunos estiveram no Programa

Show de Notcias, da Rdio 96FM, e declararam apoio ao projeto.

- Hanny Vasconcelos

Em virtude da repercusso da entrevista do deputado Ricardo Nezinho, sobre o

projeto Escola Livre, em entrevista concedida a rdio 96 FM, vrios professores
declararam apoio ao projeto que visa entre outras coisas, o direito dos pais para que
seus filhos menores recebam a educao moral livre de doutrinao poltica, religiosa,
ou ideolgica.

Nezinho destacou que tentaram confundir as pessoas com uma falsa ideia de Lei da
Mordaa, que puniria professores garantindo que nenhum professor ser preso ou
demitido e colocou seu mandato disposio caso isso acontecesse.

De acordo com Ricardo Nezinho, o projeto est todo alicerado pela Constituio
Federal, pelo Estatuto da Criana e do Adolescente, pela Lei de Diretrizes e Bases,
pelo Estatuto do Magistrio Pblico de Alagoas, pelo Cdigo de tica Funcional do
Servidor Pblico, pelo Regime Jurdico, entre outros. O parlamentar j contava com o
apoio de autoridades religiosas, a exemplo do Arcebispo de Macei, Dom Antnio
Muniz, que enviou uma carta-documento declarando apoio ao projeto de lei Escola
Livre.

Nesta quarta-feira (4), vrios professores e pais de alunos estiveram no Programa

Show de Notcias, apresentado por Isve Cavalcante, e tambm declararam apoio a
iniciativa. Leonardo Cavalcante disse que leu o projeto diversas vezes e sugere que
outras pessoas faam o mesmo, pois no se pode falar mal do que no se conhece.
Como pai e professor no vejo o projeto como Lei da Mordaa. Para mim, lei da
mordaa impor as pessoas a aceitarem a chamada ideologia de gnero, onde o
material produzido para ser usado em sala de aula para crianas de quatro e cinco
anos era o famigerado kit gay, onde ensinava como fazer sexo de uma forma ou de
outra. Isso inadmissvel.

O pensamento tambm foi compactuado por Thiago Mota, advogado e professor

universitrio, que frisou que no tem medo do Escola Livre e que democrtico o fato
de as pessoas discutirem e discordarem de qualquer assunto, mas fez um pedido para
que as pessoas leiam o documento para evitar possveis interpretaes erradas sobre
o tema. No tenho medo desse projeto. Um bom professor no tem motivos para ter
tambm. Dessa forma nos sentiremos representados pela Lei. Penso que um bom
professor tem que estimular o senso crtico do aluno para que ele seja capaz de
questionar a sociedade sobre sua realidade. Somos o instrumento no processo de
crescimento e amadurecimento do aluno. E isso no castrao ideolgica, disse.

Thiago ainda explanou que a escola como qualquer outro estabelecimento pblico
tem que ser neutro e que o aluno no pode ser perseguido ou influenciado por
questes polticas, religiosas ou ideolgicas. Apesar de toda a polmica acerca do
projeto, a universitria Camila Lima, de 22 anos, diz que essas entrevistas servem
como forma de um melhor entendimento da lei para as pessoas que no tiveram a
oportunidade em ler na ntegra, o que diz o Escola Livre, que est longe de ser algo
parecido com mordaa.

Opinio da Promotora de Justia:

A Promotora de Justia de Alagoas, Dra Ceclia Carnaba, reconhecida por seu

grande envolvimento com a Educao alagoana, se posicionou a favor da Escola
Livre. Vejam abaixo:

"Amigos, o Projeto Escola Livre no impede o trato de temas polticos e ideolgicos no

espao escolar, apenas refora que a abordagem de todos esses temas ocorra em
consonncia com o parecer CNE/CP n" 01 de 30/05/12, pois exige que o ambiente de
desenvolvimento do referido contedo se materialize atravs de processos
metodolgicos participativos e de construo coletiva.

Esse dispositivo da resoluo afasta a possibilidade de que os professores, a ttulo de

liberdade de ensinar, imponham suas opinies individuais aos alunos, pois estes so a
parte mais vulnervel na relao ensino aprendizagem.

Ademais, o projeto Escola Livre, apenas concretiza o direito dos pais de educarem
seus filhos de acordo com suas crenas, ideologias e elementos culturais, como
estabelece o pacto de So Jos da Costa Rica, em que o Brasil depositou carta de
adeso. Os demais dispositivos do projeto apenas especificam os princpios
democrticos j expressos na CF em vigor e evidncia que a liberdade de ensino
encontra limites na liberdade de aprender.

Ademais, precisamos pensar a que serve essa interpretao superficial da legislao,

alm de lembrar que o princpio federativo exige respeito autonomia dos entes
federados."

(Dra Ceclia Carnaba, 19a. Promotora de Justia)

Declarao do Ricado Nezinho sobre a Lei:

O peemedebista crava: se algum professor for preso, perseguido ou demitido por

falar de poltica em sala de aula, renunciou ao meu mandato. Ricardo Nezinho fala
assim porque, obviamente, no corre este risco. que a lei no probe que o professor
faa isto. A legislao cobe que ele use o espao de sua aula para doutrinar
ideologicamente, religiosamente ou partidariamente um aluno. So questes bem
diferentes.

A lei sequer probe que o professor demonstre suas convices, mas que reconhea
os fatos e as fontes primrias em relao ao que ele fala. Questo da qual muita gente
tem se afastado ao comprar o debate, infelizmente. O deputado estadual ainda
esclareceu as origens do projeto. Digo mais, Nezinho lapidou a lei para evitar
excessos. Foi assim com os cortes que promoveu nos textos do artigo 7 e na retirada
da referencia aos dbios anexos.

Discordo de Ricardo Nezinho em muitos pontos. Quem acompanha meu blog sabe.
Um deles foi o seu posicionamento em relao ao projeto que regula a venda de
bebidas ao alcolicas em estdios de futebol. Vejo a posio de Nezinho, naquele
assunto, como errada. Mas, neste o Escola Livre ele acerta, mas foi injustiado por
parte da opinio pblica que o chegou a colocar como censor ou nazista. Exageros
absurdos que beiram injria e difamao.

O deputado estadual do PMDB nunca trabalhou para censurar quem quer que fosse.
Muito pelo contrrio. Cortou da lei o que considerou excessos. Eu que discordei de
todos os cortes. Concordo, por exemplo, com o corte dos anexos. Mas, no via
excessos no artigo 7. Ricardo Nezinho viu. Quem pesquisar no blog ver que falei
sobre o assunto. Ver at que cansei de publicar a ntegra do texto da lei.

O parlamentar do PMDB destaca que o artigo se encontra em acordo com o Estatuto

da Criana e do Adolescente (ECA) e da Lei de Diretrizes Bsicas da Educao.
verdade. Foram sete meses de tramitao e ningum procurou para contestar se o
projeto vivel ou no.

Estranho observar que alguns setores educacionais sejam capazes de se posicionar

contra a neutralidade poltica e ideolgica no ambiente escolar, coloca Nezinho. Ou
seja: no se trata da neutralidade do professor. O deputado estadual ainda destaca
que a formao do senso crtico depende da liberdade de crena e do confronto de
argumentos, da pluralidade de ideias, enfim, de tudo aquilo que h muito bato na tecla
em meus espaos na mdia alagoana.

No quero com isto dizer que no deva existir crticas a uma lei. Claro que deve.
Todo mundo livre para apoiar ou ser contrrio ao que bem entende. Livre sem sofrer
patrulha ideolgica de qualquer espcie ou agresses verbais em funo de um
debate que se deve dar no campo das ideias. Por isto, sempre tratei do assunto com
respeito aos mais diversos argumentos, mas sem deixar de mostrar o que era
puramente mentira. Tanto que, por vrias vezes, conclamei ao debate com a fonte
primria bem visvel. No caso, esta fonte o texto da prpria lei. Acertou Nezinho ao
falar do assunto. O deputado estadual precisa se expor mesmo. Mostrar de forma
clara o que pensa e os motivos pelos quais concordou com a lei e a lapidou. outro
ponto que Nezinho deveria tratar em detalhes: mostrar claramente o que tirou da lei e
porque tirou. Ser uma forma de deixar mais clara a sua preocupao com o tema que
resolveu abraar.

Quando o debate de ideias, ganha a sociedade. Independente dos mritos dos

posicionamentos. Ou seja: de quem contra ou a favor. Perde a sociedade quando
usam da mentira para atingir os objetivos. Como diria Maquiavel, os fins justificam os
meios.
Se for aprovada [a lei], os pais podem interferir no fazer pedaggico da escola,
questionar o que ensinado em sala e at 'pedir a cabea' dos professores, que
passaro a ser monitorados, afirmou a presidente do Sinteal Consuelo Correia.

CENSURADO POR QU?

Por no poder abusar da audincia cativa dos alunos, para promover suas prprias
opinies e preferncias ideolgicas, polticas e partidrias?

Por no poder favorecer ou prejudicar os alunos em razo de suas convices

polticas, ideolgicas, morais ou religiosas? Por no poder fazer propaganda poltico-
partidria em sala de aula? Por no poder usar os alunos como massa de manobra a
servio dos seus prprios interesses? Por ter de apresentar aos alunos o "outro lado",
ao tratar de questes controvertidas?

Por ter de respeitar o direito dos pais dos alunos sobre a educao religiosa e moral
dos seus filhos?

Comentrio: Essa lei quer apenas evitar a contaminao da busca do conhecimento,

atravs da imposio de ideologias polticas. O projeto no pretende podar as mais
nobres expresses do conhecimento, nem restringir boas prticas ou regras para o
bom funcionamento de uma escola .
No significa que Marx, Weber, Durkheim, entre outros, no sero comentados. Mas
se um sistema econmico for mencionado, coerente e justo que outros sistemas
sejam mencionados e no depreciados, como ocorre atualmente com o capitalismo ou
polticas liberais. proverbial deixar o aluno tirar suas prprias concluses, a fim de
aprender a pensar (alis como apregoa o educador to admirado pela esquerda Paulo
Freire).
A situao hoje nas escolas est um caos, com exemplos de alunos agredindo
professores, devido ao excessivo e distorcido entendimento que todos tm excesso de
direitos e nenhuma obrigao. Isso tudo decorrente de uma cultura ideolgica de
apego ao estado, onde as capacidades e responsabilidades individuais so reduzidas
a algo abstrato.
O que importa o social! Ora, se chegamos a esse ponto, obviamente houve e h a
doutrinao ideolgica e cega de dependncia ao Estado, que proporcionou a
infantilizao da populao. Essa infantilizao evidente, quando temos que usar o
exrcito para matar um mosquito no quintal da nossa casa, para evitar uma epidemia
de dengue, j que no sabemos cuidar por si s do nosso quintal, bem como
necessitamos de um ascensorista, pois no sabemos apertar o boto do elevador.
Referncias

LEITE, Lucas; CLEN, Roberta. Entenda o que o Projeto Escola Livre muda no ensino
estadual em Alagoas. Disponvel em
<http://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2016/04/entenda-o-que-o-projeto-escola-livre-
muda-no-ensino-estadual-em-alagoas.html, em 02/05/2016.

Disponvel em http://www.cadaminuto.com.br/blog/blog-do-
vilar/286430/2016/05/04/nezinho-se-professor-for-preso-perseguido-ou-demitido-por-
falar-em-politica-em-aula-renuncio-meu-mandato em 03/05/2016

http://diarioarapiraca.com.br/editoria/politica/professores-manifestam-apoio-ao-projeto-
escola-livre-de-autoria-do-deputado-nezinho/4/15656 em 04/05/2016
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CAMPUS ARAPIRACA

Kallyne Ellen Lopes Silva

Projeto de Lei Escola Livre

Arapiraca
2016
 Kallyne Ellen Lopes Silva

Projeto de Lei Escola Livre

Trabalho solicitado pelo Docente: Prof. Mrs.

Ricardo da Silva, a fim de nota parcial da
AB2, e para avaliar nossa atual conjectura
poltica do Estado de Alagoas.

Arapiraca
2016