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El ser humano debe desarrollar comportamientos que exige el medio y que son
necesarios para adaptarse. El medio est en permanente cambio y exige un
comportamiento flexible, con una gran variedad de respuestas. Estas respuestas facilitan
nuestra supervivencia; son adaptativas. Vivimos en un mundo complejo al que debemos
adaptarnos; debemos prever los cambios y responder creativamente
[Diez o quince aos atrs sera impensado que una teleserie chilena mostrara a un
hombre gay; sera impensado que diarios como El Mercurio transcriban literalmente las
palabras mierda, puta La sociedad chilena actual parece ser ms permisiva, ms crtica;
ms exigente Treinta aos atrs a ningn estudiante universitario se le habra ocurrido
entrar a una sala de clases al llegar tarde o salir de ella antes que la clase terminara; o
dar excusas para no cumplir un trabajo, etc.
El crecimiento de la masa
cerebral ocurre durante la infancia
y la adolescencia: al momento del
parto slo tenemos alrededor del
24% del cerebro del adulto. El
crecimiento de volumen significa
aumento del tamao de las
neuronas, NO de su nmero
pero, fundamentalmente, se debe
al desarrollo de axones y
dendritas, que se multiplican,
extienden e interconectan unas
neuronas con otras especialmente despus del nacimiento, en los primeros aos de vida.
Este proceso es precoz, porque alrededor de los 10 aos de edad ya casi tenemos el
cerebro de un adulto. Este proceso de desarrollo de axones, dendritas, y conexiones entre
las neuronas se llama neuroplasticidad.
Con la edad disminuye la capacidad neuroplstica del cerebro. Sin embargo, una
persona sana que no abuse de txicos ni tenga problemas por falta de oxgeno cerebral
puede extender el aprendizaje ms all de los 80 aos, siempre que no padezca
enfermedades degenerativas del cerebro. Las personas sanas entre 70 y 80 aos
mantienen buenos resultados en pruebas de memoria, percepcin y lenguaje,
aprecindose slo cierta lentitud en la velocidad del pensamiento.
Qu aprendemos
Cmo aprendemos?