ESCUELA NORMAL PROFR.

SERAFN PEA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

Ensayo
Evaluacin Integradora

ALUMNO: Angel Gabriel de la Garza

Garca

GRUPO: 4 B No. Lista: 4

MAESTRA DEL CURSO: Diana Dinorah

Valdez Moreno
 Montemorelos N.L a 31 de Mayo de
2016

INDICE
Introduccin

Desarrollo

3
Conclusiones

.. 8

INTRODUCCIN
La enseanza es libre; pero ser laica la que se d en los
establecimientos oficiales de educacin, lo mismo que la enseanza
primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos
particulares. Ninguna corporacin religiosa, al ministro de algn culto,
podr establecer o dirigir escuelas de instruccin primaria. En los
establecimientos oficiales se impartir gratuitamente la enseanza
primaria. Artculo 3 de la constitucin.

Hoy en da hay infinidad de tcnicos, profesionistas e ingenieros que

laboran en un tiempo definido, que pueden tener su empleo fijo, y que
no son criticados por sus producciones labores. Pero en la actualidad
resaltan una profesin que se ha denigrado demasiado, al punto que
se les ha quitado bonificaciones en las que se gana con el sudor de la
frente. Se han dejado de lado muchos beneficios, sabiendo que es la
profesin ms importante, ya hemos de imaginarnos de cual
hablamos, los docentes. Son esos trabajadores que estudian da y
noche para sacar adelante el objetivo que tienen como maestros, el
llevar a las nuevas generaciones a progresar y darles las herramientas
para que ellos puedan salir adelante en su vida personal, tener un
trabajo digno y pueda solventar sus necesidades.

En 1921 hubo un presidente que se enfoc en algo que era vital para
el maana, y junto con una gran persona que conocemos como Jos
Vasconcelos llev acabo un sueo, que hoy en da es un derecho de
las nuevas generaciones, en este tiempo vemos cmo ha ido
progresando educacin.

En este documento explicaremos algo nuevo que complementa y

mejora an ms la educacin para las nuevas generaciones.
Conocemos el artculo 3, nos explica que el alumno debe de tener
una educacin gratuita, laica y obligatoria, pero para tener una mejor
educacin, se debe implementar una reforma educativa, la cual
establece que la educacin debe de ser gratuita, laica, obligatoria y de
calidad.

Para encaminar la calidad de la educacin en Mxico se disearon

siete prioridades para la implementacin de la reforma educativa que a
continuacin se explicar.

DESARROLLO
Como antes se explic, un personaje llamado Jos Vasconcelos tuvo
un gran objetivo que casi pudo cumplirlo, pero por alguna u otra cosa
no se pudo lograr, pero gracias al secretario de educacin y otros
equipos que estn trabajando juntamente con l, se busca esa utopa
que una vez Vasconcelos quiso lograr. Para un maestro es muy
necesario observar el lugar donde trabaja, el contexto donde se
desenvuelve, los problemas que puede haber tanto en la escuela,
como en la comunidad y con los padres de familia, que es donde se
van a desarrollar a lo largo del ciclo escolar, sabemos que los pilares
de la educacin son los maestros, los padres de familia y los alumnos,
por ello el maestro debe de conocer los problemas que tienen sus
alumnos para ayudar y as el alumno pueda aprender sin tener algo
que le distraiga de su deber como alumno que es.

El contexto en el que se desenvuelve la reforma educativa sobre mi

punto de vista es en un tiempo donde escasea la actividad laboral ya
que los maestros que hoy en da ocupan un puesto en alguna primaria
ya no son competentes, de acuerdo a los nuevos perfiles para la
profesin docente, y lo que se busca con esta nueva evaluacin es
encontrar a los mejores docentes, que estn ms preparados, para
que puedan encontrar y crear esa educacin de calidad que tanto le
hace falta a la educacin de Mxico.

El secretario nos dicta que para el esta reforma es un complemento

para formar esa escuela que supere la tradicionalidad que por mucho
tiempo ha estado rondando en las instituciones de educacin, por ello
se quiere hacer un cambio para mejorar la educacin con esta
reforma, y por eso se han dictado varias prioridades.

Muchas fallas que puede haber en la docencia se podrn apoyar con

la implementacin de la reforma educativa, para ello se explicarn las
siente prioridades que se deben de cumplir en esta reforma:
1. Establecimiento De La Escuela.

Uno de los puntos que hay que tratar dentro de la reforma educativa es
darle el lugar a la escuela, es poner en el centro del sistema educativo
a la institucin. Antes de esta reforma, la escuela la tenan en un lugar
muy fuera de su funcin, la primaria estaba al servici del sistema
educativo, pero con este cambio radical, la escuela debe de tomar su
lugar, y cumplir su misin como plantel en el cual se pueda desarrollar
la comunidad de estudiantes, donde se imparta cada una de las
asignaturas y cumplir la meta de desarrollar competencias y
comprender aprendizajes que se esperan.

El alumno debe aprender a aprender, para as concebir el

conocimiento que necesita para poder ayudar a la sociedad y cumplir
con la tarea encomendada. El secretario tiene como trabajo recorrer
las escuelas del pas para atender las necesidades de maestros y
padres de familia que pasen por problemas y ayudar a resolverlos.

Tambin darle autonoma de gestin a la escuela, apoyarle con los

materiales educativos, reconstruir las instalaciones y que puedan
progresar actualizando la tecnologa que hay a su alcance.

2. Inversin de la infraestructura y equipamiento

educativo.

Para poder comprender ms a fondo esta prioridad, tenemos que

ponernos a reflexionar cuantas escuelas hay en nuestro pas, y como
estn batallando para darle una educacin a los alumnos, como
sabemos hay lugares que estn muy por debajo de los niveles
socioeconmicos, y en esas partes del pas a lo mejor no tienen
instalaciones como en el norte del pas, no hay tecnologa que los
maestros puedan utilizar dentro del aula, los alumnos no conocen las
nuevas tecnologas y los maestros que laboran en todos esos estados
tienden a ensear solo por compromiso y no por vocacin por la falta
de ayuda de los gobiernos, por ello esta prioridad se dar alrededor de
nuestro pas, as como Vasconcelos tuvo el sueo de ir por cada rincn
de pas para llevar la educacin que se necesitaba, con esta prioridad
se quiere lograr ese objetivo.

Para ello el secretario optar por ir a todos los lugares con problemas
econmicos, y apoyar a cada escuela de nuestro Mxico para crear
un mejor futuro para esas generaciones.

3. Desarrollo Profesional Docente.

La formacin de los maestros es lo ms necesario para que esta

educacin sea completa, veraz y comprensiva. Se quiere apoyar a los
maestros con estudios ms a fondo con una evaluacin continua
esto ayudar a los maestros a estar ms preparados para que puedan
actualizarse y as sacar adelante a sus alumnos para que cumplan
todas las expectativas que estn establecidas en los planes y
programas de estudio.

Tambin hay que entender que no puede haber evaluaciones

estandarizadas, porque si bien conocemos a nuestro Mxico, sabemos
que hay mucha diversidad cultura, y contextos diferentes en los cuales
da a da tienen que resolver dudas, problemas, dificultades de todo
tipo y as poder lograr sus objetivos. Si bien hay que ponernos a
reflexionar cual es el fin de esta evaluacin y para que nos puede
servir a los nuevos maestros.

Para cada maestro que tenga un desempeo notable en la evaluacin

se le remunerar un incentivos, habr aumento de salarios y sobre
todo poder llegar a esa educacin de calidad que se busca cumplir.

4. Revisin De Planes Y Programas De Estudio.

Desde el ao pasado se ha estado trabajando en revisiones de los

planes y programas de estudio que bien se contina actualizando toda
la informacin que se relaciona en el mbito educativo y ver cul es la
ruta que se busca para encaminar al alumno a una mejor educacin y
adecuarlos a esta nueva organizacin.

5. La Equidad Y La Inclusin En La Educacin.

Aparte de ver la visin sobre su contenido, apoyo a la escuela y a los

maestros tambin tenemos que ver por las nuevas generaciones,
pensar en la educacin elemental, que bien sabemos desde que un
nio nace se concibe como un alumno de educacin elemental ya que
empieza a aprender todo lo que hay a su alrededor y as despus se
rena en una institucin para darle una formacin.
Tener en la mira la educacin media superior y superior, mucho
problemas hay en ese periodo, pues hay muchas deserciones, porque
problemas personales, familiares y/o los mismos alumnos tienen la
necesidad de ingresar al trabajo laboral a muy temprana edad, sin ellos
pensar que ya no es solo saber hacer el trabajo, sino tambin tener
estudios que les ayude a cumplir con competencias que se les puede
solicitar en cualquier trabajo que puedan conocer, por ello se les
solventar a los alumnos con escasos recursos becas para que puedan
seguir estudiando y as contribuir con la sociedad como lo demanda
hoy en da y continua con la cobertura en media superior y superior.

6. Vinculacin Entre Educacin, Ciencia, Tecnologa

Y El Mercado Laboral.

Para que podamos tener empleos mejor pagados y mejor remunerados

necesitamos que nuestros estudiantes tengan una vinculacin mucho
ms eficiente y eficaz con el mercado laboral, pero tambin para poder
empezarle a dar un desarrollo de mayor sustancia al pas, necesitamos
que cada una de las vocaciones que hay en nuestro pas tenga una
mejor vinculacin ms estrecha con la educacin, con la innovacin,
con la ciencia y con la tecnologa y que eso nos permita adems de
crear ms y mejores empleos, nos permita tambin que el desarrollo
econmico del pas adems de seguir sustentado en una economa
industrial muy fuerte, en una economa de facturas muy competitiva,
as tambin que empiece a ser una economa del conocimiento para
los prximos aos.

7. Reforma Administrativa De La SEP

Para que esta reforma se pueda culminar correctamente necesitamos
alinear a la secretara de educacin pblica en las metas que tenemos
y necesitamos que una secretara sea transparente, eficiente y eficaz
en sus polticas pblicas y de gobierno abierto, as como se ha poda
llevar cada una de las propuestas al reino unido, tambin poder contar
con todas esas puertas abiertas en nuestro pas y as complementar
nuestra educacin y lograr que sea la educacin ms completa, y
como lo misionamos antes de calidad.

(puiggrs, 1996) Dos factores han facilitado que la reforma neoliberal se

convirtiera en un mito. El primero consisti en encontrar un terreno

frtil, pues efectivamente los viejos sistemas escolares requeran
modificaciones

CONCLUSIONES
Para poder comprender de izquierda a derecha esta reforma,
debemos de reflexionar cual es el principal objetivo de la misma
y as aportar nuestras crticas constructivas y no destructivas
como se han venido publicando en maestros que la verdad
pienso yo que no se han renovado y han quedado obsoletos
ante las nuevas generaciones y las actualizaciones que se han
hecho de acuerdo a los planes y programas de estudio.
En toda esta informacin hay algo que no concuerda, si bien lo
explica el secretario, lo que se quiere lograr primeramente es
 una educacin de calidad, pero por debajo se expresa el querer
lograr un mejor mercado laboral en el cual se extraigan mejores
trabajos y mejores trabajadores, que proporcionen al pas
grandes y mejores ingresos, esto podemos relacionarlo con la
corriente neoliberal, quieren que los que estn en el poder logren
mejores ganancias y bien lo dice el lema, hacer al rico ms rico y
al pobre ms pobre, y es cierto, esto solo acontecern en pocos
aos, podemos hacer hiptesis que al terminar este periodo del
secretario y haya algn cambio por parte del siguiente gobierno
se perder esta reforma y la educacin podra quedar en las
mismas pero los de alto nivel tendran esa satisfaccin
monetaria.
Si bien podemos deducir muchas cosas de acuerdo a todas las
teoras que hemos estudiado, pero no podemos afirmar si no hay
ninguna huella de sus planes.

BIBLIOGRAFA
http://nuso.org/media/articles/downlo
ads/2549_1.pdf