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MINISTERIO
MINISTERIO
DE EDUCACIN
DE TRABAJO
POLTICA SOCIAL
Y DEPORTE E INMIGRACIN
Edita:
SECRETARA GENERAL TCNICA
Subdireccin General de Informacin y Publicaciones
N.I.P.O.: 660-08-412-4
Diseo y maquetacin: Proyectos Formativos y Servicios Editoriales, S.L.
El Catlogo Modular de Formacin Profesional, CMCP, proporciona un referente comn para la integracin de las ofertas de forma-
cin profesional que permite la capacitacin y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida.
El CMCP 2008 presenta 1.324 mdulos formativos con su correspondiente unidad de competencia a la que estn asociados y la
cualificacin profesional en la que estn incluidos. Solamente se han tenido en cuenta los mdulos correspondientes a las cualifi-
caciones del Catlogo Nacional que estn publicadas con Real Decreto.
Nuestro deseo es que las ofertas innovadoras que promueve el Catlogo Nacional permitan a jvenes y trabajadores saber todo lo que
se puede aprender.
D Francisca M Arbizu Echvarri
Directora del Instituto Nacional de las Cualificaciones
The Modular Catalogue of Vocational Education and Training, provides a common reference for the integration of the vocational
training offers allowing skills acquisition and the promotion of longlife learning.
CMCP 2008 presents 1324 training modules with their corresponding units of competence to which they are associated and the
professional qualifications in which they are included. Only those modules of the qualifications of the National Catalogue that are
published as a Royal Decree have been taken into account.
Our desire is that the innovative offers that the National Catalogue promotes would allow young people and workers to know all
they can learn.
D Francisca M Arbizu Echvarri
Director of the National Institute of Qualifications
Catlogo Modular
de Formacin Profesional
Page Page
National System for Qualifications CMFP Learning Modules .......................................... 44
and Vocational Education and Training .................... 5 1. Agriculture ....................................................... 45
Modular Catalogue of Vocational 2. Maritime and Fishing Industry........................... 54
Education and Training (CMFP) ................................. 5 3. Food Industry ................................................... 61
The European Qualifications Framework for 4. Chemistry......................................................... 72
Lifelong Learning, the European Credit 5. Personal Image ................................................. 81
System for Education and CMFP..................................... 7 6. Health .............................................................. 86
The CMFP and Vocational Training Centres .................... 9 7. Security and Environment ................................. 91
National Catalogue of Professional 8. Metal Working ................................................. 95
Qualifications (CNCP) ................................................. 11 9. Installation and Maintenance ........................... 101
The CNCP structure........................................................ 11 10. Electricity and Electronics ................................. 107
Professional Families....................................................... 13 11. Energy and Water............................................. 115
Levels of Qualification ................................................... 13 12. Transport and Vehicles Maintenance ................ 120
The Professional Qualification......................................... 15 13. Extraction Industry............................................ 125
Professional Qualification Structure ................................ 15
14. Construction and Civil Work............................. 130
Methodology to develop the CNCP ................................ 17
15. Glass and Ceramics .......................................... 133
Learning Modules in the CMFP 16. Wood, Furniture and Cork................................ 138
The Learning Module ..................................................... 19
17. Textile, Clothing Industry and Leather ............... 142
Learning Module Structure ............................................ 19
18. Graphic Arts ..................................................... 155
Example of Learning Module ......................................... 21
Figures and rates in the CMFP ........................................ 29 19. Image and Sound ............................................. 159
20. Information and Communications Technology..... 163
Modular Catalogue of Vocational Education
21. Administration and Management ..................... 170
and Training Applications .......................................... 31
The CNCP and the CMFP in 22. Trade and Marketing ........................................ 174
the Training Integrated System .............................. 31 23. Sociocultural and Community Services.............. 179
Vocational Education and Training 24. Hospitality and Tourism .................................... 184
for Employment in the CMFP ................................. 31 25. Physical and Sports Activities ............................ 192
CNCP and the CMFP in the Education System........ 34
ANNEX
Examples of CMFP Applications
Annex I. Royal Decree 1128/2003 .............................. 197
Vocational Initiation Programs (PCPI) ................ 37
Technical Diploma ............................................ 39 Annex II. Laws and Norms related
Higher Technical Diploma ................................. 41 to the CNCP and the CMFP.......................................... 207
Certificates of Professional Standards ............... 43 Glosary ....................................................................... 215
CNCP - CMFP
CNCP - CMFP
VET CENTRES
Innovation and
They teach either the VET
experimentation
They can teach all offer of the Education
Centres specialized
CNCP offers System or VET for
by professional
Employment
families
El Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) es El CNCP comprende las cualificaciones profesionales ms sig-
el instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y For- nificativas del sistema productivo espaol. Incluye el contenido
macin Profesional que ordena las cualificaciones profesionales, de la formacin profesional asociada a cada cualificacin, con
susceptibles de reconocimiento y acreditacin, identificadas en una estructura de mdulos formativos articulados en un Cat-
el sistema productivo, en funcin de las competencias apro- logo Modular de Formacin Profesional. (CMFP).
piadas para el ejercicio profesional.
El Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL) es el res-
El CNCP tiene entre sus principales objetivos posibilitar la inte- ponsable de definir, elaborar y mantener actualizado el CNCP
gracin de las ofertas de formacin profesional, adecundolas y el correspondiente CMF.
a las caractersticas y demandas del sistema productivo, y ser-
vir de referente para evaluar las competencias profesionales.
4
Cualificacin
3 Profesional
2
The Spanish National Catalogue of Professional Qualifications, The CNCP comprises the most important professional qualifica-
known in Spanish as CNCP, is an instrument of the Spanish Na- tions of the Spanish productive system. It includes VET contents
tional System for Qualifications and Vocational Education and related to each professional qualification. The contents are or-
Training (VET) which arranges the professional qualifications ac- ganized in modules which are included in a Spanish Modular
cording to competences appropriate for an occupational perfor- Catalogue of Vocational Education and Training.
mance. The professional qualifications are identified in the pro-
The Spanish National Institute of Qualifications, known in Span-
ductive system and they are susceptible of being recognized and
ish as INCUAL, is responsible for defining, drawing up and updat-
accredited.
ing the CNCP and the corresponding Modular Catalogue of VET.
Some of the main objectives of the CNCP are to integrate the
existing programs on VET in order to adapt them to the charac-
teristics and demands of the Spanish productive system and to
be a referent to asses the professional competences.
CNCP Structure:
Two axes
26 Professional Families
26 professional families
5 levels Level
4
Professional
3 Qualification
2
18. Artes Grficas ................................................. ARG Competencia en un amplio conjunto de actividades profesiona-
les complejas realizadas en una gran variedad de contextos que
19. Imagen y Sonido ............................................. IMS requieren conjugar variables de tipo tcnico, cientfico, econmi-
co u organizativo para planificar acciones, definir o desarrollar
20. Informtica y Comunicaciones......................... IFC proyectos, procesos, productos o servicios.
3. Food Industry .................................................. INA Competence in a reduced group of relatively simple working
activities related to normalized processes, in which the theoretical
4. Chemistry........................................................ QUI knowledge and practical capacities involved are limited.
12. Transport and Vehicles Maintenance ............... TMV Competence in a group of professional activities which require
the command of different techniques and can be executed in an
13. Extraction Industry .......................................... IEX autonomous way. It involves responsibility on the coordination
and supervision of technical and specialized work. It demands
14. Construction and Civil Work ........................... EOC the understanding of the technical and scientific fundamentals
of the activities concerned as well as the assessment of the
15. Glass and Ceramics ........................................ VIC
factors in the process and the assessment of the economic
16. Wood, Furniture and Cork .............................. MAM repercussions.
Una persona est cualificada cuando en el desarrollo de su tra- En la que est ubicada la
FAMILIA
bajo obtiene unos resultados que estn al nivel demandado por PROFESIONAL cualificacin profesional.
el sistema productivo. La cualificacin no regula la profesin.
La competencia profesional de una persona refleja el conjunto NIVEL
Existen 5 niveles.
de conocimientos y capacidades que le permiten el ejercicio de
la actividad profesional conforme a las exigencias de la pro-
duccin y el empleo. CDIGO
Permite ubicar
ALFANUMRICO sistemticamente las
La competencia general de una cualificacin profesional descri- cualificaciones en el CNCP.
be de forma abreviada el cometido y funciones esenciales del
profesional.
El entorno profesional describe el mbito profesional en el que
se desarrolla la actividad especificando el tipo de organizacio-
nes, reas o servicios; los sectores productivos, las ocupaciones
y puestos de trabajo relacionados.
Todas las cualificaciones profesionales tienen un cdigo alfa-
numrico.
CUALIFICACIN PROFESIONAL
Datos de identificacin
Competencia general
Entorno profesional
PROFESSIONAL QUALIFICATION
Identification
General competence
Professional environment
El Mdulo Formativo
El mdulo formativo es el bloque coherente de formacin aso- as como los contenidos que permitan alcanzar dichas capaci-
ciado a cada una de las unidades de competencia que confi- dades, identificndose aquellas capacidades cuya adquisicin
guran la cualificacin. deba ser completada en un entorno real de trabajo.
Cada mdulo formativo tiene un formato normalizado que in- Las capacidades son la expresin de los resultados esperados. A
cluye los datos de identificacin y las especificaciones de la cada capacidad le corresponde un conjunto de criterios de eva-
formacin. Estas especificaciones se incluirn en las ofertas for- luacin que delimitan el alcance, el nivel y el contexto en el que
mativas, conducentes a la obtencin de ttulos de formacin pro- va a ser evaluada la capacidad.
fesional y certificados de profesionalidad, referidas al CNCP.
Las especificaciones incluyen tambin parmetros de contexto
Las ofertas formativas pueden graduar, para su imparticin, la de la formacin, como la superficie de talleres e instalaciones,
duracin del mdulo formativo en funcin del colectivo desti- prescripciones sobre formadores y otras de esta naturaleza. Es-
natario, la modalidad de la formacin, el nmero de alumnos tos parmetros tendrn carcter orientador para la normativa
y otros criterios objetivos. bsica reguladora de las ofertas formativas conducentes a ttu-
los de formacin profesional y certificados de profesionalidad.
Las especificaciones de la formacin se expresan a travs de
las capacidades y sus correspondientes criterios de evaluacin,
Denominacin
Nivel
Unidad de competencia a la que se asocia
Cdigo alfanumrico
FORMACIN ASOCIADA Horas
DATOS DE IDENTIFICACIN
MDULO FORMATIVO 1
CAPACIDADES Criterios de evaluacin
MDULO FORMATIVO 2
Capacidades cuya adquisicin
CONTENIDOS se deba completar en
MDULO FORMATIVO N un entorno de trabajo real
PARMETROS DE CONTEXTO
Unidad de competencia 1 Espacios e instalaciones
DE LA FORMACIN
Denomination
Level
Competence unit to which it is linked
Alphanumeric code
LINKED LEARNING Length in hours
IDENTIFICATION
LEARNING MODULO 1
CAPACITIES LEARNING Assessment criteria
OUTCOMES
LEARNING MODULO 2
PARAMETERS
Unidad OF THE 1
de competencia Spaces and facilities
LEARNING ENVIRONMENT
Contents
1. Organization of the services provided by the flat and shifts. Estimation and time assignment. Organization
department and task distribution. Specify standards to control:
Characteristic organizing models for the services damages, lost objects, rooms, use of materials and
provided: description and comparison. products and other aspects.
Room organization in flats, public areas, laundry
2. Techniques and administrative processes applied to
and linen.
the flat department
Proposal to locate and distribute furniture. Characteristic
Implementation of the department administrative
processes of the flat department: description, design and
procedures. Knowledge of hardware and software
election. Analysis of the information of processes in the
management. Use of office equipment. Identification,
department services. Flow of raw materials and clothing.
classification and fill out of specific documentation.
Work methods: work plan.
Methods to improve production. Methods to measure 3. Machinery and equipment for the flats, communal
the productive activity: time measure. Methods based on areas, laundry and linen
ergonomics. Methods based on experience. Elaboration Classification and basic measures according to
of flat department work plans. Estimation of the need of characteristics, functions and applications. Location and
human and material resources. Preparation of schedules distribution of equipment in the flats.
700
600
500
400
602
300
537
200
100 185
0
Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3
Level 1 Level 2 Level 3
QUI FME
5% 5%
MAP HOT
5% MAM IEX 6%
3% INA IFC 3%
7% IMS IMP IMA 5%
2% 4% 3%
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin estable- El objetivo de esta formacin profesional es que los alumnos ad-
ce la relacin del Sistema Nacional de Cualificaciones y Forma- quieran las capacidades, entre otras, que les permitan desarro-
cin Profesional con las siguientes ofertas formativas: llar la competencia general correspondiente a la cualificacin o
cualificaciones objeto de los estudios realizados.
Programas de Cualificacin Profesional Inicial (PCPI)
Al superar un ciclo formativo de Grado Medio se obtiene el
Estn dirigidos a los alumnos que no hayan obtenido el ttulo de ttulo de Tcnico.
Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria. Las Administra-
Al superar un ciclo formativo de Grado Superior se obtiene el
ciones educativas son responsables de organizar estos programas.
ttulo de Tcnico Superior.
Uno de los objetivos de los PCPI es que todos los alumnos alcan-
Los nuevos ttulos, de acuerdo al CNCP, se encuentran en:
cen competencias profesionales propias de una cualificacin de
http://www.mepsyd.es/educa/formacion-profesional/novedades
nivel uno del CNCP; as como que tengan la posibilidad de una
insercin sociolaboral satisfactoria y amplen sus competencias Enseanzas Profesionales de Artes Plsticas y Diseo
bsicas para proseguir estudios en las diferentes enseanzas.
Las enseanzas profesionales de Artes Plsticas y Diseo, en el
Su estructura modular incluye: marco de las enseanzas artsticas, comprenden el conjunto
Mdulos especficos referidos a las unidades de competencia de acciones formativas que capacitan para el desempeo cua-
correspondientes a cualificaciones de nivel uno del CNCP. lificado de las profesiones relacionadas con el mbito del dise-
o, las artes plsticas y los oficios artsticos.
Mdulos formativos de carcter general, que amplen com-
petencias bsicas y favorezcan la transicin desde el sistema El perfil profesional de estas enseanzas incluye la competen-
educativo al mundo laboral. cia del ttulo, las competencias profesionales y, en su caso, las
cualificaciones profesionales del Catlogo Nacional de Cualifi-
Mdulos de carcter voluntario, que conduzcan a la obtencin
caciones Profesionales que estn incluidas en el ttulo.
del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria.
La organizacin es similar a las enseanzas de formacin profesional.
Los alumnos que superan los mdulos obligatorios de estos pro-
gramas obtienen una certificacin acadmica expedida por las Ad- Al superar un ciclo formativo de Grado Medio se obtiene el
ministraciones educativas. Esta certificacin tiene efectos de acre- ttulo de Tcnico de Artes Plsticas y Diseo.
ditacin de las competencias profesionales adquiridas en relacin Al superar un ciclo formativo de Grado Superior se obtiene el
con el SNCFP, dando derecho a los correspondientes certificados ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo.
de profesionalidad expedidos por las Administraciones laborales.
Enseanzas Deportivas
Los PCPI de acuerdo al CNCP se han completado de forma gene-
ralizada en el curso 2008/2009. Ms informacin en las pginas Tienen como finalidad preparar a los alumnos para la actividad profe-
web de las Consejeras de Educacin de las CCAA y en sional en el sistema deportivo en relacin con una modalidad o es-
http://www.mepsyd.es/educa/formacion-profesional/novedades pecialidad deportiva, y facilitar la adaptacin de los tcnicos formados
a la evolucin del mundo laboral y deportivo y a la ciudadana activa.
Formacin Profesional Podrn estar referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones y
La formacin profesional en el sistema educativo comprende un su currculo se ajusta a las exigencias derivadas del SNCFP.
conjunto de ciclos formativos organizados en mdulos profesio- Al superar las enseanzas deportivas de Grado Medio se ob-
nales de duracin variable y contenidos terico-prcticos ade- tiene el ttulo de Tcnico Deportivo en la modalidad o espe-
cuados a los diversos campos profesionales, incluyendo un m- cialidad correspondiente.
dulo de formacin en centros de trabajo. Al superar las enseanzas deportivas de Grado Superior se
Los ciclos formativos son de grado medio y de grado superior obtiene el ttulo de Tcnico Deportivo Superior en la modali-
estando referidos al Catlogo Nacional de Cualificaciones Pro- dad o especialidad correspondiente.
fesionales. El currculo de estas enseanzas se ajusta a las exi-
gencias derivadas del SNCFP.
Enseanza Universitaria
Msica y Ttulo de Mster
danza Estudios
Artsticas Superiores
Educacin Superior
E
Arte
dramtico
Estudios
de Doctorado
Enseanzas
de Posgrado
D Conservacin
restauracin
A de bienes Ttulo de Grado
D culturales Ttulo de Ttulo de Ttulo de
Tcnico Superior Tcnico Superior Tcnico Superior
Enseanzas de Idiomas
Nivel
de Grado de Artes de Avanzado
Superior Plsticas Grado
de F.P. y Diseo Superior
>
18
Nivel
Inermedio
Ttulo
Profesional Ttulo de Bachiller
Ttulo de Ttulo de Ttulo de
Ciencia y Tecnologa
Humanidades y CCSS Tcnico Tcnico Tcnico Nivel
Bachillerato
Bsico
18 2
Ciclos Grado Tcnico
Artes
17 de Grado de Artes de
Enseanzas profesionales
1 Medio Plsticas Grado
de msica y danza
6 cursos
Ttulo de Cualificacin
Graduado E.S.O. Profesional
P.C.P.I.
Mdulos
Mdulos
profesionales
voluntarios
y generales
4
16
E.S.O.
3
Enseanza Bsica
15
2
14
1
13
12 6 Enseanza Gratuita
Enseanzas elementales
Ed. Primaria
Educacin
11 5 Formacin Profesional
de msca y danza
Primaria
4
10 Enseanzas Artsticas
8 3 Enseanzas Deportivas
7 Prueba de Diagnstico
Prueba de Acceso
Educacin
E. Infantil
Segundo Ciclo
Infantil
6 (3-6)
3
Primer Ciclo
0 (0-3)
Ministerio de Educacin, Poltica Social y Deporte
The Spanish Organic Act 2/2006, of Education of 3 May 2006 The aim of VET is to developing capacities in the students
establishes the relationship between the Spanish National which enable them to develop general competence corres-
System for Qualifications and Vocational Education and ponding to the qualification or qualifications for which they
Training and the following education programs: have studied.
Vocational Initiation Programs Students who pass the intermediate level of VET will be awar-
These programs are addressed to students who have not obtai- ded the Technical diploma.
ned the certificate in Compulsory Secondary Education. The edu- Students who have passed higher level of VET will obtain the
cative Administrations are responsible for organizing this programs. Higher Technical diploma.
One of the aims of the vocational initiation programs is that all The new diplomas, according to the CNCP, can be found at:
students achieve professional competences of level one qualifi- http://www.mepsyd.es/educa/formacion-profesional/novedades
cation under the current structure of the CNCP and that students
Professional Education in Art and Design
have the chance to join the labour market and increase their ba-
sic competences in order to continue their studies. The vocatio- Professional education in art and design is in the framework of
nal initiation programs will include three types of modules: arts education. They comprises the whole of training activities
that enable qualified performance of professions related to the
Specific modules referring to the units of competence related
field of design, plastic arts and artistic jobs.
to level one of the above mentioned CNCP.
Formative modules of a general nature which increase basic The professional profile of this education includes title compe-
competences and encourage the transition from the educa- tences, the professional competences and, if so, the professio-
tion system to the labour market. nal qualifications of the National Catalogue of Professional Qua-
lifications which are included in the title.
Modules of a voluntary nature for students, which lead to the
Diploma in Compulsory Secondary Education. They are organized at the similar way as Vocational Education
and Training.
Students who pass the compulsory modules of these programs
will obtain an academic certificate awarded by the Education Students who pass the intermediate level of Art and Design
Administrations. This certification will accredit the professional will be awarded the Technical diploma in Art and Design.
competences acquired in relation to the National System of Qua- Students who have passed higher level of Art and Design will
lifications and Vocational Education and Training with the right obtain the Higher Technical diploma in Art and Design.
to obtain the corresponding Certificates of Professional Stan-
Sports Education
dards awarded by labour Administrations.
The PCPIs according to the CNCP have been completed nationwide Sports Education is aimed to prepare students to the profes-
in the current academic year 2008/2009. More information on sional activity in one modality or speciality of the sports system
the websites of the Councils of Education of the Autonomous and to adapt the trainees to the sports labour world and acti-
Communities and at http://www.mepsyd.es/educa/formacion- ve citizenship.
profesional/novedades They shall be related to the National Professional Qualifications
Catalogue, its curriculum conforms to the requirements of SNCFP.
Vocational Education and Training
Students who pass the intermediate level of Sports Education
VET within the education system consists of a range of forma-
will be awarded the Technical diploma in Sports in the corres-
tive cycles organized into modules of varying duration and with
ponding category or speciality.
theoretical-practical contents relevant to the different professio-
nal fields, a module of training in working place is included. Students who pass the higher level of Sports Education will
be awarded the Higher Technical diploma in Sports in the co-
There are intermediate level and higher level of formative cycles,
rresponding category or speciality.
they will be linked to the National Catalogue of Professional
Qualifications. The curriculum for this training fits with the de-
mands of the SNCFP.
Master Diploma
University Education
Higher Arts Education
Music and
Ph Studies
Dance Post
Higher Education
E Degree
Dramatic Studies
D Art
A Conservation and Degree diploma
D Restoration of Higher Technical Higher Technical Higher Technical
Diploma Diploma Diploma
Cultural goods
Degree
Design Studies Higher Higher
Higher
level level High
level
lenguage Education
level
Arts and
VET Sports
Design
>
Adults Education
18
Medium
level
Intermediata Bachiller
Certificate
Certificate
Technical Technical Technical
Science and technology
Diploma Diploma Diploma Basic
Bachillerato
level
Intermediate level of music and dance
Humanities and
18 2
social science
Arts
17 Arts Sports
1 VET and Design Education
Six curses
Certificate in Profesional
compoulsury Cualification
I.P.V.T.
General
Voluntary
Formative
Modules
Modules
Compulsary
4
16
3
15
Basic Education
2
14
1
13
12 6 Free education
Educaction
Elementary level of
11 5 Vocational training
Education
Primary
Primary
4
10 Arts Education
8 3 Sport Education
7 Diagnostic evaluation
Entrance test
Education
Educacin
Second Cycle
Education
Infantil
Infantil
6
Infant
(3-6)
3
First Cycle
0 (0-3) Ministry of Education, Social Affaires
and Sports
UC0521_1: Realizar operaciones MF0521_1: Operaciones bsicas para Mdulo Profesional 02: Operaciones bsicas para la
auxiliares para la instalacin de la instalacin de jardines, parques y instalacin de jardines, parques y zonas verdes (135 horas)
jardines, parques y zonas verdes zonas verdes (120 horas) Mdulo Profesional 03: Operaciones bsicas para el
UC0522_2: Realizar operaciones MF:0522_1: Operaciones bsicas para mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes
auxiliares para el mantenimiento de el mantenimiento de jardines, parques (110 horas)
jardines, parques y zonas verdes y zonas verdes (90 horas) Mdulo Profesional: Formacin en Centros de Trabajo
(120 horas)
UC0521_1: Carry out auxiliary MF0521_1: Basic operations for the Professional Module 02: Basic operations for the layout
operations for the layout of gardens, layout gardens, parks and green areas. gardens, parks and green areas. (135 hours)
parks and green areas. (120 hours) Professional Module 03: Basic operations for the
UC0522_2: Carry out auxiliary MF:0522_1:Basic operations for the maintenance of gardens, parks and green areas. (110 hours)
operations for the maintenance maintenance of gardens, parks and
Professional Module: In-the-job training (120 hours)
of gardens, parks and green areas. green areas. (90 hours)
2. MANDATORY MODULES
* Orden 1797/2008 de 7 de abril de 2008. Consejera de Educacin de la Once the students pass the mandatory modules, to obtain the
Comunidad de Madrid General Certificate of Secondary Education, they must pass
* Resolucin de 9 de mayo de 2008. Consejera de Educacin de la the following modules:
Comunidad de Madrid Communication field
Social field
Scientific and Technological field
Cualificacin Profesional
TRANSPORTE SANITARIO (SAN025_2)
RD 295/2004
UC0361_2: Prestar atencin sanitaria MF0361_2: Atencin sanitaria inicial a 0064. Formacin en centros de trabajo (220 horas)
inicial a mltiples vctimas mltiples vctimas (180 horas)
UC0362_2: Colaborar en la
MF0362_2: Emergencias sanitarias y
preparacin y en la ejecucin de
dispositivos de riesgo previsible
planes de emergencias y de
(90 horas)
dispositivos de riesgo previsible
Professional Qualification
SANITARY TRANSPORTATION (SAN025_2)
RD 295/2004
Cualificacin Profesional
ENOTECNIA (INA 016_3)
RD 295/2004
Unidades de Competencia Mdulos Formativos 0083. Cata y cultura vitivincola (50 horas)
Professional Qualification
ENOTECHNIC (INA 016_3)
RD 295/2004
Professional Qualification
0082. Derived Industries (70 hours)
INDUSTRIES DERIVED FROM GRAPE AND WINE (INA 240_3)
RD 729/2007
0083. Wine tasting and wine culture (50 hours)
Competence units Learning modules
0084. Marketing and logistics in the food industry (60 hours)
UC0556_3: Manage supplies, the
MF0556_3: Warehouse management
warehouse and the expeditions in
and marketing in the food industry 0085. Wine legislation and food security (50 hours)
the food industry and carry out support
(90 hours)
activities of marketing
0086. Environmental and quality management in the food industry
(60 hours)
UC0557_3: Schedule and manage MF0557_3: Organize a food production
production in the food industry unit (60 hours) 0079. Biochemical processes (100 hours)
UC0558_3: Cooperate in the
MF0558_3: Quality management 0087. Project in the wine industry (25 hours)
development and implementation of
and environmental issues in the food
the plan of quality and environmental
industry (120 hours)
management in the food industry 0088. Training and career guidance (50 hours)
UC0768_3: Develop the processes and
control the production of distillates, MF0768_3: Products derived from 0089. Enterprise and entrepreneurship (35 hours)
grape concentrate, vinegar and other the grape and wine (120 hours)
wine products.
0090. Training in the workplace (220 hours)
UC0314_2: Control the process of MF0314_2: Bottle and packaging
filling and packaging of beverages of beverages (60 hours)
Catlogo Modular
de Formacin Profesional
Notas
Los mdulos formativos incluidos en el CMFP corresponden a cualificaciones
profesionales publicadas en Reales Decretos.
MF0533_3 Control y organizacin de las 180 UC0533_3 Controlar y organizar las actividades con sementales,
actividades con sementales, yeguas reproductoras y potros lactantes
hembras reproductoras
y potros lactantes
AGA169_3 Cra de caballos
MF0534_3 Control y organizacin de las 150 UC0534_3 Controlar y organizar el destete y las actividades
actividades de destete y de recra de los potros
recra de potros
AGA169_3 Cra de caballos
MF1138_3 Determinacin de herrados 150 UC1138_3 Determinar la aplicacin de herrados ortopdicos
ortopdicos y/o teraputicos y/o teraputicos en equinos
en equinos
AGA349_3 Herrado de equinos
MF1134_3 Evaluacin de rboles y 120 UC1134_3 Evaluar rboles y palmeras ornamentales
palmeras ornamentales
AGA348_3 Gestin y mantenimiento de rboles
y palmeras ornamentales
MF0009_3 Gestin de la maquinaria, 150 UC0009_3 Gestionar y manejar la maquinaria, equipos
equipos e instalaciones e instalaciones de jardinera
de jardinera
AGA346_3 Gestin de la instalacin y mantenimiento
de cspedes en campos deportivos
AGA003_3 Jardinera y restauracin del paisaje
MF1132_3 Gestin de la maquinaria, 150 UC1132_3 Gestionar la maquinaria, equipos e instalaciones
equipos e instalaciones de la de la explotacin agrcola
explotacin agrcola
AGA347_3 Gestin de la produccin agrcola
MF0747_3 Administracin y gestin del 120 UC0747_3 Planificar y gestionar la administracin del buque
buque y de la actividad para el transporte y la pesca
pesquera
MAP234_3 Navegacin, transporte martimo y actividades
pesqueras
MF0290_3 Almacenamiento y exposicin 150 UC0290_3 Supervisar la recepcin, clasificacin, etiquetado
de productos en lonja y exposicin del producto en lonja
MAP102_3 Organizacin de lonjas
MF0748_3 Carga, estiba y maniobra 270 UC0748_3 Planificar y dirigir las maniobras del buque
del buque y determinar la estabilidad y el asiento
MAP234_3 Navegacin, transporte martimo y actividades
pesqueras
MF0751_3 Control de las emergencias 150 UC0751_3 Planificar y controlar las situaciones de emergencia
en la mar
MAP234_3 Navegacin, transporte martimo y actividades
pesqueras
MF0289_3 Control de productos en lonja 180 UC0289_3 Controlar la procedencia del producto
recepcionado en lonja, asegurando la trazabilidad,
adecuacin de las tallas y su estado higinico
sanitario.
MAP102_3 Organizacin de lonjas
MF0288_3 Gestin de lonjas 150 UC0288_3 Participar en la organizacin y realizar la vigilancia
de las condiciones del local, instalaciones,
equipos y personal de lonja.
MAP102_3 Organizacin de lonjas
MF0746_3 Gestin medioambiental en el 90 UC0746_3 Supervisar los controles medioambientales en
engorde de acuicultura el proceso del engorde acucola
MAP233_3 Gestin de la produccin de engorde
en acuicultura
MF0308_2 Acabado y decoracin de 120 UC0308_2 Realizar el acabado y decoracin de los productos
productos de pastelera- confitera de pastelera y confitera
INA107_2 Pastelera y confitera
MF0296_2 Acondicionamiento y 150 UC0296_2 Acondicionar la carne para su comercializacin
tecnologa de la carne o su uso industrial, garantizando su trazabilidad
INA104_2 Carnicera y elaboracin de productos crnicos
MF0316_2 Acondicionamiento y 150 UC0316_2 Acondicionar el pescado o el marisco para su
tecnologa de pescados comercializacin o para su uso industrial,
siguiendo las normas de calidad y seguridad
alimentaria
INA109_2 Pescadera y elaboracin de productos de la
pesca y acuicultura
MF0295_2 Almacenaje y expedicin de 60 UC0295_2 Controlar la recepcin de las materias crnicas
carne y productos crnicos primas y auxiliares, el almacenamiento y
la expedicin de piezas y productos crnicos
INA104_2 Carnicera y elaboracin de productos crnicos
MF0305_2 Almacenaje y operaciones 90 UC0305_2 Controlar el aprovisionamiento, el
auxiliares en pastelera- almacenamiento y la expedicin de las
confitera materias primas y auxiliares y de los productos
terminados y preparar los equipos y el
utillaje a utilizar en los procesos de elaboracin
INA107_2 Pastelera y confitera
MF0032_2 Despiece y tecnologa de la 200 UC0032_2 Despiezar la canal y acondicionar la carne
carne para su distribucin y comercializacin en
carnicera o para uso industrial
INA014_2 Sacrificio, faenado y despiece de animales
MF0551_2 Destilera-licorera 90 UC0551_2 Conducir el proceso de destilacin y elaborar
aguardientes y licores
INA174_2 Elaboracin de vinos y licores
MF0297_2 Elaboracin de preparados 90 UC0297_2 Elaborar y expender preparados crnicos frescos,
crnicos en las condiciones que garanticen la mxima
calidad y seguridad alimentaria llevando a cabo
su comercializacin.
INA104_2 Carnicera y elaboracin de productos crnicos
MF0755_2 Elaboracin de alimentos 180 UC0755_2 Elaborar productos hmedos para la alimentacin
hmedos para animales de animal, en condiciones que garanticen la mxima
compaa calidad y seguridad alimentaria
INA235_2 Elaboracin de productos para la alimentacin
animal
MF0764_2 Elaboracin de cafs solubles 90 UC0764_2 Elaborar cafs solubles, caf descafeinado y
sucedneos de cafs solubles
INA238_2 Fabricacin de productos de cafs y sucedneos
de caf
MF0038_3 Anlisis enolgico y cata 150 UC0038_3 Controlar la produccin de vino mediante
anlisis organolpticos, microbiolgicos y
fsico-qumicos
INA016_3 Enotecnia
MF0570_3 Control analtico y sensorial de 120 UC0570_3 Aplicar tcnicas de control analtico
aceites y grasas comestibles y sensorial del proceso de elaboracin
de aceite de oliva, de aceites de semillas
y de grasas comestibles
INA179_3 Industrias del aceite y grasas
comestibles
MF0561_3 Control analtico y sensorial de 90 UC0561_3 Aplicar tcnicas de control analtico
conservas y de jugos vegetales y sensorial del proceso de elaboracin
de conservas y jugos vegetales
INA176_3 Industrias de conservas y jugos
vegetales
MF0564_3 Control analtico y sensorial 90 UC0564_3 Aplicar tcnicas de control analtico
de derivados de cereales y y sensorial del proceso de elaboracin
de dulces de derivados de cereales y de dulces
INA177_3 Industrias de derivados de cereales
y de dulces
MF0767_3 Control analtico y sensorial 60 UC0767_3 Aplicar tcnicas de control analtico
de la carne y de los productos y sensorialdel proceso de elaboracin
y preparados crnicos de productos y preparados crnicos
INA239_3 Industrias crnicas
MF0573_3 Control analtico y sensorial de 90 UC0573_3 Aplicar tcnicas de control analtico
leches de consumo y de y sensorial del proceso de elaboracin
productos lcteos de leches de consumo y de productos
lcteos
INA180_3 Industrias lcteas
MF0567_3 Control analtico y sensorial 60 UC0567_3 Aplicar tcnicas de control analtico
de productos derivados y sensorial del proceso de elaboracin
de la pesca y de la acuicultura de productos derivados de la pesca y de
la acuicultura
INA178_3 Industrias de productos de la pesca y
de la acuicultura
MF0347_2 Anlisis del cuero cabelludo y 180 UC0347_2 Realizar el anlisis capilar, para disear
cabello, protocolos de trabajos protocolos de trabajos tcnicos y aplicar
tcnicos y cuidados capilares cuidados capilares estticos
estticos
IMP119_2 Peluquera
MF0352_2 Asesoramiento y venta de 60 UC0352_2 Asesorar y vender productos y servicios
productos y servicios para la para la Imagen Personal
Imagen Personal
IMP119_2 Peluquera
IMP182_3 Bronceado, maquillaje y depilacin avanzada
IMP120_2 Servicios estticos de higiene, depilacin
y maquillaje
MF0350_2 Cambios de forma permanente 90 UC0350_2 Realizar cambios de forma permanente
del cabello en el cabello
IMP119_2 Peluquera
MF0079_2 Aplicacin de medios y 180 UC0079_2 Aplicar medios y productos para el control
productos para el control de plagas
de plagas
SEA028_2 Servicios para el control de plagas
MF0583_2 Armamento y tiro 120 UC0583_2 Aplicar las tcnicas de uso y conservacin
del armamento reglamentario de forma experta
SEA183_2 Cometidos operativos bsicos
y de seguridad militar
MF0402_2 Control y extincin 240 UC0402_2 Ejecutar las operaciones necesarias para
de incendios el control y la extincin de incendios
SEA129_2 Extincin de incendios y salvamento
MF0403_2 Fenmenos naturales 60 UC0403_2 Actuar en sucesos descontrolados con
y antrpicos amenaza para las personas o el medio ambiente
SEA129_2 Extincin de incendios y salvamento
MF0582_2 Formacin militar bsica 210 UC0582_2 Desarrollar las funciones militares bsicas
relacionadas con la operatividad de las
Fuerzas Armadas
SEA183_2 Cometidos operativos bsicos y
de seguridad militar
MF0073_2 Funcionamiento y operacin 250 UC0073_2 Operar los procesos de tratamiento
de los procesos de depuracin y depuracin del agua
y tratamiento del agua
SEA026_2 Operacin de estaciones de tratamiento
de aguas
MF0077_2 Gestin de residuos industriales 225 UC0077_2 Recoger y tratar los residuos industriales
SEA027_2 Gestin de residuos urbanos e industriales
MF0076_2 Gestin de residuos urbanos 225 UC0076_2 Recoger y tratar los residuos urbanos
o municipales
SEA027_2 Gestin de residuos urbanos e industriales
MF0074_2 Mantenimiento de los equipos 220 UC0074_2 Realizar las operaciones de mantenimiento
e instalaciones de una planta de equipos e instalaciones de plantas
de tratamiento de aguas y de tratamiento o depuracin del agua
de una planta depuradora
SEA026_2 Operacin de estaciones de tratamiento de aguas
MF0627_2 Circuitos elctricos auxiliares 150 UC0627_2 Mantener los circuitos elctricos auxiliares
de vehculos de vehculos
TMV197_2 Mantenimiento de los sistemas elctricos
y electrnicos de vehculos
MF0126_2 Conformado elementos 145 UC0126_2 Realizar el conformado de elementos metlicos
metlicos y reformas de importancia
TMV045_2 Mantenimiento de estructuras de carroceras
de vehculos
MF0127_2 Elementos amovibles 225 UC0127_2 Sustituir y/o reparar elementos amovibles de
un vehculo
TMV046_2 Mantenimiento de elementos no estructurales
de carroceras de vehculos
MF0134_3 Elementos amovibles y fijos 180 UC0134_3 Planificar los procesos de reparacin de elementos
no estructurales amovibles y fijos no estructurales, controlando
la ejecucin de los mismos
TMV049_3 Planificacin y control del rea de carrocera
MF0135_3 Estructuras de vehculos 120 UC0135_3 Planificar los procesos de reparacin de
estructuras de vehculos, controlando la ejecucin
de los mismos
TMV049_3 Planificacin y control del rea de carrocera
MF0137_3 Gestin y logstica en el 130 UC0137_3 Gestionar el mantenimiento de vehculos
mantenimiento de vehculos y la logstica asociada, atendiendo a criterios
de eficacia, seguridad y calidad
TMV049_3 Planificacin y control del rea de carrocera
TMV050_3 Planificacin y control del rea de electromecnica
MF0140_3 Motores trmicos y sus sistemas 170 UC0140_3 Planificar los procesos de reparacin de los
auxiliares motores trmicos y sus sistemas auxiliares
controlando la ejecucin de los mismos
TMV050_3 Planificacin y control del rea de electromecnica
MF0425_2 Arranque de bloques de piedra 210 UC0425_2 Efectuar el arranque de bloques de piedra natural
natural
IEX135_2 Extraccin de la piedra natural
MF0156_3 Desarrollo de fritas, esmaltes 270 UC0156_3 Proponer y desarrollar composiciones de fritas,
y pigmentos cermicos esmaltes y pigmentos cermicos
VIC056_3 Desarrollo de composiciones cermicas
MF0155_3 Desarrollo de pastas cermicas 240 UC0155_3 Proponer y desarrollar composiciones de pastas
VIC056_3 Desarrollo de composiciones cermicas
MF0663_3 Fiabilidad y sistemas de control 90 UC0663_3 Controlar los procesos de fabricacin de fritas,
en la fabricacin de fritas, pigmentos y esmaltes cermicos
pigmentos y esmaltes
cermicos
VIC208_3 Organizacin de la fabricacin de fritas, esmaltes
y pigmentos cermicos
MF0668_3 Fiabilidad y sistemas de control 90 UC0668_3 Controlar los procesos de fabricacin de pastas
en la fabricacin de pastas y de y de productos cermicos conformados
productos cermicos
conformados
VIC209_3 Organizacin de la fabricacin de productos
cermicos
MF0671_3 Fiabilidad y sistemas de control 90 UC0671_3 Controlar los procesos de fabricacin de productos
en la fabricacin de productos de vidrio
de vidrio
VIC210_3 Organizacin de la fabricacin de productos de
vidrio
MF0674_3 Fiabilidad y sistemas de control 90 UC0674_3 Controlar los procesos de transformacin de
en la transformacin de productos de vidrio
productos de vidrio
VIC211_3 Organizacin de la fabricacin en la
transformacin de productos de vidrio
MF0665_3 Gestin de la calidad y 90 UC0665_3 Participar en la elaboracin y mantenimiento
medioambiental en industrias de los sistemas de gestin de la calidad
de proceso y medioambiental en industrias de proceso
VIC208_3 Organizacin de la fabricacin de fritas, esmaltes
y pigmentos cermicos
VIC211_3 Organizacin de la fabricacin en la
transformacin de productos de vidrio
VIC209_3 Organizacin de la fabricacin de productos
cermicos
VIC210_3 Organizacin de la fabricacin de productos
de vidrio
MF0160_2 Ajuste de mquinas y equipos 180 UC0160_2 Preparar mquinas y equipos de taller
de taller
MAM058_2 Mecanizado de madera y derivados
MF0161_2 Ajuste de mquinas y equipos 220 UC0161_2 Preparar mquinas y equipos de taller
industriales industrializados
MAM058_2 Mecanizado de madera y derivados
MF0165_2 Ajuste y acabado de 120 UC0165_2 Comprobar el funcionamiento y realizar las
instalaciones de mobiliario operaciones de ajuste y acabado
MAM059_2 Instalacin de muebles
MF0927_2 Alzado y cosido 150 UC0927_2 Ajustar parmetros, nivelar elementos y realizar
con hilo vegetal el alzado y cosido con hilo vegetal
ARG290_2 Operaciones en trenes de cosido
MF0926_2 Encuadernacin con grapa 120 UC0926_2 Ajustar parmetros, sincronizar equipos
y efectuar la encuadernacin con grapa
ARG290_2 Operaciones en trenes de cosido
MF0690_2 Estampacin en hueco 120 UC0690_2 Estampar en hueco y en relieve
y en relieve
ARG216_2 Grabado calcogrfico y xilogrfico
MF0925_2 Estampacin litogrfica 120 UC0925_2 Estampar en litografa
ARG289_2 Litografa
MF0689_2 Grabado calcogrfico 120 UC0689_2 Grabar en calcografa
ARG216_2 Grabado calcogrfico y xilogrfico
MF0688_2 Grabado xilogrfico 120 UC0688_2 Grabar en xilografa
ARG216_2 Grabado calcogrfico y xilogrfico
MF0920_2 Imposicin y filmacin de 90 UC0920_2 Realizar la imposicin y filmacin de
los trabajos grficos los trabajos grficos
ARG288_2 Imposicin y obtencin de la forma impresora
MF0483_2 Impresin con 270 UC0483_2 Preparar los equipos, ajustar los parmetros
dispositivos digitales y realizar la impresin digital
ARG151_2 Impresin digital
MF0203_2 Impresin offset 270 UC0203_2 Realizar la impresin offset
ARG072_2 Impresin en offset
MF0930_2 Maquetacin y compaginacin 180 UC0930_2 Realizar la maquetacin y/o compaginacin
de productos grficos de productos grficos
ARG291_2 Tratamiento y maquetacin de elementos
grficos en preimpresin
MF0201_2 Materias y productos en 120 UC0201_2 Preparar las materias primas y productos
artes grficas intermedios para la impresin
ARG072_2 Impresin en offset
MF0980_2 Gestin auxiliar de personal 90 UC0980_2 Efectuar las actividades de apoyo administrativo
de Recursos Humanos
ADG308_2 Actividades de gestin administrativa
ADG310_3 Asistencia documental y de gestin
en despachos y oficinas
MF0978_2 Gestin de archivos 60 UC0978_2 Gestionar el archivo en soporte convencional
e informtico
ADG307_2 Actividades administrativas de recepcin
y relacin con el cliente
ADG308_2 Actividades de gestin administrativa
MF0979_2 Gestin operativa de tesorera 90 UC0979_2 Realizar las gestiones administrativas
de tesorera
ADG308_2 Actividades de gestin administrativa
ADG310_3 Asistencia documental y de gestin
en despachos y oficinas
MF0251_2 Apoyo domiciliario y 100 UC0251_2 Desarrollar las actividades relacionadas con
alimentacin familiar la gestin y funcionamiento de la unidad
convivencial
SSC089_2 Atencin sociosanitaria a personas
en el domicilio
MF1019_2 Apoyo psicosocial, atencin 210 UC1019_2 Desarrollar intervenciones de atencin
relacional y comunicativa en psicosocial dirigidas a personas
la institucin con necesidades de atencin en
el mbito institucional
SSC320_2 Atencin sociosanitaria a personas
en instituciones sociales
MF1037_3 Adaptacin del puesto 150 UC1037_3 Efectuar el seguimiento de las intervenciones
de trabajo y seguimiento de de insercin laboral, colaborando en
la insercin la adecuacin del puesto de trabajo
en cada caso preciso
SSC323_3 Insercin laboral de personas en riesgo
o en situacin de exclusin sociolaboral
MF1020_3 Agentes del proceso 120 UC1020_3 Establecer y mantener relacin con las
comunitario y los principales agentes comunitarios:
poblacin, tcnicos y administraciones,
dinamizando la relacin recproca entre ellos
SSC321_3 Dinamizacin comunitaria
MF1029_3 Autonoma personal 150 UC1029_3 Desarrollar programas de adquisicin y
y salud infantil entrenamiento en hbitos de autonoma y salud,
y programas de intervencin en situaciones
de riesgo
SSC322_3 Educacin infantil
MF1038_3 Contextos sociales 60 UC1038_3 Identificar y concretar las caractersticas y
de intervencin comunitaria necesidades del contexto social de la intervencin
SSC324_3 Mediacin comunitaria
1. El objeto de este real decreto es determinar la estructura y 3. El Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales cons-
contenido del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesio- tituye la base para elaborar la oferta formativa conducente a
nales, creado por la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, la obtencin de los ttulos de formacin profesional y de los
de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional. certificados de profesionalidad y la oferta formativa modular
y acumulable asociada a una unidad de competencia, as co-
2. El Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales tiene mo de otras ofertas formativas adaptadas a colectivos con ne-
validez y es de aplicacin en todo el territorio nacional. cesidades especficas. Asimismo, contribuir, con el resto de
Artculo 2. Naturaleza del Catlogo Nacional de Cualifica- los instrumentos y acciones establecidos, al desarrollo del Sis-
ciones Profesionales. tema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional en
materia de informacin y orientacin profesional y en la eva-
1. El Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales es el luacin y mejora de la calidad del mismo.
instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y For-
Artculo 4. Estructura del Catlogo Nacional de Cualifica-
macin Profesional que ordena las cualificaciones profesiona-
ciones Profesionales.
les, susceptibles de reconocimiento y acreditacin, identifica-
das en el sistema productivo en funcin de las competencias 1. El Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales est cons-
apropiadas para el ejercicio profesional. tituido por las cualificaciones profesionales ms significativas,
1. A los efectos de este real decreto, se entiende por: c) Los criterios de realizacin, que expresan el nivel aceptable
de la realizacin profesional que satisface los objetivos de
a) Cualificacin profesional: el conjunto de competencias pro- las organizaciones productivas y constituye una gua para
fesionales con significacin para el empleo que pueden ser la evaluacin de la competencia profesional.
adquiridas mediante formacin modular u otros tipos de
formacin, as como a travs de la experiencia laboral. d) El contexto profesional, que describe, con carcter orien-
tador, los medios de produccin, productos y resultados
b) Unidad de competencia: el agregado mnimo de compe-
del trabajo, informacin utilizada o generada y cuantos ele-
tencias profesionales, susceptible de reconocimiento y acre-
mentos de anloga naturaleza se consideren necesarios pa-
ditacin parcial, a los efectos previstos en el artculo 8.3 de
ra enmarcar la realizacin profesional.
la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificacio-
nes y de la Formacin Profesional.
Artculo 7. El catlogo modular de formacin profesional.
c) Competencia profesional: el conjunto de conocimientos y
capacidades que permiten el ejercicio de la actividad pro- 1. El catlogo modular de formacin profesional es el conjun-
fesional conforme a las exigencias de la produccin y el to de mdulos formativos asociados a las diferentes unidades
empleo. de competencia de las cualificaciones profesionales. Propor-
ciona un referente comn para la integracin de las ofertas
2. Las cualificaciones profesionales que se incorporen al Catlo-
de formacin profesional que permita la capitalizacin y el fo-
go Nacional de Cualificaciones Profesionales debern con-
mento del aprendizaje a lo largo de la vida.
tener, al menos, los siguientes elementos, sin que ello cons-
tituya regulacin del ejercicio profesional: 2. Mediante el catlogo modular de formacin profesional se
promover una oferta formativa de calidad, actualizada y ade-
a) Los datos de identificacin de la cualificacin, en los que
cuada a los distintos destinatarios de acuerdo con sus expec-
figurarn: la denominacin oficial, la familia profesional
tativas de progresin profesional y de desarrollo personal.
en la que se incluye, el nivel de cualificacin y un cdigo
Atender, asimismo, a las demandas de formacin para la ad-
alfanumrico.
quisicin de las competencias requeridas por los sectores pro-
b) La competencia general, que describe de forma abrevia- ductivos y el aumento de la competitividad, a travs del in-
da el cometido y funciones esenciales del profesional. cremento de la cualificacin de la poblacin activa.
Royal Decree 1228/2006, of 27 October (State Official Journal Royal Decree 1521/2007, of 16 November (State Official Jour-
of 3 January 2007) nal of 1 December 2007)
Royal Decree 665/2007, of 25 May (State Official Journal of Royal Decree 1698/2007, of 14 December (State Official Jour-
13 June 2007) nal of 4 January 2008)
Royal Decree 729/2007, of 8 June (State Official Journal of 27)
Royal Decree 1699/2007, of 14 December (State Official Jour-
Royal Decree 730/2007, of 8 June (State Official Journal of 27) nal of 4 January 2008)
REAL DECRETO 1200/2007, de 14 de septiembre, por el que se REAL DECRETO 1701/2007, de 14 de diciembre, por el que se
complementa el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesio- complementa el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesio-
nales, mediante el establecimiento de tres cualificaciones profe- nales, mediante el establecimiento de seis cualificaciones profe-
sionales de la Familia Profesional Imagen y Sonido (BOE de 26 sionales correspondientes a la Familia Profesional Informtica y
de septiembre) Comunicaciones (BOE de 4 de enero de 2008)
Royal Decree 1701/2007, of 14 December (State Official Journal Royal Decree 1398/2007, of 29 October (State Official Journal of
of 4 January 2008) 24 November 2007)
Royal Decree 1399/2007, of 29 October (State Official Journal of
Royal Decree 107/2008, of 1 February (State Official Journal of
24 November 2007)
20 February 2008)
Royal Decree 1685/2007, of 14 December (State Official Journal
Royal Decree 108/2008, of 1 February (State Official Journal of of 15 January 2008)
20 February 2008)
Royal Decree 1686/2007, of 14 December (State Official Journal
Royal Decree 109/2008, of 1 February (State Official Journal of of 15 January 2008)
21 February 2008)
Royal Decree 1687/2007, of 14 December (State Official Journal
Royal Decree 182/2008, of 1 February (State Official Journal of of 16 January 2008)
22 February 2008) Royal Decree 1688/2007, of 14 December (State Official Journal
of 16 January 2008)
Royal Decree 327/2008, of 29 February (State Official Journal of
12 March 2008) Royal Decree 1689/2007, of 14 December (State Official Journal
of 17 January 2008)
Royal Decree 328/2008, of 29 February (State Official Journal of
13 March 2008) Royal Decree 1691/2007, of 14 December (State Official Journal
of 17 January 2008)
Royal Decree 329/2008, of 29 February (State Official Journal of Royal Decree 1692/2007, of 14 December (State Official Journal
14 March 2008) of 17 January 2008)
Royal Decree 1179/2008, of 11 July (State Official Journal of 26) Royal Decree 1690/2007, of 14 December (State Official Journal
of 18 January 2008)
EDUCATION SYSTEM
Royal Decree 175/2008, of 8 February (State Official Journal
Royal Decree 1538/2006, of 15 December (State Official Journal of 23)
of 3 January 2007)
Royal Decree 176/2008, of 8 February (State Official Journal
Royal Decree 1631/2006, of 29 December (State Official Journal of 25)
of 5 January 2007)
Royal Decree 174/2008, of 8 February (State Official Journal
Royal Decree 596/2007, of 4 May (State Official Journal of 25) of 29)
Royal Decree 1363/2007, of 24 October (State Official Journal of Royal Decree 177/2008, of 8 February (State Official Journal of
8 November 2007) 1 March 2008)
DIPLOMA ON VET Royal Decree 178/2008, of 8 February (State Official Journal of
1 March 2008)
Royal Decree 1395/2007, of 29 October (State Official Journal of
23 November 2007) Royal Decree 219/2008, of 15 February (State Official Journal of
4 March 2008)
Royal Decree 1396/2007, of 29 October (State Official Journal of
23 November 2007) Royal Decree 220/2008, of 15 February (State Official Journal of
4 March 2008)
Royal Decree 1394/2007, of 29 October (State Official Journal of
24 November 2007) Royal Decree 954/2008, of 6 June (State Official Journal of 23)
REAL DECRETO 182/2008, de 8 de febrero, por el que se com- REAL DECRETO 1395/2007, de 29 de octubre, por el que se es-
plementa el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, tablece el ttulo de Tcnico Superior en Laboratorio de anlisis y
mediante el establecimiento de doce cualificaciones profesiona- de control de calidad y se fijan sus enseanzas mnimas. (BOE
les correspondientes a la Familia profesional Instalacin y Man- de 23 de noviembre)
tenimiento (BOE de 22 de febrero de 2008)
REAL DECRETO 1396/2007, de 29 de octubre, por el que se es-
REAL DECRETO 327/2008, de 29 de febrero, por el que se com- tablece el ttulo de Tcnico en Cocina y Gastronoma y se fijan
plementa el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, sus enseanzas mnimas. (BOE de 23 de noviembre).
mediante el establecimiento de tres cualificaciones profesio-
REAL DECRETO 1394/2007, de 29 de octubre, por el que se es-
nales de la Familia Profesional Imagen Personal (BOE de 12 de
tablece el ttulo de Tcnico Superior en Educacin Infantil y se
marzo de 2008)
fijan sus enseanzas mnimas. (BOE de 24 de noviembre)
REAL DECRETO 328/2008, de 29 de febrero, por el que se com-
REAL DECRETO 1397/2007, de 29 de octubre, por el que se es-
plementa el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales,
tablece el ttulo de Tcnico en Emergencias Sanitarias y se fijan
mediante el establecimiento de ocho cualificaciones profesio-
sus enseanzas mnimas. (BOE de 24 de noviembre)
nales de la Familia Profesional Electricidad y Electrnica (BOE de
13 de marzo de 2008) REAL DECRETO 1398/2007, de 29 de octubre, por el que se es-
tablece el ttulo de Tcnico en Mecanizado y se fijan sus ense-
Real Decreto 329/2008, de 29 de febrero, por el que se comple-
anzas mnimas. (BOE de 24 de noviembre)
menta el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales,
mediante el establecimiento de ocho cualificaciones profesio- REAL DECRETO 1399/2007, de 29 de octubre, por el que se
nales de la Familia Profesional Textil, Confeccin y Piel (BOE de establece el ttulo de Tcnico en Panadera, Repostera y
14 de marzo de 2008) Confitera y se fijan sus enseanzas mnimas. (BOE de 24 de
noviembre)
REAL DECRETO 1179/2008, de 11 de julio, por el que se com-
plementa el Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, REAL DECRETO 1685/2007, de 14 de diciembre, por el que se
mediante el establecimiento de diecisiete cualificaciones profe- establece el ttulo de Tcnico Superior en Audiologa Protsi-
sionales de nivel 1 correspondientes a determinadas familias pro- ca y se fijan sus enseanzas mnimas. (BOE de 15 de enero
fesionales. (BOE de 26 de julio) de 2008)
REAL DECRETO 1687/2007, de 14 de diciembre, por el que se REAL DECRETO 220/2008, de 15 de febrero, por el que se esta-
establece el ttulo de Tcnico Superior en Programacin de la blece el ttulo de Tcnico Superior en Mantenimiento de Insta-
Produccin en Fabricacin Mecnica y se fijan sus enseanzas laciones Trmicas y de Fluidos y se fijan sus enseanzas mni-
mnimas. (BOE de 16 de enero de 2008) mas. (BOE de 4 de marzo)
REAL DECRETO 1688/2007, de 14 de diciembre, por el que se REAL DECRETO 954/2008, de 6 de junio, por el que se esta-
establece el ttulo de Tcnico Superior en Vitivinicultura y se fi- blece el ttulo de Tcnico Superior en Patronaje y Moda y se fi-
jan sus enseanzas mnimas. (BOE de 16 de enero de 2008) jan sus enseanzas mnimas. (BOE de 23 de junio)
REAL DECRETO 1689/2007, de 14 de diciembre, por el que se REAL DECRETO 955/2008, de 6 de junio, por el que se esta-
establece el ttulo de Tcnico en Farmacia y Parafarmacia y se fi- blece el ttulo de Tcnico en Confeccin y Moda y se fijan sus
jan sus enseanzas mnimas. (BOE de 17 de enero de 2008) enseanzas mnimas. (BOE de 24 de junio)
REAL DECRETO 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se es- REAL DECRETO 1177/2008, de 11 de julio, por el que se establece
tablece el ttulo de Tcnico en Sistemas Microinformticos y Redes el ttulo de Tcnico Superior en Eficiencia Energtica y Energa So-
y se fijan sus enseanzas mnimas. (BOE de 17 de enero de 2008) lar Trmica y se fijan sus enseanzas mnimas.(BOE de 28 de julio)
MINISTERIO
MINISTERIO
DE EDUCACIN
DE TRABAJO
POLTICA SOCIAL
Y DEPORTE E INMIGRACIN