PROTOCOLO DE

INTERVENCIN
PSICOLGICA EN
VIOLENCIA DE GNERO

Elena Montaana Olaso

Grupo: PC2 Valencia

Mster en Psicologa Clnica y de la Salud

1
NDICE

1. Justificacin.................................................................................................................pg 3

2. Introduccin............pg 5

3. Marco Normativo Legal...............................................................................................pg 9

La constitucin espaola (c.e.) De 1978..............................................................pg 9
La ley integral contra la Violencia de Gnero..pg 9
Trasvase de competencias....................................................................................pg 10

4. El psiclogo en el mbito de la violencia de gnero....................................................pg 12

Tipologa del usuario.............................................................................................pg 12
Metodologa..........................................................................................................pg 14
o Estrategias y procedimientos de intervencin para la vctima..................pg 14
o Estrategias y procedimientos de intervencin para el maltratador...........pg 22

5. Conclusiones.................................................................................................................pg 29
6. Bibliografa...pg 31

2
 JUSTIFICACIN:

En pleno siglo XXI, son muchos los casos que los medios de comunicacin recogen
diariamente sobre trgicos sucesos que informan de la muerte de mujeres a manos de sus
maridos, compaeros sentimentales o exparejas. En ocasiones, ante la presencia de hijos/as
menores. De hecho, es muy probable que muchos de nosotros conozcamos o hayamos
escuchado hablar de mujeres que han sufrido algn tipo de violencia machista. Claramente,
respecto a otras pocas, la violencia hacia la mujer ha disminuido considerablemente, aun as,
los datos que se recogen sobre este tipo de violencia son devastadores.

Segn el ltimo informe del Boletn Estadstico Mensual de Julio del 2012, referido a
la Violencia de Gnero (Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad), en Espaa el
nmero de vctimas mortales entre el 1 de enero de 2003 y el 31 de julio de 2012 ha sido de
636. Segn este informe, en 2011 habra disminuido el nmero de mujeres muertas vctimas
de los malos tratos en comparacin al 2010. Los ltimos datos indican que durante el 2012, y
teniendo en cuenta nicamente hasta el mes de Julio (inclusive), ya se han producido 30
vctimas mortales derivadas de la violencia machista.

El motivo principal que me ha decantado a realizar mi Trabajo Final de Mster sobre

un protocolo de intervencin psicolgica para la violencia de gnero, es el resultado que se
desprende de estas estadsticas, y con ello, la preocupacin por la situacin que estn
sufriendo muchas mujeres en la actualidad. Adems, bajo mi punto de vista, es de gran
importancia el trabajo de intervencin tanto con las mujeres vctimas de los malos tratos como
con los agresores. Por este motivo esta tesina ir dirigida a establecer las bases de un
protocolo de intervencin psicolgica en materia de violencia de gnero para ambas partes de
sta (vctima y maltratador).

Este trabajo, por un lado, realiza un recorrido por el marco normativo legal que
envuelve a la violencia de gnero. Esta rea, bajo mi punto de vista, resulta esencial para
entender cul sera nuestro mbito de trabajo, y por tanto el mbito legal bajo el que nos
tendramos que desenvolver y realizar nuestra intervencin. Por otro lado, se propone un

3
protocolo de intervencin psicolgica en materia de violencia de gnero, con el objetivo de
tratar, como he comentado anteriormente, tanto con la mujer vctima de los malos tratos,
como con los hombres maltratadores.

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 INTRODUCCIN

La violencia de gnero no es un problema que afecte al mbito privado. Al contrario,

se manifiesta como el smbolo ms brutal de la desigualdad existente en nuestra sociedad. Se
trata de una violencia que se dirige sobre las mujeres por el hecho mismo de serlo, por ser
consideradas por sus agresores, carentes de los derechos mnimos de libertad, respeto y
capacidad de decisin.

Las explicaciones ms ancestrales sobre el origen de la violencia de gnero, la

adjudican a psicopatologas y problemas psiquitricos de los hombres que ejercan dicha
violencia (Grosman, 1992). En la actualidad, est estudiado que el hecho que subyace a los
malos tratos no se simplifica a un trastorno psiquitrico o al simple consumo abusivo de
alcohol y/o drogas, sino que ms bien est relacionado con el carcter patriarcal de nuestra
sociedad occidental (Hu, 1994). As pues, se podra decir que el individuo adquiere esta
violencia a partir del aprendizaje social (Ganley, 1981).

La Organizacin de Naciones Unidas en la IV Conferencia Mundial de 1995 define la

violencia contra las mujeres como una manifestacin de las relaciones de poder
histricamente desiguales entre mujeres y hombres.

As pues, han sido varias las definiciones que se han ido dando a este tipo de violencia,
pero la definicin ms aceptada de violencia de gnero es la propuesta por la ONU en 1995,
que la describe como Todo acto de violencia sexista que tiene como resultado posible o real
un dao fsico, sexual o psquico, incluidas las amenazas, la coercin o la privacin arbitraria
de la libertad, ya sea que ocurra en la vida pblica o en la privada.

En multitud de ocasiones, el trmino violencia domstica es utilizado como sinnimo

de violencia de gnero. Desde el movimiento feminista se critica este error terminolgico, ya
que violencia domstica puede hacer referencia a cualquier tipo de violencia producida en
el hogar y contra cualquier persona que viva en l, ya sean nios, ancianos, personas
vulnerables, etc. (Gimeno. B y Barrientos. V, 2009). La violencia de gnero, violencia

5
ejercida sobre las mujeres, puede ejercerse en cualquier mbito (laboral, social, domestico...),
slo por el hecho de ser mujeres. Lo que este movimiento pretende a la hora de delimitar el
trmino violencia de gnero es subrayar la centralidad que tiene el gnero como principio
organizador y normativizador de los sistemas sociales, en este caso de la familia heterosexual
donde se ponen en juego construcciones como maternidad/paternidad,
masculinidad/feminidad, divisin sexual del trabajo, etc. (Gimeno. B y Barrientos. V, 2009).

Si hacemos un recorrido histrico de las mujeres, vemos que siempre hemos sido las
grandes ignoradas de la historia. Hasta hace algunos aos, el derecho de la mujer al sufragio,
al trabajo, al estudio y a otras muchas actividades haba sido nulo; adems se sumaban las
obligaciones que por el mero hecho de ser mujer se acarreaba, como el deber conyugal y
familiar. Estos deberes han persistido durante gran parte de la historia, y a pesar de que en la
actualidad queda pocos restos de lo fue esta desigualdad entre hombres y mujeres, siguen
persistiendo conductas machistas en muchos mbitos de la sociedad. Prueba de ello son los
numerosos casos de violencia de gnero que se dan da a da y que salen por la prensa cuando
la vctima es mortal.

A pesar de que nuestra constitucin incorpora el derecho de todos a la vida y a la

integridad fsica y moral, sin que en ningn caso puedan ser sometidos a torturas ni a penas o
tratos inhumanos o degradantes, el nmero de vctimas mortales en Espaa hasta junio de
2012 indica que en la sociedad siguen dndose conductas inhumanas y de malos tratos hacia
algunas mujeres.

En la actualidad existe una mayor conciencia que en pocas anteriores sobre sta,
gracias, en buena medida, al esfuerzo realizado por las organizaciones de mujeres en su lucha
contra todas las formas de violencia de gnero. Ya no es un delito invisible sino que
produce un rechazo colectivo y una evidente alarma social. Los poderes pblicos no pueden
ser ajenos a la violencia de gnero, que constituye uno de los ataques ms importantes a
derechos fundamentales como la libertad, la igualdad, la vida, la seguridad y la no
discriminacin proclamados en nuestra Constitucin. Esos mismos poderes pblicos tienen la
obligacin de adoptar medidas de accin positiva para hacer reales y efectivos dichos
derechos, removiendo los obstculos que impiden o dificultan su plenitud. Por este motivo, es
de vital importancia que desde los rganos estatales sigan promoviendo campaas de
prevencin y actuacin, y programas de igualdad entre hombres y mujeres.

6
 Uno de los objetivos ms importantes que los poderes pblicos tienen ante la violencia
de gnero es la prevencin de la misma a nivel general y a nivel especfico. A nivel general,
sus objetivos estaran dirigidos a estas tres vertientes:
1. Optimizar las destrezas, habilidades y recursos personales de la poblacin (especialmente
de los sectores definidos como vulnerables).
2. Optimizar las redes y sistemas de apoyo natural (garantizar una adecuada planificacin de
los servicios, en funcin de las necesidades de la comunidad).
3. Optimizar el sistema de apoyo profesional (reconversin de los recursos humanos).

A nivel especfico y siguiendo con la definicin de Caplan (1985) aplicada a la violencia de

gnero, los esfuerzos preventivos estaran divididos en tres categoras:

a.- La prevencin primaria:

Tentativa de reducir la tasa de incidencia de la violencia de gnero, atacando las
causas identificativas de esta, antes de que la violencia pueda llegar a producirse. El
objetivo es reducir la probabilidad de aparicin del problema. Los esfuerzos, se dirigen a
trasformar el entorno de riesgo y reforzar la habilidad del individuo para afrontarlo.
Exigencias a la hora de hablar de prevencin primaria:
1) El programa debe dirigirse a un grupo o comunidad, no a
individuos.
2) El programa debe intervenir antes de que emerja el problema y estar
dirigido a la poblacin en riesgo o vulnerable
3) El programa debe apoyarse en slidos conocimientos emergentes de
la investigacin del problema de que se trate.

b.- La prevencin secundaria.

Intento de reducir la tasa de prevalecida (el nmero de casos existentes) de violencia
de gnero. Los esfuerzos se dirigen a asegurar una identificacin precoz del problema y
una intervencin rpida y eficaz.

7
 c.- La prevencin terciaria.
Tienen como objetivo reducir los efectos o las secuelas de la violencia de gnero,
tratando de evitar las recidivas. Los esfuerzos se dirigen a proveer programas de
recuperacin y rehabilitacin para quienes han sido afectados por el problema.

Teniendo en cuenta esto, es de gran inters intervenir desde los tres tipos de
prevencin, ayudando tanto a reducir e identificar los futuros casos de violencia de gnero (en
el caso de la prevencin primaria), como a reducir las secuelas que de la violencia de gnero
se estn derivando en la actualidad (prevencin terciaria).

8
 MARCO NORMATIVO LEGAL

Para justificar la necesidad de la intervencin psicolgica en el mbito de la atencin a

la violencia de gnero, hay que tener en cuenta, la normativa legal vigente. El Marco jurdico-
histrico, ayudar a comprender los procesos y actuaciones que van dirigidas a este mbito.

LA CONSTITUCIN ESPAOLA (C.E.) DE 1978

Presenta un Estado Democrtico, Social y de Derecho, y con esta mxima establece las
bases del origen de la asistencia social.

Encontramos los primeros requerimientos que justifican las actuaciones de la asistencia

social, en trminos de igualdad, participacin activa y grupos de especial necesidad. Por una
parte encontramos en el ttulo I, captulo II referencias de los derechos y deberes
fundamentales (art. del 14 al 17). En concreto el artculo 14 hace referencia a la igualdad
entre las personas: Los espaoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer
discriminacin alguna por razn de nacimiento, raza, sexo, religin, opinin o cualquier otra
condicin o circunstancia personal o social. Por otra parte, en el ttulo preliminar, art. 9.2
se muestra que: Corresponde a los poderes pblicos promover las condiciones para que la
libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas;
remover los obstculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participacin de
todos los ciudadanos en la vida poltica, econmica, cultural y social.

LA LEY INTEGRAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GNERO

La ley orgnica 1/2004, del 28 de diciembre, de Medidas de Proteccin Integral contra la

Violencia de Gnero, aporta todo tipo de medidas para luchar contra la violencia de gnero y
apoyar a la mujer. Entre las medidas que integra la ley podramos destacar la creacin de
juzgados especializados; ayudas econmicas y asistenciales a las vctimas como por ejemplo

9
acceso a las viviendas de proteccin oficial o bonificaciones para las empresas que las
contraten, as como la creacin de centros de rehabilitacin integral; la creacin de una
Delegacin del Gobierno para la violencia de gnero; actuacin ante las amenazas, vejaciones
y lesiones leves; promocin de centros asistenciales dirigidos a estas mujeres; medidas
educativas dirigidas a la formacin de los jvenes en el propio sistema escolar; el combate
contra el uso sexista del cuerpo de las mujeres en la publicidad; refuerzo de las dotaciones de
las fuerzas de seguridad especializada en estos casos, a los que se implicar a todos los
cuerpos policiales con el objetivo de aumentar la eficacia de la Orden de Proteccin de las
Vctimas.

Como se observa, esta ley no trata simplemente de paliar el dao que est produciendo la
violencia de gnero en nuestro pas, sino que trata de prevenir futuros casos de violencia
actuando desde el sistema escolar.

En esta ley, se habla por tanto de la asistencia social a las mujeres que han siso vctimas
de la violencia de gnero. Las actuaciones asistenciales integran la asistencia psicolgica,
pero A quin pertenece este tipo de actuaciones?, Quin las desarrolla? A nivel pblico, los
rganos encargados de desarrollarlas seran los Servicios Sociales Municipales, no obstante,
estas actuaciones tambin se pueden desarrollar a nivel privado.

TRASVASE DE COMPETENCIAS

La normativa existente para los Servicios Sociales en materia de igualdad establece:

1. A las Comunidades Autnomas, concretamente a la Comunidad Valenciana (C.V.)

o Ley Orgnica 5/82, de 1 de julio, del Estatuto de Autonoma de la Comunidad

Valenciana. Reformada por la ley 1/2006, 10 de abril.

Establece las competencias en materia de Servicios Sociales, en la C.V.,

atribuyndole la responsabilidad a sus instituciones pblicas de promocin de la mujer
(artculo 49.26).

10
2. A las Instituciones Pblicas:

Consellera de Bienestar Social de la C.V., a travs de la Direccin General de la Mujer.

o Decreto 138/2000,12 de sept., por el que se aprueba el Reglamento Orgnico y

Funcional de la Consellera de bienestar social de la C.V.

Refleja el trasvase de competencias de promocin del bienestar social a la Consellera

de Bienestar Social sobre el sector de la mujer, a travs de la Direccin General de la Mujer,
artculo 14.

3. A las Entidades Locales

o Ley 7/85, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Rgimen Local, ratificada

en los aspectos que nos ocupan por la Ley 57/2003, del 16 de diciembre, de
Modernizacin del Gobierno Local.

La ley de Bases, establece las competencias a nivel de la Administracin Local, en

crear, organizar y gestionar sus propios Servicios Sociales, articulo 25, siendo obligacin de
los Ayuntamientos con ms de 20.000 habitantes, artculo 26.

Hoy en da se observa un afianzamiento de las leyes anteriormente expuestas. Esto se

ve reflejado en un aumento de recursos y proyectos para mujeres, tanto a nivel de violencia de
gnero, promocin de la mujer o igualdad entre gneros.

11
 EL PSICLOGO EN EL MBITO DE LA
VIOLENCIA DE GNERO

La desavenencia conyugal no es sinnima de violencia. El conflicto en si mismo no es

negativo y es consustancial a cualquier relacin de pareja. La diferencia entre lo sano y lo
violento es que la primera utiliza formas adecuadas de solucin de problemas, mientras que la
segunda recurre a la violencia.

Es en este mbito, entre lo sano y lo violento, donde tiene cabida la intervencin

psicolgica en materia de violencia de gnero.

TIPOLOGA DEL USUARIO

LA VCTIMA:

Sera la mujer, que respondera a este perfil:

Caractersticas demogrficas:
o Edad media: 38 aos.
o Estado civil: casada o en trmites de separacin.
o Nmero de hijos: dos hijos.
o Nivel econmico: medio bajo.
o Nivel cultural: estudios primarios
o Profesin: ama de casa u otra profesin poco remunerada.

Caractersticas de personalidad:
o Baja autoestima.
o Asertividad deficiente.
o Capacidad escasa de iniciativa.

12
 Caractersticas relacionadas con el maltrato: la cronificacin del problema y la
adopcin de conductas de sumisin, reforzada por la evitacin de consecuencias
desagradables. Este es el motivo por el que la media de duracin del maltrato est en
10 aos.

Sntomas ante el maltrato:

o Ansiedad extrema.
o Depresin.
o Perdida de autoestima.
o Sentimiento de culpabilidad.
o Aislamiento social.
o Dependencia emocional del hombre dominante.

EL MALTRATADOR:

Sera el hombre, que respondera a este perfil:

Potencialmente violento:
o Excesivamente celoso.
o Posesivo.
o Se irrita fcilmente ante los lmites.
o No controla sus impulsos.
o Bebe alcohol.
o Culpa a los dems de sus problemas.
o Experimenta cambios bruscos de humor.
o Comete actos de violencia o rompe cosas al enfadarse.
o Cree que las diferencias de gnero son necesarias.
o Ya ha maltratado.
o Baja autoestima.

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 Tipos de maltratadores:

En funcin de la extensin Violento slo en el hogar.

de la violencia. Violento en general.

En funcin del perfil Sin habilidades interpersonales.

psicopatolgico. Sin control de impulsos.

METODOLOGA

ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCIN PARA LA VICTIMA

o Instrumentos de evaluacin:

SESIONES INSTRUMENTOS
1 - Recogida de datos.
- Entrevista semiestructurada para vctimas de maltrato.
PRETRATAMIENTO

- Escala de Gravedad del Sntoma por trastorno de

2/34 estrs postraumtico.
- Escala de inadaptacin.
- Inventario de Ansiedad.
- Inventario de Depresin.
- Escala de Autoestima.
- Escala de conductasobjeto.
- Explicacin del tratamiento.
5 - Escala de Percepcin del cambio.
TRATAM
RATAMI
INTRAT

- Escala de conductasobjeto.
IENTO
TO
EN

- Los mismos instrumentos que en la evaluacin de

TAMIEN
POSTRA

pretratamiento.
TO

- Cuestionario de Satisfaccin con el tratamiento.

14
 1, 3, 6, y 12 - Los mismos instrumentos que en la evaluacin
MIENTO
SEGUI

meses pretratamiento.

o Programa de intervencin:

1. Fundamentacin del programa:

Si bien el cuadro clnico puede ser variable de unos casos a otros, hay sntomas y
alteraciones del comportamiento que requieren un tratamiento sistemtico: trastornos de
estrs, depresin, dficit de autoestima, control de las emociones, aislamiento social, etc.
Todo ello plantea la necesidad de un programa escalonado y bien estructurado.

La flexibilidad como en cualquier protocolo de intervencin, resulta precisa. Por ello

el programa se integra en forma de mdulos que se pueden intensificar o prescindir en funcin
de la situacin de cada paciente, al igual que el nmero de sesiones o la relacin entre
sesiones individuales y grupales:
- Individuales orientadas a las necesidades especificas de cada una de ellas
- Grupales generadoras de una cohesin social y de estrategias adecuadas de
solucin de problemas.

El contenido del programa abarca la facilitacin de la expresin de emociones, la

reevaluacin cognitiva de los sesgos presentados por las vctimas y la enseanza de
habilidades especificas de afrontamiento para abordar la situacin.

2. Principios bsicos para la intervencin con mujeres maltratadas:

En muchas ocasiones la mujer nos pide recursos para los diferentes miembros de la
familia, cuando es ella quien ms necesita ayuda. La relacin y la comunicacin son

15
instrumentos bsicos de los que disponemos, en muchas ocasiones sern los nicos recursos
disponibles.

En la relacin con la mujer maltratada debemos tener en cuenta:

Donde nos encuadramos en nuestra relacin profesional, el rol que nos corresponde en
la intervencin. Este descansa sobre la necesidad de acompaar en el proceso de
recuperacin desde una relacin de ayuda que no reproduzca el aislamiento de la
mujer con intervenciones reduccionistas y que comporte relaciones de
corresponsabilidad.

El carcter social, histrico y cultural de la violencia domestica nos hace contemplar la

problemtica ms all de la dimensin interpersonal.

La percepcin de proceso tanto en la instalacin de la violencia como en la resolucin

de la problemtica ayuda a entender la situacin que se nos presenta.

La demanda de la misma mujer. Sus recursos personales.

Elementos fundamentales que caracterizan la violencia en la pareja.

El respeto al ritmo y decisiones de la mujer maltratada.

El trabajo con la mujer maltratada ayuda tambin a sus hijos/as.

El concepto de xito puede suponer un riesgo. Conviene introducir los conceptos de
mejora o progresos en los procesos personales y familiares.

Valorar los indicadores de riesgo que corre la mujer, el grado de peligro, el estado
psicofsico, su situacin familiar y de relaciones, los recursos internos y externos con
los que puede contar, el potencial de energa para la recuperacin, el grado de
sometimiento, de conciencia, el soporte con el que cuenta, el posible maltrato
institucional recibido.

16
 Facilitar informacin de los recursos necesarios con los que podr contar para afrontar
la situacin, que ayudaran a no abandonarse y empezar la recuperacin.

Ayudar a definir la situacin en la que se encuentra la mujer y sus hijos no aumenta el

peligro en que se encuentra ella y sus hijos.

Los nios/as que han padecido situaciones de violencia domstica tienden a reproducir
los modelos que han vivido, hay que romper el crculo de la violencia y hacer un
trabajo especifico.

El proceso suele ser lento y puede suponer una carga llevarlo sola.

El hecho de poder sealar algunas de las dificultades que se puede encontrar la mujer
en el proceso de recuperacin o cambio y la emergencia de sentimientos pueden
ayudarle a identificar lo que le est pasando en un momento determinado y poder
vencer sus resistencias.

Para poder trabajar con todo este material humano es imprescindible una
vinculacin con la mujer que nos permita pactar una relacin de ayuda. La capacitacin a
travs de la formacin continua, el intercambio con la red de servicios, el trabajo en equipo y
la supervisin de la prctica diaria facilitan esta tarea.

3. Descripcin del programa:

3.1. Formato del programa:

Nmero de sesiones 9 individuales

8 de grupo
Terapeuta 1 sesin individual
2 sesin grupal
Programa de

Periodicidad 1 2 por semana

Duracin de cada sesin Individual (1 hora)
tratamiento

Grupal (2,5 horas)

Duracin total del programa 12 semanas

17
 Semanas Sesiones Sesiones
individuales grupales
1
2
3
4
5
calendario de sesiones

6
7
8
9
10
11
12

Total 9 8

Algunas sesiones podran llevarse a cabo, en una fase avanzada del tratamiento, en el
mbito de pareja si el caso concreto as lo aconseja, habr que tenerlo en cuenta:

a) En caso de separacin
b) En caso de que el objeto teraputico sea la mejora de la
convivencia.

18
 3.2. Diario de sesiones:

TRATAMIENTO INDIVIDUAL
SESIONES
ACCIONES
1 Motivacin para el tratamiento
Expresin emocional
Reevaluacin cognitiva
Estrategias de afrontamiento
2 Expresin emocional
Reevaluacin cognitiva
Estrategias de afrontamiento
Asignacin de tareas
3 Revisin de tareas. Refuerzo diferencial por los logros teraputicos
conseguidos
Reevaluacin cognitiva
Estrategias de afrontamiento
Asignacin de tareas
4 Revisin de tareas. Refuerzo diferencial por los logros teraputicos
conseguidos
Reevaluacin cognitiva
Entrenamiento en habilidades de afrontamiento
Asignacin de tareas
5 Revisin de tareas. Refuerzo diferencial por los logros teraputicos
conseguidos
Reevaluacin cognitiva
Tcnicas de exposicin
Asignacin de tareas

6 - 9 Revisin de tareas. Refuerzo diferencial por los logros teraputicos

conseguidos

19
 Reevaluacin cognitiva
Entrenamiento en habilidades de afrontamiento.
Asignacin de tareas

TRATAMIENTO DE GRUPO
SESIONES
ACCIONES
1 Presentacin de los miembros del grupo y normas de funcionamiento del
grupo teraputico.
Identificacin de los motivos de conflicto.
Afrontamiento del aislamiento social.
Listado general de los problemas pendientes ms preocupantes.
Identificacin de los pensamientos negativos.
Establecimiento de las conductas - objeto y elaboracin de las tareas para
casa.
2 Relajacin grupal.
Comentarios sobre lo explicado en la 1 sesin.
Revisin de las tareas de casa.
Recogida de cada una de las vctimas de una lista especifica de los problemas
experimentados.
Ensayo de conducta inicial.
Practica de otros ensayos de conducta.
Establecimiento de tareas para casa.
3 Relajacin grupal.
Revisin de las tareas de casa.
Ensayos de conducta en relacin con las dificultades surgidas.
Identificacin de los pensamientos negativistas.
Deteccin de los sesgos cognitivos presentes en estos pensamientos, as como
bsqueda de alternativas a los mismos.
Establecimiento de tareas para casa en relacin con el cambio de pensamiento
y con la resolucin de problemas.

20
4 Relajacin y prctica de tcnicas de respiracin.
Ensayo de conductas problemticas y de estrategias de afrontamiento.
Revisin de tareas para casa.
Realizacin de ensayos de conducta y mantenimiento de conversacin.
Anlisis de pensamientos.
Proyeccin de esperanzas de futuro.
Establecimiento de tareas para casa.
5 - 7 Relajacin grupal y prctica de tcnicas de respiracin
Revisin de las tareas de casa
Anlisis de los problemas presentes y puesta en prctica de estrategias de
solucin de problemas.
Reunin por separado de dos grupos y comentario del balance del programa
hasta el momento.
Puesta en comn y recogida global de impresiones.
Explicacin de conceptos.
Establecimiento de tareas para casa.
8 Relajacin grupal y prctica de tcnicas de respiracin
Revisin de las tareas de casa.
Balance de los progresos experimentados.
Prevencin de las recadas.
Conclusin de la terapia de grupo.

El grupo tiene que ser similar en sus caractersticas tanto de edad, nivel sociocultural y
gravedad de la sintomatologa. Entre las ventajas de la terapia de grupo estaran:

- Percepcin de que no son las nicas.

- Aprendizaje por modelado.
- Desarrollo de la independencia personal.
- Compromiso pblico.
- El xito de los dems, el xito es posible.
- Cada miembro del grupo se convierte en apoyo social del resto.

21
 Las vctimas excluidas de la terapia de grupo, se tratarn de forma individual con
arreglo a sus caractersticas personales y al tipo de problemas planteados.

- Pacientes agresivas.
- Pacientes carentes de motivacin.
- Pacientes que requieren una extraordinaria atencin.
- Pacientes depresivas graves.

ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE INTERVENCIN PARA EL MALTRATADOR

o Instrumentos de evaluacin:

Naturaleza sesiones instrumentos

1 Entrevista general estructurada.
ENTR
EVIS

Cuestionario de Variables Dependientes del maltrato

TA

2 - 3 Psicopatologa general
Psicopatologa especifica
Personalidad y adaptacin
Autoestima
Inadaptacin
Ajuste didico
Inventario de Pensamientos Distorsionados.
AUTOINFORMES

TRATAMIENTO

Variables relacionadas con las expectativas de cambio y

con la satisfaccin con el tratamiento.
Escala de expectativas de cambio
Cuestionario de Satisfaccin con el tratamiento.

22
 SEGUIMIENT
1, 3, 6, y 12 Los mismos instrumentos que en la evaluacin previa.
meses Cuestionario de Satisfaccin con el tratamiento.

OS

o Programa de intervencin:

1. Fundamentacin del programa:

Hasta hace poco tiempo la prioridad en el tratamiento de la violencia de gnero ha sido

la intervencin con las vctimas, pero sta resulta insuficiente si no se acta tambin sobre el
agresor ya que hay mujeres que "optan" por seguir viviendo con sus agresores, lo cual puede
dar lugar a que se reproduzcan las agresiones sobre ellas mismas o sus hijos (cultivo para que
surjan futuros agresores y as se perpete el ciclo de la violencia), o tambin es probable
nuevas victimizaciones si el agresor establece relaciones con otras mujeres.

La necesidad de tratamiento ha sido puesta de manifiesta por numerosos organismos e

instituciones tanto internacionales como nacionales:

A) En la Recomendacin de la Unin Europea n R(90)2 del Comit de Ministros a los

estados miembros sobre medidas sociales relativas a la violencia en el seno de la familia
(adoptada por el Comit de Ministros el 15 de enero de 1990, en la 431 Reunin de
Delegados de Ministros) se establece entre otras recomendaciones, que es necesario adoptar
"Medidas dirigidas a los autores de las violencias":

Convendra fomentar las medidas de asistencia para los autores de violencia tras una
comparecencia ante el tribunal y una vez que la justicia haya seguido su curso. Estas
medidas podran incluir la formacin de grupos de autoayuda mutua y la psicoterapia
fuera o dentro de las prisiones.

Los servicios sociales deberan mantener contacto con los autores de violencia
abandonados por su familia, para conocer sus necesidades, hablar de sus dificultades,
aportarles consejo y asistencia.

23
 Habra que fomentar la investigacin sobre los mtodos teraputicos y sobre otras
medidas que pudieran influir de forma positiva en los autores de la violencia.

B) La IV Conferencia Mundial sobre la Mujer celebrada en septiembre de 1995 aprob

una Plataforma de Accin en la que se determinaron medidas que los gobiernos y las
comunidades deberan adoptar en la lucha contra la violencia contra la mujer, y entre otras, se
estableci:

La experiencia lograda en algunos pases demuestra que se puede movilizar a la mujer

y al hombre en la lucha contra la violencia en todas sus formas, y que se pueden
adoptar medidas eficaces para hacer frente tanto a las consecuencias como a las causas
de la violencia. En el proyecto de Plataforma de Accin se proponen medidas
concretas que los gobiernos y las comunidades pueden adoptar para eliminar la
violencia contra la mujer. Entre ellas se incluye la intervencin psicosocial con los
maltratadores.

C) El V Congreso Estatal sobre Infancia Maltratada celebrado en Valencia en 1999,

estableci la necesidad de tratamiento para los maltratadores en el mbito domstico.

D) Foro de Mujeres contra la Violencia celebrado en Valencia en el ao 2000 estableci

en el punto 13 la necesidad de "Garantizar justicia para las vctimas de violencia domstica
mediante actuaciones efectivas de la polica y sanciones legales para los agresores, incluyendo
programas de reeducacin adicionales, pero no sustitutivos, de otras formas de sancin".

E) La Primera Reunin de Fiscales encargados de los servicios de violencia familiar

aprob entre sus conclusiones: Participar en programas formativos, laborales, culturales, de
educacin sexual y otros similares.

F) La reciente jurisprudencia viene recogiendo la necesidad del tratamiento de los

maltratadores en el mbito familiar; la respuesta penal es necesaria que sea complementada
con polticas de prevencin, de ayuda a las vctimas y de resocializacin de los propios
agresores".

Las conductas habituales de maltrato se desarrollan y mantienen por razones muy

variadas. Por ello, las tcnicas de tratamiento no pueden ser homogneas. Se trata en

24
definitiva de presentar un programa de tratamiento con la suficiente flexibilidad para hacer
frente a todas las variaciones necesarias.

2. Descripcin del programa:

2.1. Formato del programa

Nmero de sesiones 15
Periodicidad 1 sesin semanal
Programa de
tratamiento

Duracin 1 hora / sesin

Terapeuta 2
Formato Individual

Sesiones individuales Las sesiones siempre son individuales.

Sesiones de pareja Algunas sesiones pueden desarrollarse a nivel

de pareja si el caso concreto as lo aconseja, el paso
depende del nivel de conciencia del problema de
maltrato, la responsabilidad personal del cese
Calendario de tratamiento

completo de los episodios de violencia y una

evolucin del tratamiento positiva hasta ese
momento. En caso contrario se puede caer en el
error de conceptualizar los malos tratos como un
mero problema de pareja.
Sesiones de grupo Las sesiones de grupo no se contemplan en un
principio dentro del Programa para maltratadores.

25
 2.2. Diario de sesiones:

sesin objetivos Tcnica teraputica Material entregado

1 1.-Asuncin de Educacin sobre el Autorregistro de Ira
responsabilidad en los proceso de la violencia
episodios de violencia y
aceptacin de los
principios del
tratamiento.

2.-Explicacin del ciclo

de la violencia y el
proceso de la ira
3.-Identificacin de las
situaciones antecedentes
y conductas de la pareja
facilitadoras de la ira.
4.-Deteccin de
manifestaciones
fisiolgicas habituales
que indican el inicio de
la escalada de la ira.
2 Control de la ira 1.-Suspensin temporal Autorregistro de ira
2.-Distraccin
cognitiva
3.-Entrenamiento en
autoinstrucciones
3 Reduccin de ansiedad y Entrenamiento en 1.-Autorregistro de ira
estrs relajacin 2.-Resumen de los
componentes de la
relajacin
3.-Registro de relajacin
4 Reduccin del consumo Programa bebida 1.-Autorregistro de ira

26
 de alcohol controlada 2.-Registro de relajacin
3.-Registro de bebida
5-6 Control: conducta de 1.-Reeducacin 1.-Autorregistro de ira
celos cognitiva 2.-Registro de relajacin
2.-Saciacin 3.-Registro de bebida
4.-Cinta grabada ideas de
celos
7-8 Eliminacin de ideas 1.-Educacin: igualdad 1.-Autorregistro de ira
irracionales: mujer y 2.-Reestructuracin 2.-Registro de relajacin
violencia cognitiva
9 Mejora de la autoestima 1.-Explicacin terica 1.-Autorregistro de ira
de la autoestima 2.-Registro de bebida
2.-Reevaluacin 3.-Inventario del
cognitiva autoconcepto
10 Mejora de las relaciones Educacin sobre la 1.-Autorregistro de ira
sexuales sexualidad en la pareja 2.-Registro de bebida
11 1.-Mejora de la 1.-Entrenamiento en 1.-Autorregistro de ira
asertividad y de las asertividad y 2.-Pille a su pareja
habilidades de habilidades de haciendo algo agradable.
comunicacin comunicacin
2.-Si es necesario, 2.-Si cabe,
mejora de las habilidades entrenamiento en
sociales habilidades sociales
12 1.-Mejora de la 1.-Entrenamiento en 1.-Autorregistro de ira
asertividad y de las asertividad y 2.-Pille a su pareja
habilidades de habilidades de haciendo algo agradable.
comunicacin. comunicacin
2.- Si es necesario, 2.-Si cabe,
mejora de las habilidades entrenamiento en
sociales habilidades sociales
13 1.-Mejora de la 1.-Entrenamiento en Autorregistro de ira.
asertividad y de las asertividad y
habilidades de habilidades de

27
 comunicacin. comunicacin
2.- Si es necesario, 2.-Si cabe,
mejora de las habilidades entrenamiento en
sociales habilidades sociales
14 Ensear al paciente a Entrenamiento en Autorregistro de ira
resolver problemas solucin de problemas
15 Prevencin de la recada Educacin sobre los No se entrega material.
de la conducta de factores de alto riesgo
maltrato para la recada

28
 CONCLUSIONES

En la violencia contra las mujeres, su consideracin como problema social implica no slo
una visibilizacin del problema, sino tambin una nueva forma de abordar su explicacin.

As, si desde un anlisis como problema individual se entenda esta violencia como
consecuencia de alguna situacin o circunstancia particular (situacin socioeconmica,
psicopatologa del agresor, etc.), desde su consideracin como un problema social pasa a
entenderse que la violencia contra las mujeres tiene su origen ltimo en unas relaciones sociales
basadas en la desigualdad, en un contrato social entre hombres y mujeres que implica la presin
de un gnero (el femenino) por parte del otro (el masculino).

Desde esta nueva consideracin, son necesarias actuaciones a nivel social que impliquen un
nuevo contrato social, con nuevas medidas legislativas, modificaciones de los programas
educativos, etc., para afrontar el problema y superar sus consecuencias.

As pues, se cuestionan actitudes, antiguos patrones de conducta asumidos que

tradicionalmente justificaban el comportamiento de los agresores. Las campaas de informacin
y sensibilizacin ciudadana contra la violencia domstica, no sern suficientes si no conectan a
las vctimas con sus derechos, con las actuaciones concretas, que se pueden ofrecer a las
mujeres. Es desde esta perspectiva donde nace la actuacin de los psiclogos en materia de
violencia de gnero.

Por otra parte, es muy importante trabajar desde la coordinacin, sobre todo en un rea tan
complicada como es la de la violencia de gnero. La coordinacin debe tener un carcter
multidisciplinar, para de esta forma poder trabajar de la manera ms integradora posible, con
el nico objetivo de lograr la igualdad entre hombres y mujeres tanto en materia de violencia
de gnero como de promocin de la mujer.

Por tanto, debemos tener presente que la coordinacin entre disciplinas ayudar a la mujer
vctima de los malos tratos. Hablamos de coordinacin no solo interna, sino tambin con los
Servicios Sociales, judiciales, servicios pblicos de la comunidad, etc.

29
 Este trmino abstracto de coordinacin se materializa con reuniones formales e
informales, escritos de derivacin, informes de seguimiento, de evaluacin, llamadas
telefnicas, entrevistas, cursos de formacin, grupos de trabajo, etc. Todo esto con el fin de
recoger, contrastar o devolver informacin relevante, en un intento de aunar esfuerzos para
conseguir un objetivo comn.

Con este trabajo, se ha pretendido poner las bases de un protocolo de intervencin

psicolgica en violencia de gnero, no obstante, se encuentra sujeto a cambios, los cuales, a
criterio del profesional, pueden ser ms provechosos para la terapia, ya que segn vaya
avanzando la intervencin pueden abrirse otras puertas o reas por las que indagar.

An estando sujeto a cambios, en este protocolo de actuacin se ve reflejado la

importancia de realizar la intervencin tambin con la parte agresora de la violencia, si es
posible.

Para finalizar, no olvidemos que la violencia de gnero se produce en todos los mbitos
sociales. No es justificable desde ningn argumento cultural, religioso o de tradicin. Es
responsabilidad de toda la sociedad contribuir a su denuncia y erradicacin.

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 BIBLIOGRAFA

Grosman. C 1992; 1992. Violencia en la familia. Buenos Aires: Universidad.

Hu. C; 1994. Inteligencia Emocional y prevencin del maltrato de gnero. II Jornadas

sobre violencia familiar. Universidad de Zaragoza.

Ganley. A; 1981. Court-mandated Counseling for Men who Batter. Washington: Center
for Womens Studies.

Gimeno. B y Barrientos. V; 2009. Violencia de gnero versus violencia domstica: La

importancia de la especificidad. Revista Venezolana de Estudios de la Mujer (32).

Caplan . G; 1985. Principios de Psiquiatra Preventiva. Paids. Barcelona.

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