Rbrica recomendada para evaluacin de resea

Nivel I (Bajo) Nivel II (Medio) Nivel III (Alto)

Encabezado No referenci la obra o la Hay referenciacin pero presenta Referencia la obra de manera
referenci mal. algunos errores de APA correcta.
No lleva ttulo o lleva el del texto Presenta un ttulo original Presenta un ttulo original.
original

Sntesis No identific las ideas principales.
No supo discriminar ni priorizar
informacin.
No identific las conclusiones.
Incluy la mayora de ideas
principales.
Incluy algunos datos irrelevantes.
Identific, al menos parcialmente,
las conclusiones
Supo discriminar y priorizar las
ideas principales del texto.
Identific las conclusiones del
texto.

Comentario Parafrasea el texto o la opinin del
Crtico autor.
No presenta posicin ni/o anlisis.
Se queda en lo evidente y obvio.
Presenta una posicin clara o ms o
menos clara.
Trabaja con supuestos, no
argumenta satisfactoriamente su
postura.
Fue propositivo y argument de
manera adecuada su posicin.
Ech mano de los datos
referenciados en la sntesis para
plantear su posicin.

Ortografa Los errores de ortografa interfieren Algunos errores que no afectan el Pocos o ningn error.
constantemente la lectura. desarrollo del texto.
Puntuacin y Legibilidad rida. Legibilidad difcil/normal. Hay una lectura fluida y agradable.
conectores No separa ideas en prrafos. La puntuacin permite una
(redaccin) lectura sencilla.
Registro y Uso excesivo de expresiones Poco uso de expresiones Vocabulario amplio y correcto.
manejo del coloquiales. coloquiales. Escritura contundente y
vocabulario Escribe de forma Trata de escribir de una forma acadmica.
conversacional o es informal. ms acadmica, pero puede usar Buena eleccin de palabras.
No utiliza trminos las palabras de forma excesiva.
adecuadamente.
 Encabezado
10%
Sntesis
Estructura
25%
Comentario
Crtico 30%
Ortografa 10%
Redaccin 10%
Lenguaje
Registro y
vocabulario 15%
Total