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Rbrica recomendada para evaluacin de resea

Nivel I (Bajo) Nivel II (Medio) Nivel III (Alto)


Encabezado No referenci la obra o la Hay referenciacin pero presenta Referencia la obra de manera
referenci mal. algunos errores de APA correcta.
No lleva ttulo o lleva el del texto Presenta un ttulo original Presenta un ttulo original.
original

Sntesis No identific las ideas principales. Incluy la mayora de ideas Supo discriminar y priorizar las
No supo discriminar ni priorizar principales. ideas principales del texto.
informacin. Incluy algunos datos irrelevantes. Identific las conclusiones del
No identific las conclusiones. Identific, al menos parcialmente, texto.
las conclusiones

Comentario Parafrasea el texto o la opinin del Presenta una posicin clara o ms o Fue propositivo y argument de
Crtico autor. menos clara. manera adecuada su posicin.
No presenta posicin ni/o anlisis. Trabaja con supuestos, no Ech mano de los datos
Se queda en lo evidente y obvio. argumenta satisfactoriamente su referenciados en la sntesis para
postura. plantear su posicin.

Ortografa Los errores de ortografa interfieren Algunos errores que no afectan el Pocos o ningn error.
constantemente la lectura. desarrollo del texto.
Puntuacin y Legibilidad rida. Legibilidad difcil/normal. Hay una lectura fluida y agradable.
conectores No separa ideas en prrafos. La puntuacin permite una
(redaccin) lectura sencilla.
Registro y Uso excesivo de expresiones Poco uso de expresiones Vocabulario amplio y correcto.
manejo del coloquiales. coloquiales. Escritura contundente y
vocabulario Escribe de forma Trata de escribir de una forma acadmica.
conversacional o es informal. ms acadmica, pero puede usar Buena eleccin de palabras.
No utiliza trminos las palabras de forma excesiva.
adecuadamente.
Encabezado
10%
Sntesis
Estructura
25%
Comentario
Crtico 30%
Ortografa 10%
Redaccin 10%
Lenguaje
Registro y
vocabulario 15%
Total