INTERPRETACIN

Sumario Estructural
Despus de obtener la codificacin
completa, el siguiente paso es la
preparacin del sumario estructural
desarrollando la primera hoja en
donde se realiza una serie de
recuentos de localizacin,
determinantes, contenidos y resumen
del enfoque.
Sumario Estructural
Sumario Estructural
Tabulacin
1. Rellenar todos los espacios de Localizacin
2. Rellenar los DQ (Anotando si es que hay FQ-)
3. Rellenar FQ
FQx : Todas las respuestas del protocolo.
FQf: Respuestas cuyo determinante es F pura.
MQ: Respuestas cuyo determinante es M (slo
Contenido Humano)
SQ: Respuestas donde se us el espacio blanco.
4. Se rellena cada determinante por separado, excepto
cuando aparece una respuesta compleja.
Tabulacin
5. Contenidos. Se anota la frecuencia de todos los
contenidos.
6.CC.EE. Se registran por separado los Cdigos
Especiales Crticos de nivel 1 y 2.
Suma bruta 6: Es la suma total de los CC.EE crticos:
Suma Ponderada: Es la suma de los CC.EE crticos
multiplicados por el factor que corresponde segn nivel
1 o 2.
Nivel 1. DVx1, INCx2, DRx3, FABCOMx4, ALOGx5 y CONx6
Nivel2. DVx2,INCx4, DRx6, y FABCOMx7
 CALCULOS
NUMERICOS
Seccin Principal
Controles
Seccin principal
R: Total de respuestas del protocolo
Es un indicador de laboriosidad. Actividad y produccin
enfocada en la tarea (La calidad de sta depender de
otros indicadores como FQ).
Personas con tendencia a ocuparse de las tareas
encomendadas tan solo con recibir una indicacin
general de lo que deben hacer.
Disminuido (menor a 8 R o protocolo corto): Implica
personas que trabajan a media mquina, con desgano
y desconfianza. Necesitarn de trabajos donde est
estipulado de antemano todos los pasos necesarios
para cumplir con la tarea.
Seccin principal
Lambda:
L= F (nmero de respuestas que tienen slo determinante Fpura)
R F (N total de R menos respuestas de forma pura).

Esperable valores entre 0,35 y 0,80.

Brinda informacin general sobre el estilo de respuesta

en situaciones de implicacin afectiva.
Seccin principal
Lambda:
L Aumentado:
Es necesario relativizarlo, porque en evaluaciones laborales es muy
probable que el sujeto eluda comprometerse ms all de lo
estrictamente necesario para realizar la prueba. Si el L va
acompaado de pocas respuestas complejas, indica que la persona
simplifica demasiado sus percepciones, evitando tomar en cuenta
los afectos.

Mal pronstico laboral, para cargos en los que se

requiere un compromiso afectivo y/o cierta
permeabilidad en relacin con las emociones.
Seccin principal
Lambda:
L Disminuido (Menor que 0,35)

Se da en personas excesivamente pendientes de la

informacin que reciben. Como consecuencia, se ven
sobrepasadas por datos que no terminan de procesar.
Al tener que tomar decisiones es habitual que se
enreden con sus ideas y no sepan por donde empezar a
pensarlas. La eficiencia suele verse afectada.
Seccin principal
EB (estilo vivencial)
Relacin entre las Frecuencias de M (mov Humano) y
las respuestas de Color cromtico. (C,FC,CF).

Suma de M : SumaPondC (FC*0,5+CF*1+C*1,5)

Valores esperables: Se espera que aparezcan valores en

ambos lados de la relacin. No hay valores buenos ni
malos, ya que indican un estilo personal.
Seccin principal
EB (estilo vivencial)
Si M>C. El sujeto tiene una disposicin introversiva.
Si C>M. El sujeto tiene una disposicin extroversiva.
1) Tipo vivencial Introversivo.
El sujeto prefiere utilizar el pensamiento para resolver
problemas. Son personas que mantiene sus afectos al margen de
lo que estn tratando y centran su atencin en ideas ms que en
personas. Suelen sentirse cmodos en tareas en las que no hay
que interactuar necesariamente con otros.
Se incluyen trabajadores que pueden sostener un buen nivel de
concentracin durante perodos largos, que piensan antes de
actuar, que prefieren comunicarse va mail que personalmente.
Seccin principal EB (estilo vivencial)
Tipo vivencial extratensivo
El sujeto utiliza el ensayo y error para resolver los
problemas. Son personas ms emocionales, que
incluyen mucho sus afectos al realizar evaluaciones. En
general prefieren realizar tareas que impliquen
interactuar con otros.
Se incluyen trabajadores que prefieren el cambio y la
accin, resolver cuestiones de forma rpida, que se
sienten ms cmodos con la comunicacin cara a cara,
que eligen aprender una tarea experimentando y
comentndola a otros.
Seccin principal EB (estilo vivencial)

Tipo vivencial Ambigual

Sujetos ms vulnerables, que al no tener un estilo
definido necesitan ms tiempo para encontrar como
resolver las situaciones que se les presentan.
Impredecibles respecto a su desempeo.
Seccin principal EB (estilo vivencial)
Resumen:
No existen diferencias entre introversivos y
extratensivos en cuanto a desempeo. Ambos
presentan estilos de trabajo distintos. No obstante, es
conveniente tener en cuenta el estilo de trabajo,
mientras los introversivos realizan menos operaciones y
cometen menos errores, con menos productos, los
extratensivos a travs de ensayo y error, se equivocan
ms, pero realizando muchas ms operaciones
consiguiendo as ms aciertos.
Debe tenerse en cuenta para relacionarlo con el perfil
del cargo.
Seccin principal
EA (Recursos disponibles)
Aquellos recursos con los que cuenta el sujeto para
iniciar conductas deliberadas.
Si EA est disminuido (EA<3) y resulta duplicado por es,
la persona mostrar dificultades para hacer frente a
situaciones de tensin.
Trabajar mejor efectuando tareas rutinarias, donde las
actividades y las relaciones con los dems estn muy
estructuradas. Puede mostrar desajustes significativos
si debe enfrentar ms presiones que aquellas que est
habituado a tolerar.
Seccin principal
Completar parte inferior:
FM
m
Sum C (C+CF+FC)
Sum V (V+VF+FV)
Sum T (T+TF+FT)
Sum Y (Y+YF+FY)
Seccin principal
Experiencia Base (eb).
Relacin entre las Frecuencias de FM y m y las
respuestas de los determinantes de sombreado (Y-V-T)
y Color acromtico (C).
FM + m : SumC + SumY + SumV + SumT

Valores esperables:
Que el lado derecho de eb sea igual o menor al lado
izquierdo: FM + m C + Y + V + T
Seccin principal
Experiencia Base (eb).
Se refiere a los estmulos, ideas y/o afectos, que se
disparan en el interior de una persona sin que ella
pueda voluntariamente controlarlo. Si no se dan los
valores esperables, esos estmulos pueden interferir en
los procesos de atencin y en el pensamiento
deliberado. La consecuencia es una disminucin de la
eficiencia laboral. Tambin facilitan las conductas
impulsivas y la prdida de control. Las del lado derecho
son de peor pronstico pues implican un dolor psquico
ms profundo involucra bajas en los estados de nimo.
Seccin principal
Experiencia Base (eb).
FM+m= Ideas que aparecen sin que el sujeto se lo
proponga. Implica una sobrecarga interna.

FM + m : Si est aumentado, puede implicar una

sobrecarga interna. FM+ (Crnico) m+ (Situacional)

m es de mejor pronstico
Seccin principal
Experiencia Base (eb).
Valores esperables FM: De 0 a 2.
Si FM est aumentado: Implica un estado de
insatisfaccin de necesidades bsicas (sed, hambre,
etc.) como secundarias (de logro, xito). Estaremos
frente a un sujeto que sufre una fuerte tensin interna.
Laboralmente se vern afectados los procesos de
atencin y concentracin. Estas falencias seran
durables y no transitorias.
Seccin principal
Experiencia Base (eb).
Si m est aumentado, implica una sobrecarga interna,
pero son elementos externos y situacionales los que
provocan la sensacin de descontrol. Esta es una
variable inestable por lo que tiende a modificarse en la
medida en que desaparezca el estresor ambiental.

Valores esperables m: De 0 a 1.
Seccin principal
Experiencia Base (eb).
Si el lado derecho est aumentado: Sufrimiento y
dolor psquico causado por tensiones internas.
Sobrecarga que predispone a conductas impulsivas.
C, T y V: Son variables crnicas, estables.
Y: Variable inestable, propia de un estresor situacional.
Seccin principal
Demandas estimulares actuales (es).
Es la suma de eb: FM + m + C + T + Y + V
Valor esperable: Similar a la EA (experiencia accesible,
suma de los recursos) o ligeramente superior.
Seccin principal
Demandas estimulares actuales (es).
Es un indicador de la presencia de situaciones internas que
provocan irritacin o incomodidad. Dependiendo si el sujeto
cuenta con suficientes recursos (EA), el aumento de es no ser
suficiente para hablar de sobrecarga. Slo cuando sobrepasa a
(EA) ampliamente (cuando es igual o mayor a -2,5) podemos
decir que la persona est expuesta a actuar impulsivamente.
Entonces restamos EA es y lo dejamos con el signo que
corresponda.
Valores como -2,5, -3, -4, etc. Implica que la persona estar en
malas condiciones para afrontar trabajos que sean en s mismos
tensionantes, pues el malestar interno, se le agregara al externo
quedando con pocas posibilidades de responder
adaptativamente.
Mediacin
 SECCIN DE LA MEDIACIN
Permite formular hiptesis acerca de si el sujeto ve y
entiende la informacin que recibe como la mayora de
la gente o se aleja de lo convencional.
Una persona excesivamente convencional, le ser difcil
tener conductas creativas o actitudes de liderazgo.
Muchas veces, un apartamiento de lo convencional son
prerrequisito para poder imaginar y llevar adelante
cambios importantes. Pero tambin un psictico se aleja
de lo convencional y sus trastornos habitualmente le
restan posibilidades como trabajador.
 SECCIN DE LA MEDIACIN

Cuando se detecta un alejamiento de lo convencional,

una manera demasiado personal de ver las cosas, hay
que considerar si este hecho constituye un grado de
desadaptacin laboral o no.

Para esto debemos evaluar la direccin que tiene el

alejamiento de lo convencional y las caractersticas del
puesto de trabajo.
 SECCIN DE LA MEDIACIN
1. Forma apropiada ampliada (XA%)
Grado de ajuste a lo convencional
Refleja la proporcin de respuestas de forma adecuada.
XA% = Suma de respuestas con FQ +, o, u
R
Los pies sobre la tierra. Percibe los estmulos como la
mayora de las personas, haciendo un adecuado uso del
criterio de realidad.
Valor esperable: Mayor a 0,80.
 SECCIN DE LA MEDIACIN
2. Calidad Formal Adecuada de las respuestas W y D.

WDA% = Suma de respuestas W+D con FQ o y u

Suma de W+D
Valor esperable : Mayor a 0,80.
3. Forma convencional (X+%)
X+%= (FQx+) + (FQxo)
R

Valores esperables: Superior a 0.80.

Grado de ajuste a lo convencional
Cuando XA%, WDA% o X+% estn disminuidas,
se analizan con mayor detencin las variables
Xu% o X-%.
 SECCIN DE LA MEDIACIN
4. Forma distorsionada (X-%)
Se refiere a la proporcin de respuestas en las que el empleo
de la forma no se corresponde con los rasgos de la mancha.
X-%= Suma de FQx-
R
Valor esperable: Menor que 0.25
Un puntaje mayor que el 25% seala un grado preocupante
de apartamiento de lo que es convencional. Es probable que
el sujeto muestre signos de desadaptacin significativos en
su ambiente laboral: Ser una persona rara, difcil de
entender con obvias dificultades de comunicacin con los
dems.
SECCIN DE LA MEDIACIN
5. Forma nica (Xu%)
Se relaciona con la proporcin de respuestas en las que se han usado
los contornos de manera adecuada pero no convencional.
XU%= Suma de FQxu
R
Valores esperables: Entre 0,11 y 0,33
Seala rasgos de individualidad de la persona.
El sujeto, entonces, puede presentar una marcada
tendencia a ver las cosas desde su propio punto de
vista y una reticencia a avenirse a las visiones ms
convencionales de los datos.
SECCIN DE LA MEDIACIN
6. Distorsin del espacio en blanco (S-%)
S-%= Suma de SQx-
Suma FQx-

Valores esperables: Menor al 40%.

Valores altos: Es la actitud hostil y oposicionista la que est
influyendo en que se aparte de lo convencional y se
desarrollen distorsiones perceptivas.
SECCIN DE LA MEDIACIN
7. Populares
Valor esperable: Una respuesta popular por
lmina (I y III). Significativo cuando no aparece
ninguna popular.
En que medida se adapta a las normas de la mayora.
P altas (>4) : Probablemente sea una persona que se
somete excesivamente a las normas sociales. Es un
buen indicador para tareas rutinarias y en las que es
muy importante funcionar muy apegada a lo que es
convencional.
SECCIN DE LA MEDIACIN
7. Populares
P bajas : No ve las cosas como la
mayora. La dificultad de adaptacin
depende de si su trabajo implica atenerse
a lo que ya est pauteado. Podra
funcionar bien en tareas creativas.
Ideacin
IDEACIN
a:p
Ningn lado debe triplicar al otro. Si esto sucede, la ideacin y
los valores de la persona son excesivamente rgidos, ser
difcil alterar sus actitudes u opiniones.
IDEACIN
Ma : Mp:
Si Mp > Ma +1 . Alguien que se refugia en la
fantasas, y que tendr dificultades a la hora
de tomar decisiones eficaces. Es un indicador
de riesgo para puestos de conduccin.
2AB + (Art + Ay)
Valor esperable : 0 1
La persona tendr dificultades para mantener
la estabilidad emocional en situaciones en las
que se incrementen las tensiones.
IDEACIN
MOR: Pensamiento del sujeto teido por el
pesimismo. Es probable que se trate de un
trabajador que tenga expectativas negativas en
relacin con sus propios emprendimientos.
M : Son muy poco frecuentes y siempre
constituyen un indicador preocupante, pues los
sujetos esquizofrnicos suelen darlas (Ver 6 CC.EE
Crticos).
La FQ en M: Seala el grado de alejamiento de lo
convencional que mantiene el sujeto cuando usa los
procesos de reflexin
No recomendable para puestos de conduccin
IDEACIN
Suma bruta 6: Se suma el total de CC.EE
crticos.
Se espera que sean menos de 2.
Es necesario realizar un anlisis cualitativo de
cada una de las respuestas para determinar la
severidad de la falla.
1) Moderado: Dv1, INC1 y DR1
2) Importante: DV2, FAB1, INC2 y ALOG
3) Severo: DR2, FAB2 y CONT
IDEACIN
Nivel 2 (Suma de los cdigos especiales Nivel 2)
Se espera que no haya ninguno. Si hay ms, es
probable que estemos frente a un tipo de
patologa importante. Determinar de acuerdo al
perfil de cargo.
Suma Pond 6 (Suma ponderada)
Mayor a 4 constituyen un indicador que es
imprescindible considerar con cuidado.
M sin FQ: Si aparece ms de una, podra tratarse
de una persona que puede desorientarse y
perder contacto con la realidad. Muy raro verlas
en evaluaciones laborales.
Afectos
AFECTOS
Esta variable nos dar cuenta de la modalidad
de contacto emocional que prevalecer en sus
relaciones.
Nos permitir conocer si el evaluado puede
manejarse de manera autnoma, importante
para puestos que requieren un uso del
liderazgo.
O si la persona suele incurrir en conductas
oposicionistas, dato importante para evaluar
la aceptacin a la autoridad.
AFECTOS
FC : CF + C ;
Se espera que FC Igual o ligeramente superior a CF y C.
Indica un estilo general de personalidad. Tiene que ver
con como el sujeto regula sus descargas e intercambios
emocionales. Si CF + C > FC, probablemente sea una
persona que controla poco sus descargas emocionales.
Sus pensamientos decisiones y conductas estarn
teidos en exceso por sus afectos. No necesariamente
es negativo, pues depender del cargo.
Si CF + C > FC, por la presencia de C pura, el evaluado
estar ms predispuesto a actuar impulsivamente.
AFECTOS
Sum C : Sum Pond C ( Ver EB seccin principal)
1.Se espera que el Lado Izq < Derecho, Sum C <
Sum pon C
Se relaciona con el grado de constriccin afectiva
(C) en relacin al nivel de procesamiento de
emociones deliberadas que el sujeto
habitualmente utiliza. Cuando no ocurre lo
esperado, la persona internaliza en exceso el
descargar e intercambiar afectos que deberan
ser externalizados, con lo cual aumenta su
tensin interna y se ve favorecida la derivacin al
cuerpo de los conflictos psquicos.
AFECTOS
Complej/R: Es una comparacin entre el nmero
total de respuestas complejas y el total de
respuestas.
Se espera que entre el 20 y el 25% de las
respuestas sean complejas. El porcentaje suele
ser ms alto cuando el EB es extratensivo, y ms
bajo cuando es introversivo.
Indica lo que el sujeto puede hacer cuando
trabaja incluyendo todos los estmulos presentes
en la situacin.
Se recomienda relacionarlo con el EA (recursos) y
Lambda.
AFECTOS
Complej/R en relacin a L alto.
-Si las Complejas estn disminuidas y L alto: Puede
implicar limitaciones de tipo intelectual o una tendencia a
sobresimplificar excesivamente la informacin.

- Si Complj estn altas y el sujeto dispone de buenos

recursos, es un buen indicador. Son personas que pueden
considerar los estmulos de manera integral y con buena
capacidad para elaborarlos. Por el contrario, si no tiene
los recursos, son personas con dificultades de control y
que pueden desorganizarse.
AFECTOS

S: N respuestas de espacio en blanco.

S = 0: Implica que el evaluado pueda tener
problemas con defender sus propios puntos de
vista. Es significativa slo si el perfil de cargo
exige una persona que tenga capacidad de
autoafirmacin o autonoma.
Valores esperables: De 0 a 3.
Mayor a 3: Aumento de actitudes oposicionistas.
AFECTOS

Adems, las respuestas S, se les debe

considerar en relacin con el resto del
protocolo. Si aparecen por ejemplo
acompaadas de AG, podra tratarse de un
sujeto con actitud oposicionista. Si adems en
FC + CF < C, existen mayores posibilidades que
se concreten conductas expresamente
agresivas o negativistas.
AFECTOS

CP: Proyeccin del color.

Indica un estilo de contacto emocional
superficial, por lo que slo ser relevante que
no se presente en puestos de trabajo que
requieran de acercamientos humanos
autnticos para cumplir adaptativamente sus
funciones.
Procesamiento de
la Informacin
SECCIN DEL PROCESAMIENTO
- Da cuenta de la motivacin del evaluado
para aproximarse a comprender la
informacin disponible, su potencial para
realizar anlisis y sntesis de la informacin
y su nivel de desarrollo intelectual.
SECCIN DEL PROCESAMIENTO
ndice de economa (W: D: Dd)
- Esta relacin se registra tal cual, con el
nmero total de respuestas W a la izquierda, el
de respuestas D en el centro y el de respuesta
Dd a la derecha.
(W: D: Dd)
SECCIN DEL PROCESAMIENTO
ndice de economa (W: D: Dd)

Se espera que : D > W y ambas >Dd

W aumentado : > 25%
D Aumentado : > 50%
Dd Aumentado : > 25%
 SECCIN DEL PROCESAMIENTO

Proporcin de aspiraciones (W:M)

- Esta relacin no se efecta para obtener
un porcentaje, sino que se anota indicada,
con el nmero total de respuestas W a la
izquierda y el de M a la derecha.
(W:M)
 SECCIN DEL PROCESAMIENTO

Proporcin de aspiraciones (W:M)

Se espera que : W > M

Muestra el grado de ajuste que una
persona tiene entre sus aspiraciones y los
recursos con los que cuenta.
 SECCIN DEL PROCESAMIENTO

Proporcin de aspiraciones (W:M)

W > 2M . El sujeto se propone metas que
estn ms all de sus posibilidades reales
de concretarla. Aquellas que quieren
acabarcarlo todo.
 SECCIN DEL PROCESAMIENTO

Proporcin de aspiraciones (W:M)

W disminuido: Se pone metas que estn

por debajo de sus recursos.
 SECCIN DEL PROCESAMIENTO

DQ+: Buen potencial intelectual.

Valores esperables de 2 a 5

DQ+ y W Aumentados: Persona potencialmente

valiosa para ocupar puestos de conduccin, para
realizar tareas complejas de anlisis y sntesis de la
informacin disponible.
 SECCIN DEL PROCESAMIENTO

DQ+ y D aumentado: Propio de personas

que tienen habilidades y les gusta
ocuparse de resolver cuestiones de tipo
prctico, concreto.
 SECCIN DEL PROCESAMIENTO

DQv : Limitaciones de tipo intelectual. Su

presencia es un indicador de problemas
inconvenientes para la adaptacin
laboral.
DQv y W Aumentadas: Muy poco
confiable en puestos de conduccin.
 SECCIN DEL PROCESAMIENTO

DQv/+ y W aumentadas: Personas que

impresionan como muy emprendedoras,
pero que sus ideas no llegan a buen
puerto.
DQv y D aumentado: Personas poco
hbiles para resolver cuestiones de tipo
prctico concreto.
 SECCIN DEL PROCESAMIENTO

PSV: Cuando aparece, implica rigidez

perceptual. El sujeto repite los esquemas
perceptuales lo que resulta riesgoso para
cargos en los que debe desplegar
creatividad, tomar decisiones y estar
abiertos al cambio.
INTERPERSONAL
SECCIN INTERPERSONAL
-Nos permite formular hiptesis sobre el estilo de
comportamiento en relacin con los dems.
-Capacidad para las relaciones interpersonales y
sobre el tipo de inters (positivo o no) que los otros
le despiertan.
- Se pueden realizar inferencias acerca de las
actitudes que desplegar dentro de la empresa
(supervisores, subordinados, clientes, proveedores,
etc.)
 Seccin Interpersonal
1)COP y AG, Cooperacin vs Agresin
Lo habitual es que aparezcan. Si no lo hace implica un
bajo inters por las relaciones interpersonales.
La presencia de AG suele darse en sujetos que
fundamentalmente son activos. La posibilidad de
actuar las conductas agresivas, esta vinculada a
tipos de respuestas tales como: animales salvajes,
monstruos, cuchillos, bombas, garras, dientes, etc.
 Seccin Interpersonal
1)COP: Tener en cuenta que muchas de las
respuestas COP pueden ser simuladas por los
evaluados, por lo que siempre hay que ver las
variables del resto del protocolo.
En primera instancia implican una persona
predispuesta, colaboradora, pero tambin
pueden poseer un componente de seduccin.
Hay psicpatas y abusadores sexuales que
tienen COP alta en sus protocolos.
 Seccin Interpersonal
2)GHR : PHR Solo se considera cuando hay ms
de 3. Se espera GHR > PHR.
Si ocurre lo contrario, estas personas despliegan
menos conductas adaptadas que lo esperable en
las relaciones interpersonales, por lo tanto si un
perfil de cargo requiere habilidad en los vnculos,
es muy probable que existan desajustes en el
desempeo concreto.
 Seccin Interpersonal
3)a : p Rol que asumen en sus vnculos.
Se espera a>p. De lo contrario, el evaluado genera
conductas pasivas frente a las situaciones y esperar que
los dems resuelvan los problemas por ellos. Este rol
pasivo es de mal pronstico para cargos de conduccin.
Ver si va acompaado de otros rasgos de dependencia:
T>1, P>4, I.Ego bajo (< 0,33) o Fd>0. En estos casos el
evaluado generar pautas pasivo dependientes.
 Seccin Interpersonal

4)Fd: Comida. Incrementa los rasgos de

dependencia. Suele darse en personas que
cuando logran ponerse la camiseta, se
mantienen estables en sus compromisos y se
subordinan sin mayores conflictos.
 Seccin Interpersonal
5)SumT : Necesidad de Cercana con los
dems.
Puede adaptarse mejor, en los estilos
paternalistas de conduccin.
 Seccin Interpersonal
6)H pura. La persona est interesada en los dems
como la mayora.
7) H : (H)+Hd+(Hd) Da informacin sobre el
inters por las personas de forma completa y
real o fantaseadas o vistas parcialmente.
Se espera que H sea mayor que
(H)+Hd+(Hd), de lo contrario, no hay una
visin realista de los dems.
 Seccin Interpersonal

8)Aislamiento / R. ndice de Aislamiento

Bt + 2Cl + Ge + LS + 2NA / R
Significativo si I. Aisl es > 0,33: Personas menos
implicados que lo habitual en interacciones
sociales. No significa necesariamente que lo sea
por inadaptacin o conflictos sino que implica
un retraimiento en los intercambios sociales.
 Seccin Interpersonal

9) PER
Se vincula de forma excesivamente defensiva, y
autoritaria en relacin con otras personas.
Se espera de 0 a 1.
AUTOPERCEPCIN
 SECCIN DE LA AUTOPERCEPCIN
Nos permite conocer acerca de
la imagen que tiene de s
mismo y de su autoestima.
 SECCIN DE LA AUTOPERCEPCIN
ndice de Egocentrismo
Se relaciona con la autoestima. Representa la
proporcin de respuestas de reflejo y par en todo
el protocolo, valorndose cada determinante de
reflejo como equivalente a tres respuestas par.

I. Ego= 3x(Fr+rF) + Suma (2)

R
 SECCIN DE LA AUTOPERCEPCIN
ndice de Egocentrismo
Se espera entre 0.33 y 0.56
Indica el grado en que la persona se toma a s misma
como centro de sus preocupaciones.
Alto : Seala que el sujeto tiende a tomarse como
centro exclusivo de sus preocupaciones. No brinda
informacin sobre la autoestima. (Puede ser muy alta o
muy baja). Estas personas suelen privilegiar tanto su
punto de vista que pueden ser desadaptados. Malos
negociadores, les cuesta entender al otro. Muy
autorreferentes
 SECCIN DE LA AUTOPERCEPCIN
ndice de Egocentrismo

Bajo : Dificultades para tomarse a s mismo como

centro de inters. La autoestima es baja. Suele
darse con personas con tendencia a la depresin.
 SECCIN DE LA AUTOPERCEPCIN
ndice de Egocentrismo
Fr + rF
Reflejo: Por s sola no es patolgica, pero es un
elemento entorpecedor del logro la madurez
personal y del equilibrio, debido a la constante
necesidad de reafirmacin de la propia vala.
Segn el contexto laboral y los recursos del
evaluado, influirn en es desempeo, pues el
rasgo narcisista puede actuar como motor para el
logro de objetivos.
 SECCIN DE LA AUTOPERCEPCIN
SumV: Introspeccin dolorosa, implica baja
autoestima.
FD: Actividad introspectiva, pero sin la autocrtica
negativa. Se espera de 0 a 1.
Si est alta, el evaluado puede estar dedicando
demasiadas energas en su autoevaluacin, y se
puede ver reflejado en una merma del inters
del mundo externo.
 SECCIN DE LA AUTOPERCEPCIN
Frmula An + Xy
Se espera menor que 3.
Los contenidos de las categoras An y Xy, se
relacionan con un aumento de las
preocupaciones en torno al cuerpo. Cuando la
sumatoria sea mayor a 3 y no existan problemas
fsicos concretos, es probable que se den
trastornos de autoimagen.
 SECCIN DE LA AUTOPERCEPCIN
Respuestas de MOR (Se espera Menor que dos).
Cuando es mayor, un sujeto pesimista, con pocas
esperanzas de mejorar. Que siempre ve el lado
negativo de las cosas. En lo laboral sus relaciones
estarn teidas de este aspecto doloroso o
negativo. Probablemente tenga pocas energas
para la tarea.
 SECCIN DE LA AUTOPERCEPCIN
H : (H) + Hd + (Hd). Inters personal
H > (H) + Hd + (Hd)
Informa si la autoimagen est basada en una
percepcin realista de s mismo.