Taller Planificando y organizando mi clase

con efectividad
Iglesia La Restauracin, Villa Marina, Santo Domingo.
Facilitador: Pastor Leury Jimnez

Objetivos del taller:

1- Conocer y aplicar _________________________________________ una

Escuela Bblica/dominical ___________________________.

2- Aumentar mi pasin por el ___________________________________.

3- _________________________________ mis clases para cada uno de mis

estudiantes.
4- Lograr establecer metas claras y alcanzables en mis clases.

1.1.Que debo tener para elaborar un plan de clase? Herramientas:

1.1.1. Objetivos: Un objetivo se puede entender como una
meta a alcanzar, y que se encuentra a la distancia en el tiempo y
deseamos acercarnos mediante acciones concretas para
conseguirlo.

Como deben ser?

Claros: Concretos, sin dar pie a libres interpretaciones. Medibles:
Formulados de manera que su resultado sea tangible.
Observables: Qu se puedan observar, que se refieran a cosas
reales.
Nota: Los objetivos se redactan comenzando con un verbo en infinitivo.
Se clasifican en objetivos de: Conocimientos, de actitudes y habilidades.

De Conocimientos: Analizar ,conocer ,describir, enumerar, explicar verificar,

relacionar, resumir etc.
De habilidades : Aplicar, construir, demostrar, elaborar, experimentar, hacer,
manejar, utilizar, planificar, etc.
Actitudinales: Aceptar, apreciar, preferir, respetar, sentir, valorar, respetar,
tolerar, etc.
Ejemplo: Describir las causas por las que JESUS san a los enfermos.

Tarea I: FORMAR grupos de 3 personas. Elaborar un objetivo de

conocimiento, un objetivo de habilidad y un objetivo actitud a lograr en las una
de sus clases. Elijan voluntariamente un tema ya dado o por impartir.

1.1.2. CONTENIDOS:
Es la dosificacin del plan de acuerdo al plan calendario.

1.1.3. ACTIVIDAD:
Destreza didctica til del docente, estrategias y procedimientos a
implementar para el logro de los objetivos mediante el contenido.

1.1.4. MATERIAL DIDCTICO ( RECURSOS):

La comunicacin dialgica fines pedaggicos recursos materiales.

1.1.5. EVALUACIN:
Apreciar cumplimiento de resultados que puede ser : (diagnostica,
sumativa, formativa).

1.1.5.1. Evaluacin Diagnostica:

Ilustra acerca de condiciones y posibilidades inciales aprendizajes o de
ejecucin de una o varias tareas.

1.1.5.2. Evaluacin Sumativa:

Designar la forma mediante la cual se mide y juzga el aprendizaje con el
fin de certificarlo, asignar calificacin, promociones etc.

1.1.5.3. Evaluacin Formativa: desea averiguar si

los objetivos de la enseanza estn siendo alcanzados o no, y lo que es
preciso hacer para mejorar el desempeo de los educandos.
 Receso para realizar tarea I.

10 Minutos

Seccin II.

Plan Modelo de una Leccin Completa

En el encabezado se encuentran el texto bblico (la historia que contamos), y

la meta (objetivo) de la leccin. Esto es lo que definimos primero. La meta nos
da la direccin de la leccin entera: Todas las actividades deben dirigirse hacia
esta meta.

Bienvenida: Es bueno pensar con anticipacin cmo dar la bienvenida a los nios mientras
llegan: Un maestro se para afuera y saluda a cada nio que llega? Cantamos un coro de
bienvenida? Hacemos un juego mientras estn llegando los nios? o alguna dinmica que
incentiva a los nios a saludarse unos a otros? Esto es parte de la planificacin. SE PALNIFICA
TODO LO QUE VA A OCURRIR EN LA CLASE.

Es importante que el maestro llegue antes que los alumnos. En el caso

de los nios es indispensable, pues el maestro es el espejo.
Alabanza y oracin: Aqu anotamos:
- qu canciones vamos a cantar
- qu ayudas visuales utilizaremos en este tiempo recursos materiales.

Anlisis de la Historia: Quien? Cuando? Cmo? Donde?

Desarrollo de la leccin
- Profundizar la enseanza.
- Preguntas y respuestas.
- Aplicacin
- Despedida
Profundizar la enseanza: Aqu no queremos decir que sigamos hablando
ms. Al contrario, ahora son los nios los que tienen que ser activos. Aqu
entran actividades como las siguientes:
- Hacer un concurso con preguntas de repaso
- Memorizar un versculo bblico
- Que los nios vuelvan a representar la historia en forma de un drama
- Dibujar, pintar, o hacer un trabajo manual.
Cada una de estas actividades debe relacionarse con la enseanza que los
nios recibieron. De esta manera estn repasando mentalmente toda la
historia, y esto profundiza la experiencia en sus corazones. Por ejemplo,
mientras los nios dibujan o pintan a Pedro sacando muchos pescados del
agua, se recuerdan como el maestro les cont la historia de la pesca milagrosa.

Aplicacin:
Ahora tenemos que dar la oportunidad a los alumnos para que respondan con
una decisin propia. An mejor es cuando podemos practicar con ellos, en la
misma clase, lo que escucharon, esto en el caso de los nios.

Por ejemplo, si es una leccin evangelista, debemos dar ahora a los nios la
oportunidad de recibir a Cristo personalmente. - Si hemos enseado acerca de
la reconciliacin entre hermanos, podemos preguntarles: Con quin te has
peleado y no te has reconciliado? Qu puedes hacer para reconciliarte con
esta persona?

META DE LA LECCIN:
TEXTO(S) BBLICO(S):
Que los nios comprendan que Jesucristo
Gnesis 22:1-13
se sacrific en nuestro lugar, y que
TEMA: (Abraham tiene que sacrificar a Isaac)
reciban este sacrificio para ellos mismos.

ANLISIS DE LA HISTORIA:
Quin(es)? - Dios, Abraham, Isaac, dos siervos de Abraham, el ngel de Jehov.
Cundo? - poca de los patriarcas (antes que existiera el pueblo de Israel)
Dnde? - Monte de Moriah (tres das de camino desde donde viva Abraham)
Ubicaci
Partes
n Material
de la Actividad / Mtodo
de los es:
leccin:
nios:
Bienvenid Coro: "Jess nos ama a cada uno" (cantar usando
en media
a los nombres de los nios) -----
luna
Oracin de bienvenida

Alabanza Coro: "Entrar por sus puertas..." En medio Letra del

y oracin De qu ests feliz? Qu te dio Dios para que del saln coro nuevo
 seas feliz? - Damos gracias por todo lo que
mencionan los nios. (con mucho
Coro: "Los rboles se mecen" espacio);
en cartulina
Coro: "La sangre de Cristo tiene poder" (este es despus en
un coro nuevo que enseamos a los nios porque media luna.
tiene que ver con el tema de la leccin.)

Inicio (Resumen) (Actividade

interesan "Pesa mucho, esta lea. Estamos s) Sentados Lea
te; yendo muy lejos, mi pap y yo. Un maestro en media
Historia Vamos a dar un sacrificio a Dios. - entra luna
Bblica, No me conocen? Soy Isaac; mi actuando como
Enseanza
pap se llama Abraham. El me Isaac,
ensea mucho acerca de Dios. cargando lea.
Cuando hemos hecho algo malo,
tenemos que dar un sacrificio a
Dios, para hacer la paz con l.
Solamente as puede Dios
perdonarnos."
META: T tambin has hecho
alguna vez algo malo? Qu
hiciste? Te gustara hacer la paz
con Dios? - Entonces escucha
bien, y al final vas a saber cmo
hacer la paz con Dios.
- Ya estoy un poco cansado del
camino. Y mi pap parece que est
un poco confundido hoy; se ha
olvidado llevar un animal para
ofrecer a Dios!
Dios hizo una prueba muy difcil Otro maestro Biblia
con Abraham. Dios le haba dicho: cuenta la
"Quiero que me des a tu propio historia desde
hijo como sacrificio." Abraham el inicio.
obedeci, con el corazn triste.
Pero l tena mucha confianza en
Dios. El saba: Dios es bueno, El
no me va a mandar a hacer algo
malo. Y Dios puede todo - El
puede incluso hacer que Isaac
vuelva a vivir, si muere ahora.
Isaac pregunt a su padre:
Dnde est el animal para el
sacrificio? - Abraham respondi:
"Dios escoger un animal para el
sacrificio."
(Isaac, a los nios:) Vengan Todos los En fila, Mesita
todos! Vamos a ir juntos a nios caminan dando (representa
ofrecer un sacrificio para Dios. detrs de vueltas por el altar)
 El lugar donde tenan que ir era "Isaac". el saln
muy lejos, en la cumbre de un - Poner la lea hasta
cerro. Cuando llegaron, Abraham encima de la llegar
hizo un altar de piedras y puso la mesita. donde est
lea encima. Realmente iba a la mesita.
sacrificar a Isaac. Pero cuando
sac el cuchillo para matarlo, un
ngel del cielo le llam:
"Abraham! No hagas esto. Ya s
que confas en m y que ests
dispuesto a hacer todo por m. No
quiero que sacrifiques a tu hijo."
(Isaac:) Ahora estoy alegre! Dios El maestro les Parados Oveja de
mand a esta oveja por m. Soy hace alrededor peluche,
libre! encontrar la de la escondida en
META: De la misma manera ovejita de mesita. una parte del
mand Dios a Jesucristo por peluche que saln
nosotros. T y yo debamos morir estaba
por todas las cosas malas que escondida. La
hemos hecho. Pero Jess muri ponemos
por nosotros en la cruz. Ahora t encima del
tambin puedes ser libre del altar.
castigo de Dios, si recibes a
Jesucristo y le pides perdn.
Y felices regresaron a casa: Dios Regresan a su
mand un sacrificio por nosotros! lugar.

Profundiz Repetir el coro: "La sangre de Cristo tiene poder" Parados en

ar la - Oracin de dar gracias por el sacrificio de media luna
enseanz Cristo - 2 grupos
a, y - Invitacin para recibir a Cristo (explicando
Aplicaci detallada-mente); un maestro aparta a los nios - Sentados
n que quieren recibir a Cristo para conversar y orar alrededor
para la con ellos. de la mesa Dibujos
vida - Los dems vuelven a cantar el coro. copiados;
personal - Memorizar Romanos 5:8 (el texto est tambin colores;
en las hojas con el dibujo) palitos de
- Dibujo para pintar y pegar "lea" (fsforos) en fsforo;
el altar. goma.

Despedid
a Todos forman un crculo (parados) y se agarran
Parados en
con de las manos; nos despedimos con una oracin -----
crculo
bendicin corta.
de Dios

Conclusin
As que todo lo que hagis hacedlo de corazn, como para el Seor y no para
los hombres
Col. 3:24
si el de servicio, en servir; o el que ensea en la enseanza
Romanos 12:7