Repblica Bolivariana Venezuela

Universidad Nacional Experimental Politcnica de la fuerza armada

Ncleo Barinas

IMPORTANCIA DE LA METODOLOGA EN LA FORMACIN DEL

INGENIERO

Profesor: Bachiller:

Antonio Durn Pea S. Carlos J.

C. I. 25. 496.671

Febrero del 2017

 El mtodo es un procedimiento que hace referencia a un conjunto de
estrategias y herramientas que empleadas en conjunto ayudan a llegar a un
objetivo preciso, ste por lo general representa un medio ordenado por el cual se
realizan las obras que cotidianamente se hacen en la vida. Para el ser humano
emplear mtodos en su vida cotidiana es algo muy frecuente y de vital
importancia para que pueda funcionar, esta palabra tiene su origen en los escritos
griegos, la cual hace referencia a la va, es decir, no se indica el camino
obligatorio hacia cualquier objetivo.

Los grandes filsofos de la antigua Grecia ya utilizaban diversos mtodos,

un buen ejemplo de ellos era Scrates al cual se le atribuye el mtodo deductivo.
Estos filsofos dedujeron que al emplear mtodos les permita realizar las cosas
de manera racional y eficiente, por lo tanto, podan llegar a sus metas sin realizar
mucho esfuerzo, emplear menos cantidad de tiempo y a su vez disminuir la
cantidad de recursos. Arias F (2016a) argumenta que:

La aplicacin de un mtodo ordena y orienta la ejecucin de

cualquier actividad. As mismo, implica una planificacin que
impide obrar de manera azarosa e improvisada. En consecuencia,
los mtodos se aplican en diversas esferas de la vida humana:
existen mtodos de trabajo, de enseanza, mtodos teraputicos y
los mtodos de investigacin, en los cuales se enfoca el presente
este artculo.

En tal sentido, el mtodo se entiende como un camino o serie de pasos que

conducen a un fin: en este caso, la bsqueda de la verdad y la produccin de
nuevos conocimientos.

Si nos paseamos por los diferentes campos de la ciencia nos encontramos

con todo un trayecto efectivo en el cual se crearon e implementaron mtodos para
resolver problemas. Conforme avanza la ciencia, se han venido diseando
mtodos sistemticos dirigidos a la obtencin y verificacin de conocimientos,
conformando as de esta manera una disciplina denominada Metodologa de la
Investigacin, la cual es necesaria y de gran importancia para la formacin y
aprendizaje de futuros profesionales en el campo de la ingeniera quienes tienen la
necesidad de obtener y aplicar conocimientos relacionados con su especialidad.

Esta metodologa est integrada por la palabra mtodos, que es va o

camino, y logia, que significa tratado; es decir, es la ciencia que tiene como objeto
de estudio el mtodo. A su vez este concepto hace referencia al plan de
investigacin que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia.
Cabe resaltar que la metodologa tambin puede ser aplicada en el mbito
artstico, cuando se lleva a cabo una observacin rigurosa. (Prez J y Gardey
Ana, 2012). Por lo tanto, la metodologa es una actividad concreta de la
investigacin que hace referencia a la variedad de mtodos, tcnicas e
instrumentos relacionados con una postura filosfica y sustentado por postulados
tericos que engloban y explican el problema a estudiar.

La metodologa de investigacin se afirma en dos asignaturas como lo son

Redaccin Tcnica y Estadstica. El estudiante podr aplicar los conocimientos de
Redaccin Tcnica en la definicin de los objetivos que persigue alcanzar, en la
tcnica de bsqueda bibliogrfica, en la redaccin de los informes de
investigacin. Tambin el estudiante deber ser capaz de que sus resultados sean
ajustados a travs de mtodos estadsticos para asegurar que su investigacin sea
validada.

Por otra parte podemos definir la investigacin como la bsqueda de

informacin que me permita emitir juicio y que puede tener su origen debido a
cualquiera de estos tres elementos: una oportunidad, una necesidad o una
problemtica dentro del sector que se desarrolle, por tanto como profesional
deber poder detectar una de ellas y trabajarla para fortalecer el desarrollo y
crecimiento de la empresa, si no logramos establecer estas diferencias no
podremos ser capaces de tomar decisiones acorde a la realidad.

Es de vital importancia conocer las tcnicas del proceso de investigacin

debido a que permiten establecer la vinculacin del conocimiento cientfico con la
tecnologa, los diferentes procesos y las realidades de la sociedad referidas al
mbito de la empresa.

El ingeniero debe tener idea de la metodologa de la investigacin,

dominarla y practicarla para poder aproximar de una manera ms ordenada y
segura hacia el nuevo conocimiento producto de cualquier investigacin. No sobra
recalcar que un cuidadoso diseo y una adecuada planeacin son un requisito
indispensable para la elaboracin de un trabajo realmente cientfico durante su
vida, a ms de que, posteriormente, facilitaran el trabajo de campo y el anlisis de
la informacin obtenida.

As mismo, la transicin de la Educacin Media al nivel universitario por

la que tiene que pasar todo ingeniero implica que el estudiante deja de ser un
receptor de conocimientos, para iniciar una formacin que le permitir el anlisis
crtico y la posterior generacin de conocimientos. Indispensablemente, la
produccin de conocimientos o investigacin es una funcin inherente a la
universidad. Ms an, la mayora de las normativas internacionales coinciden en
sealar la investigacin como una funcin de tanta importancia como la asignada
a la docencia. No existe docencia de calidad sin investigacin. Como una funcin
de la metodologa de investigacin se puede encontrar que:

La realidad demuestra que los cursos de Metodologa de la

Investigacin impartidos a nivel superior, estn centrados ms en
las tcnicas y procedimientos que en la discusin sobre los
mtodos, entendidos como el modo de obtener un conocimiento
cientfico. Arias F (2016b).
 Esto quiere decir que la metodologa de investigacin se entiende como
una asignatura que abarca, no slo la discusin terica sobre el mtodo, sino
tambin el aspecto operativo referido a las tcnicas, procedimientos e
instrumentos que se emplean en una investigacin, acta como un pilar para
fortalecer a los futuros ingenieros.

Actualmente, el ejercicio de las funciones universitarias es el resultado de

numerosas experiencias y de ensayos, cuya intencin no es otra que la de hacer
ms eficientes las labores de docencia e investigacin para obtener un mayor
rendimiento en cuanto al aprendizaje se refiere y una mayor productividad en las
actividades de investigacin. En esta direccin, se han elaborado tratados sobre
cmo ensear y cmo investigar. Particularmente, para la investigacin se han
formulado mtodos sistemticos dirigidos a la obtencin y verificacin de
conocimientos.

De all la importancia de la Metodologa de la Investigacin para la

formacin de los futuros profesionales, quienes, en sus respectivas carreras, se
encuentran en la necesidad de obtener y generar conocimientos relacionados con
su especialidad. Por ejemplo, el abogado investigar en el campo jurdico, el
mdico aplicar tcnicas de investigacin en el campo de la salud y el educador
emplear la Metodologa de la Investigacin en el aula de clases. En sntesis, la
Metodologa, como conjunto de procedimientos y tcnicas concretas de
indagacin, puede aplicarse en cualquier disciplina o rea del conocimiento
cientfico.

La asignatura de metodologa de investigacin contribuye a la formacin

crtica y objetiva del alumno, permitindole adquirir los conocimientos y
estrategias necesarias para el desarrollo de investigacin documental y
experimental. Concretamente esta metodologa contribuye a percibir un panorama
general de la situacin de la ciencia en el mundo, adems de los conceptos
utilizados en el mbito de investigacin, as como la comprensin y aplicacin del
mtodo cientfico en la generacin de conocimiento cientfico. Conocer, realizar y
aplicar, los principales documentos de difusin de resultados cientficos.

Como importancia de la metodologa de investigacin Trujillo G,

Zambrano D y Vargas A, (2004) sostienen que la misma reside en:

Permite el anlisis reflexivo y crtico de los conceptos

tericos a desarrollar en una investigacin.
Implica la utilizacin de pasos y procedimientos para
resolver problemas cuyas soluciones se hallan por la
aplicacin del mtodo cientfico.
Desarrolla la capacidad de crtica y argumentacin a la hora
de tomar decisiones frente a los procesos a seguir.
Es una herramienta fundamental para el desarrollo de las
actividades acadmicas y cientficas.
Establece el rumbo correcto de una investigacin
asegurando un trabajo eficaz y eficiente frente a logro de
resultados.

Al tener buenas bases sobre la metodologa de investigacin el ingeniero

puede hacerse con estas caractersticas y ayudarse a lo largo de su vida efectuando
todas las metas que se han planteado. En la prctica, esta metodologa se vincula
con todas las reas de conocimiento de la vida universitaria, de esta manera el
estudiante puede plantearse interrogantes que le conducir a nuevos
conocimientos esto en base, tanto a la investigacin de campo como de
investigacin cientfica.

La asignatura Metodologa de la Investigacin es esencial en cualquier

programa de formacin universitaria, incluso a nivel de postgrado. Esta materia
terica-prctica, proporciona las herramientas para la planificacin, ejecucin y
divulgacin de cualquier investigacin o proceso dirigido a la obtencin de
nuevos conocimientos, en pocas palabras forma parte nuestras vidas.
 BIBLIOGRAFA

Arias F, (2016), IMPORTANCIA DE LA METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN EN LA EDUCACIN UNIVERSITARIA, disponible
en: http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/77516, [consultado: (08 de
febrero del 2017)].

Prez J y Gardey Ana, (2012), DEFINICIN DE METODOLOGA, recuperado

de: http://definicion.de/metodologia/, [consultado: (07 de febrero de
2017)].

Trujillo G, Zambrano D y Vargas A, (2004). Importancia de una metodologa de

investigacin y su relacin con el diseo y elaboracin de un proyecto
investigativo de carcter social. Disponible en: www.manizales.unal.edu.
co/modules/unrev_creando/documentos/Metodologia.pdf, [consultado: (06
de febrero de 2017)].