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ANTROPOLOGA SOCIAL
Viveros de Ass 96, Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de Mxico.
Prohibida la reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin la autorizacin por escrito del titular de
los derechos.
Antropologa social
ISBN 978-607-733-117-9
DIRECTORIO
PROPSITO GENERAL
El propsito general del libro es crear una herramienta til para el maestro y
alumno que pueda guiar en el aprendizaje de la antropologa social y su
comprensin. El libro servir a la comunidad estudiantil siendo una compilacin
de temas relevantes para el estudio del hombre y su espacio.
Lograr el entendimiento del comportamiento del hombre en sociedad y su
incidencia en el espacio urbano y arquitectnico es importante para que el
estudiante pueda interactuar en la sociedad, transformndola de manera
adecuada. Para hacer cambios y propuestas sobre el espacio urbano
arquitectnico y antropolgico, se necesita tener una slida base terica que
pueda fundamentar estas propuestas de cambio, el propsito del libro es
otorgar al alumno el fundamento terico que le sirva para su interaccin con el
medio.
La meta del libro es que el lector pueda comprender los mecanismos
bsicos de comportamiento en sociedad del hombre, problemtica en la ciudad
y el medio rural, y las posibles soluciones dadas por el gobierno a estas para
poder realizar propuestas estructuradas que sean congruentes con la manera
de vivir y de pensar de la sociedad.
3
INTRODUCCIN
PROGRAMA DE ESTUDIO
Objetivo General
UNIDAD 1
ESPACIO Y HABITALIDAD
UNIDAD 2
NATURALEZA DE LA CULTURA
UNIDAD 3
LA FAMILIA
UNIDAD 4
ASENTAMIENTOS MARGINADOS
UNIDAD 5
UNIDAD 6
RESPUESTA A LA PROBLEMTICA DE LA VIVIENDA EN
MXICO (PRODUCCIN DE VIVIENDA)
MAPA CONCEPTUAL
8
NDICE
Propsito general 2
Introduccin 3
Programa de estudios 4
Mapa conceptual 7
Unidad 1
Espacio y habitabilidad 11
Mapa Conceptual 12
Introduccin 13
1.1 CONCEPTO DE ESPACIO 14
1.2 DIMENSIONES DEL ESPACIO ARQUITECTNICO 19
1.3 ESTUDIO DE LA ANTROPOLOGA 35
1.4 RELACIN ENTRE SOCIEDAD Y ESPACIO 42
1.5 ASPECTOS URBANOS DEL ESPACIO 56
Autoevaluacin 59
Unidad 2
Naturaleza de la cultura 61
Mapa conceptual 62
Introduccin 63
2.1 CONCEPTO DE CULTURA 64
2.2 CULTURA Y SOCIEDAD 67
2.3 CULTURA E INDIVIDUO 70
2.4 EL HABITAD Y LA CULTURA 72
2.5 ADQUISICIN DE LA CULTURA 74
Autoevaluacin 82
Unidad 3
La familia 83
Mapa conceptual 84
9
Introduccin 85
3.1 CONVIVENCIA FAMILIAR EN EL MEDIO RURAL 88
3.2 CONVIVENCIA FAMILIAR EN EL MEDIO URBANO 91
Autoevaluacin 94
Unidad 4
Asentamientos marginados 95
Mapa conceptual 96
Introduccin 97
4.1 CONCEPTO DE MARGINALIDAD 98
Autoevaluacin 109
Unidad 5
El problema de la vivienda en Mxico 111
Mapa conceptual 112
Introduccin 113
5.1 REFERENCIAS AL PROBLEMA DE LA VIVIENDA EN MXICO 117
5.2 ANTECEDENTES DE LOS CENTROS URBANOS 123
5.3 ESTRUCTURA OCUPACIONAL DE LA VIVIENDA EN MXICO 129
Autoevaluacin 134
Unidad 6
Respuesta a la problemtica de la vivienda en Mxico 137
Mapa conceptual 138
Introduccin 139
6.1 VIVIENDA PRODUCIDA POR EL SECTOR PUBLICO 143
6.2 VIVIENDA PRODUCIDA POR EL SECTOR PRIVADO 146
6.3 VIVIENDA PRODUCIDA POR SOCIAL 149
6.4 LA AUTOCONSTRUCCIN, PROGRAMAS OFICIALES Y EL ARQUITECTO 151
Autoevaluacin 154
10
Bibliografa 156
Glosario 158
11
ESPACIO Y HABITABILIDAD
UNIDAD 1
1
OBJETIVO
Conocer el concepto de espacio, habitabilidad y sus implicaciones en la
sociedad
TEMARIO
1
http://www.arqhys.com/articulos/Fotos/Cedulas%20de%20habitabilidad.jpg
12
MAPA CONCEPTUAL
13
INTRODUCCIN
Objetivo
2
Javier Maderuelo, La idea de espacio en la arquitectura y el arte contemporneo, p. 13.
15
3
Francis D.K. Ching, Diccionario visual de la Arquitectura, p. 148.
4
http://www.iua.upf.es/~rramirez/Arponce/LaHabitabilidad.pdf
16
5
Pierre Lvy, Inteligencia Colectiva, p. 7.
17
Estas cuatro distancias son la dimensin oculta de la sociedad, a la vez son las
mximas extensiones de nuestros dominios territoriales.14
6
Edward Hall, La Dimensin oculta, p. 139.
7
d.
8
d.
9
d.
10
d.
11
d.
12
d.
13
d.
18
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
14
Edward Hall, La Dimensin oculta, p. 139.
19
Objetivo
15
Jos Villagrn Garca, Teora de la Arquitectura, p. 330.
16
Ibidem, p. 335.
20
17
Antonia Mara Perello, Las claves de la arquitectura, p. 30.
18
Francis D.K. Ching , Arquitectura: Forma, espacio y orden, p.95.
21
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.2.1 Cientficas
Objetivo
19
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/compi/a120104i5.gif
20
Jos Villagrn Garca, Teora de la Arquitectura, p. 344.
21
http://tecnogrin.blogspot.com/2007/10/tema-6-condiciones-de-confort-en-los.html
23
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1.2.2 Tcnicas
Objetivo
22
Francis D.K. Ching, Diccionario Visual de la Arquitectura, 1997, p. 78.
24
23
Jos Villagrn Garca, Teora de la Arquitectura, p. 343.
25
Para definir esta dimensin se tendr que hacer una serie de clculos
estructurales que arrojarn como resultado los parmetros adecuados para la
resistencia mecnica del espacio. Aqu se puede ejemplificar el problema que
se presenta cuando una idea proyectual o un proyecto arquitectnico esta
jugando con los lmites de la fsica si por casualidad el arquitecto trasgrede esos
lmites y con la tcnica constructiva no se pudiera construir lo que idea querra
decir que su planteamiento en la dimensin tcnica del espacio arquitectnico
est mal resuelta ya que su solucin es irreal. El clculo estructural es el que se
encarga de definir esta dimensin del espacio arquitectnico
24
http://www.gaka-
tanabe.com/portal/modules/coppermine/albums/userpics/10002/normal_955%20Estructura%20de%20Hormigon.jpg
26
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
27
1.2.3 Estticas
Objetivo
1) Mrfica o figura.
2) Mtrica o dimensin.*
3) Cromtica o color.
4) Hptica o tctil.
25
Jos Villagrn Garca, Teora de la Arquitectura, p. 369.
28
26
http://orgonon.galeon.com/Biblioteca%20central%20CU.gif
27
http://www.ipsnoticias.net/fotos/Facultad_de_Medicina_de_la_UNAM_Photo_Stock.jpg
29
Fig. 1.9. Dancing house (Contraste)28 Fig. 1.10 Taxco Guerrero (Claridad)29
28
http://farm2.static.flickr.com/1032/538698493_a4805c6e6b.jpg
29
http://platadetaxco.com.mx/Taxco10.JPG
30
30
Francis D.K. Ching, Diccionario visual de la arquitectura, pp. 89.
31
http://www.artehistoria.jcyl.es/civilizaciones/jpg/AMA10142.jpg
32
http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/bachillerato/filosofia/aula_filosofia/ciencia/aurea/partenon3.jpg
31
33
Jos Villagrn Garca ,Teora de la Arquitectura, pp 380-414.
34
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4080020/Lecciones/Imagenes/figura%207.6.JPG
35
http://hbear.altervista.org/KualaLumpur/Petronas%20Towers%201.jpg
32
edificio hasta terminar en pisos con una seccin ms reducida, tambin puede
aplicar sobre el ejemplo de simetra ya que tanto el cuerpo del edificio como su
composicin es simtrica.
1.2.4 Sociales
Objetivo
36
http://www.parasaber.com/bodas/media/200809/22/20080922psabod_2_Ies_LCO.jpg
37
http://fotosdehoy.files.wordpress.com/2009/04/09_06_24_sanpeter21_foto_martin_javier.jpg
34
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Objetivo
38
Enciclopedia Salvat Diccionario. (Tomo 1), pp. 223.
39
Angel Palerm, Introduccin a la Etnologa, p. 37.
40
http://ombligodefreud.org/catalog/images/antropologia.JPG
36
41
http://1.bp.blogspot.com/_c6bamuLjkWQ/St3HAAhNS8I/AAAAAAAAAsg/dEHMsye8OLs/s320/ergonomia_pc.jpg
42
Berdichewsky, Bernando. Antropologa social: Introduccin una visin global de la humanidad. Santiago de Chile:
LOM ediciones, 2002.pp 23-26.
38
Objetivo
43
Bernando Berdichewsky, Antropologa social: Introduccin una visin global de la humanidad, p 67.
40
44
Amos Rapoport, Cultura, arquitectura y diseo, p.7.
45
Nstor Garca Canclini, La antropologa urbana en Mxico, p.12.
41
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
46
http://mycstyles.files.wordpress.com/2009/03/lc3a9tain2.jpg
47
http://conciencia-urbana.bloges.org/img/grafiti_2.jpg
42
Objetivo
48
Ernesto Velasco Len, Como acercarse a la arquitectura, p 88.
43
La ciudad cobra una nueva vida con ellos: aqu y all proliferan tiendas con
escaparates y vitrinas para tentar al consumidor, grandes carteles poniendo
las bases sobre las que evolucionarn los nuevos estilos arquitectnicos. Si la
sociedad ha cambiado, la arquitectura ha encontrado en ella un espacio de
expresin y un campo de trabajo extraordinarios.49
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
49
Velasco Len, Ernesto. Op. cit., p 96.
44
Objetivo
1) Topografa.
2) Vegetacin.
45
1) Relieve.
2) Clima.
3) Vegetacin.
4) Litologa.
5) Hidrologa.
6) Fauna.51
50
Josep Muntaola y Thomberg, Arquitectura y contexto, p.92.
51
Carlos Corral y Becker, Lineamientos de diseo urbano, pp. 25-43.
46
52
Carlos Corral y Becker, op. cit., p. 27.
48
53
Ibidem, p. 41.
49
Objetivo
Dentro de estos factores se incluye todos los que tengan que ver con el hombre
y la sociedad fuera del aspecto ambiental, aunque posteriormente se ver que
el aspecto interno de la sociedad lo tratan los factores psicolgicos. Esto se
refiere a cmo vive el hombre y se desenvuelve, cmo realiza sus actividades y
cmo el espacio (arquitectura) ayuda a desarrollarlos.
Los factores son la cultura, la poltica, las costumbres, las tradiciones, la
gastronoma, el lenguaje, la manera de vestirse y hasta la infraestructura, aqu
se exponen a (vialidades), densidad de poblacin, patrimonio cultural e imagen
urbana. Todos y cada uno de ellos inciden en la dimensin social, y en la
creacin del espacio arquitectnico.
Algunos factores pueden variar dependiendo del enfoque que se le
quiera dar desde la perspectiva del espacio arquitectnico y la sociedad. Se
mencionarn los citados por Alejandro Viramontes en su texto Ayer, hoy y
maana del arquitecto, y que deben ser tomados en cuenta para la
construccin en Mxico:
1. Demografa.
2. Economa y empresa.
3. Construccin y globalizacin
54
http://www.azc.uam.mx/cyad/procesos/website/grupos/tde/NewFiles/ayer....html
50
55
http://1.bp.blogspot.com/_TYKXEPKoytc/SRMQkvyVkII/AAAAAAAABSQ/rJoJeCRELuk/s400/D02.bmp
51
Fig. 1.24 La identidad cultural crea un fuerte arraigo a las tradiciones y costumbres.56
Objetivo
56
http://www.hotelchansantacruz.com/images/galeria/leisure_fcp_03.jpg
52
como la escala, el color, la textura o la luz que afectan el estado de nimo del
que habita o recorre el espacio.
La escala en la arquitectura, especficamente la proporcin psicolgica,
es uno de los factores que, al alterarlo, podra ofrecer una percepcin errnea
del objeto. El ser humano asume el tamao de las cosas con respecto a su
experiencia corporal; la variacin de los elementos ligados a tal experiencia,
como son barandales, escalones, ventanas, pueden alterar la percepcin de la
proporcin real del objeto o espacio arquitectnico. El manejo de la escala en el
espacio puede utilizarse como una herramienta para lograr intenciones
especficas, como la grandeza, monumentalidad o estrechez, entre otras.
Fig. 1.25 La percepcin psicolgica de la escala tiene que ver con nuestra experiencia corporal
57
57
http://www.ritnit.com/wp-content/uploads/2007/12/0000004183.jpg
53
tenga ninguna cualidad tctil, y slo las tenga pticas, como las lneas de una
pgina impresa, el dibujo de un tejido de punto o las tramas de un croquis. Al
igual que la escala este puede ser una buena herramienta para que la
percepcin del espacio cambie independientemente de las cualidades fsicas.
58
http://www.architecture-page.com/assets/images/content/prj_keng_chok/5.jpg
54
Las variaciones de luz pueden ser estimulantes. La luz natural puede ser
explotada para definir lugares. Sus cualidades pueden ser alteradas
deliberadamente por el diseo, variando la forma de penetracin de los rayos
solares en el edificio. Algunas casas antiguas tienen amplias chimeneas para
dar salida a los humos de los lugares. Abiertas al cielo, permiten la entrada de
una dbil luz religiosa que ilumina el hogar cuando no hay fuego. Le Corbusier
59
http://estocolmo.se/cultura/color_oktub23.htm
60
http://contenido.sugerimos.com/contenido/uploads/5557f122200885411a.JPG
55
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
61
http://www.arqhys.com/articulos/luz-arquitectura.html
62
http://img486.imageshack.us/img486/6715/churchoflightyj5.jpg
56
Objetivo
63
Jan Gehl, La humanizacin del espacio urbano: la vida entre los edificios., p. 7.
64
Fco Javier Gmez Pieiro, Algunos aspectos de anlisis de espacio urbano de la comarca Donostiarra, pp 319-367.
57
teniendo en cuenta las condiciones de los espacios pblicos y los privados, as como
las relaciones entre ambos.65
Lo que llamamos el tejido urbano o la trama urbana, es la peculiar morfologa de
un rea de la ciudad que resulta de la manera en que estn dispuestos entre s los
espacios pblicos y los espacios parcelados.66
Podemos distinguir de esta definicin los siguientes aspectos urbanos a
analizar:
65
d.
66
67
http://www.arquitectura.com/gep/notas/sca162/19.JPG
58
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTOEVALUACIN
Instrucciones
A) Einstein B) Aristteles
3. Seala cul es el espacio que comprende las distancias con los dems,
que es inconsciente y regula la interaccin
A) Artstica B) Esttica
C) Constructiva D) Discursiva
A) Social B) Habitable
C) Estructural D) Hptica
60
A) Cualitativa B) Cuantitativa
C) Mixta D) Etnogrfica
A) Cualitativa B) Cuantitativa
C) Mixta D) Etnogrfica
10. Tiene que ver con la condicin edificable del espacio arquitectnico