FICHA DE AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA

6. ano

Nome do aluno: _____________________________________________ Ano e turma: _______

N. ______ Data: ___ /___ /___

Avaliao: ______________________________ Tomei conhecimento.

O Professor: ____________________________ O Enc.o de Educ. ______________________

1 L, atentamente, o texto e as perguntas.

HISTRIA DA BALEIA

O melhor lev-lo para casa aconselhou o salmonete

vermelhete. Eu j tinha prevenido a senhora baleia de que o marinheiro
era arguto, astuto e resoluto.

E a baleia nadou, nadou, nadou, dando cauda e s barbatanas, mas

sempre com soluos e muito enjoada. Quando avistou a terra do marinheiro,
nadou para a praia, ps a boca sobre a areia, abriu-a muito, e disse:

C chegamos sua terra!

O marinheiro, que era na verdade arguto, astuto e resoluto, tinha

durante a viagem puxado da sua faca de ponta aguda, e cortado as tbuas
da jangada em fasquiazinhas muito estreitas, que ligou muito bem com tiras
dos suspensrios (bem lhes dizia eu que no se esquecessem dos
suspensrios!) e fez com elas uma grade que empurrou, ao sair, contra a
garganta da baleia.
 E, deixando a grade bem presa na garganta da baleia, saltou para
terra e foi ter com a me, com a qual viveu muito contente.

A baleia foi-se embora tambm muito contente, assim como o

salmonete vermelhete; mas a grade que nunca mais saiu da garganta da
baleia. E por isso que a baleia nunca mais pde comer homens, nem
meninos, nem peixes nem sardinhas nem tainhas, nem gorazes nem
roazes, nem bugios nem safios, nem pescadas nem douradas , porque os
peixes no podem passar pelas grades da garganta, mas s bichinhos
pequeninos, como, por exemplo, as pulgas-do-mar.

Pouco depois, o marinheiro casou e viveu muito feliz; tinha em casa

as calas de ganga azul e a navalha de ponta aguda; mas no tinha os
suspensrios, porque esses ficaram a atar a grade, muito apertada, que s
deixa passar bichinhos pequeninos como as pulguinhas-do-mar na
garganta da baleia.

Antnio Srgio, Na Terra e no Mar, S da Costa.

A Compreenso do texto

1 Indica o tipo de narrador presente neste texto e justifica.

a) O narrador presente, porque os verbos esto escritos na terceira pessoa.

b) O narrador presente, porque uma personagem da histria.

c) O narrador ausente, porque no uma personagem da histria.

d) O narrador ausente, porque os verbos esto escritos na primeira pessoa.

1.1- Transcreve uma frase que o comprove. ___________________________

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2 Localiza a ao no espao. __________________________________________

______________________________________________________________________
 3 Identifica as personagens da histria. __________________________________

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4 E a baleia nadou, nadou, nadou...

4.1- Para onde se dirigia a baleia?

a) A baleia dirigia-se para a praia.

b) A baleia dirigia-se para alto-mar.

c) A baleia dirigia-se para a terra do marinheiro.

d) A baleia dirigia-se para a sua prpria casa.

4.2- O que pretendia ela que acontecesse, assim que chegasse ao seu destino?

a) Assim que chegasse ao seu destino, a baleia pretendia que o marinheiro fosse
para casa e tudo corresse bem.

b) Assim que chegasse ao seu destino, a baleia pretendia que o marinheiro no

quisesse ir embora.

c) Assim que chegasse ao seu destino, a baleia pretendia que o marinheiro se

zangasse.

d) Assim que chegasse ao seu destino, a baleia pretendia fugir ao marinheiro.

5 O texto contm algumas repeties, que contribuem para o ritmo do conto.

 Refere quais so as duas repeties a presentes. _______________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

6- O marinheiro, que era na verdade arguto, astuto e resoluto

6.1- O que fez o marinheiro enquanto estava dentro da barriga da baleia? Com
que finalidade? __________________________________________________________

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______________________________________________________________________

6.2- Qual o recurso expressivo presente na frase 6?

a) O recurso expressivo presente na frase 6 a comparao.

b) O recurso expressivo presente na frase 6 a personificao.

c) O recurso expressivo presente na frase 6 a metfora.

d) O recurso expressivo presente na frase 6 a tripla adjetivao.

7 Identifica os recursos expressivos presentes nas seguintes frases:

a E por isso que a baleia nunca mais pde comer homens, nem meninos, nem peixes
nem sardinhas nem tainhas, nem gorazes nem roazes, nem bugios nem safios, nem
pescadas nem douradas
i) Enumerao ii) Metfora
iii) Tripla Adjetivao iv) Personificao
b Durante o regresso a casa, a baleia encontrou um patinho que andava patinhando

na gua: Chape! Chape!

ii) Enumerao ii) Comparao

iv) Tripla Adjetivao iv) Onomatopeia

8 Saltou para terra.

8.1- Com quem foi viver o marinheiro?

 a) O marinheiro foi viver com a sua esposa.

b) O marinheiro foi viver com a baleia.

c) O marinheiro foi viver com a sua me.

d) O marinheiro foi viver com o seu pai.

8.2- Ele foi feliz durante esse tempo? Justifica a tua resposta, transcrevendo uma
frase do texto. ____________________________________________________

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______________________________________________________________________

8.3- Indica o tipo e a forma da frase 8. Sublinha a opo correta.

Tipo: Declarativo, Imperativo, Interrogativo, Exclamativo.

Forma: Negativa, Afirmativa.

9 A baleia foi-se embora tambm muito contente.

9.1- O que que a baleia no pde comer? Por que razo?

a) A baleia no pde comer homens, meninos, nem peixes grandes, porque no

passavam pelas grades da garganta.

b) A baleia no pde comer peixes pequeninos, porque ficaria com muita fome.

c) A baleia no pde comer homens, porque deixaram de nadar por ali.

d) A baleia no pde comer homens, meninos, nem peixes grandes, porque j

no tinha fome.

9.2- Ento, de que se alimentava? _____________________________________

______________________________________________________________________
 10 O que aconteceu ao marinheiro? ______________________________________

______________________________________________________________________

11 Carateriza o marinheiro. ___________________________________________

______________________________________________________________________

12 Achas que esta histria possvel? Justifica a tua resposta. _________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

13 Analisa sintaticamente a frase: O marinheiro deu baleia os seus suspensrios.

Sujeito: ________________________________________________________________

Predicado: _____________________________________________________________

Complemento Direto: ___________________________________________________

Complemento Indireto: __________________________________________________

14 Transforma as duas primeiras linhas do texto em discurso indireto, comeando

por: O salmonete vermelhete aconselhou que o melhor __________________

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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 15 Aps a leitura das seguintes frases, indica o grau do adjetivo a negrito.
a A baleia estava muito enjoada.
i) Grau normal
ii) Grau comparativo de superioridade
iii)Grau superlativo absoluto analtico
iv)Grau superlativo relativo de superioridade

b [] tinha durante a viagem puxado da sua faca de ponta aguda

i) Grau normal
ii) Grau comparativo de superioridade
iii)Grau superlativo absoluto analtico
iv) Grau superlativo relativo de superioridade

16 Completa a frase: Os vocbulos era/hera, ouve/houve e coser/cozer so

palavras _______________, porque (sublinha o que estiver correcto)
a) Escrevem-se da mesma forma;
b) No se escrevem da mesma forma;
c) Tm significado diferente;
d) Tm o mesmo significado;
e) Tm a mesma pronncia;
f) No tm a mesma pronncia.

17 Observa atentamente a banda desenhada seguinte.

17.1- Indica o nmero de tiras, pranchas e vinhetas presentes nesta banda desenhada. __
 ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

17.2- Existem bales de fala e de pensamento na banda desenhada acima? ___________

______________________________________________________________________

18 Analisa morfologicamente as seguintes palavras: (entre parntesis est o nmero

da linha onde essa palavra se encontra no texto)
a barbatanas (3):
i)Nome comum concreto, masculino, plural.
ii) Nome comum concreto, feminino plural.
iii) Nome comum abstracto, feminino, plural
b ps (5):
i)Verbo pr, no Pretrito Perfeito do Indicativo, na 3. pessoa do singular.
ii) Verbo pr, no Pretrito Imperfeito do Indicativo, na 3. pessoa do singular.
iii) Verbo pr, no Presente do Indicativo, na 3. pessoa do singular.
c verdade (7):
i) Nome comum concreto, feminino plural.
ii) Nome comum abstracto, feminino, plural.
iii) Nome comum abstracto, feminino, singular.
j) esquecessem (10):
i) Verbo esquecer, no Pretrito Perfeito do Conjuntivo, na 3. pessoa do plural.
ii) Verbo esquecer, no Futuro do Conjuntivo, na 3. pessoa do plural.
iii)Verbo esquecer, no Pretrito Imperfeito do Conjuntivo, na 3. pessoa do plural.

B COMPREENSO ORAL

Ouve atentamente o texto lido pela professora e as vrias hipteses de resposta.

Na grelha que se segue assinala com uma X a nica resposta que consideres correta.
1. a)

b)

c)

2. a)

b)

c)

3. a)

b)

c)

4. a)

b)

c)

5. a)

b)

c)
 C EXPRESSO ESCRITA

Num texto de 15 a 20 linhas, escreve um conto tradicional, tendo em conta as

caractersticas que aprendemos na aula: tempo e espao indefinidos, nmero reduzido
de personagens, mudana de situao, surgimento de obstculos, resoluo de problema
e situao final. Tem em ateno a construo das frases, a organizao dos pargrafos,
a pontuao e a ortografia.

1_____________________________________________________________________
2_____________________________________________________________________
3_____________________________________________________________________
4_____________________________________________________________________

5_____________________________________________________________________
6_____________________________________________________________________
7_____________________________________________________________________
8_____________________________________________________________________

9_____________________________________________________________________
10____________________________________________________________________
11____________________________________________________________________
12____________________________________________________________________

13____________________________________________________________________
14____________________________________________________________________
15____________________________________________________________________

16____________________________________________________________________
17____________________________________________________________________

18____________________________________________________________________

19____________________________________________________________________

20____________________________________________________________________

Bom trabalho!!!

A prof. Susana Costa