COLEGIO SAN CARLOS INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

Resolucin de aprobacin 822 del 14 de marzo de 2003, que ratifica Res. 2389 del 14
de agosto 2002
Res. 1145 del 10 de abril de 2002, que adopta el nombre de I.E.D. SAN CARLOS.
Sede A Cra. 18 No. 56 A 45 Sur Telefax : 767 61 78
Sede B Cra. 19 No. 50 37 Sur Telefax : 769 44 83
Bogot D.C

PEI: Formacin Integral En Valores Con nfasis en Electrnica electricidad y

representacin grfica
LEMA: Formacin integral para alcanzar el xito

COMPETENCIAS INSTITUCIONALES:

Cognitiva
Comunicativa
Valorativa
Tecnolgica

NFASIS:

1. DISEO GRFICO
2. ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA

PLAN DE AREA 2009

ASIGNATURA: Electricidad - Electrnica

JORNADA: Maana - Tarde

DOCENTES:

Maana Tarde

Nstor William Ramos Harold Ramrez

Luis Hernando Galindo Yesid Rizo
Paola Andrea Soto
Hctor Zarate
 GRADOS: QUINTO

PRIMER PERIODO

LOGROS: LOGROS GENERALES PARA EL AO

- Identifica los fundamentos bsicos de la electricidad y la electrnica.

- Reconoce problemas tecnolgicos de su entorno y plantea soluciones mediante la
aplicacin del conocimiento.

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Reconoce y clasifica 1. Se le dificulta identificar las 1. Presentar cartelera con cada
las diferentes diferentes clases de una de las herramientas de uso
herramientas de uso herramientas de uso elctrico vistas en clase
elctrico. elctrico.
2. Elaborar un escrito con la
2. Describe 2. Presenta dificultades en descripcin de cada una de las
correctamente las describir las funciones de funciones que cumplen las
funciones especficas cada herramienta vista en herramientas de uso elctrico.
de las herramientas clase.
de uso elctrico. 3. Elabora reflexin escrita en el
cuaderno sobre por que se debe
seguir las normas de seguridad.

3. Valora y respeta las 3. Se le dificulta apreciar los 4. Cumplir puntualmente con la

normas de seguridad posibles peligros que entrega de trabajos y asistencia
e higiene en el saln implican el mal uso de a clase
de clase o taller. herramientas y normas de
seguridad

4. Es responsable y 4. Tiene dificultad para cumplir

puntual con la con la entrega de trabajos,
presentacin de tareas, actividades y
trabajos, tareas, asistencia a clase.
actividades y
asistencia a clases
 SEGUNDO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Explica y argumenta 1. Se le dificulta expresar 1. Presentar un modelo
las cargas elctricas y sustentar las cargas de cargas elctricas del
del tomo elctricas del tomo. tomo.

2. Analiza y comprende 2. Tiene dificultad para 2. Construir mapa

el concepto de apropiarse del conceptual del la
corriente elctrica y concepto de corriente definicin del corriente
como se genera elctrica y como esta elctrica y como se
se genera genera

3. Cuestiona y analiza 3. Se le dificulta debatir y 3. Disear un cuadro de

los aportes a la expresar su ideas de la comparativo entre lo
tecnologa el relacin entre bueno y lo malo del
aprovechamiento de tecnologa y recursos aprovechamiento de
los recursos naturales recursos naturales para
naturales la tecnologa.

4. Desarrolla actitudes 4. Tiene dificultad para 4. Escribe una reflexin

de tolerancia, manifestar paciencia en su cuaderno sobre
responsabilidad y compromiso y respeto que valores posee para
respeto con la clase, en su actividad la clase y cuales le
compaeros y acadmica y de hace falta y por que.
profesor convivencia en las
clases.
 TERCER PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Identifica los 1. Se le dificulta 1. Construye y
componentes de reconocer los sustenta mapa
un circuito elctrico componentes y conceptual sobre los
y la funcin dentro funcin de un circuito elementos que
de el. elctrico bsico. componen un circuito
elctrico.

2. Construye 2. Tiene dificultad para 2. Elaborar varios

montajes de elaborar montajes de modelos de circuitos
circuitos elctricos circuitos elctricos elctricos sencillos.
sencillos, como sencillos
respuesta a un fin
determinado.

3. Clasifica los 3. Se le dificulta 3. Elaborar y exponer

materiales identificar y organizar una cartelera de la
conductores y no los materiales clasificacin de los
conductores de conductores y no materiales
corriente elctrica conductores de conductores y no
y los reconoce en corriente elctrica en conductores de
su vida cotidiana su entorno corriente elctrica.

4. Participa y aporta 4. Tiene dificultad para 4. Reflexiona mediante

ideas en el expresar, opinar y la elaboracin de un
desarrollo de la trabajar en equipo escrito en su
clase y trabajo en durante el desarrollo cuaderno indicando
equipo de la clase y sus las actitudes que se
manifestando temas. deben tener para
respeto por las trabajar en equipo.
ideas y trabajo de
sus compaeros.
 CUARTO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Comprende el 1. Tiene dificultad para 1. Elabore una cartelera
concepto de voltaje Entender en su representando
e identifica su dimensin el mediante un dibujo la
unidad de medida concepto de voltaje y magnitud elctrica de
reconocer su unidad voltaje.
de medida.

2. Comprende el 2. Tiene dificultad para 2. Desarrolle un

concepto de Entender en su experimento que
Resistencia e dimensin el represente la
identifica su unidad concepto de magnitud elctrica de
de medida Resistencia y resistencia
reconocer su unidad
de medida

3. Comprende el 3. Tiene dificultad para 3. Disee juguete que

concepto de Entender en su represente la
corriente e dimensin el magnitud de
identifica su unidad concepto de corriente corriente elctrica.
de medida y reconocer su
unidad de medida

4. Reconoce la 4. Tiene dificultad para 4. Debe realizar una

importancia de aceptar su fallas en reflexin escrita en
calidad, esttica y la presentacin su cuaderno que
puntualidad al adecuada de sus sobre los beneficios
momento de trabajos y/o que se obtienen
presentar sus actividades cuando se hacen los
trabajos y/o trabajos bien.
actividades
 GRADOS: SEXTO

PRIMER PERIODO

LOGROS: LOGROS GENERALES PARA EL AO

- Identifica los fundamentos bsicos de la electricidad y la electrnica.

Reconoce problemas tecnolgicos de su entorno y plantea soluciones mediante la
aplicacin del conocimiento

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Comprende y 1. Se le dificulta
diferencia los reconocer las
conceptos de diferencias entre los
circuitos abiertos conceptos de
circuitos cerrados y circuitos abiertos,
cortos circuitos cerrados y cortos
circuitos.
1. Elaborar experimentos
que representen como
funcionan los circuitos
abiertos cerrados y
cortos circuitos.

2. Codifica y 2. Se le dificulta utilizar 2. Inventar un mtodo

decodifica el correctamente el para realizar el clculo
cdigo de colores cdigo de colores de valores de
de resistencias para resistencias y resistencias con el
para hallar sus calcular su valor cdigo de colores.
valores

3. Elabora un circuito 3. Presenta dificultad en 3. Presentar los montajes

elctrico con la construccin de de circuitos elctricos
resistencias circuitos cerrados, abiertos, cerrados y
desarrollando abiertos y cortos cortos circuitos
montajes de circuitos utilizando utilizando resistencias.
circuito abierto, resistencias
cerrado y corto
circuito

4. Es responsable y 4. Tiene dificultad para 4. Cumplir puntualmente

puntual con la cumplir con la con la entrega de
presentacin de entrega de trabajos, trabajos y asistencia a
trabajos, tareas, tareas, actividades y clase
actividades y asistencia a clase
asistencia a clases
 SEGUNDO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Identifica los 1. Se le dificulta 1. Disear una cartelera
operadores reconocer los que clasifique y
elctricos, los operadores elctricos, explique los
clasifica y halla clasificarlos y hallar diferentes
sus diferencias. sus diferencias operadores elctricos

2. Interpreta y 2. Presenta dificultad 2. Elaborar una lobera

reconoce los para identificar los con los smbolos de
smbolos de cada smbolos los diferentes
uno de los correspondientes de operadores
operadores los diferentes elctricos.
elctricos vistos operadores elctricos
en clase. vistos en clase

3. Elabora montajes 3. Tiene dificultad para 3. Realizar los montajes

con operadores realizar los montajes con los diferentes
elctricos vistos de con operadores operadores elctricos
en clase para elctricos vistos en vistos en clase
observar su clase.
funcionamiento

4. Desarrolla 4. Tiene dificultad para 4. Escribe una reflexin

actitudes de manifestar paciencia en su cuaderno
tolerancia, compromiso y respeto sobre que valores
responsabilidad y en su actividad posee para la clase y
respeto con la acadmica y de cuales le hace falta y
clase, convivencia en las por que
compaeros y clases
profesor
 TERCER PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Reconoce y 1. Se le dificulta 1. Realiza montajes de
representa los identificar y circuitos serie,
circuitos serie, reconocer los paralelo y mixto,
paralelo y mixto. circuitos serie, sustenta el
paralelo y mixto. funcionamiento de
cada uno.

2. Describe y aplica 2. Tiene dificultad para 2. Elabora un juego

el postulado de la Aplicar y describir el que aplique la ley de
ley de Ohm postulado de la ley Ohm.
de Ohm.

3. Relaciona el 3. Presenta dificultad 3. Elabora cuadro de

concepto de para aplicar la ley de relaciones entre la
potencia elctrica Watt y relacionarla potencia elctrica y
y los aplica en la con el concepto de la ley de Watt.
ley de Watt. potencia elctrica

4. valora la evolucin 4. Se le dificulta 4. Elabora lnea de

de algunos apreciar y evaluar la tiempo de un objeto
objetos tcnicos y evolucin de tecnolgico y explica
su implicacin en algunos objetos su impacto en la
los cambios tcnicos y su sociedad
sociales, implicacin en los
econmicos y cambios sociales,
culturales econmicos y
culturales
 CUARTO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Interpreta e indica 1. Presenta dificultad 1. Realizar manual de
el uso adecuado para explicar la instrucciones para el
del protoboard aplicacin y uso uso y manejo del
correcto del protoboard
protoboard.

2. Agrupa, organiza y 2. Tiene dificultad para 2. Realizar los montajes

estructura realizar montajes en de componentes
montajes de el protoboard elctricos en el
circuitos en el utilizando protoboard
protoboard. componentes
. electrnicos.

3. Aplica 3. Muestra dificultad 3. Realizar mnimo 10

conocimientos para realizar clculos ejercicios de calculo
matemticos para matemticos de magnitudes
realizar clculos de aplicados en el utilizando el triangulo
magnitudes hallazgo de de la ley de Ohm.
elctricas. magnitudes
elctricas

4. Cuestiona el 4. Presenta dificultad 4. Presenta exposicin

aporte tecnolgico para exponer y sobre los ltimos
al desarrollo expresar como el avances de la
cultural de las desarrollo cultural se tecnologa para el
diferentes regiones ha visto influenciado desarrollo de las
del mundo. por la tecnologa. culturas a nivel
mundial.
 GRADOS: SEPTIMO

PRIMER PERIODO

LOGROS:
Reconoce problemas tecnolgicos de su entorno y plantea soluciones mediante la
aplicacin del conocimiento,
Relaciona el desarrollo tecnolgico de su entorno y usa procesos y tcnicas de trabajo
para la elaborar y desarrollar proyectos

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Seala las 1. Se le dificulta 1. Elaborar cuadro de
diferencias entre distinguir y diferencias de sistemas
un sistema digital y reconocer un sistema digitales y anlogos en
un sistema digital y un sistema su cuaderno.
anlogo. anlogo

2. Indica y 2. Presenta dificultad 2. Elabora un manual de

comprende los para comprender e usos y cuidados de los
usos y cuidados de indicar los cuidados y diferentes instrumentos
los instrumentos el correcto uso de los de medicin vistos en
de medicin. instrumentos de clase.
medicin.

3. Codifica, clasifica, 3. Se le dificulta 3. Realiza ejercicios de

compara y explica explicar, comparar, medicin utilizando las
el uso de escalas clasificar y codificar diferentes escalas de
de medida y la las escalas de medidas y haciendo
conversin de medida y la conversin de
unidades conversin de unidades.
elctricas. unidades elctricas.

4. Utiliza 4. Presenta dificultad 4. Elabora un glosario en

apropiadamente el para utilizar el el cuaderno con los
vocabulario vocabulario trminos de uso
especfico en especifico de la elctrico ms utilizados
relacin a la disciplina electricidad y construye frases con
electricidad. ellos.
 SEGUNDO PERIODO
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Representa 1. Se le dificulta
rectificadores de diferenciar los tipos de
media onda con polarizacin de un
diodos y diferencia diodo y representar
sus tipos de rectificadores de
polarizacin. media onda con el
mismo.
2. Explica y 2. Presenta dificultad
comprende como para exponer y
funciona un puente comprender el
rectificador de funcionamiento de un
onda completa. puente rectificador de
onda completa.
3. Reconoce las 3. Se le dificulta
diferentes clases reconocer las
de funciones de las
transformadores y diferentes clases de
sus aplicaciones. transformadores.
4. Valora la 4. Presenta dificultad
importancia de la para apreciar y evaluar
electricidad en la influencia y la
nuestra calidad de importancia de la
vida y su influencia electricidad en la vida
en la vida cotidiana y en la
cotidiana. mejora de la calidad
de vida.
RECOMENDACIONES
1. Presenta prcticas
de demostracin de
rectificadores de
media onda y
polarizaciones del
diodo.
2. Construye y
sustenta un
rectificador de onda
completa.
3. Elabora cuadro de
clasificacin de los
transformadores y
explica la funcin
que cumple cada
uno.
4. Elabora un listado
de los beneficios
que se han
conseguido en la
vida cotidiana a
travs de la
electricidad.
 TERCER PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Conoce y describe 1. Presenta dificultad 1. Construye aparatos
las distintas formas para reconocer y que pongan en
de la obtencin y describir las diferentes manifiesto la
aplicacin de la formas de obtencin y aplicacin de la
corriente continua y aplicacin de la corriente continua y
la corriente alterna. corriente continua y la la corriente alterna.
corriente alterna.

2. Relaciona, explica y 2. Se le dificulta 2. Elabora mapa

comprende las explicar y reconocer conceptual de la
caractersticas de la cada una de las corriente alterna y
corriente alterna. caractersticas de la sus caractersticas.
corriente alterna.

3. Realiza clculos 3. Presenta dificultad 3. Realiza ejercicios de

matemticos de para aplicar leyes de
potencia elctrica Ohm y de Watt en
aplicando leyes de clculos matemticos
Ohm y de Watt para la obtencin de
potencia elctrica.
clculo matemtico
de potencia elctrica
aplicando leyes de
Ohm y de Watt.

4. Asume de forma 4. Se le dificulta tomar 4. Elabora reflexin

activa y responsable actitudes responsables escrita en el
la participacin en para la entrega y cuaderno sobre la
clase y la entrega calidad de trabajos, a si calidad y para que
puntual y de calidad mismo su participacin sirve.
de sus trabajos y activa en clase.
tareas.
 CUARTO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Sustenta que es una 1. Presenta dificultad 1. Prepara sustentacin
norma tcnica y cual para exponer y para exponer las
es la importancia de sustentar la razones por las
esta en el contexto importancia de cuales es importante
de instalaciones normas tcnicas y su las normas tcnicas
elctricas. aplicacin en las en las instalaciones
instalaciones elctricas.
elctricas.

2. Seala las normas 2. Se le dificulta 2. Elabora un manual

tcnicas para presentar las normas de normas de
realizar tcnicas para realizar instalaciones
instalaciones instalaciones elctricas
elctricas elctricas residenciales
residenciales. residenciales. bsicas.

3. Identifica y reconoce 3. Presenta dificultad 3. Elabora anlisis y

el RETIE y la para reconocer e sustenta el capitulo
importancia de este identificar la uno del RETIE.
en las instalaciones importancia del
elctricas para RETIE en las
nuestro pas. instalaciones
elctrica de nuestro
pas.

4. Desarrolla anlisis 4. Se le dificulta asumir 4. Elabora reflexin

de los posibles actitudes de escrita sobre la
problemas en el tolerancia y tolerancia y por que
trabajo o en la clase, autocrtica en es necesaria en un
tomando actitudes situaciones de contexto escolar.
de tolerancia y problemas en el
autocrtica. trabajo en la clase.
 GRADOS: OCTAVO

PRIMER PERIODO

LOGROS: LOGROS GENERALES PARA EL AO

-Elabora instalaciones elctricas domiciliarias de acuerdo con las normas tcnicas.

-Reconoce problemas tecnolgicos de su entorno y plantea soluciones mediante la
aplicacin del conocimiento.

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Identifica conductores 1. Se le dificulta 1. Elaborar una cartelera
y canalizaciones identificar los donde que contenga los
Elctricas. conductores y principales conductores y
canalizaciones canalizaciones elctricas.
elctricas.
2. Cumplir puntualmente con la
2. Realiza unin tcnica 2. Muestra dificultad al entrega de trabajos y
de conductores. elaborar unin tcnica asistencia a clase.
de conductores.
3. Asume 3. Mostrar mayor compromiso
responsablemente 3. Tiene dificultad para y responsabilidad para
sus funciones dentro trabajar trabajar en equipo.
de un equipo de responsablemente
Trabajo. dentro de su equipo.

4. Utiliza 4. Presenta dificultad 4. Elabora un glosario en el

apropiadamente para utilizar el cuaderno con los trminos de
el vocabulario vocabulario especfico uso elctrico ms utilizados y
especfico en relacin de la disciplina construye frases con ellos.
a la electricidad. electricidad.
 SEGUNDO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Interpreta 1. Se le dificulta 1. Elaborar una plancha
informacin sobre interpretar donde se vean las
normas de informacin sobre partes de una
acometidas normas de acometida.
elctricas. acometidas
elctricas.
2. Elabora montajes 2. Muestra dificultad para 2. Elaborar montaje de
para simular elaborar montajes de acometidas vistas en
acometidas acometidas clase.
elctricas. elctricas.

3. Realiza clculos 3. Tiene dificultad para 3. Realizar ejercicios en

de factor de realizar clculos de los cuales tengas
demanda en las factor de demanda que hallar los caculos
instalaciones de factor de
elctricas demanda en una
instalacin elctrica

4. Valora la 4. Presenta dificultad 4. Elabora un listado de

importancia de la para apreciar y evaluar los beneficios que se
electricidad en la influencia y la han conseguido en la
nuestra calidad de importancia de la vida cotidiana a
vida y su influencia electricidad en la vida travs de la
en la vida cotidiana y en la mejora electricidad.
cotidiana. de la calidad de vida.
 TERCER PERIODO
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Calcula los datos 1. Se le dificulta
correspondientes a calcular los datos
un circuito ramal. correspondientes a
un circuito ramal.
2. Disea diagramas
de instalaciones 2. Tiene dificultad en el
elctricas diseo de diagramas
domiciliarias. de instalaciones
elctricas.
3. Disea cuadro de 3. Tiene dificultad para
cargas para la disear un cuadro de
distribucin cargas para una
elctrica. distribucin elctrica.
4. Asume de forma 4. Se le dificulta tomar
activa y actitudes
responsable la responsables para la
participacin en entrega y calidad de
clase y la entrega trabajos, a si mismo
puntual y de su participacin
calidad de sus activa en clase
trabajos y tareas.
RECOMENDACIONES
1. Desarrollar ejercicios
de clculo para un
circuito ramal.
2. Elaborar una plancha
con la instalacin
elctrica asignada.
3. Disear el cuadro de
cargas de las
distribuciones
elctricas vistas en
clase.
4. Elabora reflexin
escrita en el
cuaderno sobre la
calidad y para que
sirve.
 CUARTO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Sustenta que es 1. Presenta dificultad 1. Prepara sustentacin
una norma tcnica para exponer y para exponer las
y cual es la sustentar la razones por las
importancia de importancia de cuales es importante
esta en el contexto normas tcnicas y su las normas tcnicas
de instalaciones aplicacin en las en las instalaciones
elctricas. instalaciones elctricas.
elctricas.

2. Seala las normas 2. Se le dificulta 2. Elabora un manual

tcnicas para presentar las normas de normas de
realizar tcnicas para realizar instalaciones
instalaciones instalaciones elctricas
elctricas elctricas residenciales
residenciales. residenciales. bsicas.

3. Identifica y 3. Presenta dificultad 3. Elabora anlisis y

reconoce el RETIE para reconocer e sustenta el capitulo
y la importancia de identificar la uno del RETIE.
este en las importancia del
instalaciones RETIE en las
elctricas para instalaciones
nuestro pas. elctrica de nuestro
pas.

4. Desarrolla anlisis 4. Se le dificulta asumir 4. Elabora reflexin

de los posibles actitudes de escrita sobre la
problemas en el tolerancia y tolerancia y por que
trabajo o en la autocrtica en es necesaria en un
clase, tomando situaciones de contexto escolar.
actitudes de problemas en el
tolerancia y trabajo en la clase.
autocrtica.
 GRADOS: NOVENO

PRIMER PERIODO

LOGROS:

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Reconoce y 1. Presenta dificultad 1. Elabora plancha de

simboliza los para reconocer los componentes
diferentes smbolos e identificar electrnicos
componentes componentes bsicos con sus
electrnicos electrnicos bsicos respectivos
bsicos. smbolos.

2. Identifica la funcin 2. Se le dificulta 2. Realizar cartilla de

que cumple cada identificar la funcin componentes
uno de los que cumple cada uno electrnicos
componentes de los componentes explicando la
electrnicos vistos electrnicos vistos en funcin de cada
en clase. clase. uno.

3. Interpreta planos 3. Presenta dificultad 3. Elabora planos de

de circuitos para interpretar circuitos
electrnicos con planos de circuitos electrnicos donde
componentes electrnicos con se utilicen
bsicos. componentes componentes
bsicos. bsicos vistos en
clase.
4. Tiene sentido de 4. Se le dificulta tener 4. Reflexin escrita
pertenencia con el sentido de en su cuaderno
nfasis de la pertenencia con el sobre que es el
institucin nfasis de la sentido de
mostrando institucin pertenencia.
actitudes de demostrando
responsabilidad y actitudes de
respeto. irresponsabilidad e
irrespeto.
 SEGUNDO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Identifica los nodos 1. Presenta dificultad 1. Realiza diseo de
y mallas en un para identificar los planos en su
circuito electrnico. nodos y mallas en un cuaderno donde
circuito electrnico. identifique nodos y
mallas.

2. Realiza clculos 2. Se le dificulta realiza 2. Realiza ejercicios

matemticos clculos matemticos donde aplique la ley
aplicando ley de aplicando ley de de Ohm para realizar
Ohm Ohm clculos
matemticos.

3. Realiza clculos 3. Presenta dificultad 3. Realiza ejercicios

matemticos para realizar donde aplique la ley
aplicando le de clculos matemticos de Kirchhoff para
Kirchhoff aplicando le de realizar clculos
Kirchhoff matemticos.

4. Demuestra 4. Se le dificulta 4. Reflexin escrita en

actitudes de demostrar respeto y su cuaderno por que
respeto y tolerancia frente a la es importante en una
tolerancia frente a diferencia de opinin. comunidad respetar
la diferencia de las diferencias de
opinin. opinin.
 TERCER PERIODO
LOGROS:
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Identifica el diodo y 1. Presenta dificultad
sus caractersticas para identificar el
mas importantes diodo y sus
en dc caractersticas.
2. Realiza y sustenta 2. Se le dificulta realizar
montajes de y sustentar montajes
rectificadores de de rectificadores de
onda con diodos. onda con diodos.
3. Comprende y 3. Presenta dificultad
analiza la funcin para comprender y
del el diodo en una analizar la funcin
fuente de del el diodo en una
alimentacin. fuente de
alimentacin.
4. Critica y opina 4. Se le dificulta
sobre el impacto expresar sus
ambiental que se opiniones sobre el
deriva del la impacto ambiental
utilizacin de los que se deriva del la
materiales utilizacin de los
semiconductores. materiales
semiconductores
RECOMENDACIONES
1. Realiza mapa
conceptual del diodo
con sus
caractersticas.
2. Realiza los montajes
de rectificadores de
onda con diodos
3. Elabora investigacin
sobre fuentes de
alimentacin.
4. Elabora ensayo a
mano sobre el
impacto ambiental
que se deriva del la
utilizacin de los
materiales
semiconductores
 CUARTO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Comprende el 1. Se le dificulta 1. Elabora investigacin
concepto de comprender el sobre la amplificacin
amplificacin. concepto de de ondas.
amplificacin.

2. Reconoce el 2. Presenta dificultad 2. Elabora tabla de

transistor como para reconocer el transistores segn
elemento transistor como sus caractersticas
amplificador elemento de funcionamiento.
amplificador

3. Identifica las 3. Se le dificulta 3. realiza montajes de

diferentes identificar las las diferentes
configuraciones configuraciones que configuraciones que
que puede tener puede tener un puede tener un
un transistor. transistor. transistor.

4. Realiza investigacin
4. Respeta la 4. Presenta dificultad sobre la diversidad
diversidad cultural, para respetar la cultural, tnica,
tnica, econmica, diversidad cultural, econmica, poltica y
poltica y social en tnica, econmica, social en la que se
la que se puede poltica y social en la puede desarrollar
desarrollar que se puede ambientes de trabajo
ambientes de desarrollar ambientes en equipo
trabajo en equipo. de trabajo en equipo
 GRADOS: DECIMO

PRIMER PERIODO

LOGROS:

Introducir al estudiante en el campo de la electrnica digital, y mostrar el desarrollo

tecnolgico que se ha tenido en las ltimos tiempos.

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Comprende y 1. Se le dificulta 1. Elaborar trabajo escrito
analiza los comprende y analiza sobre los diferentes
sistemas los sistemas sistemas numricos con
numricos numricos ejemplos.

2. Diferencia entre 2. Se le dificulta Hallar 2. Elabora cuadro de

seales analgicas diferencias entre ejemplos en donde se
y seales binarias. seales analgicas y puedan hallar seales
seales binarias binarias o seales
analgicas en nuestro
contexto.

3. Realiza 3. Se le dificulta realizar 3. Realizar ejercicios de

operaciones operaciones operaciones aritmticas
aritmticas bsicas aritmticas bsicas bsicas en cdigo
en cdigo binario. en cdigo binario. binario

4. Tiene sentido de 4. Se le dificulta tener 4. Reflexin escrita en su

pertenencia con el sentido de cuaderno sobre que es
nfasis de la pertenencia con el el sentido de
institucin nfasis de la pertenencia.
mostrando institucin
actitudes de demostrando
responsabilidad y actitudes de
respeto. irresponsabilidad e
irrespeto.
 SEGUNDO PERIODO

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Identifica, explica y 1. Presenta dificultad 1. Realiza ejercicios y
aplica las para identificar, experimentos para
compuertas lgicas explicar y aplicar representar las
bsicas. compuertas lgicas compuertas lgicas
bsicas. bsicas.

2. Disea y 2. Se le dificulta disear 2. Disea tablas de

comprende las y desarrollar tablas verdad aplicando
tablas de verdad de verdad aplicando compuertas lgicas
aplicando compuertas lgicas.
compuertas
lgicas.
3. Presenta dificultada 3. Elabora y desarrolla
3. Realiza, sustenta y para sustentar y diagramas lgicos y
desarrolla realizar diferentes diagramas en bloque.
diferentes clase de clase de diagramas
diagramas

4. Demuestra 4. Se le dificulta 4. Reflexin escrita en

actitudes de demostrar respeto y su cuaderno por que
respeto y tolerancia frente a la es importante en una
tolerancia frente a diferencia de opinin comunidad respetar
la diferencia de las diferencias de
opinin. opinin.
 TERCER PERIODO

LOGROS: Comprende y analiza los multivibradores

Comprende y analiza las familias lgicas

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Reconoce y 1. SE le dificulta 1. Realizar ejemplos de
desarrolla reconocer y los diferentes
ejemplos los desarrollar ejemplos postulados del
diferentes los diferentes algebra de Boole
postulados del postulados del
algebra de Boole. algebra de Boole

2. Reconoce las 2. Presenta dificultad 2. Realiza y sustenta

caractersticas y para reconocer y montaje de
las diferencias de aplicar las multivibradores
multivibradores caractersticas y las astables y
astables y diferencias de monoestables
monoestables. multivibradores
astables y
monoestables.

3. Entiende y explica 3. Se le dificulta 3. Realiza info. Escrito

que son los entender y explicar sobre una
visualizadores de que son los investigacin sobre
cristal lquido. visualizadores de usos y aplicacin de
cristal lquido visualizadores de
cristal lquido

4. Sigue pautas y 4. Presenta dificultad 4. Presentar circuito

recomendaciones para seguir pautas y impreso con las
para la elaboracin recomendaciones en recomendaciones y
de circuitos la elaboracin de pautas explicadas en
impresos. circuitos impresos. clase.

CUARTO PERIODO
LOGROS:
Construye, disea y aplica los conceptos aprendidos en un proyecto

FORTALEZAS DEBILIDADES RECOMENDACIONES

1. Construye, disea 1. Se le dificulta 1. Repasar y analizar
y aplica los construir, disea y los apuntes de
conceptos aplica los conceptos clase en la casa
aprendidos en aprendidos en un
un proyecto proyecto

2. Trabajar con 2. Se le dificulta trabajar 2. Consultar libros

responsabilidad al con responsabilidad al relacionados con el
desarrollar las desarrollar las tema
actividades actividades
manifestando manifestando
actitudes positivas actitudes positivas
ante la clase ante la

3. Cumplir con todos

los trabajos tericos
y prcticos
asignados

4. Trabajar con
dedicacin y
comportarse
dignamente en
clase

Favor dejar los tems que sirvan para todos los periodos y cursos, las fortalezas
debilidades y recomendaciones de todos los grados.