UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

Sistema de Gestin de la Calidad

SLABO DERECHO DE FAMILIA

1. DATOS INFORMATIVOS
Cdigo y Nombre de la Asignatura: Derecho de Familia (560502)
Nmero de crditos: 3
Semestre al cual pertenece la Asignatura: Octubre 2016 febrero 2017
rea de formacin (bsica, profesional, optativa): Profesional
Total de nmero de sesiones en el semestre: 16 sesiones (48 horas)
Horario de Clases Presencial: Mircoles 10h00 13h00
Nmero de horas de tutoras (de acuerdo con la categora del docente): disponibles para tutora
4 horas por semana
Pre requisito(s) cdigo y nombre de la Asignatura: Introduccin al Derecho (5602), Derecho Civil
Personas (560502)
Co requisitos(s) cdigo y nombre de la Asignatura: N/A

2. DATOS GENERALES DEL DOCENTE

Nombre del Profesor: Mara Paula Romo
Grado Acadmico: Maestra (en formacin PhD)
Ttulos Profesionales: Abogada, Mster en Gobierno
Resea de actividades acadmica y/o profesional:
Abogada, docente universitaria. Especialidad Derecho Constitucional.
Ex asamblesta constituyente, ex legisladora.
Cursando PhD, Universidad de Buenos Aires. Argentina.
Decana de la Facultad de Jurisprudencia Universidad Internacional del Ecuador.
e-mail: mromo@internacional.edu.ec
Telfono fijo: (02) 2985600 / 2985602
Telfono mvil: 0998698897
Ayudante de ctedra e investigacin: Mara Gabriela Len
e-mail: maleon@internacional.edu.ec

3. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

El derecho de familia hace referencia a las normas y procedimientos por los que se regula una de
las relaciones sociales ms sensible y tambin ms conflictiva: la relacin de familia. El concepto de
familia, los derechos de los miembros que la componen y los niveles de intervencin del Estado y la
ley en su dinmica propia se han transformado con el tiempo pasando de ser el espacio privado
por excelencia en el que no existan injerencias externas ni reglas- a ser un espacio fundamental
para la proteccin de derechos. La asignatura abordar este tema desde el punto de vista
sociolgico como contexto y las normas legales para conocer la regulacin exacta. En
consecuencia, con el bloque de constitucionalidad, se estudiarn tambin los parmetros de
derechos humanos en el Derecho de Familia en la jurisprudencia del Sistema Interamericano de
Derechos Humanos.

Mara Paula Romo

Derecho de Familia/Octubre 2016 Febrero 2017
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4. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
La asignatura tiene los siguientes objetivos:
Conocer las instituciones del Derecho de Familia y su transformacin en el tiempo en
consecuencia con las transformaciones sociales.
Conocer y adquirir capacidad de aplicar y exigir las normas del Derecho de Familia
vigentes en nuestro ordenamiento jurdico.
Conocer los avances del Derecho de Familia en la regin y los estndares internacionales,
en particular los fijados por el Sistema Interamericano de Derechos Humanos
Poseer las herramientas necesarias para hacer una lectura crtica del Derecho de Familia.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar la asignatura, el/la estudiante Nivel de desarrollo de los resultados de

estar en capacidad de: aprendizaje (inicial, medio, alto)

Reconocer la relacin entre el contexto

Inicial
social y cultural y las normas del Derecho
de Familia en distintos lugares y pocas
Reconocer la importancia del Derecho
Inicial
de Familia para evitar o resolver
conflictos cotidianos en la sociedad
Manejar informacin sobre los conflictos
reales o potenciales en el escenario Medio
familiar: igualdad, diversidad, violencia,
explotacin laboral, etc.
Explicar el contenido y alcance de las
instituciones del Derecho de Familia en el Medio
Ecuador
Desarrollar los conceptos constitucionales Medio
que irradian al Derecho de Familia
Conocer y aplicar en el Derecho de
Familia los estndares del Sistema Alto
Interamericano de Derechos Humanos
Argumentar respecto del Derecho de
Familia como mecanismo de proteccin Alto
y garanta de derechos de todos los
integrantes de la familia
Analizar crticamente al Derecho de
Alto
Familia contemporneo e identificar los
desafos de su transformacin
Mara Paula Romo
Derecho de Familia/Octubre 2016 Febrero 2017
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6. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

No.
HORAS

SEMANA
TEMA ESTRATEGIAS DE EVIDENCIA PARA LA
TRABAJO RESULTADOS
UNIDAD ENSEANZA - EVALUACIN Y TCNICA

PRCTICA
TERICA

TUTORA
AUTNOMO ESTUDIANTE DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE UTILIZADA

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Reconocer la relacin
Por qu es entre el contexto social y
importante el cultural y las normas del
Derecho de Familia Derecho de Familia en
distintos lugares y pocas
Qu entendemos
en el concepto Reconocer la
familia? importancia del Derecho
GIDDENS, Anthony.
Cambia con el de Familia para evitar o Discusin en clase
INTRODUCCIN Sociologa. Alianza
tiempo o la cultura? Preguntas y respuestas resolver conflictos
1 3 Editorial, 2010 (Captulo
Normas de la clase Explicacin docente cotidianos en la sociedad Inclusin del material en
La Familia)
La familia, concepto la Ctedra
en crisis en el mundo Desarrollar los conceptos
contemporneo. constitucionales que
La familia en la irradian al Derecho de
Constitucin del Familia
Ecuador.

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Derecho de Familia/ Octubre 2016 Febrero 2017
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Revisin material de
lectura

Parentesco y Filiacin. Cdigo

Civil arts. 20-28.
Domicilio en cuanto estado
civil. Cdigo Civil arts. 57-59
El Derecho de Explicar el contenido y Discusin en clase
Herrera, Marisa. La nocin de
Filiacin y Familia, es Derecho socioafectividad como Preguntas y respuestas alcance de las
2 3
Parentesco Pblico o Derecho elemento "rupturista" del Explicacin docente instituciones del Derecho Inclusin del material en
Privado? derecho de familia de Familia en el Ecuador la Ctedra
contemporneo. En Derecho
de Familia. Revista
interdisciplinaria de doctrina y
jurisprudencia. Nmero 66,
septiembre 2014. Abeledo
Perrot. Buenos Aires, 2014. ISNN
1851-1201. P.75-114.

Cdigo Civil arts. 81-94. Explicar el contenido y Discusin en clase

Reglas y requisitos. Nulidad de matrimonio. Preguntas y respuestas alcance de las
El matrimonio. 3 3
Solemnidades. Testigos. Explicacin docente instituciones del Derecho Inclusin del material en
Cdigo Civil arts. 95 104
de Familia en el Ecuador la Ctedra

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Discusin en clase
El divorcio, tipos de Cdigo Civil, artculo 110
Juicio de divorcio. Explicar el contenido y
divorcio.
La terminacin del Segundas nupcias Preguntas y respuestas alcance de las
matrimonio.
Las causas de 4 3
Obligaciones y Derechos entre Explicacin docente instituciones del Derecho
divorcio. los cnyuges. Cdigo Civil 131-
de Familia en el Ecuador Inclusin del material en la
138
Ctedra

Cdigo Civil 157-179 Explicar el contenido y Tarea: Ejemplo de

El haber de la El haber de la
Preguntas y respuestas alcance de las minuta de
sociedad sociedad conyugal y 5 3
La sociedad conyugal y las Explicacin docente instituciones del Derecho capitulaciones
conyugal sus cargas. capitulaciones matrimoniales
de Familia en el Ecuador matrimoniales.
La administracin
ordinaria y La administracin ordinaria y Explicar el contenido y Discusin en clase
Administracin
extraordinaria de la extraordinaria de la sociedad Preguntas y respuestas alcance de las
de la sociedad 6 3
conyugal.
sociedad conyugal. Explicacin docente instituciones del Derecho Inclusin del material en
conyugal Cdigo Civil 180-188.
de Familia en el Ecuador la Ctedra

La disolucin de
sociedad conyugal y La disolucin de sociedad
particin de conyugal y particin de Explicar el contenido y Discusin en clase
Disolucin de la gananciales. gananciales.
Preguntas y respuestas alcance de las
sociedad Donaciones por
7 3 Cdigo Civil 189-202
Explicacin docente instituciones del Derecho Inclusin del material en
conyugal
causa de Donaciones por causa de de Familia en el Ecuador la Ctedra
matrimonio. 208-214
matrimonio.

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Disposiciones
Explicar el contenido y Discusin en clase
comunes, revisin
Disposiciones Cdigo Civil en lo que Preguntas y respuestas alcance de las
general sobre reglas 8 2
comunes corresponda, ejercicios Explicacin docente instituciones del Derecho Inclusin del material en
de la sociedad
de Familia en el Ecuador la Ctedra
conyugal.
Prueba primeras 8
8 1
semanas
Revisin prueba
9

Manejar informacin
sobre los conflictos reales
o potenciales en el
Ley contra la violencia a
La familia como escenario familiar:
la mujer y la familia
escenario de igualdad, diversidad,
Discusin en clase
violencia: violencia, explotacin
Violencia Cul es el papel del Preguntas y respuestas
ENDEMAIN 9 3 laboral, etc.
intrafamiliar Estado? Explicacin docente Inclusin del material en
La legislacin sobre Analizar crticamente al
Funciona siempre la la Ctedra
violencia en la Derecho de Familia
respuesta penal?
familia. contemporneo e
identificar los desafos de
su transformacin

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El reconocimiento Cdigo Civil artculos 233-

246
voluntario de los
hijos. Accin proteccin de la
Defensora del Pueblo en
Caso Satya
Explicar el contenido y
Declaracin judicial
alcance de las
paternidad y Declaracin judicial
paternidad y maternidad. instituciones del Derecho
Los hijos: maternidad.
252-264 de Familia en el Ecuador
derechos, Discusin en clase
obligaciones, Preguntas y respuestas
10 3 Derechos y obligaciones Analizar crticamente al
reconocimiento. Derechos y entre padres e hijos. 265-
Explicacin docente Inclusin del material en la
Derecho de Familia Ctedra
obligaciones entre 282 contemporneo e
Alimentos padres e hijos. Patria Potestad y identificar los desafos de
emancipacin.
su transformacin
Patria Potestad y
emancipacin. Alimentos
Cdigo Civil
Cdigo Niez y
Los alimentos que se Adolescencia.
Ejercicio prctico:
deben por ley demanda de alimentos.

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Cdigo de la niez y
adolescencia

Opiniones sobre las

propuestas de legislacin
Nios y adolescentes penal para adolescentes.
dentro y fuera de la Explicar el contenido y
Minyersky, Nelly y Flash, Lily. Discusin en clase
familia. alcance de las
Reproduccin asistida. Preguntas y respuestas
Adolescentes 11 3 instituciones del Derecho
Derecho a la identidad. Explicacin docente Inclusin del material en la
Adolescentes en Dilemas y contradicciones. de Familia en el Ecuador Ctedra
conflicto con la ley En Derecho de Familia.
penal. Revista interdisciplinaria de
doctrina y jurisprudencia.
Nmero 66, septiembre
2014. Abeledo Perrot.
Buenos Aires, 2014. ISNN
1851-1201.P.211-226

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Desarrollar los conceptos

constitucionales que
irradian al Derecho de
Caso Atala Riffo vs. Familia
Chile: No discriminacin
Jurisprudencia del Conocer y aplicar en el
por orientacin sexual
Sistema Derecho de Familia los
Discusin en clase
interamericano de estndares del Sistema
Parmetros del Caso Artavia Murillo vs. Preguntas y respuestas
Derechos humanos 12 3 Interamericano de Inclusin del material en la
Sistema Costa Rica: Explicacin docente
relacionada al Derechos Humanos Ctedra
Interamericano Reproduccin asistida,
Derecho de Familia
derecho a la familia Argumentar respecto del
Derecho de Familia como
mecanismo de
proteccin y garanta de
derechos de todos los
integrantes de la familia
Cdigo de la Niez y
Adolescencia
Procedimientos y Explicar el contenido y Discusin en clase
criterios para la Preguntas y respuestas alcance de las
Adopcin 13 3 Revisin Sentencia T- Inclusin del material en la
adopcin. Explicacin docente instituciones del Derecho
276/12 Corte Ctedra
de Familia en el Ecuador
Constitucional de
Colombia

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La unin de hecho
Explicar el contenido y
en la legislacin
alcance de las
ecuatoriana.
instituciones del Derecho
Similitudes y Cortometraje: Discusin en clase
de Familia en el Ecuador
diferencias con el If this walls could talk. Conversacin sobre el
Unin de hecho 14 3
Inclusin del material en la
matrimonio material audiovisual
Desarrollar los conceptos Ctedra
La unin de hecho
constitucionales que
de personas del
irradian al Derecho de
mismo sexo.
Familia
Manejar informacin
sobre los conflictos reales
INEC, Encuesta o potenciales en el
Nacional. El uso del escenario familiar:
La familia como tiempo de ellos y ellas igualdad, diversidad,
Discusin en clase
escenario de en el Ecuador. violencia, explotacin
Familia y trabajo Preguntas y respuestas
15 3 laboral, etc.
no remunerado explotacin laboral Explicacin docente Inclusin del material en la
OIT, Trabajo y familia. Ctedra
Hacia nuevas formas de Analizar crticamente al
conciliacin con Derecho de Familia
responsabilidad social contemporneo e
identificar los desafos de
su transformacin

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Reconocer la
importancia del Derecho
de Familia para evitar o
resolver conflictos
Lamm, Eleonora. cotidianos en la sociedad
Actualidad biotica en
Debates Argentina y en el mundo. Desarrollar los conceptos
contemporneos En Derecho de Familia. constitucionales que
Revista interdisciplinaria irradian al Derecho de
sobre la familia.
de doctrina y Familia
Discusin en clase
jurisprudencia. Nmero
Reflexiones Qu es? Puede ser Preguntas y respuestas
16 2 66, septiembre 2014. Argumentar respecto del Inclusin del material en la
finales distinta? Explicacin docente
Abeledo Perrot. Buenos Derecho de Familia como Ctedra
Aires, 2014. ISNN 1851- mecanismo de
Qu papel le
1201. P. 335-350 proteccin y garanta de
corresponde al derechos de todos los
Derecho? Revisin general del integrantes de la familia
material utilizado en la
clase Analizar crticamente al
Derecho de Familia
contemporneo e
identificar los desafos de
su transformacin
Examen segundas
16 1
ocho semanas

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7. MODELO DIDCTICO Y RECURSOS

MODELO DIDCTICO APRENDER - HACIENDO

1. Los nuevos conocimientos deben formar parte de la estructura mental del
estudiante, de su memoria comprensiva, para esto el docente debe guiar al
estudiante para que oriente su atencin en cmo va a adquirir su propio
aprendizaje.
2. El docente deber actuar como en una empresa de calidad: con capacidad de
adaptacin para responder eficazmente a las necesidades del estudiante y a los
cambios no lineales del entorno.
3. El docente estimular al estudiante para que tenga una actitud positiva por el
nuevo aprendizaje, para que comprendan lo que estn aprendiendo, y establezca
las relaciones necesarias con los conocimientos; adems, le demostrar sobre los
procesos de anlisis de alternativas de solucin a situaciones problema y cmo
evaluar sus implicaciones.
4. El docente, es un facilitador del aprendizaje que les ayuda en el proceso de
construccin del conocimiento.
5. El docente estructurar las aplicaciones prcticas de manera integrada y
sincronizada con: los objetivos, las metodologas, las actividades y la evaluacin de
los componentes educativos.
6. El docente, que conoce a sus estudiantes, les designar, a cada uno, un rol
especfico dentro de cada actividad, de acuerdo con sus competencias y
preferencias.
7. A partir de las actividades de aprendizaje del estudiante, el docente fomentar,
tambin, el involucramiento de las actitudes y valores como: la iniciativa, la
creatividad, la responsabilidad, la solidaridad, entre otros;
8. El docente le orientar al estudiante a querer hacer estimulndole su motivacin
interna hacia el logro de competencias para que llegue a utilizarlas en la solucin
de situaciones nuevas, en la identificacin con la tarea y en asumir un
comportamiento responsable frente a las implicaciones y consecuencias de sus
acciones realizadas.

RECURSOS
Material de lectura
Aula de clase
Pizarra, marcadores
Proyector y pantalla

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8. EVALUACIN

Parmetros Porcentaje

Controles de lectura, pruebas, tareas y 30%

participacin en clase
Trabajos de investigacin o resolucin de 30%
casos
Exmenes 40%
Total de Aprobacin de la asignatura 100%

El plagio (por incorrecta citacin o deshonestidad acadmica) tendr como consecuencia la

calificacin de 0 en el trabajo o ensayo en que se encuentre. No habr posibilidad de
reemplazar o mejorar la nota en esos casos.

Excepcionalmente se podrn recibir trabajos atrasados pero sobre una calificacin distinta a la
que pueden esperar quienes hayan entregado su trabajo con puntualidad.

Los ensayos de cualquier extensin- debern realizarse con al menos cinco referencias
bibliogrficas y guardar correcta estructura (introduccin, desarrollo, conclusiones).

9. BIBLIOGRAFA.
a. Bibliografa bsica

Lasarte, Carlos. Compendio de derecho de familia. Dykinson, S.L. Madrid, Espaa, 2013.

Gil Domnguez , Andrs, y Herrera, Marisa. Derecho constitucional del familia. Ediar. Buenos
Aires, Argentina.

b. Bibliografa complementaria

Giddens, Anthony. Sociologa. Alianza Editorial. Sexta Edicin, 2010.

Herrera, Marisa (Directora). Teora y prctica del Derecho de Familia hoy. Eudeba. Universidad
de Buenos Aires, 2012.

Herrera, Marisa. La nocin de socio afectividad como elemento "rupturista" del derecho de
familia contemporneo. En Derecho de Familia. Revista interdisciplinaria de doctrina y
jurisprudencia. Nmero 66, septiembre 2014. Abeledo Perrot. Buenos Aires, 2014. ISNN 1851-1201.
P.75-114.

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Minyersky, Nelly y Flash, Lily. Reproduccin asistida. Derecho a la identidad. Dilemas y

contradicciones. En Derecho de Familia. Revista interdisciplinaria de doctrina y jurisprudencia.
Nmero 66, septiembre 2014. Abeledo Perrot. Buenos Aires, 2014. ISNN 1851-1201.P.211-226

Lamm, Eleonora. Actualidad biotica en Argentina y en el mundo. En Derecho de Familia.

Revista interdisciplinaria de doctrina y jurisprudencia. Nmero 66, septiembre 2014. Abeledo
Perrot. Buenos Aires, 2014. ISNN 1851-1201. P. 335-350

Prez Duarte, Alicia. Derecho de Familia. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 2007.

CONTROL DE DOCUMENTO

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Mara Paula Romo Edison Toro Mara Paula Romo

Cargo: Docente Cargo: Director Cargo: Decana

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 5 octubre 2016 Fecha: 6 octubre 2016 Fecha: 6 octubre 2016

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