1 Plano de Aula Berrio e Ensino Infantil

1- Recepo dos Alunos: Receber os alunos e organiz-los em roda,

aps todos estarem sentados, oferecer maracas ou chocalhos para que
eles acompanhem a msica.
No caso do berrio os bebs que no sentam devero ficar no beb
conforto.
Obs.: todos os professores e auxiliares tambm devero estar com as
maracs ou chocalhos para que os alunos possam t-los como
referncia. Lembre-se de no ajudar o aluno a entrar no ritmo,
respeite o tempo da criana.
Os alunos que no estiverem em seus lugares no devero receber seu
instrumento, isso ajudar manter a disciplina na sala de aula.
2- Msica de acolhida: Objetivos: Promover a socializao, a
autoestima e o desenvolvimento da coordenao rtmica.
A primeira msica dever citar o nome de cada criana, como estamos
conhecendo os alunos nessa aula, pergunte o nome de cada criana e
cante a msica olhando carinhosamente para ela. Quando possvel, o
professor dever acompanhar a msica de acolhida com um violo ou
teclado, caso contrrio o professor poder acompanhar com as
maracs como os alunos.
*Nas prximas aulas disponibilizaremos as msicas de recepo
tocadas no violo e cifradas.

3- Canto / Expresso Corporal: Escolha uma msica popular ou

folclrica que estimule gestos para acompanhar a letra da msica.
Nesta primeira aula sugerimos a msica Marcha Soldado. Os
professores devero marchar marcando o tempo forte com os ps e
tocando as maracas estimulando as crianas a fazerem o mesmo. As
crianas do berrio que ainda no ficam de p podero ser carregadas
no colo segurando as maracas, ou permanecer em seus lugares.
Lembre-se que os bebs se desenvolvem muito bem apenas
observando os professores.

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4- Atividade musical: SOM E SILNCIO
Objetivos: - Contribuir para o desenvolvimento da conscincia
corporal da criana;
- Discriminar Som e Silncio
Material: para essa atividade utilizaremos um aparelho de som,
chocalhos ou maracas.
1. As crianas e os professores devero se organizar em roda.
2. Coloque uma msica alegre para tocar, enquanto a msica est
tocando as crianas e os professores devero acompanhar a msica
com os chocalhos. No caso do berrio os professores devero
incentivar os bebs a movimentarem os chocalhos. Aps alguns
instantes pausamos o som e nesse momento escondemos os chocalhos
atrs do corpo. Nas primeiras pausas nem todas as crianas obedecem
ao comando, mas voc perceber que aos poucos todas as crianas
entendero a proposta e faro alegremente o exerccio. 3. Conforme
a idade das crianas voc poder aumentar o nvel de dificuldade. Na
segunda rodada pea que as crianas permaneam de p tocando os
chocalhos, e durante o tempo de pausa elas escondem os chocalhos e
se abaixam. Se voc tem espao, coloque um tapete no meio da sala
e pea para as crianas danarem tocando os chocalhos enquanto o
som toca, no momento de silncio pea para as crianas sarem do
tapete e encostem-se a uma parede por exemplo.

Essa brincadeira musical pode ser variada de acordo com a

criatividade do professor, experimente brincar de vivo ou morto,
esttua, etc. As crianas de todas as idades se divertem muito com
essa atividade e embora possa parecer que as crianas esto apenas
brincando, essa atividade ensina a criana a discriminar o som e o
silncio.
5- Flauta Doce: Caso voc opte por inserir o ensino de flauta (a partir
de 4 anos), nessa parte da aula que voc dever aplicar as lies.
Para o ensino de Flauta Doce sugerimos o Mtodo Minhas Aventuras
com a Flauta Mgica.

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Antes de iniciarmos o relaxamento, todo o material utilizado durante a
aula deve ser guardado, isso criar o hbito de organizao nas
crianas. Para tornar a tarefa mais agradvel, cante uma cano que
incentive as crianas a guardarem seus materiais.
6- Relaxamento: Durante o relaxamento as msicas devem ser
eruditas e possuir um andamento lento.
Tema: O nascimento de uma plantinha
Organize as crianas deitadas no cho (sobre um tapete confortvel),
oriente para que elas fiquem na posio do tero da me (como uma
sementinha de feijo), ao iniciar a msica comece a narrar a histria
de uma plantinha nascendo a partir da semente. Diga que voc a
chuva e ande pela sala tocando nas crianas, a cada toque uma parte
da plantinha (os bracinhos, as perninhas, etc.) vai nascendo. As
crianas iro lentamente abrindo os bracinhos, perninhas, cada parte
do corpo, aos poucos vo se levantando at se tornarem uma planta
adulta (nesse momento elas j estaro de p).
No berrio os bebs devero permanecer deitados enquanto os
professores estimulam seus movimentos.

7- Msica de despedida: A msica de despedida deve ser curta e

repetida durante todo o ano. Ela deve sinalizar o trmino da aula e
criar expectativa para a chegada da prxima aula.

Desejo a todos uma linda semana!

Mariana Sabbag

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