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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

FRANCISCO DE MIRANDA
VICERRECTORADO ACADMICO

DISEO INSTRUCCIONAL
UNIDAD CURRICULAR: MORFOFISIOLOGA I

DATOS GENERALES

REA PROGRAMA DEPARTAMENTO

CS. DE LA SALUD 0140 MEDICINA ESTUDIOS MORFOFUNCIONALES

DATOS REFERENCIALES

COMPONENTE CURRICULAR: SEMESTRE: CDIGO:


CIENCIAS MEDICAS BASICAS PRIMERO 200102

REQUISITOS: CARCTER: OBLIGATORIA HORAS SEMANALES: 16 Hrs.


NO APLICA Presenciales: 8 horas
MODALIDAD: APRENDIZAJE DIALGICO Virtuales: 8 horas
INTERACTIVO

N DE UNIDADES DE CRDITO: ASESOR: FECHA ELABORACIN: Septiembre 2008


ONCE (11) Dra. Yanka Castro Prada
FECHA APROBACIN
FUNDAMENTACIN

La Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda es una institucin de educacin superior comprometida con el desarrollo del estado Falcn, ofreciendo un sin
nmero de oportunidades de estudios ajustadas a los cambios cientficos, tecnolgicos, evolutivos e innovadores que se estn produciendo a nivel mundial. Entre estas
oportunidades destaca el programa de Medicina, que ofrece en su pensum la unidad curricular Morfofisiologa I, que es una de las disciplinas que forma parte del ncleo de
materias consideradas como ciencias bsicas de los estudios en Medicina. La ctedra de Morfofisiologa I constituye una base slida para las dems disciplinas de la carrera, con la
cual se pretende proporcionar al estudiante conocimientos en Bioqumica, Biologa celular, Histologa y Nociones de Embriologa. Es considerada un rea acadmica fundamental
y necesaria para el entendimiento de la arquitectura humana desde el punto de vista macro y microscpico. La misma busca desarrollar las competencias necesarias para que los
alumnos puedan reconocer, describir, interpretar y correlacionar la estructura y la funcin del cuerpo humano, en un ambiente de bsqueda del conocimiento y formacin de
habilidades que le permitan su posterior desempeo en el transcurso de su formacin y ejercicio profesional conservando siempre un gran respeto por el hombre. La asignatura va
dirigida a estudiantes del primer semestre de medicina del rea Ciencias de la Salud con edades comprendidas entre 18 y 40 aos.
La enseanza de la Unidad Curricular Morfofisiologa I se basa en los principios bsicos de las teoras de aprendizaje cognitivitas que de acuerdo a los psiclogos educacionales
Jean Piaget y Ausubel el cambio de conductas en el aprendizaje no es ms que el reflejo de un cambio interno.
El aprendizaje bajo esta concepcin, no se limita a una conducta observable puesto que la instruccin hace nfasis en las estructuras mentales y en los esquemas cognoscitivos de
los estudiantes explicando las formas complejas de aprendizaje, como son; el razonamiento, la solucin de problemas, el procesamiento de la informacin, entre otros; utilizando
tcnicas para lograr la eficiencia y la efectividad de la transferencia de conocimientos, como lo son la simplificacin y la estandarizacin; permitiendo analizar, desglosar y
simplificar el conocimiento en bloques de construccin bsicos.
Para el completo desarrollo de la ctedra tambin se hace necesario del enfoque constructivista, la cual plantea que la memoria constantemente se encuentra en construccin, donde
los conocimientos aprendidos son ensamblados para adecuarlos a nuevas situaciones de aprendizajes. Por ello el estudiante debe ser un ente activo en el proceso de aprendizaje,
estar consciente de lo que sabe y cmo lo adquiere, capaz de gestionar su proceso de formacin.
La modalidad de aprendizaje ser de tipo mixta (presencial y virtual), Aprendizaje Dialgico Interactivo, donde se emplearn estrategias y recursos considerando como base
fundamental las nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) para cumplir con los objetivos temticos, incorporando aplicaciones, simulaciones y nuevos formatos
evaluativos.

La estrategia esencial es la asesora. Las asesoras incluyen dinmicas grupales tanto para la teora como para la prctica. Para ello disponen de material didctico en la Red,
compuestas por ilustraciones en 2 Dimensiones y 3 Dimensiones ambas interactivas, de la misma manera que las lminas de material Histolgico y simuladores de procesos
Fisiolgicos.

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Se aspira que el estudiante logre disponer de las bases necesarias para aplicar los conocimientos en la identificacin de los cambios morfofuncionales que ocurren tanto en los
estados de salud como en las condiciones de enfermedad.

OBJETIVOS GENERAL:
Establecer la relacin entre la Bioqumica, Histologa, Anatoma y Fisiologa que existen en el cuerpo humano normal, para su aplicacin a la prctica profesional como mdicos
cirujanos.

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UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 1: Bases Celulares de la vida e Introduccin al metabolismo. Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica,
relacionndola con sus principales rutas metablicas.
CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE
DIDCTICAS DIDCTICOS LOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

La Clula: Consideracin del Discusin de los Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Definicin de Clula. mundo celular como Objetivos. elaborado por el Tarea.
Dimensiones, Tipos, pilar para el estudio de Facilitador y dispuesto
Clasificacin. Descripcin y clasificacin de los tipos la morfofisiologa. Analogas, Preguntas en la Red, impresa. Quices:
celulares de acuerdo a su complejidad Intercaladas, Pistas Temas 1, 2 y 3
Componentes estructural. Inters por la Discursivas
Celulares: organizacin celular y Computador, Video Pruebas Largas:
Membrana Plasmtica Reconocimiento de la estructura molecular de los Presencial: Beam. Al final de la unidad.
y Organelos Celulares. morfolgica y funcional de los diferentes tipos Asesora prctica.
principales Organelos subcelulares. celulares segn su nivel Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra
Tipos Celulares: de complejidad. acrlica.
Clulas Procariticas, Comparacin entre tipos celulares con Mixta:
Clulas Eucariticas. distinto nivel de complejidad. Valoracin del papel Debate Dirigido.
fisiolgico que cumple Estudios de Casos.
Visin General del Reconocimiento de las principales el metabolismo para el
Metabolismo. rutas metablicas. mantenimiento de la
vida.
Rutas Catablicas y Interpretacin de las rutas metablicas
Rutas Anablicas. centrales e intermediarios claves. Comprensin de la
dinmica de grupo,
incluyendo la
comunicacin
interpersonal para
descubrir juntos nuevos
conocimientos.

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Propiedades Valoracin de la Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:
fisicoqumicas, Reflexin sobre las implicaciones de las importancia biomdica de elaborado por el Facilitador Foros Electrnicos.
distribucin y balance en el propiedades del agua y sus compartimientos las propiedades Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
organismo. corporales para el mantenimiento de la vida. fisicoqumicas del agua. Intercaladas, Pistas impresa. Quices:
Discursivas Temas 1, 2 y 3
Electrolitos. Reconocimientos de los principales electrolitos Organizacin de los tipos de Computador, Video Beam.
que componen el organismo, su distribucin y componentes de las Presencial: Pruebas Largas:
Concentracin y funcin. soluciones acuosas. Asesora prctica. Marcadores, Pizarra Al final de la unidad.
componentes de las Exposicin Didctica. acrlica.
soluciones celulares. Interpretacin de la concentracin y Reflexin sobre el
distribucin de los componentes de las funcionamiento de un Virtual:
Constante de ionizacin del soluciones celulares. sistema amortiguador. Discusiones Grupales.
agua. Estudios de casos.
Comprensin de loa importancia biolgica de Valoracin de la utilidad de
pH y pK.. la constante de ionizacin del agua. la ecuacin Henderson-
Hasselbach para su
Sistemas: fisiolgicos Definicin de pH y pK. aplicacin en los fenmenos
amortiguadores de pH. biolgicos.
Representacin matemtica de pH y pK y su
Ecuacin de Henderson- importancia biolgica.
Hasselbach. Importancia del trabajo
Explicacin del funcionamiento de los grupal.
amortiguadores fisiolgicos de pH.
Responsabilidad y
Analisis de la Ecuacin de Henderson- compromiso hacia el
Hasselbach y de su importancia biolgica. fortalecimiento del proceso
de enseanza en funcin del
logro de aprendizajes
significativos.

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UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 2: El Agua Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica, relacionndola con sus
principales rutas metablicas.

UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:


TEMA 3: Aminocidos y Pptidos Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica, relacionndola con sus
principales rutas metablicas.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Aminocidos. Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Definicin de Aminocidos. elaborado por el Facilitador Tarea.
Estructura qumica, funcin, Iniciativa en la bsqueda de Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
clasificacin, identificacin e Representacin de la estructura qumica de informacin pertinente al Intercaladas, impresa. Quices:
importancia biomdica. los diferentes tipos de aminocidos en base contenido declarativo y Temas 1, 2 y 3
a la clasificacin y su funcin en el procedimental
Punto isoelctrico organismo. Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Asesora prctica. Al final de la unidad.
Enlace peptdico y pptidos. Definicin de punto isoelctrico. Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra
acrlica.
Clculo del punto isoelctrico de un Valoracin de la importancia
aminocido a diferentes pH. biomdica de los distintos
Protenas. tipos de aminocidos para el Mixta:
Explicacin de la estructura de un enlace funcionamiento adecuado del Discusiones grupales.
Clasificacin: peptdico y su formula qumica. organismo.
- Funcin.
- Producto de hidrlisis. Reconocimiento de la estructura de los

6
- Estructura. pptidos mediante el uso de ejemplos de
distintos tipos de pptidos de importancia Reflexin sobre la importancia
Desnaturalizacin proteica. biolgica. de las protenas para el
organismo.
Definicin de protenas.
Importancia del trabajo grupal.
Diferenciacin de los distintos tipos de
protenas segn la clasificacin.

Reconocimiento de los niveles de


organizacin estructural de las protenas
mediante ejemplos de cada uno de ellos.

Explicacin del proceso de


desnaturalizacin proteica.

UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:


TEMA 4: Carbohidratos Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica, relacionndola con sus
principales rutas metablicas.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

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Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:
Estructura qumica y Definicin de carbohidratos. elaborado por el Facilitador Foro electrnico.
caracterstica. Iniciativa en la bsqueda de Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Relacin entre las caractersticas informacin pertinente al Intercaladas, impresa. Quices:
Fuentes de obtencin. morfofuncionales de los carbohidratos con contenido declarativo y Temas: 4, 5 y 6.
la importancia biomdica. procedimental
Funciones biolgica. Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Identificacin de las fuentes de Asesora prctica. Al final de la unidad.
Clasificacin: carbohidratos. Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra
Valoracin de la importancia acrlica.
- Monosacridos: Reconocimiento de la estructura qumica de biomdica de los distintos
definicin, los monosacridos y sus derivados. tipos de carbohidratos para el
estructura qumica, funcionamiento adecuado del Mixta:
clasificacin. Identificacin de la estructura qumica de organismo. Debate dirigido.
- Polisacridos y los polisacridos y oligosacridos y de su
oligosacridos: importancia biomdica. Valoracin del rol fisiolgico
definicin, del glucgeno como principal
estructura qumica, polisacrido de reserva animal.
clasificacin. Anlisis de la importancia biomdica del
glucgeno para el funcionamiento adecuado
del organismo. Importancia del trabajo grupal.

Glucgeno. Esquematizacin del metabolismo del


glucgeno y su importancia como fuente de
reserva energtica para el organismo.

UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:


TEMA 5: Lpidos Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica, relacionndola con sus
principales rutas metablicas.

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CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Definicin. Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Comprensin de las caractersticas elaborado por el Facilitador y Tarea.
Estructura qumica y morfofuncionales de los lpidos. Iniciativa en la bsqueda de Analogas, Preguntas dispuesto en la Red,
caracterstica. informacin pertinente al Intercaladas, impresa. Quices:
Reconocimiento de la estructura qumica de los contenido declarativo y Temas: 4, 5 y 6.
Fuentes de obtencin. lpidos. procedimental
Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Funciones biolgica. Identificacin de las principales fuentes de Asesora prctica. Al final de la unidad.
lpidos para el organismo. Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Clasificacin: Valoracin de la importancia
- Saponificables: Reconocimiento de las principales funciones biomdica de los diferentes tipos
definicin, estructura de los lpidos. de lpidos como fuente de energa
qumica, tipos para el organismo. Mixta:
(simples y Reconocimiento de los diferentes tipos de Discusin grupal.
complejos), lpidos de acuerdo a su clasificacin. Intercambio colaborativo.
importancia Importancia del trabajo grupal.
biomdica. Anlisis de la importancia biomdica de los
- Insaponificables: lpidos para el organismo.
definicin, estructura
qumica, tipos
( esteroides, terpenos
y prostaglandinas),
importancia
biomdica.

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CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

10
Definicin. Definicin de bioenergtica. Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:
elaborado por el Facilitador Tarea.
Leyes de la Termodinmica. Anlisis de las leyes de la termodinmica. Reflexin sobre la importancia Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
( primera y segunda ley) de la bioenergtica como fuente Intercaladas, impresa. Quices:
Comprensin de la bioenergtica como de obtencin de energa para Temas: 4, 5 y 6.
Energa libre de Gibs. fundamento bsico de obtencin de energa los procesos metablicos.
para el metabolismo. Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Enlaces de alta energa. Importancia del trabajo grupal. Asesora prctica. Al final de la unidad.
Definicin de Energa libre de Gibs. Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.

Anlisis de la aplicabilidad del clculo de la


energa libre de Gibs en los procesos
metablicos. Mixta:
Discusin grupal.
Definicin de enlaces de alta energa.

Caractersticas qumicas de enlaces alta


energa.

Identificacin de enlaces de alta energa y su


importancia biolgica.
UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 6: Bioenergtica Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica, relacionndola con sus
principales rutas metablicas.

UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:


TEMA 7: Membrana plasmtica Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica, relacionndola con sus
principales rutas metablicas.

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CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Estructura. Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Reconocimiento de las caractersticas Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
Modelo de membrana morfofuncionales de las membranas informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
plasmtica. biolgicas. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
procedimental Temas: 7,8 y 9.
Glucocalix. Descripcin del modelo de Mosaico Fluido y
su importancia. Comprensin de la Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Fluidez y asimetra de la organizacin estructural de la Asesora prctica. Al final de la unidad.
membrana plasmtica. Definicin y composicin qumica del membrana plasmtica. Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Glucocalix.
Valoracin del rol fisiolgico
Comprensin de la importancia del de la membrana plasmtica
glucocalix como componente de las como principal barrera Mixta:
membranas. intercelular Debate dirigido

Explicacin de la Fluidez y asimetra de la Importancia del trabajo grupal.


membrana plasmtica.

UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:


TEMA 8: Transporte de Membrana Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica, relacionndola con sus
principales rutas metablicas.

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CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Definicin de Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


permeabilidad selectiva de Identificacin de los elementos estructurales Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Foro electrnico.
las membranas biolgicas. de la membrana plasmtica que determinan informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
la permeabilidad de la misma. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
Tipos de transporte: procedimental Temas: 7,8 y 9.
- Transporte Anlisis de los diferentes tipos de transporte
vesicular. a travs de membrana. Valoracin del rol fisiolgico Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
- Transporte pasivo. de la membrana plasmtica Asesora prctica. Al final de la unidad.
- Transporte activo. Comprensin de la importancia biolgica de como principal barrera Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
los diferentes tipos de transporte para intercelular.
satisfacer las necesidades celulares.
Valoracin de la importancia de
los diferentes tipos de Mixta:
transporte para la clula. Debate dirigido

Importancia del trabajo grupal.

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UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 9: Enzimas Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica, relacionndola con sus
principales rutas metablicas.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Definicin. Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Estudio de las caractersticas estructurales y Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Foro electrnico.
Estructura. funcionales de las enzimas. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red, Quices:
contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Temas: 7,8 y 9.
Funcin. Comprensin de las fases de una reaccin procedimental
catalizada enzimticamente. Pruebas Largas:
Clasificacin de acuerdo a Valoracin de la importancia Presencial: Computador, Video Beam. Al final de la unidad.
su accin cataltica. Explicacin del mecanismo de accin de las fisiolgica de las enzimas que Asesora prctica.
enzimas en las rutas metablicas. intervienen en las diversas rutas Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Mecanismo de accin. metablicas.
Estudio de las caractersticas estructurales y
Fases de una reaccin funcionales del centro activo. Importancia del trabajo grupal.
catalizada por enzimas. Mixta:
Reconocimiento de la naturaleza qumica de Discusin grupal.
Centro activo. una apoenzima y una holoenzima.

Apoenzima y holoenzima. Definicin de cofactores.

Cofactores. Identificacin de los cofactores segn su


clasificacin.
Vitaminas.
Definicin de vitaminas.

Descripcin de las caractersticas


estructurales s de las vitaminas de acuerdo a
su clasificacin e importancia.

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UNIDAD I: Bioqumica. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 10: Cintica enzimtica Analizar la estructura y funcin de las principales biomolculas de una clula eucaritica, relacionndola con sus
principales rutas metablicas.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

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Definicin de cintica enzimtica. Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:
Definicin. Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
Estudio de las propiedades cinticas de las informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Propiedades cinticas enzimas. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Pruebas Largas:
fundamentales de las procedimental Al final de la unidad.
enzimas. Comprensin del papel del cambio de
energa libre en la cintica enzimtica. Valoracin de la importancia Presencial: Computador, Video Beam.
Cambio de energa libre. de la cintica enzimtica como Asesora prctica.
Diagramacin de la relacin entre la herramienta para explicar los Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Factores que afectan la velocidad de reaccin y los factores que la principales procesos
actividad enzimtica: modifican. metablicos en el cuerpo
- Temperatura. humano.
- pH. Comprensin de la Teora cintica de Mixta:
- Concentracin del Michaelis-Menten. Importancia del trabajo grupal. Discusiones grupales.
sustrato.
Definicin e importancia fisiolgica de Km.
Teora cintica de
Michaelis-Menten. Interpretacin de la ecuacin de lineweaver-
Burk.
Km.
Estudio de las caractersticas de los
Ecuacin de lineweaver- inhibidores y activadores enzimticos.
Burk: grficos y parmetros
cinticos. Definicin de regulacin enzimtica.

Inhibidores y activadores Reconocimiento de los diferentes tipos de


enzimticos. regulacin enzimtica.

Regulacin enzimtica. Definicin de isoenzimas.

Isoenzimas. Comprensin de la importancia clnica de las


isoenzimas.

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UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 11: Introduccin al Metabolismo. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Digestin y absorcin. Definicin de digestin y absorcin como Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
principales procesos metablicos. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Metabolismo: definicin, contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
fases, procesos que Definicin de metabolismo. procedimental Temas: 11, 12 y 13.
consumen y liberan energa.
Descripcin de las fases que conforman el Valoracin de la importancia Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Ruta metablica e metabolismo. de las rutas metablicas como Asesora prctica. Al final de la unidad.
intermediaria. procesos generadores de Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Comprensin del metabolismo como proceso energa til para el organismo.
productor de energa.
Importancia del trabajo grupal.
Explicacin de la ruta metablica en los Mixta:
principales procesos de obtencin de energa Discusiones grupales.
y la importancia de los intermediarios
metablicos.

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UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 12: Metabolismo de los carbohidratos. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Gliclisis: Definicin de gliclisis. elaborado por el Facilitador Foro electrnico.
Iniciativa en la bsqueda de Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Etapas de la gliclisis. Comprensin de la gliclisis como ruta informacin pertinente al Intercaladas, impresa. Quices:
principal para la obtencin de energa. contenido declarativo y Temas: 11, 12 y 13.
Ruta de las Pentosas procedimental.
Fosfato: Reconocimiento de los componentes y Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
rendimiento energtico de la gliclisis en Asesora prctica. Al final de la unidad.
Esquema de la ruta. condiciones aerbicas y anaerbicas. Valoracin de la importancia Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
fisiolgica de la gliclisis como
Relacin entre la GliclisisDefinicin de Ruta pentosas fosfato. proceso generador de energa.
y la Ruta Pentosa Fosfato en
trminos de intermediarios Comprensin de la importancia de la ruta de Mixta:
Glucolticos. las Pentosas Fosfato como va alterna para Concientizacin de la Discusiones grupales.
obtencin de energa y la produccin de importancia de la ruta de las
intermediarios metablicos. pentosas fosfato como va
Glucogenlisis y alterna para la obtencin de
glucogenognesis Reconocimiento de los componentes y energa y el aporte de
rendimiento energtico de la ruta pentosas equivalentes reductores e
Glucogenlisis: fosfato. intermediarios metablicos.

Regulacin enzimtica y Explicacin de la relacin de la ruta pentosa Consideracin de la

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hormonal en el msculo e fosfato y la gliclisis desde el punto de vista importancia de la
hgado. energtico. glucogenlisis y de la
Glucogenognesis como
Definicin de glucogenlisis. procesos vitales para la
generacin d energa.
Descripcin del mecanismo de la
Glucogenlisis y su importancia en la
obtencin de energa.

Explicacin de la regulacin enzimtica y


hormonal de la glucogenlisis en el msculo
e hgado para mantener los niveles de
glucosa

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

19
.
Continuacin:
Anlisis de patologas asociadas al dficit de
Patologas asociadas al algunas de las enzimas de la glucogenlisis.
dficit de algunas de las
enzimas de la Definicin de Glucogenognesis. Valoracin del proceso de la
glucogenlisis. Gluconeognesis como fuente
Descripcin del mecanismo de de glucosa para el organismo.
Glucogenognesis y la importancia del
Glucogenognesis: glucgeno para los tejidos.

Mecanismo de regulacin Explicacin de la regulacin enzimtica y Importancia del trabajo grupal.


enzimtico y hormonal en el hormonal en el hgado y msculo y su
msculo e hgado. importancia fisiolgica.

Patologas asociadas al Comprensin del proceso de


dficit de algunas de las Gluconeognesis como principal fuente de
enzimas. glucosa.

Gluconeognesis: Anlisis de patologas asociadas al dficit de


definicin, reacciones y algunas de las enzimas de la glucogenlisis.
enzimas que participan.
Definicin de Gluconeognesis.
Rutas metablicas que
aportan sustrato a la Descripcin del ciclo de la Gluconeognesis.
Gluconeognesis.
Identificacin de las principales rutas
Mecanismo de accin de la metablicas que aportan sustrato a la
piruvato carboxilasa y su Gluconeognesis.
papel regulador.

20
CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

.
Continuacin: Explicacin de los diferentes mecanismos de
regulacin de la Gluconeognesis y la
Gluconeognesis durante el gliclisis.
ayuno y durante la actividad
muscular intensa. Demostracin de la importancia de la
Gluconeognesis durante el ayuno y la
Ciclo de Cori e importancia actividad muscular intensa.
biolgica.
Explicacin esquemtica del ciclo de cori y
su importancia biolgica

21
CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Respiracin celular. Definicin de respiracin celular. elaborado por el Facilitador Foro electrnico.
Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Ciclo de Krebs. Comprensin sobre la importancia de la Intercaladas, impresa. Quices:
respiracin celular y su relacin con la Iniciativa en la bsqueda de Temas: 11, 12 y 13.
Cadena respiratoria y respiracin fisiolgica. informacin pertinente al
fosforilacin oxidativa: contenido declarativo y Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Esquematizacin del ciclo de Krebs y de sus procedimental. Asesora prctica. Al final de la unidad.
- Estructura de la componentes. Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra
membrana acrlica.
mitocondrial. Anlisis sobre la importancia del ciclo de
Krebs desde el punto de vista energtico y Valoracin de la importancia
- Etapas de la cadena fisiolgico. fisiolgica del ciclo de Krebs Mixta:
respiratoria. como fuente generadora de Discusiones grupales.
Reconocimiento de los intermediarios ATP y su relacin con la
metablicos y etapas fundamentales del cadena respiratoria y la
metabolismo intermediario. fosforilacin oxidativa.

Explicacin de la relacin entre el ciclo de


Krebs y el metabolismo intermediario.

Descripcin de la ultraestructura de la
membrana mitocondrial, sus principales
componentes y su importancia biolgica.

Esquematizacin de las etapas de la cadena


respiratoria.

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UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 13: Respiracin Celular. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

23
CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Continuacin: . .

- Inhibidores de la Identificacin de los inhibidores de la Importancia del trabajo grupal.


cadena cadena respiratoria y mecanismo de accin
respiratoria.
Esquematizacin de las etapas de la
- Etapas de la fosforilacin oxidativa.
fosforilacin
oxidativa. Comprensin de la importancia fisiolgica
de la fosforilacin oxidativa como
- Desacoplantes de generador de ATP.
la fosforilacin
oxidativa. Identificacin de los desacoplantes de la
fosforilacin oxidativa y su mecanismo de
- Mecanismos de accin.
transporte de los
equivalentes Explicacin de los mecanismos de
reductores y del transporte para equivalentes reductores y
ATP. ATP en la mitocondria.

- Relacin de la Esquematizacin de la interrelacin entre la


gliclisis, ciclo de gliclisis, ciclo de Krebs y fosforilacin
Krebs y oxidativa como procesos generadores de
fosforilacin energa.
oxidativa.

UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular OBJETIVO DIDCTICO:


TEMA 14: Metabolismo de los lpidos. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

24
CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Definicin de cidos grasos. Identificacin de las fuentes de cidos Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
grasos en el organismo y su relacin con la informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Fuente de obtencin de los liplisis en la obtencin de energa. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
cidos grasos. procedimental. Temas: 14, 15 y 16.
Explicacin del proceso de degradacin de
Definicin de liplisis. los Triacilglicridos como molcula de Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
reserva de lpidos en los tejidos. Valoracin de la importancia Asesora prctica. Al final de la unidad.
Catabolismo de biolgica del metabolismo de Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Triacilglicridos. Explicacin del mecanismo de transporte de los cidos grasos en la
cidos grasos y su importancia biolgica. obtencin de energa.
Transporte de cidos grasos
desde el citosol a matriz Esquematizacin de las etapas de la B- Importancia del trabajo grupal. Mixta:
mitocondrial. oxidacin de los cidos grasos y su Discusiones grupales.
importancia en la obtencin de energa e Estudios de casos.
B-oxidacin de los cidos intermediarios metablicos.
grasos.
Clculo del rendimiento energtico de la B-
Procesos que emplean oxidacin.
Acetil CoA generado en la
B-oxidacin. Identificacin de los procesos que emplean
acetil CoA generado en la B-oxidacin.
Cuerpos cetnicos.
Explicacin del mecanismo de produccin de
cuerpos cetnicos y su importancia
fisiopatolgica.

UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular OBJETIVO DIDCTICO:


TEMA 15: Metabolismo de los aminocidos. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

25
26
CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Transaminacin y Explicacin de las reacciones de Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
desaminacin. transaminacin y desaminacin en el informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
metabolismo de los aminocidos. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
Ion amonio. procedimental. Temas: 14, 15 y 16.
Identificacin de los procesos que permiten a
Formacin de glutamina. los tejidos del organismo utilizar o desechar Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
el Ion amonio. Valoracin de la detoxificacin Asesora prctica. Al final de la unidad.
Ciclo de Feling. del ion amonio del organismo y Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Explicacin del proceso de formacin de la los mecanismos implicados en
Ciclo de la urea. glutamina y su importancia biolgica. dichos procesos.

Aminocidos glucognicos Esquematizacin del ciclo de Feling como Importancia del trabajo grupal. Mixta:
y cetognicos. mecanismo de reciclaje para producir Discusiones grupales.
glucosa y para el transporte de nitrgeno de Debate dirigido.
Esqueletos carbonados. los aminocidos al hgado.

Explicacin del ciclo de la urea y de su


importancia fisiolgica.

Relacin entre el ciclo de la urea y el ciclo


de Krebs.

Explicacin de la toxicidad del amonio para


el organismo.

Definicin de Aminocidos glucognicos y


cetognicos.

Explicacin esquemtica de las vas para la


utilizacin de los esqueletos carbonados
provenientes de la degradacin de los

27
aminocidos.

UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular OBJETIVO DIDCTICO:


TEMA 16: Ncleo celular y cidos nucleicos. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

28
Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:
Ncleo: Descripcin ultraestructural del ncleo y de Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
sus componentes morfolgicos. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Ultraestructura. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
Reconocimiento de las funciones del ncleo. procedimental. Temas: 14, 15 y 16.
Funciones.
Descripcin de la cromatina de acuerdo a su Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Cromatina. composicin y organizacin en el ncleo. Reflexin sobre la importancia Asesora prctica. Al final de la unidad.
del ncleo en la herencia de los Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Nucleolo. Descripcin de los tipos de cromatina de seres humanos.
acuerdo a su funcin.
Nucletidos y cidos Reconsideracin de las
nucleicos: Explicacin de la ultraestructura del diferencias estructurales de los Mixta:
Bases nitrogenadas. nucleolo. cidos nucleicos. Discusiones grupales.

Nuclesidos. Resumen de las funciones principales del Importancia del trabajo grupal.
nucleolo.
Nucletidos.
Identificacin de las bases nitrogenadas.
cidos nucleicos.
Descripcin de la estructura de los
Modelo de ADN segn nuclesidos.
Watson y Crick.
Descripcin de la estructura de los
nucletidos.

Diferenciacin entre nuclesidos y


nucletidos.

Definicin de los cidos nucleicos de


acuerdo a su composicin y funcin.

Comparacin estructural entre el ADN y


ARN.

29
30
UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 17: Gentica molecular. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Dogma central de la Explicacin del fundamento del Dogma Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
gentica molecular. central de la gentica molecular. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
Replicacin del ADN. Definicin de replicacin del ADN. procedimental. Temas: 17, 18 y 19.

Transcripcin del ARN. Explicacin de los eventos que suceden Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
durante la replicacin del ADN. Reflexin de la importancia que Asesora prctica. Al final de la unidad.
tiene el dogma central de la Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Anlisis de las actividades enzimticas gentica en la herencia humana.
involucradas en el proceso de replicacin.
Valoracin de la importancia
Descripcin del mecanismo de accin de del proceso de replicacin del Mixta:
algunas drogas que interfieren el proceso de ADN para la continuidad de la Discusiones grupales.
replicacin. especie humana.

Definicin de transcripcin. Valoracin de la importancia


del mecanismo de transcripcin
Explicacin del proceso de transcripcin del del ARN para la sntesis de
ARN molculas de importancia
biolgica para el organismo.
Reconocimiento de las enzimas que
participan en el proceso de transcripcin. Importancia del trabajo grupal.

Descripcin del mecanismo de accin de


Algunos inhibidores de la transcripcin.

31
32
UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 18: Cdigo gentico y Sntesis proteica. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

33
CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Ribosomas. Caracterizacin estructural y funcional de los Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
ribosomas. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Retculo endoplasmtico contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
rugoso (RER) y liso (REL). Descripcin de la ultraestructura y funciones procedimental. Temas: 117,18 y 19.
de los RER y REL.
Aparato de Golgy. Reflexin sobre la importancia Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Descripcin de la ultraestructura y funciones de los ribosomas, RER, REL y Asesora prctica. Al final de la unidad.
Cdigo gentico. del Aparato de Golgy. Aparato de Golgy en la sntesis Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
proteica.
Sntesis proteica. Demostracin de la continuidad de funciones
que cumplen en conjunto el RER, SER y el Valoracin de las caractersticas
Lisosomas y peroxisomas. Aparato de Golgy. morfofuncionales del cdigo Mixta:
gentico y su importancia para Discusiones grupales.
Definicin de codn y sus caractersticas la sntesis de protenas.
estructurales.
Valoracin de la importancia
Descripcin de las caractersticas biolgica de los lisosomas y de
morfofuncionales del cdigo gentico. los peroxisomas como
organelos responsables de los
Descripcin de cada una de las etapas a procesos de digestin y
travs de las cuales se lleva a cabo el proceso recambio celular.
de sntesis proteica.
Importancia del trabajo grupal.
Diferenciacin entre la sntesis de protenas a
nivel del RER y de los ribosomas libres.

Explicacin del mecanismo de accin de


algunos inhibidores de la sntesis proteica en
clulas eucariotas.

Descripcin de la estructura y funciones que

34
cumplen los lisosomas y los peroxisomas en
la clula.

Explicacin de los procesos de autofagia y


heterofagia como mecanismo de digestin y
recambio intracelular.

35
UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 19: Microtbulos y microfilamentos. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Citoesqueleto. Definicin de Citoesqueleto. Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Microtbulos y Estudio de los microtbulos y contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
microfilamentos. microfilamentos tomando en cuenta su procedimental. Temas: 17, 18 y 19.
composicin qumica, morfolgica y
Cilios. funcional. Valoracin de la importancia de Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
los microtbulos y Asesora prctica. Al final de la unidad.
Flagelos. Explicacin del mecanismo de accin de los microfilamentos como Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
principales inhibidores que afectan la componentes del
Microvellosidades. formacin de los microtbulos y Citoesqueleto.
microfilamentos.
Importancia del trabajo grupal. Mixta:
Descripcin de la ultraestructura y Discusiones grupales.
constituyentes de los cilios.

Descripcin de las caractersticas


morfofuncionales de los flagelos.

Comparacin morfolgica y funcional de los


flagelos, estereocilios y quinetocilios.

Definicin de microvellosidades y su
importancia biolgica.

36
UNIDAD II: Bioqumica y Biologa Celular OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 20: Cromosomas. Valorar la importancia de los mecanismos de sntesis y degradacin que tienen lugar en la clula, as como las
funciones que cumple en condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Ciclo celular. Definicin de ciclo celular. Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Foro electrnico.
informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Cromosomas. Descripcin de las etapas del ciclo celular contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Pruebas Largas:
segn los eventos asociados, duracin procedimental. Al final de la unidad.
Gen, locus, alelo y genoma. relativa y carga gentica.
Valoracin de la importancia de Presencial: Computador, Video Beam.
Mitosis. Estudio de los cromosomas desde el punto los mecanismos de divisin Asesora prctica.
de vista qumico, morfolgico y funcional. celular para la formacin de Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Meiosis. nuevas clulas.
Clasificacin de los cromosomas de acuerdo
Cariotipo. a la ubicacin del centrmero. Importancia del trabajo grupal.
Mixta:
Definicin de trminos genticos bsicos. Discusiones grupales.
Debate dirigido.
Esquematizacin y descripcin de las
diferentes etapas de la mitosis.

Esquematizacin y descripcin de las


diferentes etapas de la meiosis.
Esquematizacin y descripcin de las
diferentes etapas de la mitosis.

Comparacin entre los procesos de mitosis y


meiosis.

Definicin e importancia clnica del


Cariotipo.

37
38
UNIDAD III: Histologa. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 21: Nociones de embriologa. Describir las caractersticas morfofuncionales de los principales tejidos bsicos presente en el ser Humano en
condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Embriologa humana. Definicin e importancia de la embriologa Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
en las etapas del desarrollo humano. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Formacin de gametos. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
Descripcin de los acontecimientos a travs procedimental. Temas: 21, 22 y 23.
Fecundacin. de los cuales se forman los gametos
masculinos y femeninos. Reflexin sobre la importancia Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Segmentacin y mrula. del estudio de la embriologa Asesora prctica. Al final de la unidad.
Explicacin esquemtica del proceso de humana para la comprensin Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Gastrulacin y disco fecundacin. del desarrollo embrionario del
germinativo trilaminar. Nuevo Ser.
Explicacin de los procesos de segmentacin
y mrula. Importancia del trabajo grupal. Mixta:
Discusiones grupales.
Definicin y explicacin de la fase de
gastrulacin y formacin del disco
germinativo trilaminar.

Descripcin esquemtica de los tejidos


derivados del disco germinativo trilaminar.

39
UNIDAD III: Histologa. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 22: Tejido epitelial. Describir las caractersticas morfofuncionales de los principales tejidos bsicos presente en el ser Humano en
condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Caractersticas estructurales. Caracterizacin estructural del tejido Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
epitelial. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Membrana basal. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
Explicacin de las caractersticas qumicas y procedimental. Temas: 21, 22 y 23.
Tipos de uniones celulares. funcionales de la membrana basal.
Consideracin de la Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Clasificacin: Descripcin de los tipos de uniones celulares organizacin estructural del Asesora prctica. Al final de la unidad.
- Revestimiento. del tejido epitelial. tejido epitelial para el cabal Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
- Glandular. cumplimiento de sus funciones.
Descripcin y clasificacin morfolgica de
Membranas epiteliales de la los epitelios de revestimiento y glandular. Importancia del trabajo grupal.
superficie corporal interna y Mixta:
externa. Comparacin entre las membranas epiteliales Discusiones grupales.
de la superficie corporal externa e interna de
Epitelio glandular. acuerdo a su origen estructura histolgica y
cambios morfolgicos.
Glndulas exocrinas.
Explicacin del proceso de formacin de los
Regeneracin fisiolgica del epitelios glandular.
tejido epitelial.
Clasificacin de las glndulas exocrinas de
acuerdo a su ubicacin en la pared del
rgano, su conducto excretor, su adenmero
y el mecanismo usado para la liberacin de la
secrecin.

40
CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

41
. .
Continuacin. .

Diferenciacin morfolgica y funcional entre


glndulas exocrinas y endocrinas.

Comparacin entre los procesos de secrecin


y excrecin de las glndulas exocrinas segn
el rendimiento energtico morfologa y
composicin qumica de los productos
absorbidos y eliminados.

Explicacin del proceso de regeneracin


fisiolgica normal del tejido epitelial de
revestimiento y glandular.

42
UNIDAD II: Histologa. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 23: Tejido conjuntivo Describir las caractersticas morfofuncionales de los principales tejidos bsicos presente en el ser Humano en
condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Mesnquima. Definicin y esquematizacin de las Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
potencialidades evolutivas de sus clulas. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Fibroblasto. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
Descripcin de los aspectos estructurales y procedimental. Temas: 21, 22 y 23.
Proteinpolisacrido. ultraestructurales de los fibroblastos y
fibrocitos desde el punto de vista Valoracin de la importancia Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Matriz fundamental. morfofuncional. morfofisiolgica del tejido Asesora prctica. Al final de la unidad.
conjuntivo como tejido de Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Fibras colgenas. Comparacin morfofuncional entre el sostn.
fibroblasto y las clulas glandulares.
Tejido conjuntivo: Importancia del trabajo grupal.
- Estructura y Explicacin esquemtica del proceso de Mixta:
funcin. sntesis de los proteinpolisacridos de la Discusiones grupales.
- Clasificacin: matriz fundamental. Debate dirigido.
Laxo.
Denso. Identificacin de las funciones de la matriz
Elstico. fundamental.
Reticular.
Explicacin del proceso de sntesis de las
Tejido adiposo.
fibras colgenas.

Descripcin morfofisiolgica del tejido


conjuntivo.

Clasificacin del tejido conjuntivo de


acuerdo a sus caractersticas estructurales.

43
Descripcin morfofisiolgica del tejido
adiposo blanco y pardo.

44
UNIDAD III: Histologa. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 24: Tejido esqueltico. Describir las caractersticas morfofuncionales de los principales tejidos bsicos presente en el ser Humano en
condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Tejido cartilaginoso: Descripcin morfofisiolgica del tejido Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
- Estructura y cartilaginoso. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
funcin. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
- Clasificacin: Descripcin de los diferentes tipos de procedimental. Temas: 24, 25 y 26.
Hialino. cartlagos de acuerdo a sus caractersticas
Elstico. estructurales y a su distribucin corporal. Valoracin de la importancia Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Fibrocartlago. morfofisiolgica del tejido Asesora prctica. Al final de la unidad.
- Proceso de Explicacin esquemtica del proceso de cartilaginoso y seo. Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
condrificacin. condrificacin.
- Sustancia Importancia del trabajo grupal
fundamental. Identificacin de los principales componentes
- Pericondrio. qumicos de la sustancia fundamental. Mixta:
Discusiones grupales.
Tejido seo: Definicin de pericondrio destacando su Debate dirigido.
- Estructura y funcin en la nutricin del cartlago.
funcin.
- Clulas Descripcin de las caractersticas
osteocondrgenas. morfofisiolgicas del tejido seo.
- Clasificacin:
Explicacin de los mecanismos de
Maduro.
diferenciacin y origen de las clulas
Inmaduro. osteocondrgenas.
Esponjoso.
Compacto. Caracterizacin de los diferentes tipos de
- Proceso de tejido seo de acuerdo a sus caractersticas
osificacin. histolgicas.
- Efecto de la PTH,

45
Calcitonina y Explicacin esquemtica de los procesos de
vitamina D. osificacin endocondral e intramembranosa.
- Remodelacin sea.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

46
. . .
Continuacin. .

Explicacin del mecanismo de accin de la


PTH, calcitonina y la vitamina D sobre las
clulas osteoclsticas y los osteocitos.

Explicacin del proceso de remodelacin


sea.

47
UNIDAD III: Histologa. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 25: Tejido sanguneo. Describir las caractersticas morfofuncionales de los principales tejidos bsicos presente en el ser Humano en
condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Composicin de la sangre Identificacin de los componentes de la Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Foro electrnico.
total. sangre total y de las funciones que cumplen. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
Eritrocitos. Clasificacin de los elementos figurados de procedimental. Temas: 24, 25 y 26.
la sangre de acuerdo a su valor porcentual.
Hemoglobina. Reconocimiento de la Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Descripcin morfofisiolgica del eritrocito. organizacin morfofisiolgica Asesora prctica. Al final de la unidad.
Granulocitos. del tejido sanguneo para Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Identificacin de los principales tipos de cumplir cabalmente sus
No granulocitos. hemoglobina presentes en el curso del funciones.
desarrollo.
Leucocitosis y leucopenia. Importancia del trabajo grupal. Mixta:
Identificacin de los valores normales de Discusiones grupales.
Plaquetas. hemoglobina en sangre y las variaciones que
experimenta en los cuadros anmicos.

Explicacin esquemtica de la sntesis y


degradacin de la hemoglobina, as como de
los productos finales.

Descripcin de las caractersticas


morfofisiolgicas de los granulocitos.

Descripcin de las caractersticas


morfofisiolgicas de los no granulocitos.

48
Definicin de leucocitosis y leucopenia.

Descripcin morfofisiolgica de las


plaquetas.

Definicin de trombocitosis y
trombocitopenia.

49
UNIDAD III: Histologa. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 26: Tejido nervioso. Describir las caractersticas morfofuncionales de los principales tejidos bsicos presente en el ser Humano en
condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Caractersticas generales. Descripcin de las caractersticas especficas Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
morfofisiolgicas del tejido nervioso. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Histognesis. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Quices:
Explicacin esquemtica del proceso de procedimental. Temas: 24, 25 y 26.
Neuronas. histognesis.
Valoracin de la importancia de Presencial: Computador, Video Beam. Pruebas Largas:
Soma neuronal. Descripcin de la ultraestructura de la estudiar la organizacin del Asesora prctica. Al final de la unidad.
neurona. tejido nervioso, haciendo Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.
Dendritas y axn. nfasis en sus funciones.
Descripcin de la ultraestructura del soma
Flujo axonal. neuronal. Importancia del trabajo grupal.
Mixta:
Neurogla: Explicacin de las caractersticas Discusiones grupales.
- Oligodendrocito. morfofuncional del axn y las dendritas.
- Astrocitos.
- Microgliocitos. Definicin de flujo axonal y su importancia
- Ependimocitos. biolgica.

Sinapsis: Identificacin de los diferentes tipos de


- Qumicas. clulas de la neurogla y las funciones que
- Elctricas. cumple.

Neurotransmisor. Clasificacin de la sinapsis destacando su


importancia en la transmisin del impulso
nervioso.

50
Definicin y ejemplificacin de
Neurotransmisor.

51
UNIDAD III: Histologa. OBJETIVO DIDCTICO:
TEMA 27: Tejido muscular. Describir las caractersticas morfofuncionales de los principales tejidos bsicos presente en el ser Humano en
condiciones fisiolgicas normales.

CONTENIDO
ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN DE LOS
DIDCTICAS DIDCTICOS APRENDIZAJES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Discusin de los Objetivos Material Bibliogrfico Pruebas Cortas:


Estructura y funcin. Descripcin morfofisiolgica del tejido Iniciativa en la bsqueda de elaborado por el Facilitador Tarea.
muscular. informacin pertinente al Analogas, Preguntas y dispuesto en la Red,
Origen embriolgico. contenido declarativo y Intercaladas, impresa. Pruebas Largas:
Explicacin del origen embriolgico. procedimental. Al final de la unidad.
Clasificacin:
- Liso. Identificacin de los diferentes tipos de tejido Valoracin de la importancia Presencial: Computador, Video Beam.
- Esqueltico o muscular de acuerdo a sus caractersticas del tejido muscular para una Asesora prctica.
estriado. histolgicas. contraccin efectiva. Exposicin Didctica. Marcadores, Pizarra acrlica.

Fibras musculares lisas y Descripcin morfofisiolgica de las fibras Importancia del trabajo grupal.
estriadas. musculares lisas y estriadas.
Mixta:
Placa motora. Descripcin de la ultraestructura de la placa Discusiones grupales.
motora y su importancia fisiolgica.
Sarcmera.
Descripcin de la sarcmera como unidad
Mecanismo de contraccin bsica estructural y funcional de las
muscular. miofibrillas.

Explicacin esquemtica del proceso


molecular de la contraccin del tejido
muscular estriado.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

52
Presenciales:
Asesora Prctica: Donde se utilizan piezas anatmicas humanas virtuales, para la discusin y trabajo en equipo.

Virtuales:
Discusiones Grupales: A travs del planteamiento de un problema basado en los temas de asesora, donde los grupos expondrn sus puntos de vista en espacios de intercambio virtual,
preferiblemente foros.

Intercambio Colaborativo: Se plantearn casos de estudio clnico basados en los temas de asesora, en los cuales, los grupos expondrn las posibles soluciones al diagnstico publicado en espacios
colaborativos entre los que destacan los wiki y blog.

Mixtas:
Debate Dirigido: Utilizada generalmente para las situaciones donde se requiera:
.- Resumen de Intervenciones.
.- Lograr los Objetivos no alcanzados.
.- Mayor profundidad en la temtica de objetivos alcanzados.
.- Discutir las diferentes alternativas presentadas.

Estudios de Casos: Basado en el Planteamiento de un Problema con base a objetivos del tema motivo de la asesora y dispuestos en lnea.

Video Clase: Donde se colocan en Lnea el material en forma de video conferencia como micro clase y se dispondrn recursos exploratorios a ser discutidos en asesoras.

RECURSOS TELEMTICOS

Los recursos telemticos utilizados bajo la modalidad, al igual que en otras circunstancias educativas, son seleccionado considerando la pertinencia cognitiva, cientfica e institucional; as
como la coherencia con los otros elementos del diseo Instruccional. Ms especficamente, se considera para el diseo:
.- Que los recursos estn ajustado al criterio educativo cientfico y clnico que considere el asesor sobre el tema, solicitando que de la misma manera se maneje el lenguaje
durante su desarrollo por los estudiantes.
.- Uso de Casos o Problemas basado en los Objetivos del Diseo Instruccional.
.- Debilidad identificada durante la Asesora.
.- Investigaciones Actualizaciones en temticas de los diferentes objetivos del diseo.
.- Objetivos Temas a Actualizar Investigar sus avances.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

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Para la Evaluacin de los Aprendizajes se utilizarn las siguientes estrategias:

Presenciales:
Evaluacin En Lnea: para Evaluaciones Cortas (Quiz) Largas (Parcial)
Pruebas de Falso Verdadero.
Pruebas de Completacin de Frases.
Prueba de Seleccin Mltiple.
Prueba de Trminos Pareados.
Prueba de Identificacin de Componentes.

Evaluacin Corta Escrita (Quiz Prueba Corta)


Prueba Tipo Cuestionario (Desarrollo Corto)
Prueba de Ordenamiento Jerarquizacin
Identificacin de Procedimientos

Evaluacin Oral: (para Evaluaciones Cortas (Quiz) Largas (Parcial)


Entrevistas.

Seminarios:
Exposiciones Temticas.
Identificacin de Procedimientos
Prueba de Identificacin de Componentes.

Virtuales: Con estas estratgicas se aplican las tcnicas de Identificacin de Procedimientos y Prueba de Identificacin de Componentes.

Foros Electrnicos:
Criterios:
a. Intervenciones: Se considerar cumplido cuando se halla al menos respondido en 3 ocasiones y montado al menos 1 tema de discusin, si as lo requiriere.
b. Lenguaje: Uso del lenguaje Tcnico.
c. Pertinencia: Intervencin enmarcada al tema objeto del Foro.
d. Coherencia: Intervencin con sentido y forma educativa, cientfico y clnico para el tema del Foro.
e. Aporte: Contribucin de la intervencin a la temtica del Foro.
f. Sntesis: Uso de las consideraciones de otras intervenciones del Foro y que sirva de resumen de los mismos.
g. Referencias: Uso de Referencias Bibliogrficas, direcciones de pginas electrnicas, separatas, revistas, entre otras, vlidas y actualizadas.

Wiki:
Criterios:

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i. Intervenciones: Se considerar cumplido cuando se halla al menos participado en 3 ocasiones.
ii. Pertinencia: El desarrollo del Wiki debe estar enmarcado en las condiciones educativas, cientficas y clnicas que el tema amerite.
iii. Lenguaje: Uso de Lenguaje Tcnico.
iv. Aporte: La Intervencin haga algn aporte agregado al tema.
v. Referencias: Uso de Referencias Bibliogrficas, direcciones de pginas electrnicas, separatas, revistas, entre otras, vlidas y actualizadas.

Blog:
Criterios:
1) Intervenciones: Se considerar cumplido cuando se halla al menos participado en 3 ocasiones, o las que considere el tutor.
2) Pertinencia: La intervencin se encuadre en el tema objeto del Blog.
3) Lenguaje: Uso de Lenguaje Tcnico.
4) Coherencia: La intervencin tenga sentido y forma educativa, cientfico y clnico para el tema del Blog.
5) Sntesis: La intervencin rena las consideraciones de otras intervenciones del Blog y que sirva de resumen de los mismos.
6) Referencias: Uso de Referencias Bibliogrficas, direcciones de pginas electrnicas, separatas, revistas, entre otras, vlidas y actualizadas.

Para las:
Observaciones
Presentacin de Esquemas Anatmicos
Identificacin de Procedimientos

Tareas:
Criterios:
a) Intervencin: La entrega se haga dentro del lapso establecido.
b) Lenguaje: Uso de Lenguaje Tcnico.
c) Pertinencia: El contenido se encuadre al tema objeto de la tarea.
d) Coherencia: El contenido tenga sentido y forma educativa, cientfica y clnica para el tema de la tarea.
e) Sntesis: Que haga un adecuado resumen del contenido de la tarea.
f) Referencias: Uso de Bibliografa vlida.

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PONDERACIN DE LOS CRITERIOS PARA CADA RECURSO

RECURSO INTERVECIN LENGUAJE PERTINENCIA COHERENCIA APORTE SINTESIS REFERENCIAS


FOROS
1 2 5 5 3 2 2
ELECTRNICOS
WIKI 1 2 5 - 10 - 2
BLOG 1 2 2 2 6 5 2
TAREAS 1 2 5 5 - 5 2

Para la Ponderacin de las Evaluaciones, y atendiendo lo estipulado en las normas transitorias de evaluacin de los aprendizajes tenemos que:

Prueba Corta: 20%


Pueden considerarse para esta evaluacin:
Evaluacin Corta Escrita.
Seminarios.
Foros Electrnicos.
Fichas Bibliogrficas Cuadernos de Dibujo.
Tareas.

Quices: 30%
Se Considerarn para esta evaluacin:
Evaluacin Corta Escrita.
Evaluacin En Lnea.
Evaluacin Oral.
Seminario.
Foros Electrnicos.
Wiki Blog.

Parciales Integrales: 50%


Se considerar incluir para su evaluacin.
Evaluacin En Lnea. 30%
Evaluacin Oral. 20%

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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