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TEMA 1
PERIODO PRE-CIENTFICO DE
LA PSICOLOGA SPI1PSICO1
La psicologa, desde sus orgenes, se confunde con la que ha nacido para mejorar sin detenerse y necesita
filosofa ya que era considerada como la madre de to- relacionarse para realizarse plenamente.
das las ciencias y durante muchos siglos concentr Averroes e Ibor Roschd de Crdova (1126-1198) gran-
todo el saber humano. A partir de la filosofa fueron des pensadores rabes ensalzan la importancia de la
surgiendo las dems ciencias, y algunas de ellas de mente humana.
desprendieron ms rpidamente que otras del tronco
Avicena (980-1037), el cuerpo base de todo lo que
madre. Hasta el sigo XIX, la psicologa era considerada
llamamos ser humano.
como una rama de la filosofa que se ocupaba del es-
tudio del alma. Toda la psicologa vigente hasta el ao Al final de los tiempos, medievales, el conocimiento
1879 fue llamada pre-cientfica. En el perodo clsico, del hombre ha avanzado y se pueden hacer estudios
desde la antigedad hasta la edad media, el hombre(la como los de Guillermo de Ockahm (1300-1350) sobre
persona humana) era entendido como parte del cos- la intuicin y la ley moral (suma de la Lgica) y las de
mos dotado del razn, marcando la diferencia entre Raimundo Lullio (1235-1315), escritor de temas hu-
alma y cuerpo. Aristteles estableci que el alma tena manos y psicolgicos como Doctrina Pueril, verda-
como funcin elaborar, a travs de los conceptos y la dero manual de Psicologa, o Blanquema tratado de
memoria, la informacin captada por los sentidos y que Sociologa.
existan tres tipos de psique: vegetativa, sensitiva y Erasmo de Rotterdam (1467-1536), reclama un ma-
racional, siendo el ser humano el nico ser viviente yor espritu crtico ante la realidad de la vida y las insti-
capaz de disfrutar de las tres. Varios siglos despus, tuciones sociales, por santos que se consideren.
Rene Descartes(Francia, 1596-1650) estableci que Surgen las utopas sobre el hombre como ser dinmi-
no deba estudiarse el alma, sino la conciencia y pro- co, representadas por: Toms Moro (1480-1535),
puso a la razn como va para el conocimiento a partir Toms Campanella (+ 1638) y Nicols de Cusa (1401-
de la premisa: Pienso, luego existo. En los siglos 1461).
XVII y XVIII, los empiristas britnicos, entre ellos John
Locke y David Hume, comenzaron a estudiar funcio- Se escriben programas de vida como El prncipe, de
nes cognitivas, sensaciones y mecanismo mentales de Nicols Maquiavelo (1467-1527); o incluso estudios
asociacin de ideas. Para hacerlo, aislaban los elemen- interesantes del hombre como los del genial Lus Vives
tos ms simples del conocimiento que los llevaran a (1513-1540).
comprender cmo, luego, la mente los sintetizaba en Se perfilan tratados verdaderos de Psicologa sistem-
ideas compleja tica, como El examen de Ingenios de Juan Huarte
de San Juan (1530-1581) o exploraciones biolgicas
sobre la naturaleza como las de Teofrastro Paraceiso
REPRESENTANTES: (1493-1541) Y adems nuevas formas y mtodos para
analizar la realidad externa e interna del hombre como
Herclito de Efeso (535-465), ser humano fruto de su los de Francisco Bacon de Varulam (1561-1626) quien
lucha interior y cambio que se da en su espritu. anuncio ya el nacimiento de nuevas concepciones cien
tficas.
Parmnides de Elea (460), ser eterno que mantiene
inmutable su realidad. Ren Descartes (1596-1650) representante de la re-
accin antiescolstica y antihumanista ahonda su radi-
Anaxgoras de Klazomene, resultado final de un esp-
cal distincin entre la sustancia extensa material y la
ritu divino fuente de vida.
sustancia congitans o racional.
Scrates de Atenas (469-399), el hombre ser terre-
no, regido interiormente por un espritu divino. Ni el misticismo de su contemporneo Blas Pascal (1623-
1662) ni el pesimismo de Toms Hobbes (1588-1716)
Platn (427-399), espritu desterrado del Olimpo en-
igualaron la gran influencia que ejerci Descartes en
cadenado a un cuerpo que lo esclaviza.
los aos y pensadores que le siguen.
Aristteles (384-322), animal social dueo de sus pro-
Guillermo Leibniz (1646-1716) aplica a la vida humana
pios destinos.
el racionalismo imperante.
Hipcrates de Cos (460-377), lo define cOmo un ser
nico y dinmico, que se rige por los humores del cuer- John Locke (1632-1704) construir un sistema de psi-
po y los rganos, sobre todo cerebrales. cologa empirista y prctico.
Cicern (106-43), Sneca (1- 65 a. C.), Claudio Gale- David Hume (1711-1776) lleva ms lejos sus afirmacio-
no (130-200), sern quienes lo definen como resulta- nes sobre las fuerzas vitales del hombre.
do de la unin del neuma o espritu y del soma o cuer- F. M. Voltaire (1694-1778) representa la corriente cr-
po. tica de este movimiento.
S. Agustn (354-430), considera al hombre como un J. J. Rousseau (1712-1778) abre una enorme preocu-
ser objeto de estudio, de educacin y de perfeccin pacin por el estudio de cada hombre particular.