Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Competencias a desarrollar:
Comunicacin y verbalizacin:
Expresa, representa e interpreta la informacin matemtica
contenida en una operacin o problema.
Resolucin calculatoria:
Razona procesos para lograr solucin de problemas
Compara y extrae conclusiones
Justifica los procedimientos
Potencias matemticas:
Interpreta resultados
Identifica operacin
Relaciona datos con conocimientos previos.
Expectativas de logro:
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
Contenido conceptual
Contenido procedimental:
Contenido actitudinal
Recursos:
Inicio:
Motivacin
Comenzamos jugando!
Dividido
s en grupos,
seleccionen
una tarjeta y
comiencen a
avanzar.
PARA RECORDAR
Qu es una multiplicacin?
Una multiplicacin es una suma de varios sumandos iguales.
3
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
15 + 15 + 15 + 15 = 60 14 x 4 = 60
Desarrollo
Propiedades de la multiplicacin
10 x 3= 3x10=
6x7= 7x6=
(3x2)x5= 3x(2x5)=
2x(7x4)= (2x7)x4=
2x(3+5)= 2x3+2x5=
4
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
5
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
Pongamos un ejemplo: 2 x (3 + 5)
2 x (3 + 5) = 2 x 8 = 16
2 x 3 + 2 x 5 = 6 + 10 = 16
6
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
Ambas nos dan como resultado 16, por lo que queda demostrada la propiedad
distributiva de la multiplicacin.
7
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
El abuelo lleva un libro en el cual anota las cantidades de leche que se extraen,
pero se le han borrado algunos nmeros. Te anims a escribirlos nuevamente?
1 232 2
2 4
3 6
4 10
8
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
Para finalizar, el docente les entregar a los alumnos la siguiente ficha a realizar:
9
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
Divisin
1. Le y resolv el problema
Un autito de una pista electrica anda siempre a la misma velocidad. Para dar una
vuelta completa a la pista, el auto recorre 25 metros.
Para resolver este clculo es necesario realizar una divisin. Cmo hago para
La empleada de un pet shop debe colocar los 945 kilos de alimento en bolsas de
16 kg.
102 4 25 2
3 28 1
5 72 4
6 19 3
11
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
3.700 370
150.000 150
7.600 76
Finalizado esto, el docente entregar una ficha a cada alumno para hacer un
cierre ldico.
12
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
Cierre
Trabajamos en grupo!
Luego revisar el problema creado por el grupo y lo realizar para verificar que se
puede resolver. Una vez controlado se intercambiarn los problemas y los
realizarn en sus carpetas y en forma oral en el pizarrn.
13
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
Anexos
*Resolucin
calculatoria
Debate. Uso de
ejemplos
*Potencias
matemticas
Ejercitacin
Ejercicios
*Justifica los permanente
combinados
pasos grupal e
individual
15
ISFD Leonardo Murialdo - Profesorado de Educacin Primaria.
Nicols Osimani
Bibliografa consultada
http://www.mendoza.edu.ar/?p=8962
http://www.me.gov.ar/curriform/publica/nap/nap-egb-primario.pdf
http://www.actiludis.com/?p=15422
http://materialeducativo.org/tag/multiplicaciones/
16