COLECCIN FAMILIAS LECTORAS

RESUMEN

A raz de las conclusiones del Congreso Estatal sobre Familias Lectoras en

Red, organizado por la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca,
se deriv la necesidad de disponer de materiales tiles y de calidad que
facilitasen la colaboracin entre la familia y la escuela en el desarrollo del
proceso lector.

La Coleccin Familias Lectoras es una publicacin digital multimedia

compuesta por diez cuadernos en los que se aborda la lectura desde
distintos enfoques.

En el cuaderno uno el enfoque recae en la familia en su conjunto, se refiere

a la creacin del hbito lector como una consecuencia natural de la relacin
de los hijos y los padres.

El cuaderno dos hace incapi en la animacin a la lectura en la edad

escolar, sobre todo en la educacin infantil y primaria. Es habitual creer
que la responsabilidad de que el nio sea lector recae ya solo en el maestro,
pero nada ms lejos de la realidad, la familia sigue siendo un vehculo
importante para encauzar el hbito lector. En este cuaderno se muestran
trucos o ideas que pueden llevar a cabo las familias para animar a los
nios a leer sin que signifique para ellos una obligacin escolar.

El tercer cuaderno aborda la lectura en la adolescencia y nos ofrece unas

lneas de lecturas que pueden ayudar a padres y jvenes a la hora de elegir
un libro. Estas lneas pueden ir desde los libros de fantasa, misterio, que
son habituales en los adolescentes a otros como libros informativos, la
poesa o el teatro.

En el cuaderno cuarto, se trata de la aplicacin de las nuevas tecnologas y

las redes sociales a la lectura. No se puede obviar el hecho de que los
jvenes viven rodeados de tecnologa, pero lejos de ser perjudicial para
ellos, adems puede ser bueno para la animacin a la lectura del joven.

El cuaderno quinto establece la lectura como un factor de socializacin.

Los clubs de lectura que llevan tiempo afincados en nuestra sociedad,
sobretodo en las bibliotecas, pueden llevarse a otros mbitos adems del
escolar, y aqu es donde adquiere especial importancia el papel de la familia
que puede adquirir un papel de mediador entre el lector joven y el libro.
El sexto cuaderno pone las bibliotecas escolares a disposicin de las
familias, dotndolas de recursos para la lectura en el mbito familiar. Con
las nuevas tecnologas el acceso a las familias es ya una realidad.

El cuaderno nmero siete, aborda la literatura infantil y juvenil y nos

muestra las formas de acercar a los nios a la literatura. Este cuaderno nos
muestra una seleccin de libros recomendados por edades y por temas.

El octavo cuaderno nos lleva a la compresin lectora y su importancia. Con

este cuaderno ofrece una serie de pautas a las familias que ayudarn a crear
grandes lectores. Adems tambin nos hace ver que los inconvenientes
que a veces hacen perezosas a las familias para acercarse a la lectura, en
realidad no son tales.

El noveno cuaderno se refiere al uso de los videojuegos educativos en las

aulas, y en las familias como refuerzo educativo teniendo en cuenta las
ventajas y los inconvenientes que de su uso se desprenden.

El ltimo cuaderno, el diez, nos muestra las posibilidades de las TIC para
obtener una lectura enriquecida y el papel de la familia que acompaa al
joven lector. El uso de las TIC puede enriquecer la lectura antes, durante y
despus de la misma.

OPININ PERSONAL

Despus de leer los distintos artculos que se nos ofrecan para comentar
me decid por la Coleccin Familias Lectoras. En primer lugar, me gustaron
los distintos enfoques que se han dado y en segundo lugar, se han dado una
serie de claves que pueden ser muy positivas para ponerlas en prctica
desde la biblioteca.

Desde la biblioteca, los bibliotecarios carecemos de formacin adecuada

para llevar a cabo la animacin a la lectura, hace aos esto se subsanaba
contratando a empresas especializadas que desarrollaban distintos
programas de fomento de la lectura. Con la crisis este papel cada vez ms
lo fueron adquiriendo los bibliotecarios, y la formacin es la que hemos
adquirido con nuestra experiencia personal o tambin la asistencia a
determinados cursos que en algunos casos nos han dado pautas e ideas pero
que se hacen insuficientes en el da da da.
Programas como la Coleccin Familias Lectoras, a pesar de que no van
dirigidos especficamente a bibliotecas, nos aportan muchas claves para
poder llevar a cabo nuestros objetivos.

En estos cuadernos no solo nos dan ttulos de libros con los que trabajar o
actividades que desarrollar, que son de mucha ayuda, si no que tambin nos
hace reflexionar sobre la lectura y sus beneficios en el mbito familiar.

Desde la biblioteca enfocamos la animacin a la lectura de un modo

cerrado y separado para nios, jvenes, y adultos. En estos cuadernos se
nos muestra la posibilidad de integrar a la familia en el fomento de la
lectura como un todo y no de forma individualizada y sin conexin de los
miembros de la unidad familiar.