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Captulo 3: Sistemas de ecuaciones. Matemticas II. 2 Bachillerato


1. REPASO: SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES
1.1. Ecuacin lineal de dos incgnitas
Y
Una ecuacin lineal con dos incgnitas, es una expresin de la forma ax by c , donde
x e y son las incgnitas y a, b y c son nmeros reales, de los cuales a a y b se les denomina
coeficientes y a c trmino independiente.
A todo par de nmeros (x0, y0) que verifique la expresin anterior se le denomina solucin
de la ecuacin.
X
La representacin grfica de todas las soluciones de dicha expresin ser una recta.

1.2. Sistema de ecuaciones lineales. Y


Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas es una expresin del tipo:
a x b y c

ax by c
Si representamos la grfica de cada ecuacin, obtendremos dos rectas. El punto de corte de X
ambas rectas, si existe, ser la nica solucin del sistema.
Actividades resueltas
x y 3
Y Resuelve grficamente el sistema
2 x y 6
Si representamos la grfica de cada ecuacin, obtenemos dos rectas:

Vemos que se cortan en el punto (3 , 0), que es la solucin del sistema:


X x 3
x0 , y0 3, 0 0
y0 0
Un sistema de ecuaciones que tiene una nica solucin se denomina Compatible
Determinado.

x y 3
Resuelve grficamente el sistema
2 x 2 y 6 Y
En este caso obtenemos dos rectas que se superponen:
Esto quiere decir que toda solucin de una ecuacin es tambin solucin de la otra. El
sistema, en este caso, tiene infinitas soluciones, que son los infinitos puntos de la
recta.
Un sistema de ecuaciones con infinitas soluciones se denomina Compatible
Indeterminado.
Resuelve grficamente el sistema
Y x y 3

2 x 2 y 5
En este caso obtenemos dos rectas paralelas:
Las rectas NO se cortan en ningn punto, por tanto el sistema no tiene solucin.
Un sistema de ecuaciones que no tiene solucin se denomina Incompatible.
X Podemos formar el siguiente esquema para clasificar los sistemas atendiendo al nmero de
soluciones:
Determinad o SCD tiene una solucin
Compatible
Sistemas Indeterminado SCI tiene infinitas soluciones
Incompatible SI no tiene solucin

Actividades propuestas
1. Analiza y resuelve, cuando sea posible, los sistemas siguientes:
x 2 y 3 x 2 y 14 3 x y 6 9 y 6 x 33
a) b) c) d)
2x 3y 3 x 3 y 10 3 x y 7 3 y 2 x 11

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1.3. Expresin matricial de un sistema de ecuaciones lineales


El curso pasado estudiamos tres formas de resolver sistemas de ecuaciones lineales: reduccin, sustitucin e igualacin.
Resolvamos por reduccin un sistema general de la forma
a1x b1 y c1

a2 x b2 y c2
Si multiplicamos la primera ecuacin por a2 y la segunda por a1:
a1x b1 y c1 a a x a2b1 y a2c1
2 1
a2 x b2 y c2 a1a2 x a1b2 y a1c2
Restamos miembro a miembro: a2 a1 a1a2 x a2b1 a1b2 y a2c1 a1c2 0 x a2b1 a1b2 y a2c1 a1c2
a c a c
Observamos que si el factor a2b1 a1b2 es distinto de cero, podemos despejar y como: y 2 1 1 2
a 2 b1 a1b2
b c b c
Operando del mismo modo, podemos hallar x: x 2 1 1 2
a1b2 a2b1
Fijndonos bien en ambas expresiones, podemos reconocer tanto en el numerador como en el denominador la forma
caracterstica de un determinante, lo que nos lleva al siguiente razonamiento:
a1x b1 y c1
Todo sistema de la forma se puede expresar mediante el producto de matrices:
a2 x b2 y c2
a1 b1 x c1

a2 b2 y c2
a1 b1
la primera formada por los coeficientes y que se denomina matriz asociada del sistema: A
a2 b2
c1
y la matriz de los trminos independientes: B
c2
Si retomamos las expresiones obtenidas para x e y vemos que necesitamos una tercera matriz:
a b c
Combinando A e B se obtiene la matriz ampliada: A* 1 1 1
a b c
2 2 2
Con ellas podemos deducir la solucin del sistema original:
c1 b1 a1 c1
c b a2 c2
x 2 2 e y
a1 b1 a1 b1
a2 b2 a2 b2
Actividades propuestas
2. Escribe en forma matricial y encuentra la matriz ampliada de los sistemas siguientes:
x 2 y 3 x 2 y 14 3 x y 6 9 y 6 x 33
a) b) c) d)
2x 3y 3 x 3 y 10 3 x y 7 3 y 2 x 11
3. Para los sistemas anteriores, calcula el determinante de la matriz A que has obtenido y utiliza la expresin:
c1 b1 a1 c1
c b2 a c2
x 2 e y 2 para intentar resolverlos.
a1 b1 a1 b1
a2 b2 a2 b2
4. Para los sistemas anteriores, analiza qu relacin existe entre el valor del determinante de la matriz A y la
clasificacin como Sistema Compatible o Sistema Incompatible que hiciste en la primera actividad propuesta.
5. Para los sistemas anteriores, determina el rango de la matriz ampliada que has obtenido y analiza qu relacin existe
entre dicho rango, el de la matriz A y la clasificacin como Sistema Compatible Determinado, Sistema Compatible
Indeterminado o Sistema Incompatible.
6. Decide cules de los siguientes sistemas puede resolverse con esta metodologa matricial:
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x 2 2 xy 3 x x y 4 x y 2 x 2 y 2 12
a) b) c) d)
2 x y 3 y x 3y 1 x y 1 x y 3
7. Dadas las siguientes matrices A, B y A*, determina los sistemas lineales asociados:
1 1 0 0 3 3 1 1 3 3 2 1
a) A y B ; b) A y B ; c) A* ; d) A*
1 3 1 2 2 12 2 1 4 1 1 0
8. Escribe en forma matricial y encuentra la matriz ampliada de los sistemas siguientes:
x 2 y 3 x y 5 x 2 y 4 x y 12 x 4 y 3 2 x 4 y 5 3 x 3 y
a) ; b) ; c) ; d)
2 x 3 y 15 3 x 2 y 3 x 2 y y x 7 y 4x 7 y x 3 x y
9. Razona qu valores debe tener el parmetro m para que el sistema sea compatible determinado, compatible
indeterminado o incompatible:
x 2 y 3 x 2 y 14 m x y 6 9 y 6 x 33
a) b) c) d)
m x 3y 3 x y m 3 x y 7 3 y m x 11

2. SISTEMAS GENERALES DE ECUACIONES LINEALES


2.1. Definicin de sistema de ecuaciones lineales
En general se denomina sistema de m ecuaciones lineales con n incgnitas a un conjunto de relaciones de la forma:
a11 x1 a12 x2 a1n xn b1
a x a x a2 n xn b2
11 1 22 2


a11 x1 am 2 x2 amn xn bm

donde x1 , x2 ,xn son las incgnitas, los nmeros a ij son los coeficientes de las incgnitas y los bi son los trminos
independientes.
El conjunto de nmeros reales ordenados 1 , 2 ,, n ser solucin del sistema si satisface todas las ecuaciones del
mismo.
Independientemente del nmero de incgnitas y ecuaciones, estos sistemas pueden clasificarse del mismo modo que los de
(2 2):
Determinado S.C.D.
Compatible
Sistemas Indeterminado S.C.I.
Incompatible S.I.

Ejemplos:
x y z 3

El sistema 2 x y z 2 solo tiene una solucin: x = y = z = 1, y es compatible determinado.
x 2 y 3z 0

x y z 3

El sistema 2 x y z 2
x 2 y 1

Tiene infinitas soluciones; aparte de la anterior: x = y = z = 1, podemos encontrar x = 1, y = 0, z = 4, o x = 2, y =
3
/2, z = y muchas ms. Es, por tanto, compatible indeterminado.
x y z 3

El sistema 2 x y z 2
x y z 4

No puede tener solucin, ya que la tercera ecuacin se contradice con la primera (no pueden verificarse
simultneamente). Es, por tanto, un sistema incompatible.
La diferencia fundamental estriba en la interpretacin geomtrica de los sistemas. Si una ecuacin lineal en x e y es una
recta en el plano, al aumentar el nmero de incgnitas la figura geomtrica cambia, pasando a ser un plano en el espacio de
tres dimensiones: :a x b y c z d y un hiperplano en dimensiones superiores.

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2.2. Sistemas homogneos


Un sistema de ecuaciones lineales se dice que es HOMOGNEO cuando el trmino independiente de todas las ecuaciones
es igual a cero; es decir, bi 0 i :
a11 x1 a12 x2 a1n xn 0
a x a x a 2 n xn 0
11 1 22 2


a11 x1 am 2 x2 amn xn 0
Todo sistema homogneo es compatible, pues tiene al menos una solucin, xi = 0 i.
x1 0

x 0
Se llama solucin trivial de un sistema homogneo a la matriz columna: 2


x 0
n
En general, la solucin trivial no suele tener inters.
Si el sistema es compatible indeterminado se suele trabajar para dejar la solucin en forma paramtrica, es decir, haciendo
que una (o ms) de las incgnitas se comporte como un parmetro libre y expresando a las dems en funcin de ella.
x y z 0

Ejemplo: El sistema 2 x y z 0
x 2y 0

Tiene infinitas soluciones; aparte de la trivial: x = y = z = 0, podemos encontrar x = 2, y = 1, z = 3, o x = 2, y = 1, z = 3
y es, como antes, indeterminado.
Para expresarlo en forma paramtrica elegimos la incgnita que se pueda despejar ms fcilmente, en este caso x.
Simplemente sumando miembro a miembro las dos primeras ecuaciones:
x y z 0 x y z 0

2 x y z 0 3x 2 z 0
F2 F2 F1
x 2y 0 x 2y 0

y podemos despejar y y z en funcin de x:
xt
y 1 x

2 o bien y 12 t
z 2 x
3
z 3 t
2
2.3. Sistemas equivalentes
Dos sistemas con el mismo nmero de incgnitas, aunque no tengan el mismo nmero de ecuaciones, se dice que son
equivalentes si tienen las mismas soluciones, es decir, toda solucin del primero es solucin del segundo, y viceversa.
Ejemplo:
x y z 3 3x 3 y 2 z 4

Los sistemas 2 x y z 2 y x y 3z 3 tiene ambos la misma solucin: x = y = z = 1.
x 2 y 3z 0 x 4 y 3z 2

Para pasar de un sistema a otro equivalente, se pueden usar las siguientes Transformaciones de Gauss:
a) Cambiar el orden de las ecuaciones del sistema.
b) Multiplicar los dos miembros de una ecuacin por un mismo nmero distinto de cero.
c)Suprimir una ecuacin del sistema que sea combinacin lineal de las dems.
d) Sustituir una ecuacin por la suma de ella ms otra ecuacin multiplicada por un nmero real cualquiera.
e) Sustituir una ecuacin por una combinacin lineal de ella y de las restantes, siempre que el coeficiente de la
ecuacin sustituida, en la combinacin lineal, sea distinto de cero.
Esta ltima transformacin se conoce como Teorema Fundamental de equivalencia de sistemas.
x y z 3 x y z 3 x y z 3
Ejemplo: Transformemos el sistema 2 x y z 2 x 2 y 3z 0 y 4 z 3
F F F2 F2 F1
x 2 y 3z 0 2 3
2x y z 2 F3 2 F1 F3 3y z 4

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Actividades propuestas
10. Determina si los sistemas siguientes son equivalentes o no:
x y 2 x 3y z 1 x 9 y 5 z 3
x 2 y 3
a) y x 3 y 4 b) 3x y 4 z 6 y x 3 y z 3
2 x 3 y 1 2 x y 1 2 x 2 y 3 z 7 x yz 2

11. Determina el valor de m para que los sistemas siguientes sean equivalentes:
x 2y z 3 x y z 1
2x y 3 x y 0
a) y b) x y z 1 y x yz m
x m y 1 x 2 y 3 2 x 2 y 3 z 1 x y 2 z 2

3. RESOLUCIN DE SISTEMAS
3.1. Mtodo de Gauss o de eliminaciones sucesivas:
Este mtodo consiste en sustituir el sistema dado por otro equivalente, aplicando las transformaciones de Gauss, hasta
conseguir un sistema escalonado.
Sistema escalonado: es aqul en el que cada ecuacin tiene una incgnita menos que la anterior.
Dicho de otro modo, se trata de ir anulando coeficientes de las incgnitas hasta que sea posible organizarlos en una matriz
triangular. As, por ejemplo, si partiendo del sistema:
a11x1 a12 x2 a13 x3 b1 x1 a12
a11 x2 a13
x3 b1

a21x1 a22 x2 a23 x3 b2 llegamos al sistema: x2 a23
a22 x3 b2
a x a x a x b x3 b3
a33
31 1 32 2 33 3 3
para resolverlo no tendramos ms que ir sustituyendo el valor de la variable obtenida en una ecuacin en la ecuacin
anterior, y as sucesivamente.
Este mtodo no se limita a la resolucin de sistemas. Segn las ecuaciones que obtengamos, nos permite saber si el sistema
tiene o no solucin y cuntas tiene.
Actividades resueltas
Analicemos el sistema
x y 2 z 1 x y 2 z 1 x y 2 z 1
E 2 2 E1
2 x 3 y 4 z 4 y 8 z 6 y 8z 6
E 3 5 E1 E3 4 E2 45 z 45
5 x y 3 z 16 4 y 13 z 21
El ltimo sistema, como se ve, es escalonado. De la ltima ecuacin obtenemos que z = 1, y sustituyendo sucesivamente en
la segunda y en la primera obtenemos y = 2, x = 3. Se trata de un sistema compatible determinado (SCD).
Analicemos el sistema
x y 3z 4 x y 3z 4 x y 3z 4
E 2 2 E1
2 x y z 6 y 7 z 2 y 7 z 2
E 3 3 E1 E3 E2 00
3 x 2 y 2 z 10 y 7 z 2
En este caso, despus de realizar las transformaciones de Gauss, resulta un sistema con dos ecuaciones y tres
incgnitas, un sistema compatible indeterminado (SCI).
Se trata de un sistema uniparamtrico, donde una de las incgnitas hace de parmetro y puede tomar cualquier
valor. Las otras incgnitas tomarn valores dependiendo del valor que le demos al parmetro. Las soluciones se
z k
x 2 4z
presentan de la forma: x 2 4k
y 2 7 z y 2 7 k

(Tambin podramos haber observado que la tercera ecuacin es suma de las otras dos)
Analicemos el sistema
x y z 3 x y z 3 x y z 3
E 2 2 E1
2 x y 3 z 6 y z 0 y z 0
E 3 4 E1 E3 2 E2 0 3
4 x 2 y 6 z 9 2 y 2 z 3
Como se ve la ltima ecuacin es imposible, por tanto el sistema no tiene solucin, es un sistema incompatible (SI).
(Tambin podramos haber observado que los coeficientes de la tercera ecuacin son el doble de los de la segunda, pero el
trmino independiente no est duplicado, lo que genera un absurdo).
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Se ha obtenido en los tres casos tres sistemas escalonados pero de distinto tipo:
En el caso A, tenemos tantas ecuaciones como incgnitas, y la ltima ecuacin tiene solucin. Se trata pues de un
sistema compatible determinado (SCD), que tendr una nica solucin.
En el segundo caso, sistema B, tenemos ms incgnitas que ecuaciones. Se trata de un sistema compatible
indeterminado (SCI) y tendr infinitas soluciones. En este caso, las soluciones vienen dadas en funcin de un solo
parmetro, aunque puede haber sistemas con ms de un parmetro.
En el tercer caso, sistema C, la ltima ecuacin es imposible, por tanto el sistema no tiene solucin. Se trata de un
sistema incompatible (SI).
x1 a12
a11 x2 a1n xn b1
x2 a2 n xn b2
a22
Para discutir el sistema tendremos en cuenta la forma de la ltima ecuacin transformada:

xn bn
ann
a 0; b
xn n
nn a nn
A la hora de despejar xn tenemos tres situaciones diferentes: a x b a b 0; 0 x 0
nn n n nn n n
a 0 , b 0; 0 x b
nn n n n

La primera es trivial y no merece ms explicacin, el sistema puede resolverse.
En la segunda vemos que cualquier valor de xn satisface la ecuacin. Por tanto hay infinitas soluciones y el sistema
es indeterminado.
Vemos que la ltima es claramente imposible (ningn valor multiplicado por cero puede dar un resultado diferente de
cero) y el sistema es incompatible.
Por tanto, el anlisis de la ltima ecuacin queda:
0;
ann SCD

x3 bn ann
ann bn 0; SCI
a 0, b 0; SI
nn n
Esto es precisamente lo que vimos en los tres ejemplos anteriores y que nos daban lugar a los tres tipos de sistemas.
Para el caso en el que el nmero de ecuaciones no coincida con el nmero de incgnitas podemos encontrar diferentes
situaciones:
1. El nmero de incgnitas es menor que el de ecuaciones. Sea el sistema general:
a11 x1 a12 x2 a1n xn b1
a x a22 x2 a2 n xn b2
21 1


am1x1 am 2 x2 amn xn bm
con n < m. Aplicaremos el mtodo de Gauss a las m ecuaciones, intentando obtener (m n) ecuaciones de la forma 0 =
0, aunque no siempre se conseguir:
x1
a11 x2
a12 a1 n xn b1

a 22 x2 a 2 n xn b2


xn
a kn bn
0 0



0 bm
Entonces:
Si despus de la ecuacin akn xn bk , con akn 0 , el resto son ecuaciones de la forma 0 = 0, el sistema es
compatible determinado.
Si antes de la nsima ecuacin aparecen las igualdades 0 = 0 ( akn xn bk a kn bk 0 ), el sistema es
compatible indeterminado.
Si alguna igualdad es de la forma 0 bk , el sistema es incompatible.
2. El nmero de incgnitas es mayor que el de ecuaciones. En este caso el sistema nunca ser compatible determinado. A
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priori, se tratar de sistemas compatibles indeterminados, pero si alguna ecuacin es contradictoria con otra el sistema
ser (obviamente) incompatible. Si estas ecuaciones incoherentes estn muy separadas en el sistema, sern difciles de
encontrar, lo que hace que el Mtodo de Gauss no sea la mejor opcin.
Actividades propuestas
12. Analiza y resuelve mediante el mtodo de Gauss los sistemas siguientes:
2x y z 3
x 2 y 5 z 3 x 2 y 3z 14 x 3 y z 6 x 9 y 5z 33 x 3 y 3z 2

a) 2 x 3 y z 3 b) x 3 y z 10 c) 3 x y 4 z 7 d) x 3 y z 9 e)
5 x 2 y 5 z 4 2 x y 6 z 22 2 x 2 y 3 z 9 x yz 5 x 3y 4z 5
2 x 3 y 3z 5
x y 3z 3
x 3 y 2z 0
x y 3z 3 x y 3z 3 w x y z 5
f) g) h) i)
2 x 3 y z 1 x y z 1 2 x 2 y 6 z 1 w x y z 3
x 3 y 3z 5

4. EXPRESIN MATRICIAL DE UN SISTEMA DE ECUACIONES


a11 x1 a12 x2 a1n xn 0
a x a 22 x2 a2 n xn
0
Dado un sistema de m ecuaciones lineales con n incgnitas: 11 1

a11 x1 am 2 x2 a mn xn 0
a11 a12 a1n x1 b1

podemos expresarlo como producto de matrices en la forma AX B , es decir: a21 a22 a2 n x2 b2



a am 2 amn xn bm
m1
que se denomina expresin matricial de un sistema.
a11 a12 a1n

a a22 a2 n
A recibe el nombre de matriz de coeficientes o matriz del sistema: A 21


a am 2 amn
m1
b1

b
B se denomina matriz de los trminos independientes: B 2


b
m
x1

x
Y llamamos matriz X a la matriz columna formada por las incgnitas X 2


x
n
a11 a12 a1n b1

a a 22 a2n b2
A* 21


a am2 a mn bm
A partir de las matrices A y B definimos la matriz ampliada: m1
Actividad resuelta
6 x m y 15
Plantea matricialmente el sistema
3 x 2m y 8
Simplemente escribimos: A X B
6 m x 15

2 2m y 8
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Plantea el sistema cuyas matrices de coeficientes y de sus trminos independientes son:


a 2 4
A y B
a a 1 4
x
Como A y B son matrices de dimensiones (2 2) y (2 1), la matriz de incgnitas debe ser: X
y
a 2 x 4
Planteamos la ecuacin matricial AX = B: A X B operamos:
a a 1 y 4
a 2 x 4 a x (2) y 4

a a 1 y 4 a x (a 1) y 4
ax 2y 4
e igualamos los trminos de las matrices para obtener el siguiente sistema: A X B
a x (a 1) y 4
4.1. Resolucin de sistemas mediante la matriz inversa:
La expresin matricial de un sistema de ecuaciones lineales nos ofrece otro mecanismo de resolucin del sistema a partir de
la matriz inversa de la matriz de los coeficientes.
Si la matriz A tiene matriz inversa, es decir, si se cumple que:
m n : el sistema tiene que tener tantas ecuaciones como incgnitas, es decir, la matriz de los coeficientes debe ser
cuadrada.
A 0 : el determinante de la matriz de los coeficientes debe ser distinto de cero, para que la matriz tenga inversa.

Podemos escribir: A X B A1 A X A1B I X A1B X A1B


Actividad resuelta
6 x y 15
Resuelve mediante la matriz inversa el sistema
3 x 2 y 8
Solucin:
6 1 x 15
Escribimos el sistema en forma matricial: A X B
2 2 y 8
1 110
Calculando el determinante de A vemos que vale |A| = 10, por tanto podemos hallar la inversa: A1 15 3

5 5

x 1 110 15 x 11 5
Y multiplicamos por A1: por la izquierda: X A1B 15
3 8 9
y 5 5 y 5
4.2. Teorema de Rouch-Frbenius:
a11x1 a12 x2 a1n xn 0
a x a22 x2 a2 n xn
0
Consideremos un sistema de m ecuaciones lineales con n incgnitas: 11 1

a11x1 am 2 x2 amn xn 0
Para el que las matrices de coeficientes y ampliada son, respectivamente:
a11 a12 a1n a11 a12 a1n b1

a21 a22 a2 n a a 22 a2 n b2
A A 21
*



a bm
m1 am 2 amn a m1 a m 2 a mn
El teorema de Rouch-Frbenius dice: "La condicin necesaria y suficiente para que un sistema de m ecuaciones y n
incgnitas sea compatible (tenga solucin) es que el rango de la matriz de los coeficientes sea igual al rango de la matriz
ampliada".
Si estudiamos los rangos de las matrices nos podemos encontrar con las siguientes situaciones:

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rg A n SCD


rg A rg A Sist. Compatible
*

rg A n SCI


rg A rg A Sist. Incompatible
*

Aplicacin a Sistemas Homogneos:


Un sistema homogneo tendr siempre solucin, ya que el rango de A ser siempre igual al rango de A*, pues la ltima
columna de la matriz ampliada son ceros. La solucin ser nica (la trivial) si el rango de A es igual al nmero de incgnitas. Y
tendr infinitas soluciones si el rango de A es menor que el nmero de incgnitas.
a11 a12 a1n 0

* a21 a22 a2 n 0
A

a am 2 amn 0
m1
Un sistema homogneo es siempre COMPATIBLE.
Un sistema homogneo tendr slo la solucin trivial si el determinante de la matriz de los coeficientes es distinto de cero.
4.3. Mtodo de Gauss y expresin matricial
Utilizando las matrices asociada y ampliada podemos simplificar el mtodo de Gauss visto antes.
x 2 y z 3 1 2 1 3 1 2 1 3 1 2 1 3
F F
Ejemplo: x y 2 z 1 1 1 2 1 0 1 1 4
2 1
0 1 1 4
2 x 3 y z 2 2 3 2 2 F 0 1 1 4
3 2 F1
0 0 2 0
F3 F2


En este sistema la ltima ecuacin, que corresponde a la ltima fila de la matriz, es 2z 0 z 0 . Por tanto el sistema
x 2 y z 3 x 5
tiene solucin nica: x y 2 z 1 y 4
2 x 3 y z 2 z 0

Curiosidad:
Aunque este mtodo se denomina de Gauss, hay evidencias de que se conoca en la antigua China en el siglo III antes de
Cristo (desde donde lleg a Babilonia, Grecia, India,) y fue Isaac Newton el primero en desarrollarlo en su forma moderna.
Pese a que no quiso publicarlo, durante el siglo XVIII muchos libros de matemticas lo denominaban Mtodo de Newton.
Otros matemticos como Leonhard Euler no lo recomendaban o bien, como ocurra con Henri Lebesgue, lo tenan como
ordinario. Para el propio Gauss, simplemente era un mtodo muy conocido y lo utiliz para resolver varios problemas pero,
precisamente por ser tan conocido, sin dar muchos detalles de haberlo usado.
El nombre actual le llega despus de la Segunda Guerra Mundial, sin que est muy claro el motivo, cuando ya estaba
emparejado al uso de matrices.
El mtodo de Gauss tambin nos permite discutir los sistemas en funcin de los distintos valores que tome un parmetro
determinado ya que, como vimos, es un mtodo para determinar rangos.
x y az 1 1 1 a 1 1 1 a 1 1 1 a 1
Ejemplo: x ay z 1 1 a
F 2 F1
1 1 0

a 1 1 a 0

0 a 1 1 a 0


ax y z 1 a 1 1 0
F3 aF1
1 a 1 a2 1 a 0
F3 F 2
2 a a2 1 a
1 0

De la ltima ecuacin (2 a a ) z 1 a deducimos los valores del parmetro a que nos pueden hacer que el sistema
2

tenga o no solucin, y en el caso de que tenga solucin de que sea o no una nica solucin.
Como vimos en la seccin 3.1, tendremos que determinar los valores de a que hacen nulo al ltimo coeficiente y si esos
valores coinciden o no con el valor que anula el trmino independiente.
4.4. Anlisis de un sistema por el mtodo de Gauss
Analicemos de forma genrica un sistema en forma matricial. Comentbamos antes que estamos intentando convertir el
a 11 x 1 a 12 x 2 a 13 x 3 b1 x1 a12
a11 x 2 a13
x 3 b1
sistema: en el sistema equivalente: x 2 a 23
a 22 x3 b2
a 21 x 1 a 22 x 2 a 23 x 3 b 2
a x a x a x b x3 b3
a 33
31 1 32 2 33 3 3
En forma matricial se trata de convertir la matriz ampliada en:
a 11 a 12 a 1 n b1 a 11 a 12 a 1 n b1

a 21 a 22 a 2 n b2 0
a 22 a 2 n b 2
A
*

A
*


a am 2
a mn b m 0 0
a mn b m
m1
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o, si hay ms incgnitas que ecuaciones, en:


a11 a12 a1n b1 a11 a12 a1k b1
a1 k 1 a1n

a a 22 a 2 n b2 0
a 22 a 2 k a 2 k 1 a 2 n
b2
A * 21
A *



a am 2 a mn b m 0 0 am
a mk k 1 a mn
bm
m1
Antes explicamos que esta situacin con ms incgnitas que ecuaciones era el punto flaco del mtodo, as que vamos a
centrarnos en el caso m n. Para discutir el sistema analizamos la ltima ecuacin. En este caso, analizamos la ltima fila, y
llegamos a dos situaciones diferentes:
a11 a12 a1n b1

0 a a b
Caso 1: A* 22 2 n 2
0
con amn

0 0 amn bm

Observamos que los rangos de las matrices A y A* son iguales, e iguales al nmero de ecuaciones y todo depender del
nmero de incgnitas.
a 11 a 12 a 1 n b1

Caso 2: A * 0 a 22 a 2 n b 2


0 0 0 b m

Observamos que los rangos de las matrices A y A* no coinciden.
Recuperemos el ejemplo anterior:
x y az 1 1 1 a 1 1 1 a 1

Ejemplo: x ay z 1 1 a 1 1 0 a 1 1 a 0
ax y z 1 a 1 1 1 0 2 a a 2 1 a
0
Analizamos el ltimo trmino, que corresponde a la ecuacin (2 a a 2 ) z 1 a , y deducimos los valores del parmetro a
que nos pueden dar una solucin vlida. Como vimos, todo depende de cundo ese coeficiente es nulo, por tanto:
a 1
2 a a2 0
a 2
Con lo que deducimos:
Si a 1 y a 2 el sistema es compatible determinado (SCD), ya que el coeficiente de z es distinto de cero, y
1 a 1 a 1
podemos despejar: z (podemos simplificar porque a 1 ) de donde, mirando la
2aa 1 a a 2 a 2
2

segunda ecuacin transformada: a 1 y 1 a z 0 y z y


1
y, finalmente, llegando a la primera:
a2
1 a a 2 1 a 1
x y a z 1 x 1 y a z x 1
a2 a2 a2 a2
1
Es decir: x y z
a2
En la mayora de los ejercicios y problemas que resolveremos no ser necesario hallar las expresiones de x, y y z en funcin
de los parmetros. Habitualmente nos plantearn el problema de discutir en funcin del parmetro y resolver para valor (o
valores) concreto/s del mismo.
Si a 1 , la ltima ecuacin es de la forma 0 = 0 (en este caso tambin la segunda ecuacin) por lo que el sistema
tiene infinitas soluciones.
En este caso se trata de un sistema biparamtrico, dos de las incgnitas hacen de parmetros y la tercera toma valores en
funcin de ellas (es un Sistema Compatible Indeterminado):
x y az 1 x y z 1 x t R

x y z 1 x y z 1 z 1 x y y u R
x ay z 1 a1
ax y z 1 x y z 1 z 1 t u

Si a 2 , la ltima ecuacin queda 0 = 3, situacin que es imposible y el sistema no tiene solucin (es un Sistema
Incompatible).
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4.5. Regla de Cramer:


Se dice que un sistema de ecuaciones lineales es un sistema de Cramer si el nmero de ecuaciones es igual al nmero de
incgnitas y adems el determinante formado por los coeficientes de las incgnitas es distinto de cero.
Ejemplos:
x y 4 1 1
1 1 0 NO es sistema de Cramer
x y 2 1 1
x y 4 1 1
1 2 3 0 S es sistema de Cramer.
2 x y 2 2 1
La Regla de Cramer dice que: "un sistema de n ecuaciones con n incgnitas, en el cual el determinante de la matriz de los
coeficientes es distinto de cero, admite una solucin y slo una, es decir, es un sistema compatible determinado".
Vamos a ver como se calcula esta solucin por el mtodo de Cramer: Consideremos un sistema de n ecuaciones y n
a11 x1 a12 x2 a1n xn b1
a x a x a2 n xn b2

incgnitas: 11 1 22 2


a11 x1 am 2 x2 ann xn bn
a11 a12 a1n x1 b1

a21 a22 a2 n x2 b2
La expresin matricial del sistema es:


a
n1 an 2 ann xn bn
Al ser un sistema de Cramer, el determinante de la matriz de los coeficientes es distinto de cero y por tanto admite inversa.
Multiplicando los dos miembros de la ecuacin por la inversa de A, tenemos:
A X B A 1 A X A 1 B I X A 1 B X A 1 B
x1 A11 A21 An1 b1

x2 1 A12 A22 An 2 b2
Es decir:
A

x A
3 1n A2 n Ann bn
Operando las matrices e igualando los trminos correspondientes tenemos:
b A b2 A21 bn An1 b A b2 A22 bn An 2
x1 1 11 x2 1 12
A A

hasta llegar a la ltima incgnita:


b1 A1n b2 A2 n bn Ann
xn
A
Observamos que los numeradores de estas fracciones son los desarrollos de determinantes por los elementos de una lnea,
con lo cual tenemos:
b1 a12 a1n a11 b1 a1n a11 a12 b1
b2 a22 a2 n a21 b2 a2 n a21 a22 b2

b an 2 ann a b ann a a bn
x1 n x2 n1 n . xn n1 n 2
A A A
En cada una de las fracciones el determinante del numerador es el determinante de la matriz de los coeficientes de las
incgnitas cambiando, en cada caso, la columna correspondiente a la incgnita xi por los trminos independientes. El
denominador en todos los casos es el determinante de la matriz de los coeficientes.
Podemos simplificar esas expresiones si representamos por 1, 2, n, los determinantes de los numeradores:
i
La solucin de un sistema de Cramer puede calcularse como: xi
A
Siendo i el determinante que resulta de sustituir la columna de la incgnita isima por la matriz de trminos independientes:

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a11 b1 a1n
a21 b2 a2 n
i

a n1 bn ann
Esta nomenclatura genrica queda ms clara cuando tenemos los sistemas con las incgnitas habituales (x, y, z,):
a11 x a12 y a13 z b1

a 21 x a 22 y a 23 z b2
a x a y a z b
31 32 33 3

y
En este caso, las soluciones quedan as: x x , y , z z siendo:
A A A
b1 a12 a13 a11 b1 a13 a11 a23 b1
x b2 a22 a23 , y a21 b2 a23 , z a21 a22 b2
b3 a32 a33 a31 b3 a33 a31 a32 b3
En ocasiones se representa por al determinante del sistema, que sabemos que no puede ser nulo:
a11 a12 a13
A a 21 a 22 a 23 0
a 31 a 32 a 33
Actividades resueltas
Expresa en forma matricial los siguientes sistemas y comprueba que son sistemas de Cramer.
y 2 z 3
4x 3 y 5
a) b) 2 x y 3
3x 4 y 2 x 3 y 4z 3

Resulvelos utilizando aplicando la regla de Cramer.

4x 3 y 5 4 3 x 5
a) Escribimos el sistema en forma matricial: A X B
3x 4 y 2 3 4 y 2
4 3 4 3 5
De donde, la matriz de los coeficientes y la matriz ampliada quedan: A A*
3 4 3 4 2
4 3
Veamos si es un sistema de Cramer: A 16 9 7 0 es un sistema de Cramer
3 4
Lo resolvemos aplicando la regla de Cramer:
5 3 4 5
2 4 20 6 14 3 2 8 15 7
x 2 y 1
7 7 7 7 7 7
La solucin es: x 2 ; y 1

y 2 z 3 0 1 2 x 3

(b) Escribimos el sistema en forma matricial: 2 x y 3 A X B 2 1 0 y 3
x 3 y 4z 3 1 3 4 z 3

0 1 2
Veamos si es un sistema de Cramer: A 2 1 0 12 2 8 12 6 12 6 18 0 Es un sistema de
1 3 4

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Cramer. Aplicamos la regla de Cramer:


3 1 2 0 3 2 0 1 3
x 3 1 0 36 , y 2 3 0 18 , z 2 1 3 18
3 3 4 1 3 4 1 3 3
36 18 18
Finalmente: x 2 , y 1 , z 1
18 18 18
Es decir, la solucin del sistema queda: x 2 , y 1, z 2 .
Planteamiento de problemas
En este tema es fundamental saber plantear un problema a partir de un enunciado de texto. La clave para ello es saber LEER
y TRADUCIR adecuadamente toda la informacin que se da en un problema, ESCRIBIENDO correctamente lo que estamos
leyendo. Nunca se escribe demasiado y nunca un problema est demasiado explicado a la hora de intentar resolverlo.
Ejemplo:
Una determinada empresa hace una prueba de seleccin que consiste en un test de 90 preguntas. Por cada
acierto dan 6 puntos, por cada fallo quitan 2,5 puntos y por cada pregunta no contestada quitan 1,5 puntos. Para
aprobar hay que obtener por lo menos 210 puntos. Cuntas preguntas hay que contestar correctamente para
obtener los 210 puntos y que el nmero de aciertos ms el de preguntas no contestadas sea igual al doble del
nmero de fallos?
Empezamos definiendo (y lo escribimos claramente):
x = n de preguntas contestadas correctamente
y = n de preguntas contestadas errneamente
z = n de preguntas no contestadas
A continuacin, vamos troceando el problema:
El test consta de 90 preguntas, por tanto deducimos que: x y z 90
Por cada acierto dan 6 puntos, por cada fallo quitan 2,5 puntos y por cada pregunta no contestada quitan 1,5 puntos:
6 x 2,5 y 1,5 z 210
Para que el nmero de aciertos ms el de preguntas no contestadas sea igual al doble del nmero de fallos:
x z 2y x 2y z 0
x y z 90

Planteamos el sistema: 6 x 2,5 y 1,5z 210
x 2 y z 0

y, desde este momento, slo tenemos que aplicar lo aprendido en el tema:
Planteamos la matriz de los coeficientes y la matriz ampliada.
Comprobamos si es un sistema de Cramer (que el determinante del sistema no sea nulo)
Resolvemos con el mtodo de Cramer.

Actividad propuesta
13. Resuelve el sistema anterior y comprueba que el aspirante deber contestar 50 preguntas correctamente, 30
errneamente y dejar 10 preguntas sin contestar para alcanzar los 210 puntos.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS
1. Resuelve los siguientes sistemas aplicando el mtodo de eliminacin o de Gauss:
x 2 y 5 z 3 x 2 y 3 z 14 x 3 y z 6 x 9 y 5 z 33

a) 2 x 3 y z 3 b) x 3 y z 10 c) 3x y 4 z 7 d) x 3 y z 9
5 x 2 y 5 z 4 2 x y 6 z 22 2 x 6 y z 9 x yz 5

y 2 z 3
4x 3 y 5 2 x y 4 y
2. Dados los sistemas: a) b) c) 2 x y 3
3x 4 y 2 5 2 y 3x x 3 y 4 z 3

a) Exprsalos en forma matricial y comprueba que son sistemas de Cramer.
b) Resulvelos utilizando la matriz inversa y aplicando la regla de Cramer.
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3. Discute y resuelve, cuando sea posible, los siguientes sistemas:


3x 2 y 2
2x y 3 4x 6 y 6
a) b) c) 9x 6 y 6
6x 3 y 9 2x 3 y 3 6x 4 y 3

4. Resuelve los siguientes sistemas aplicando, si es posible, la Regla de Cramer:
x 2 y 3 z 6 2 x 3 y z 29 x y z 1 3x 2 y z 1

a) 3 x 4 y 2 z 7 b) 3x y 5 z 21 c) 2 x 3 y 4 z 9 d) 5x 3 y 4 z 2
4 x y z 1 x 2 y 4 z 32 x y z 1 x y z 1

2 x 3 y 4 z 1 5 x 4 y 2 z 0

5. Discute y resuelve los sistemas en los casos que sea posible: a) 4 x 6 y az 2 b) 2 x 3 y z 0
x y az 10
4 x y m z m 1
2

a 2x a 1 y z 3

6. Dado el sistema ax y z 3
x ay z 1

a) Estudia su compatibilidad segn los valores de a.
b) Resulvelo para el caso a = 1.
6 x 9 y 2 z 5
7. Dadas las ecuaciones: se pide:
2 x 3 y z 4
a) Aade una ecuacin para que el sistema resulte ser incompatible.
b) Aade una ecuacin para que el sistema resulte ser compatible determinado.
2x 3y z 2
8. Dado el sistema de ecuaciones se pide:
x 2 y 2 z 1
a) Discute y resuelve, cuando sea posible.
b) Aade una ecuacin lineal para que el sistema resultante tenga:
i) una solucin ii) muchas soluciones iii) no tenga solucin
9. Discute y resuelve cuando sea posible los siguientes sistemas homogneos:
x y 3z 0 2 x y 3 z 0 y x 3z y

a) 2 x 3 y z 0 b) 2 y z 0 c) x z 2 y x
3x 2 y 4 z 0 2 x 3 y 4 z 0 z x 2 y 2 z

x 1 1 y 2 3x
10. Sean las matrices A , B , C , D , E 1 4
x m y m 4x
a) Calcula cada uno de los tres productos AB, ED, DE.
b) Si C 2AB D plantea un sistema de 2 ecuaciones y 2 incgnitas (representadas por x, y) en funcin de m. Para
qu valores de m el sistema tiene solucin? Es siempre nica?
1 1 x 0 0 1 0
x 0 z
11. Sean las matrices A 0 0 , B , C 0 y z , D 1 , E a
1 1 0 y 0 0 0 0 1 a

a) Sabiendo que AB C D 2 E , plantea un sistema de 3 ecuaciones y 3 incgnitas (representadas por x, y, z) en
funcin de a.
b) Para algn valor de a el sistema tiene solucin nica?
c) Para a = 0 encuentra una solucin del sistema con z 0
12. El cajero automtico de una determinada entidad bancaria slo admite billetes de 50, 20 y de 10 . Los viernes
depositan en el cajero 225 billetes por un importe total de 7000 . Averigua el nmero de billetes de cada valor
depositado, sabiendo que la suma del nmero de billetes de 50 y de 10 euros es el doble que el nmero de billetes de 20
euros.
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13. Se dispone de tres billeteras A, B y C con billetes de 10, 20 y 50 euros respectivamente. Si pasamos 5 billetes de B a A,
el nmero de billetes en sta es igual a la suma de los otros dos, pero si pasamos 10 billetes de A a C, el nmero de
billetes en sta tambin es igual a la suma de los otros dos. Averigua cuntos billetes hay en cada billetera si se sabe que
en total hay 1550 euros.
14. La suma de las tres cifras de un nmero es 18. La cifra de las unidades es igual a la suma de las decenas ms las
centenas. Si se invierte el orden de las cifras el nmero aumenta en 594 unidades. De qu nmero se trata?
15. Un examen de Matemticas II va a consistir en un test de 60 preguntas. Por cada acierto se darn 5 puntos, por cada
fallo se quitarn 2 puntos y por cada pregunta no contestada se quitar 1 punto. Para aprobar hay que obtener por lo
menos 150 puntos. Cuntas preguntas habr que contestar correctamente para obtener los150 puntos y que el nmero
de fallos ms el quntuple del nmero de preguntas no contestadas sea igual al nmero de aciertos?
16. En el mercado podemos encontrar tres alimentos preparados para gatos que se fabrican poniendo, por kilo, las
siguientes cantidades de carne, pescado y verdura:
Alimento Migato: 600 g de carne, 300 g de pescado y 100 g de verdura
Alimento Catomeal: 300 g de carne, 400 g de pescado y 300 g de verdura
Alimento Comecat: 200 g de carne, 600 g de pescado y 200 g de verdura
Si queremos ofrecer a nuestro gato 470 g de carne, 370 g de pescado y 160 g de verdura por kilo de alimento, qu
porcentaje de cada uno de los compuestos anteriores hemos de mezclar para obtener la proporcin deseada?
17. Calcula las edades de una familia (padre, madre e hija), sabiendo que entre los tres suman 70 aos, que hace cuatro
aos la edad del padre era siete veces la edad de la hija y que dentro de quince aos la edad de la hija ser la cuarta
parte de la suma de las edades del padre y de la madre.
18. Una persona invirti 72000 repartidos en tres empresas y obtuvo 5520 de beneficios. Calcular la inversin realizada
en cada empresa sabiendo que en la empresa B hizo el triple de inversin que en la A y C juntas, y que los beneficios de
las empresas fueron del 10 % en la empresa A, el 8 % en la empresa B y el 5 % en la empresa C.
19. Se tienen tres tipos de caf: el de la clase A, que cuesta 6 /kg, el de clase B, que cuesta 8 /kg y el de la clase C que
cuesta 10 /kg. Se desea hacer una mezcla para vender 80 kg de caf a 7 /kg. Cuntos kg de cada clase se deben
poner si del primer tipo debe entrar el doble del segundo ms el tercero?
20. Calcula las edades actuales de una madre y sus dos hijos, sabiendo que hace 14 aos la edad de la madre era 5 veces
la suma de las edades de los hijos en aquel momento, que dentro de 10 aos la edad de la madre ser la suma de las
edades que los hijos tendrn en ese momento y que cuando el hijo mayor tenga la edad actual de la madre, el hijo menor
tendr 42 aos.
21. En una farmacia se comercializan 3 tipos de champ de cierta marca: normal, con vitaminas y anticaspa. Se sabe que el
precio al que se vende el normal es de 2 euros y el de vitaminas es de 3 euros. Se desconoce el precio al que se vende el
anticaspa. Por otro lado, el dinero total obtenido por las ventas de los 3 tipos de champ el mes pasado fue de 112 euros
y el dinero obtenido en ventas con el champ normal fue 56 euros inferior al dinero total obtenido en ventas con el resto.
Adems, el dinero total obtenido en ventas con el champ de vitaminas y el anticaspa fue el mismo que el que hubiera
obtenido vendiendo 28 unidades del anticaspa y ninguna de los dems.
a) Plantea un sistema de ecuaciones (en funcin del precio desconocido del champ anticaspa, que puedes llamar por
ejemplo m) donde las incgnitas ( x, y, z) sean las unidades vendidas el mes pasado de cada tipo de champ.
b) Qu puedes concluir sobre el precio del champ anticaspa a partir de un estudio de la compatibilidad del sistema?
c) Si se sabe que el nmero de unidades vendidas del anticaspa fue 20, utiliza el resultado del apartado (b) para calcular
las unidades vendidas de los otros 2.
22. En el trayecto que hay entre su casa y el trabajo, un individuo puede repostar gasolina en tres estaciones de servicio (A,
B y C). El individuo recuerda que este mes el precio de la gasolina en A ha sido de 1,20 euros/litro y el precio de la
gasolina en B de 1,18 euros/litro, pero ha olvidado el precio en C. (Supongamos que son m euros/litro). Tambin
recuerda que:
la suma del gasto en litros de gasolina en las estaciones A y B super en 46,80 al gasto en C.
el nmero de litros de gasolina consumidos en B fue el mismo que en C.
el gasto de litros en A super al de B en 12,60 euros.
a) Plantea un sistema de ecuaciones (en funcin de m) para determinar los litros consumidos en cada gasolinera.
b) Estudiar la compatibilidad del sistema en funcin de m. Puedes dar algn precio al que sea imposible haber vendido
la gasolina en la gasolinera C?
23. En una cafetera los ocupantes de una mesa abonaron 4 por 2 cafs, 1 tostada y 2 refrescos, mientras que los de otra
mesa pagaron 9 por 4 cafs, 3 tostadas y 3 refrescos.
a) Cunto tienen que pagar los clientes de una tercera mesa si han consumido 2 cafs y 3 tostadas?
b) Con los datos que se dan, se puede calcular cunto vale un caf? Justifica las respuestas.
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RESUMEN
Ejemplos
Se denomina sistema de m ecuaciones lineales con n
incgnitas al conjunto de relaciones: x y z 3
Sistema de
a 11 x 1
a x
a 12 x 2 a1n x n b1
2x y z 2
ecuaciones lineales 11 1 a 22 x 2 a2n xn b2
x 2 y 3z 0


a 11 x 1 am 2 x2 a mn x n bm

Un sistema de ecuaciones lineales se dice que es x y z 0



Sistema homogneo homogneo cuando el trmino independiente de todas las 2x y z 0
x 2 y 3z 0
ecuaciones es igual a cero.

Dos sistemas con el mismo nmero de incgnitas, aunque x y 3 x 2y 5


no tengan el mismo nmero de ecuaciones, se dice que y
2 x 2 y 2
Sistemas equivalentes son equivalentes si tienen las mismas soluciones, es 2x y 0 3x y 1

decir, toda solucin del primero es solucin del segundo, y
viceversa. Verifican x = 1 ; y = 2

Todo sistema puede expresarse como producto de 6 x y 15


; A X B
matrices en la forma AX B : 3 x 2 y 8
Expresin matricial de a 11 a 12 a 1 n x1 b1

un sistema a 21 a 22 a2n x2 b2

6 1 x 15




a m1 am2 a mn x n

b
m 2 2 y 8

Resolucin por
A X B A1 A X A1B I X A1B X A1 B
inversa
El teorema de Rouch-Frbenius dice: "La condicin
necesaria y suficiente para que un sistema de m ecuaciones rg A n
Teorema de Rouch-


rg A rg A
* SCD

y n incgnitas sea compatible (tenga solucin) es que el rg A n SCI


Frbenius
rango de la matriz de los coeficientes sea igual al rango de la


rg A rg A S.I.
*

matriz ampliada".
La solucin de un sistema puede calcularse como: 6 1 x 13 6 1
A
xi
i
Si A 0 2 2 y 6 2 2
A
Regla de Cramer x
13 1
, y
6 13
Siendo i el determinante que resulta de sustituir la columna 6 2 2 6
de la incgnita isima por la matriz de trminos 20 10
x 2 y 1
independientes. 10 10

AUTOEVALUACIN
x y z 6

Dado el siguiente sistema de ecuaciones: x - z y
y - x z

1.- Su matriz de coeficientes es:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

a) 1 2 2 b) 1 2 2 c) 1 2 2 d) 1 2 2
2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1

2.- Su matriz ampliada es:
1 1 1 6 1 1 1 6 1 1 1 6 1 1 1 6

a) 1 2 2 5 b) 1 2 2 5 c) 1 2 2 5 d) 1 2 2 5
2 1 1 11 1 2 1 11 2 1 1 11 1 2 1 11

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3.- Si aplicamos el mtodo de Gauss la nueva matriz ampliada obtenida es:


1 1 1 6 1 1 1 6 1 1 1 6 1 1 1 6

a) 0 3 1 1 b) 0 3 1 1 c) 0 1 3 1 d) 0 1 1 1
0 0 0 2 0 0 3 16 0 0 10 4 0 0 1 20

4.- El sistema es:
a) compatible determinado b) compatible indeterminado c) incompatible d) tiene tres soluciones
2 x y 4 y
Dado el siguiente sistema de ecuaciones
5 2 y z 3x
5.- Su forma matricial es:
x
2 1 x 4 y 2 3 0 0 2 3 x 0
a) b) y c)
3 2 y 5 3 2 1 z 5 3 2 y 5

6.- Al aadir la ecuacin indicada el sistema es compatible determinado
a) 3 y 2 x 7 b) x y 7 c) x 5 y z 5 d) 3x 2 y z 7
7.- Al aadir la ecuacin indicada el sistema es compatible indeterminado
a) 3 y 2 x 7 b) x y 7 c) x 5 y z 5 d) 3x 2 y z 7
8.- Al aadir la ecuacin indicada el sistema es incompatible
a) 3 y 2 x 7 b) x y 7 c) x 5 y z 5 d) x y z 7
9.- Indica la afirmacin que es correcta:
a) Los sistemas homogneos tienen siempre infinitas soluciones.
b) Dos sistemas son equivalentes si coincide alguna de sus soluciones.
c) Un sistema es compatible si y slo si el rango de la matriz de los coeficientes coincide con el rango de la matriz
ampliada.
d) Todos los sistemas se pueden resolver por el mtodo de Cramer.

Apndice: Problemas de matrices en las P.A.A.U.


x y z 6

(1) Dado el siguiente sistema de ecuaciones: x - y z a) Obtn su matriz de coeficientes. b) Calcula el determinante
x- y z
;
de la matriz anterior. c) Sin resolver el sistema, razonar si tendr solucin nica.
(2) En el primer curso de un centro de la Universidad de Oviedo se han matriculado 352 alumnos divididos en tres titulaciones
distintas. En la tercera titulacin hay la tercera parte de alumnos que en la primera, y la diferencia de alumnos que hay
entre la primera titulacin y la segunda es inferior en dos alumnos al doble de los alumnos que hay en la tercera.
a) Establece un sistema de ecuaciones con las condiciones del problema, en funcin del nmero de alumnos en cada
titulacin, y obtenga el nmero de alumnos que hay en cada titulacin.
b) Calcula el determinante de la matriz del sistema.
(3) En un partido de baloncesto femenino, el equipo de la Universidad de Oviedo gan al de otra universidad espaola con un
marcador 64 a 48. El marcador obtenido por el equipo ganador se consigui mediante canastas de dos puntos, triples
(canastas de tres puntos) y tiros libres (canastas de un punto). El nmero de tiros libres fue dos ms que cinco veces el
nmero de triples. Adems, el nmero de canastas de dos puntos fue dos ms que el nmero de tiros libres. A) Plantea el
sistema de ecuaciones resultante de lo anterior. B) Escribe la matriz ampliada del sistema obtenido en A). C) Cuntas
canastas de cada tipo meti el equipo de la Universidad de Oviedo?
(4) Cada accin de BBA ha dado una ganancia de 6 euros y cada accin de NKO ha dado una ganancia de m euros. Un
inversor haba comprado acciones de ambos tipos, lo que le supuso una ganancia total de 800 euros, pero est
arrepentido de su inversin, porque si hubiese comprado la mitad de acciones de BBA y el doble de NKO, su ganancia
total habra sido de 1150 euros.
a) Plantea un sistema de ecuaciones (en funcin de m) donde las incgnitas x e y sean el nmero de acciones
compradas de cada tipo. Basndote en un estudio de la compatibilidad del sistema, existe algn valor de m para el
que el sistema tenga ms de una solucin?
b) Si la ganancia por cada accin de NKO fue de 5 euros, cuntas acciones de NKO haba comprado?
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(5) Una tienda vende bolsas de caramelos a 2 euros cada una y bolsas de gominolas a 4 euros cada una. La recaudacin de
un determinado da por estos dos conceptos ha ascendido a 200 euros y se sabe que el nmero de bolsas de caramelos
que han vendido ese da es m veces el nmero de bolsas de gominolas.
a) Plantea un sistema de ecuaciones (en funcin de m) donde las incgnitas x e y sean el nmero de bolsas de cada tipo
que se han vendido ese da. Basndote en un estudio de compatibilidad del sistema anterior, es posible que se
hayan vendido el doble de bolsas de caramelos que de gominolas?
b) Suponiendo que se han vendido el triple de bolsas de caramelos que de gominolas, cuntas bolsas de gominolas se
han vendido?
(6) Un tren realiza un viaje directo entre dos capitales. El viaje lo realiza por dos tipos de vas, por la primera circula siempre a
100 Km/h y por la segunda circula siempre a m Km/h. El recorrido total del viaje es de 1240 Km y la duracin del mismo
es de 11 horas.
a) Plantea un sistema de ecuaciones (en funcin de m) donde las incgnitas x e y sean el nmero de horas que circula
por cada tipo de va. Basndote en un estudio de la compatibilidad del sistema anterior, es posible que la velocidad
a la que circula por el segundo tipo de va sea tambin de 100 Km/h?
b) Suponiendo que la velocidad a la que circula por el segundo tipo de va es 120 Km/h, cunto tiempo ha estado
circulando por el primer tipo de va?
(7) Una academia de idiomas da clases de espaol a un total de m alumnos, entre los de nivel bsico y los de nivel avanzado,
con los que recauda 3000 euros. Los alumnos de nivel bsico pagan m euros al mes, mientras que los de nivel avanzado
pagan el doble.
a) Plantea un sistema de ecuaciones (en funcin de m) donde las incgnitas x e y sean el nmero de alumnos de cada
tipo en las clases de espaol de la academia. Basndote en un estudio de compatibilidad del sistema anterior, es
posible que los alumnos de nivel bsico paguen 40 euros al mes?
b) Si los alumnos de nivel bsico pagan 50 euros al mes, cuntos alumnos de nivel avanzado hay?
(8) Juan y Luis son dos amigos que en total tienen 10 hijos. Un tercer amigo, Javier, tiene m hijos ms que Juan y m veces
los de Luis.
a) Plantea un sistema de ecuaciones (en funcin de m) donde las incgnitas x e y sean el nmero de hijos de Juan y Luis.
Para qu valores de m el sistema anterior tiene solucin? En caso de existir solucin, es siempre nica?
b) Si Javier tiene el doble de hijos que Luis, cuntos hijos tiene Luis?
(9) Un grupo de personas se rene para ir de excursin, juntndose un total de 20 entre hombres, mujeres y nios. Contando
hombres y mujeres juntos, su nmero resulta ser el triple del nmero de nios. Adems, si hubiera acudido una mujer
ms, su nmero igualara al de hombres.
a) Plantear un sistema para averiguar cuntos hombres, mujeres y nios han ido de excursin.
b) Resolver el problema.
ax ay z 2
(10) Considere el sistema 3 x 2 y 2 z a a) Estudie su compatibilidad segn los distintos valores del nmero real a.
ax 3 y z 2
;
b) Resulvalo, si es posible, en el caso a 1.
a 1x 2 y a 1z 1 a

(11) Dado el sistema a 1 y a 1z 2
x y az a

a) Estudie su compatibilidad segn los valores de a.
b) Resulvalo cuando a 0.
1 1 1 2

(12) La matriz ampliada asociada a cierto sistema de ecuaciones lineales es: A 2 1 4 0
*

1 1 2 5

a) Obtener las ecuaciones del sistema.
b) Calcular el rango de la matriz formada por los coeficientes del sistema.
c) Sin resolver el sistema, deducir razonadamente si admite soluciones y en qu nmero.
1 2 1 1

(13) La matriz de los coeficientes de un sistema es 1 a a y la de trminos independientes 1
1 4 a 1 2a

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a) Para qu valor o valores de a el sistema no tiene solucin?


b) Para cierto valor de a un individuo encontr 2 soluciones del sistema. Cunto vala a? Tena ms soluciones el
sistema?
c) Encuentra un valor de a para el que el sistema tenga solucin nica y, para dicho valor, resulvelo.
x 1 z 1
1
(14) Sean las matrices A 2 x 1 , B , C 2 z y D 0 donde x, y, z son desconocidos.
x 1 y z 1

3
a) Calcular las matrices (AB) + C y 3D
b) Sabiendo que AB C 3D , plantear un sistema de ecuaciones para encontrar los valores de x, y, z.
c) Estudiar la compatibilidad del sistema Cuntas soluciones tiene?
d) Encontrar, si es posible, una solucin.
1 2 1 0 0

(15) Sean las matrices A 1 1 2 B a C 0 donde a es desconocido.
3 3 a a 0

a) Sea el sistema de 3 ecuaciones con tres incgnitas cuya matriz de coeficientes es A y de trminos independientes B.
Puede para algn valor de a no tener solucin este sistema? Para qu valores de a el sistema tiene solucin
nica?
b) Si la matriz de coeficientes es A pero la de trminos independientes es C, es posible que para algn valor de a el
sistema no tenga solucin? Encuentra un valor de a para el que el sistema tenga ms de una solucin y calcula dos
de ellas.
x 2 5 0 1
(16) Sean las matrices A , B , C , D 10 , E 3 m
0 m y 10x m
a) Calcula cada uno de los tres productos AB, DE, EB.
b) Si AB C D plantea un sistema de 2 ecuaciones y 2 incgnitas (representadas por x, y) en funcin de m. Para
qu valores de m el sistema tiene solucin? Es siempre nica?
x y a y 6 ay
(17) Sean las matrices A , B , C , D
0 y 1 ay 1 a
a) Si AB C D , plantea un sistema de 2 ecuaciones y 2 incgnitas (representadas por x, y) en funcin de a.
b) Para qu valores de a el sistema tiene solucin? Es siempre nica? Encuentra una solucin para a = 1 con y 1
a 1 1 z
x
(18) Sean las matrices A 1 a B C 1 y D z
1 0 y 0 z

a) Sabiendo que AB = 2C D, plantea un sistema de 3 ecuaciones y 3 incgnitas (representadas por x, y, z) donde a
es cierto valor desconocido.
b) Si se supiera que el sistema tiene solucin, podramos descartar algn valor de a?
c) Si se supiera que el sistema tiene solucin nica, podramos descartar algn valor de a?
d) Hay algn valor de a para el que el sistema tenga ms de una solucin?
1 1 x 0 0 1 0
x 0 z
(19) Sean las matrices A 0 0 , B , C 0 y z , D 1 , E a
1 1 0 y 0 0 0 0 1 a

a) Sabiendo que AB C D 2 E , plantea un sistema de 3 ecuaciones y 3 incgnitas (representadas por x, y, z) en
funcin de a.
b) Para algn valor de a el sistema tiene solucin nica?
c) Para a = 0 encuentra una solucin del sistema con z 0
(20) Halla todas las soluciones de un sistema lineal de tres ecuaciones con tres incgnitas del que se conoce que
1,0,0 , 0,2,0 y (0,0,3) son soluciones y el rango de la matriz de los coeficientes es mayor o igual que uno.

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