Raciocnio Lgico e

Anlise de Dados

SENAI CIMATEC
Raciocnio Lgico e
Anlise de Dados

Salvador,
2015

SENAI CIMATEC

Copyright 2009 por SENAI DR BA. Todos os direitos reservados

Departamento Regional da Bahia - DR/SENAI

Elaborador: Tais Maia e William Santos

Reviso Gramatical: Carla Roberta Cruz Prado

Reviso Pedaggica: Lvia Carla Lopes Trindade

Normalizao: Rita de Cssia Machado da Silva

Catalogao na fonte (NDI Ncleo de Documentao e Informao)

______________________________________________________________

SENAI-DR BA. Raciocnio Lgico e Anlise de Dados.

Salvador, 2015. rev. 03.

37 p. il.

1. Raciocnio Lgico. 2. Anlise de Dados l. ttulo

CDD
______________________________________________________________

SENAI CIMATEC
Av. Orlando Gomes, 1845 - Piat
Salvador Bahia Brasil
CEP 41650-010
http://www.senai.fieb.org.br
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APRESENTAO

Com o objetivo de apoiar e proporcionar a melhoria contnua do padro de qualidade

e produtividade da indstria, o SENAI BA desenvolve programas de educao profissional e
superior, alm de prestar servios tcnicos e tecnolgicos. Essas atividades, com contedos
tecnolgicos, so direcionadas para indstrias nos diversos segmentos, atravs de
programas de educao profissional, consultorias e informao tecnolgica, para
profissionais da rea industrial ou para pessoas que desejam profissionalizar-se visando
inserir-se no mercado de trabalho.
Este material didtico foi preparado para funcionar como instrumento de consulta.
Possui informaes que so aplicveis de forma prtica no dia a dia do profissional, e
apresenta uma linguagem simples e de fcil assimilao. um meio que possibilita, de
forma eficiente, o aperfeioamento do aluno atravs do estudo do contedo apresentado no
mdulo.
Por ser um material dinmico, que merece constante atualizao e melhorias, caso o
leitor encontre erros, inconsistncias, falhas e omisso de algum contedo, favor entrar em
contato com o SENAI CIMATEC. Estamos sempre favorveis para melhoraria do nosso
material didtico.

SENAI CIMATEC

SUMRIO

1 LGICA ............................................................... 7 4.3 DESCONTO ........................................................17

1.1 PROPOSIO ....................................................... 7 5 RAZO .............................................................. 20
1.2 CONECTIVOS LGICOS ........................................ 7
5.1 TIPOS DE RAZES ..............................................20
1.3 TABELA VERDADE................................................ 7
5.1.1 Razes Especiais ............................................20
1.4 CONSTRUO DE TABELAS COMPOSTAS ............ 8
1.5 TAUTOLOGIA....................................................... 8 6 PROPORO ..................................................... 23
1.6 PRINCPIOS BSICOS DA LGICA ......................... 9
7 REGRA DE TRS ................................................. 25
2 SEQUNCIAS .................................................... 11
7.1 GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS ..26
2.1 SEQUNCIA DE NMEROS ................................ 11 7.2 GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS 26
2.2 SEQUNCIA DE DESENHOS ................................ 11
8 CONJUNTO ....................................................... 28
2.3 SEQUNCIA DE PALAVRAS ........................................ 11
8.1 IGUALDADE DE CONJUNTOS .............................28
3 FRAES .......................................................... 14
9 RESOLUO DE PROBLEMAS ............................ 31
3.1 TIPOS DE FRAES ............................................ 14
3.2 OPERAES COM FRAES .............................. 15 10 CORRELAO .................................................. 33
4 PORCENTAGEM ................................................ 17 REFERNCIAS ....................................................... 37
4.1 TRANFORMANDO FRAES EM PORCENTAGEM17
4.2 ACRSCIMOS ..................................................... 17
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LGICA 1

1 LGICA 1.2 CONECTIVOS LGICOS

Nome/
Lgica tem a sua origem no termo grego Conectivos Exemplo
(Smbolo)
logik, relacionado com o logos, razo, Conjuno: Joo ator
palavra ou discurso, que significa a e
AB e alagoano.
cincia do raciocnio. Uma das suas reas Irei ao
Disjuno:
de estudo a lgica matemtica (ou ou cinema ou
AB
lgica formal) que estuda a lgica praia.
segundo a sua estrutura ou forma. A Se chove,
Condicional:
lgica matemtica consiste em um se ... ento ento faz
AB
sistema dedutivo de enunciados que tem frio.
como objetivo criar um grupo de leis e Vivo se e
se e Bicondicional:
somente se
regras para determinar a validade dos somente se AB
sou feliz.
raciocnios. Assim, um raciocnio
considerado vlido se possvel alcanar
1.3 TABELA VERDADE
uma concluso verdadeira a partir de
premissas verdadeiras. A lgica formal
pode ser dividida em dois grupos: lgica um tipo de tabela matemtica
proposicional e lgica de predicados. usada em Lgica para determinar se uma
frmula vlida ou se um sequente
correto.
1.1 PROPOSIO

Denomina-se proposio a toda frase Conjuno ()

declarativa, expressa em palavras ou
smbolos, que exprima um juzo ao qual A B AB
se possa atribuir, dentro de certo contexto, V V V
somente um de dois valores lgicos V F F
possveis: verdadeiro ou falso. F V F
F F F
So exemplos de proposies as
seguintes sentenas declarativas: A Conjuno (AB), s verdade se as
proposies A e B forem verdadeiras.
a) A capital do Brasil Braslia.
b) 23 > 10 Disjuno ()
No so proposies:
A B AB
1) Frases interrogativas: Qual o seu V V V
nome? V F V
2) Frases exclamativas: Que linda essa F V V
mulher! F F F
3) Frases imperativas: Estude mais.
4) Frases optativas: Deus te acompanhe. A Disjuno (AB), s falsa se as
5) Frases sem verbo: O caderno de proposies A e B forem falsas.
Maria.

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Condicional (A B) V V F F V
V F V V F
A B AB F V F F V
V V V F F V F V
V F F
F V V 1.5 TAUTOLOGIA
F F V
Uma proposio composta formada
A Condicional (A B), s falsa se as por duas ou mais proposies A, B, C, ...
proposies A for verdadeira e B for falsa. ser dita uma Tautologia se ela for
sempre verdadeira, independentemente
Bicondicional (A B) dos valores lgicos das proposies A, B,
C, ... que a compem.
A B A B
V V V Exemplo: A proposio (A B) (A B)
V F F uma tautologia, pois sempre
F V F verdadeira, independentemente dos
F F V valores lgicos de A e de B, como se pode
observar na tabela-verdade abaixo:
A Bicondicional (A B) verdadeira se
as proposies A e B forem iguais. A B A B A B (A B)
(A B)
* Negao: no A V V V V V
V F F V V
A ~A F V F V V
V F F F F F V
F V
EXERCCIOS
A negao (~) da proposio "A" a
proposio "~A", de maneira que se "A" 1) Sendo P a proposio Paulo paulista
verdade ento "~A" falsa, e vice-versa. e Q a proposio Ronaldo carioca,
traduzir para a linguagem corrente as
1.4 CONSTRUO DE TABELAS seguintes proposies:
COMPOSTAS a) ~p d) p q
b) p ^ q e) p ~q
O nmero de linhas da tabela- c) p v q f) p q
verdade de uma sentena igual a 2n,
onde n o nmero de proposies 2) Construa as tabelas verdades para as
simples (letras) que h na sentena. proposies abaixo.

Exemplo: ~( P ~Q) nmero de linhas = a) p (p q) (p ~q)

22 = 4 linhas b) (p q) (~p q)
c) (p q) (~r ~q)
P Q ~Q P ~Q ~( P ~Q)

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1.6 PRINCPIOS BSICOS DA 2) A negao lgica da proposio Toda

LGICA
1) Princpio da Identidade (a=a)
2) Princpio da no-contradio (aA)
manh, a gua manda um recado para
voc.
01) Toda manh, a gua no manda um
recado para voc.
02) Existe manh, na qual a gua manda
um recado para voc.
03) Em qualquer manh, a gua no
manda um recado para voc.
04) No existe manh, na qual a gua
no manda um recado para voc.
05) Em pelo menos, uma manh, a gua
no manda um recado para voc.

NO 3) Algum X Y. Todo X Z. Logo,

a) algum Z Y.
b) algum X Z.
c) todo Z X.
3) Princpio do Terceiro Excludo d) todo Z Y.
e) algum X Y.

4) Se Rasputin no tivesse existido, Lenin

NO
OUTROS EXERCCIOS
1) Oito carros, de marcas e cores
diferentes esto alinhados lado a lado
para um corrida. A tarefa consiste em
estabelecer a ordem em que os carros
esto dispostos, baseando-se nas
seguintes informaes:
a - A Blazer est entre os carros
vermelhos e cinza.
b - O carro cinza est esquerda do
Vectra.
c - O Mercedes o segundo carro a
esquerda da Blazer e o primeiro a direita
do carro azul.
d - O Corsa no tem carro a sua direita e
est logo depois do carro preto.
e - O carro preto est entre o Corsa e o
carro amarelo.
f - O KA no tem carro algum esquerda:
est esquerda do carro verde.
g - direita do carro verde est o Golf.
h - O Vectra o segundo carro direita do
carro creme e o segundo esquerda do
carro marrom.
i - O Fiesta o segundo carro esquerda
do Palio.
tambm no existiria. Lenin existiu. Logo,
a) Lenin e Rasputin no existiram.
b) Lenin no existiu.
c) Rasputin existiu.
d) Rasputin no existiu.
e) Lenin existiu.
5) Se todos os nossos atos tm causa,
ento no h atos livres. Se no h atos
livres, ento todos os nossos atos tm
causa. Logo,
a) alguns atos no tm causa se no h
atos livres.
b) todos os nossos atos tm causa se e
somente se h atos livres.
c) todos os nossos atos tm causa se e
somente se no h atos livres.
d) todos os nossos atos no tm causa
se e somente se no h atos livres.
e) alguns atos so livres se e somente se
todos os nossos atos tm causa.

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SEQUNCIAS 2

de uma sequncia dada por uma letra e

2 SEQUNCIAS um ndice que indica a posio do termo
na sequncia.

Geralmente quando queremos determinar Tipos:

certos elementos de um conjunto,
ordenamos esses elementos seguindo um 2.1 SEQUNCIA DE NMEROS
determinado padro. Dizemos que esse
conjunto corresponde a uma sequncia ou Qual o nmero que completa a sequncia:
sucesso. Elementos de uma sequncia 2 3 4 11 12 13 17 18 ( )
podem ser de vrios tipos. Veremos
alguns exemplos propostos a seguir: a) 24 b) 20 c) 23 d) 19 e) 25

a) A escalao de um time de futebol Resposta: D, pois a sequncia formada

escrita em ordem alfabtica: (Deola, pela srie de trs nmeros consecutivos,
Marcio, Marcos, Kleber, portanto o prximo o 19.
Valdivia,...,Victor).
b) Anos em que aconteceram os jogos 2.2 SEQUNCIA DE DESENHOS
pan-americanos no perodo de 1991 a
2007: (1991, 1995, 1999, 2003, 2007) Qual a ordem correta
c) Sequncia dos nmeros primos: (2, 3,
5, 7, 11, 13,...)

Figura 1: Sequncia numrica

a) 1 2 3 b) 2 3 1 c) 3 2 1
d) 3 1 2 e) 2 1 3

Resposta: B

2.3 Sequncia de palavras

Qual a palavra no faz parte da frase

solar hoje o nasceu nenm
corretamente.

Fonte: a) solar
http://issuu.com/ed_moderna/docs/matematica b) hoje
-imenes6ano c) o
d) nasceu
Cada um desses elementos dos conjuntos e) nenm
que chamamos de sequncia ou Resposta: A
sucesses denominado termo. Na
sequncia que anteriormente dizemos ser EXERCCIOS
uma escalao de um time de futebol,
Deola o primeiro termo, Marcio o 1) Todos os marinheiros so republicanos.
segundo termo, e assim por diante. De um Assim sendo,
modo geral, a representao dos termos

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a) O conjunto dos marinheiros contm o

conjunto dos republicanos; a) 48 b) 64
b) O conjunto dos republicanos contm o c) 68 d) 72
conjunto dos marinheiros; e) 90
c) Todos os republicanos so marinheiros;
d) Algum marinheiro no republicano 8) Qual o prximo termo da sequncia:
0, 6, 12, 18, 24, 30, . . .
2) Usando palitos de fsforo inteiros
possvel construir a seguinte sucesso de a) 33 b) 34
figuras compostas por tringulos: c) 35 d) 36
e) 39

Seguindo o mesmo padro de construo,

ento, para obter uma figura composta de
25 tringulos, o total de palitos de fsforo
que devero ser usados

a) 45 b) 49
c) 51 d) 57
e) 61

3) Qual o prximo termo da sequncia: 2,

3, 5, 7, 11, 13, . . .
10 9
a) 14 b) 15 9
c) 17 d) 19 9
e) 21
9
4) Continuando a sequncia de letras F, )
N, G, M, H, ..., ... temos, respectivamente,

a) O, P. b) I, O.
c) E, P. d) L, I.
e) D, L.

5) Continuando a sequncia 47, 42, 37,

33, 29, 26, ... , temos

a) 23. b) 22.
c) 21. d) 24.
e) 25.

6) Qual o prximo termo da sequncia:

0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, . . .

a) 15 b) 17
c) 21 d) 22
e) 25

7) Calcule o valor de x.y, sabendo que x e

y so termos da sequncia abaixo:

1, 2, 3, x, 6, 8, 9, 12, y, 24, 36, 72

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FRAES 3

3.1 TIPOS DE FRAES

3 FRAES
Prpria: o numerador menor que o
denominador.
Frao um modo de expressar uma
quantidade a partir de um valor que Ex.:
dividido por um determinado nmero de
partes iguais entre si. A palavra vem Imprpria: o numerador maior ou igual
do latim fractus e significa "partido", ao denominador.
"quebrado" (do verbo frangere: "quebrar").
Ex.:
Figura 2: Fraes

Mista: constituda por uma parte inteira e

uma fracionria.
Ex.:

Pode-se encontrar uma frao imprpria

a partir do nmero misto:

Ex:
23+1 7
=
2 2

Aparente: quando o numerador

mltiplo ao denominador, ou seja um
nmero inteiro escrito em forma de
frao. Ex.:

Equivalentes: aquelas que mantm a

mesma proporo de outra frao.
Ex.:

.
Fonte: Irredutvel: o numerador e o
http://www.bing.com/images/search?q=tirinh denominador so primos entre si, no
a%20fra%C3%A7%C3%A3o&qs=n&form=Q
BIR&pq=tirinha%20fra%C3%A7%C3%A3o&
permitindo simplificao.
sc=0-0&sp=-
1&sk=#view=detail&id=A77E1010A5C33DC Ex.:
A75D711913EC56DCD03B1CB93&selectedI
ndex=13

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3.2 OPERAES COM FRAES EXERCCIOS

ADIO E SUBTRAO: 1) Calcule as operaes com fraes:

H dois casos possveis: 7 2

1) Fraes com denominadores iguais: a) 13 13

Neste caso, adicionamos ou 10 7

subtramos os numeradores e

b) 3 3
conservamos os mesmos
denominadores.
1 2

c) 3 5

3 5 1

d) 4 6 2

3 1
2) Fraes com denominadores .
diferentes: e) 4 2

Neste caso, reduzimos as fraes

ao mesmo denominador e, em seguida, 9 3
procedemos como no caso anterior. .
f) 7 4

6 2
:
g) 15 3

MULTIPLICAO
Para efetuar a multiplicao de
fraes, multiplicamos os numeradores
entre si e os denominadores entre si.
81 27
:
h) 5 25
2) Uma escola tem 54 professores.
Desses, 5/9 so do sexo feminino.
Quantas professoras h nessa escola?
3) Um livro tem 132 pginas. Leda j leu
7/11 desse livro. Quantas pginas ela j
leu desse livro?

4) Um reservatrio tem da sua

capacidade preenchida por um lquido. Se
DIVISO ainda faltam 2700 litros para encher
totalmente o reservatrio, qual a
Conservamos a primeira frao, capacidade total desse reservatrio?
trocamos a diviso por multiplicao,
invertemos a segunda frao e
multiplicamos as fraes.

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PORCENTAGEM 4

4 PORCENTAGEM b) 15% de 300 =

15 15 300
Porcentagem uma medida de razo 300 = =
100 100
(frao) com denominador igual a 100
(cem). 4500
100
= 45
27
Ex.: a) 100 = 27% (vinte e sete por cento)
4.2 ACRSCIMOS
Figura 3: Porcentagem
No cotidiano, um dos exemplos onde
vemos os acrscimos so os juros ou
multas que so pagos. Aps o clculo da
porcentagem necessrio somar este
valor dos juros ou multa ao valor inicial.
Ex. Uma mercadoria que custava R$ 50
teve um aumento de 35%. Qual o novo
preo da mercadoria?
35 35 50
50 = =
100 100

Fonte: 1750
= 17,50
http://alfaconnection.net/Pag_Cot_Matematic 100
a/Cr01_Clara.htm
50 + 17, 50 = 67,50
4.1 TRANFORMANDO FRAES
EM PORCENTAGEM 4.3 DESCONTO

Para transformar uma frao em uma reduo no valor original de algo.

porcentagem necessrio fazer a Um exemplo de quando ocorre um
multiplicao de um fator qualquer pela desconto:
frao de forma com que seu Uma loja comercial oferece um desconto
denominador se torne 100. de 5% para aqueles que comprarem os
produtos vista. Quanto um cliente
3
Ex: pagara por uma compra de R$35.000
4
pagando vista?
Para que o denominador 4 se torne 100
necessrio multiplicarmos toda frao por 5 5 35000
35000 = =
25. 100 100

3 25 75 175000
= = 75% = 1750
4 25 100 100

35000 1750 = 33250

Na prtica do dia a dia, trabalhamos com
porcentagem sempre utilizando-a como Curiosidade
uma frao de certo nmero.

17

SENAI CIMATEC

Voc sabe como era escrito o smbolo de 4) Numa cidade de 15000 habitantes
porcentagem antigamente? existem dois tipos de jornais (A e B). 25%
dos leitores leem apenas o jornal A.
Segundo o historiador David Eugene Quantas pessoas leem o jornal B?
Smith, o smbolo seria originalmente
escrito "per 100" ou "per c". Smith estudou
um manuscrito annimo de 1425,
contendo um crculo por cima do "c". Com
o tempo a palavra "per" acabaria por 5) A garrafa de suco do Luiz estava com
desaparecer e o "c" teria evoludo para um 750ml de suco de laranja. Se ele bebeu
segundo crculo. 12% do suco, quantos ml restaram na
garrafa?
Porm, alguns documentos altamente
antigos sugerem que o % evoluiu a partir
da escrita da expresso latina "per
centum", sendo conhecido em seu formato
atual desde meados do sculo XVII. 6) Uma moto foi avaliada em R$ 4000,00.
Apesar do nome latino, a criao do Foi vendida com um desconto de 12%
conceito de representar valores em sobre esse preo. Qual foi o preo de
relao a uma centena atribuda aos venda?
gregos.

7) Uma conta de R$130,00 paga com

atraso sofrendo uma multa de 11% no seu
valor de nota. Nessas condies, qual a
quantia que ser paga nesta conta?

EXERCCIOS
a) R$ 14,30 b) R$ 115,70 c) R$144,30 d)
1) Escrever sob a forma de nmeros R$139,60
decimais as porcentagens:
8) Uma conta de luz no valor de R$
220,00 foi paga com atraso sofrendo
a) 22% b) 3% multa de 0,85% no seu valor. Nessas
c) 250% d) 1,85% condies, qual o valor da multa cobrada
e) 0,18% nessa conta?

2) Escrever sob a forma de porcentagem

as fraes e os nmeros decimais: a) R$ 221.87 b) R$ 218.13 c) R$1.87
d) R$ 2.29

1 9 7 9) Um determinado produto teve o seu

valor pesquisado no incio do ano valendo
a) 2 b) 20 c) 8 R$ 900,00. Este produto hoje teve um
420 3 aumento de 18% no seu valor. Nestas
condies, qual o valor desse produto
d) 11 e) 2 agora?

3) Qual o valor de cada porcentagem

abaixo: a) R$ 1 000,00 b) R$ 1 020,00 c)
R$1062,00 d) R$ 1 090,00

20 % de 400
20% de 30
40 % de 60

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RAZO 5

Pense e responda!
5 RAZO
Num tanque de
combustvel de um carro
Razo o quociente indicado entre os flex, um motorista
nmeros que medem determinadas abasteceu com 30 litros
grandezas em uma mesma unidade. de lcool e 12 litros de
gasolina. Encontre as razes:
Ex: Uma garrafa de cerveja tem
capacidade para 600 ml e uma garrafa de a) Entre o volume de lcool e o volume de
refrigerante tem capacidade para 300 ml. gasolina.
b) Entre o volume de lcool e o volume
600 total do tanque.
300 c) Entre o volume de gasolina e o volume
de lcool.
A razo entre as capacidades da garrafa d) Entre o volume de gasolina e o volume
maior para a menor : 2. Isso significa total do tanque.
que na garrafa de cerveja possvel
colocar duas vezes o que cabe em uma
garrafa de refrigerante. 5.1.1 Razes Especiais

TERMOS DE UMA RAZO Escala: a escala de um desenho a

razo entre um comprimento no desenho
e o correspondente comprimento real,
medidos numa mesma unidade.

Exemplos:
a) A escala 1: 1000 significa que
os comprimentos verdadeiros so 1000
vezes maiores que os correspondentes
5.1 TIPOS DE RAZES comprimentos do desenho. Assim, 5 cm
(desenho) equivale a 5.000 cm (real) ou
Inversa: o antecedente de uma o 50 m.
consequente da outra e vice-versa.
Num mapa, a distncia entre duas
3 4 cidades est representada por 2,5 cm.
Ex.: a) e ou 3 :4 e 4:3 Se a escala usada 1: 10.000.000,
4 3
qual a distncia entre as duas
Iguais: se as fraes que representam cidades?
duas razes so equivalentes, ento as Resposta: Considerando-se uma escala
razes dizem-se iguais. 1: 10.000.000 ento, 1 cm no mapa
equivale a 10.000.000 cm (100 Km).
12 6
Ex.: a) e Logo, 2,5 cm no mapa correspondem
8 4 distncia real que ser de 25.000.000 cm
(250 Km).
3 12
b) e
5 20 Concentrao de Solues (sistema
qumico homogneo): a razo entre a

20
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massa da substncia trabalhada e o

volume total da soluo dado em litros. 2) A idade de Pedro 30 anos e a idade
C=m/v de Josefa 45 anos. Qual a razo entre
as idades de Pedro e Josefa?
Ex: a) Determinar a massa de cloreto de
sdio necessria para se preparar 2 3) Uma caixa de chocolate possui 250g de
litros de uma soluo de concentrao 4 peso lquido e 300g de peso bruto. Qual
g. a razo do peso lquido para o peso
m bruto?
4 g/L = = 8g
2L
Velocidade: a razo entre um 4) Pedrinho resolveu 20 problemas de
espao (d) percorrido e o tempo (t) gasto Matemtica e acertou 18. Cludia
resolveu 30 problemas e acertou 24.
para percorr-lo. V = d / t
Quem apresentou o melhor desempenho?
Ex.: Um automvel percorreu 240 km em
3 horas. Qual a velocidade desse 5) Uma equipe de futebol obteve, durante
automvel? o ano de 2010, 26 vitrias, 15 empates e
11 derrotas. Qual a razo do nmero de
V = 240 km / 3 h = 80 km vitrias para o nmero total de partidas
disputadas?
Densidade demogrfica de uma regio:
6) Um reservatrio com capacidade para
a razo entre o nmero de habitantes e a
8m de gua est com 2000L de gua.
rea dessa regio.
Qual a razo da quantidade de gua que
Ex: Em 1990 a populao brasileira era
est no reservatrio para a capacidade
de, aproximadamente, 150 milhes de
total do reservatrio? (Lembre-se que
habitantes. Considerando que a rea do
1dm = 1L).
Brasil de 8 547 403 Km2, qual era a
densidade demogrfica do Brasil em
1990?
n populao
Densidade demogrfica =
rea

Soluo:

150000000
= 17,5 hab/ Km2
8547403

Densidade de um material (propriedade

fsica da matria): a razo entre uma
certa massa de um material e o volume
ocupado por ela.

Ex: Um pedao de cortia com volume

de 18 cm3 tem massa igual a 4,32g. Qual
a densidade da cortia?

massa 4,32
Soluo: = = 0,24g/ cm3
volume 18

EXERCCIOS

1) A distncia entre duas cidades num

mapa de escala 1:2000 de 8,5 cm. Qual
a distncia real entre essas duas cidades?

21
 Raciocnio Lgico e Anlise de Dados

PROPORO 6
8 12 8 x15 120
6 PROPORO a) =
10 15 extremos
12 x10 120
Proporo a igualdade de duas meios
razes.
4 8 4 x6 24 3x8 24
b) =
a) Sejam os nmeros 9, 12, 21 e 28. 3 6 extremos meios
Pode-se verificar que a razo do primeiro
para o segundo (9: 12) e a razo do
terceiro para o quarto (21: 28) so iguais. 2 e 3 Propriedade
Tem-se ento:

9 21
9: 12 = 21: 28 ou =
12 28

que se l : " 9 est para 12, assim como

21 est para 28 ".

Os nmeros 9, 12, 21 e 28 so
chamados termos da proporo. Os
nmeros 9 e o 28 so chamados de
extremos e o 12 e o 21so chamados de
meios.
EXERCCIOS

1) Para fazer 600 pes, so gastos, em

uma padaria, 100 Kg de farinha. Quantos
pes podem ser feitos com 25kg de
farinha?

2) Se com 40 laranjas possvel fazer

26 litros de suco, quantos litros de suco
sero obtidos com 25 laranjas?
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL
3) A soma de dois nmeros igual a
DAS PROPORES
240. Sabe-se que um deles est para 5,
assim como o outro est para 7. Quais
Se quatro nmeros formam uma so esses nmeros?
proporo, ento o produto dos
extremos igual ao produto dos
meios.

Exemplos:

23
 Raciocnio Lgico e Anlise de Dados

REGRA DE TRS 7

7 REGRA DE TRS A proporo resultante :

uma tcnica de clculo, 15 90,00

mediante o qual so resolvidos 32 x
problemas que envolvem duas
grandezas diretas e inversamente Resposta: 32 m de tecido custaro
proporcionais. A tcnica para resolver R$ 192,00.
problemas consiste em obter, com os
trs dados e a incgnita procurada, uma NMEROS DIRETAMENTE
proporo e dela tirar o valor desejado. PROPORCIONAIS

Ex.: a) Se 15 m de certo tecido custam Os nmeros racionais x, y e z so

R$ 90,00, quanto custam 32 m deste diretamente proporcionais aos nmeros
tecido? racionais a, b, e c quando se tem:
x y z
Soluo: Tem-se a seguinte = =
a b c
disposio prtica:
Ex.: As massas de cobre e zinco
15 m --------- 90,00 que formam a liga metlica lato so
32 m --------- x diretamente proporcionais aos nmeros
7 e 3. Quantos kg de cobre e quantos kg
de zinco so necessrios para obter 40
Obs.: Se as grandezas fossem kg de lato?
inversamente proporcionais, as flechas
cobre(a) zinco(b)
teriam sentidos contrrios e Soluo: = =x
a
inverteramos a 1 razo. Veja o prximo 7 3
exemplo: a b
=x e =x
7 3
b) Se com 8 mquinas gastam 6 dias
para fazerem um aterro, quanto tempo a = 7 x e b = 3x; a (massa do cobre) + b
gastariam 12 mquinas iguais s (massa de zinco) = 40
primeiras para realizarem o mesmo
aterro? Logo: 7x + 3x = 40 10 x = 40 x = 4,
ento temos:
Soluo: mquinas dias
8 6 Cobre: 7 .4 = 28 kg Zinco : 3. 4 = 12
12 x kg

8
=
x
12x = 6.8 x =
48
= 4 dias NMEROS INVERSAMENTE
12 6 12 PROPORCIONAIS

Como nesse exemplo as Os nmeros racionais x, y e z so

grandezas comprimento e custo so
diretamente proporcionais, assinalamos
essa variao na disposio prtica
mediante flechas no mesmo sentido e
aplicamos a propriedade fundamental
das propores para resolver o
problema:
inversamente proporcionais aos nmeros
racionais a, b e c, quando se tem: x. a =
y. b = z.c
Ex.: Uma empresa distribuiu um prmio
de R$ 4.500,00 entre trs funcionrios
em partes inversamente proporcionais
ao nmero de faltas que cada um teve
25

SENAI CIMATEC

durante o ano. Sabendo-se que A teve 6 b) Quantidade de gua despejada

faltas; B, 3 faltas; e C, 8 faltas, qual a por uma torneira em um tanque e o
parte do prmio que coube a cada um? tempo gasto para ench-lo.

Soluo: Considerando a, b, e c a EXERCCIOS

quantia que cada funcionrio recebeu
respectivamente, temos: a. 6 = b. 3 = c.8 1) Com 10 kg de trigo podemos fabricar
= x e a + b + c = 4.500, 00 7kg de farinha. Quantos quilogramas de
Logo: trigo so necessrios para fabricar 28 kg
x de farinha?
a.6 =x a = ; b .3=x
6
2) Abrimos 32 caixas e encontramos 160
x x bombons. Quantas caixas iguais
b= e c.8 = x c = necessitamos para obter 385 bombons ?
3 8
3) Em 30 dias, uma frota de 25 txis
Ento: consome 100.000 l de combustvel. Em
quantos dias uma frota de 36 txis
x x x 4 x 8 x 3x consumiria 240.000 de combustvel?
+ + = 4.500
6 3 8 24
=4.500 4) Meia dzia de datilgrafos preparam
720 pginas em 18 dias. Em quantos dias
15x 8 datilgrafos, com a mesma capacidade
= 4.500 dos primeiros, prepararo 800 pginas ?
24

X=7.200 a=1200; b=2400; c= 900

7.1 GRANDEZAS DIRETAMENTE

PROPORCIONAIS

Duas grandezas so diretamente

proporcionais se a razo entre dois
valores de uma delas igual razo
entre os dois valores correspondentes da
outra.

Ex.: a) O trajeto percorrido por um

automvel e litros de combustvel
consumido.

b) O comprimento de tecido
produzido por um tear e tempo gasto
para o trabalho.

7.2 GRANDEZAS INVERSAMENTE

PROPORCIONAIS

Duas grandezas so inversamente

proporcionais se a razo entre dois
valores de uma delas igual ao inverso
da razo entre os dois valores
correspondentes da outra.

Ex.: a) A velocidade de um
automvel de So Paulo a Campinas e o
tempo gasto nesse trajeto.

26

SENAI CIMATEC
CONJUNTOS
8 CONJUNTO
um conceito primitivo associado ideia
de coleo.
INDICAO: Os conjuntos sero, em
geral, indicados por letras maisculas do
alfabeto: A,B,C, ... , enquanto os
elementos por letras minsculas: a, b, c,
d, ...
8.1 REPRESENTAO
Um conjunto pode ser representado por:
Enumerao: N = { d, r, mi, f, sol, l,
si}
Propriedade caracterstica: D = {d | d
dia da semana}
Diagrama de Venn:
a e u
i o
RELAES DE PERTINNCIA: so as
relaes que existem entre um elemento e
seu conjunto.
Exemplos. Para o conjunto B = { a, e, i,
o, u }, pode se escrever:
e B l-se a pertence a B
e B l-se a no pertence a B
RELAES DE INCLUSO: so as
relaes que s existem entre conjuntos.
Exemplos. Para os conjuntos: A = { a , b ,
c , d } ; B = {a , b } ; C = { e }, temos:
B A l-se B est contido em A
( B subconjunto de A )
A B l-se A contm B
28
8
C B l-se C no est contido em B
8.1 IGUALDADE DE CONJUNTOS
Dois conjuntos so iguais se, e somente
se possuem os mesmos elementos.
A = B ( x ) (x A xB)
Conjunto Universo ( U ) : o conjunto ao
qual pertencem todos os elementos que
podem ser utilizados num determinado
estudo.
Convenes:
- n(A) = 8 l-se o nmero de elementos
do conjunto A oito;
- n(C) = 1 l-se o nmero de elementos
do conjunto C um ( C classificado
como conjunto unitrio ).
- O conjunto desprovido de elementos
chamado de conjunto vazio e indicado por
ou { }. Repare que n() =0.
OPERAES COM CONJUNTOS
Sejam os conjuntos: A = { 2, 3, 5, 7, 8 }
B = { 0, 1, 3, 5 } e C = { 9 }
UNIO: Denomina-se unio de dois
conjuntos A e B o conjunto formado pelos
elementos pertencentes a A ou a B.
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)
A B = { 0, 1, 2, 3, 5, 7, 8 }
Para quaisquer conjuntos A, B e C so
vlidas as propriedades:
A A = A
A = A
A B = B A
(A B) C = A ( B C )
A B A B = B
 Raciocnio Lgico e Anlise de Dados

n(A B C) = n(A) + n(B) + n(C) n(A
B) n( A C) n(B C) +
n(A B C)
INTERSECO: Denomina-se
interseco de dois conjuntos A e B o
conjunto formados pelos elementos
pertencentes a A e a B.
A B = { 3, 5 }
Para quaisquer conjuntos A, B e C so
vlidas as propriedades:
A A = A
A =
A B = B A
(A B) C = A (B C)
A B A B = A
Dois conjuntos diz-se disjuntos se a
interseo entre eles vazia, isto
A C =
DIFERENA: A B = { x | x A e x
B} A B = { 2, 7, 8 } BA={
0 ,1}
Para quaisquer conjuntos A, B e C so
vlidas as propriedades:
Ou seja: P = CU P = {x / x U e x P}
EXERCCIOS
1) Numa pesquisa sobre preferncia de
detergentes realizada numa populao de
100 pessoas, constatou-se que 62
consomem o produto A; 47 consomem o
produto B e 10 pessoas no consomem
nem A e nem B. Que parte desta
populao consomem tanto o produto A
quanto o produto B?
2) Num teste para verificar o
aproveitamento de 100 estudantes do
terceiro ano do Ensino Mdio, observou-
se o seguinte resultado entre os que
conseguiram nota satisfatria em uma s
disciplina: Matemtica, 18; Fsica, 20;
Qumica, 22. Em duas das disciplinas:
Matemtica e Qumica , 15; Qumica e
Fsica, 17; Matemtica e fsica, 9. Nas
das trs disciplinas avaliadas, 6 alunos.
Com estas informaes:
a) faa o diagrama de Venn para a
situao;
b) obtenha o nmero estudantes gostam
de pelo menos duas disciplinas avaliadas.

AA =
A = A
A =
B A B A =

COMPLEMENTAR: Quando dois

conjuntos A e B so tais que B A,
damos diferena o nome de
complementar de B em A

B A CA B = A B l-se
complementar de B em A

Exemplo. Considere os conjuntos: A = {

1, 2, 3, 4 } e B = { 3 , 4 }

Como B A CA B = A B = { 1,
2}

Obs. Dado um conjunto P contido no

universo U, chama-se complementar de P,
simplesmente o U P cuja representao
simblica pode ser feita por P ou P.
29

RESOLUO DE PROBLEMAS
9 RESOLUO DE PROBLEMAS
A resoluo de problemas uma das
habilidades mais essenciais da vida. No
importa o que voc seja ou o que voc
faa, voc enfrentar obstculos. Como
voc lida com tais desafios muitas vezes
ser um fator determinante no sucesso da
sua vida. Embora os problemas apaream
em vrias formas e tamanhos diferentes,
este artigo dar a voc algumas
ferramentas para ajudar a encontrar
solues.
As quatro etapas de resoluo de
problemas segundo Polya so:
1 etapa: Compreender o problema: Nesta
etapa importante fazer perguntas,
identificar qual a incgnita do problema,
verificar quais so os dados e quais so
as condies, entre outros.
2 etapa: Construo de uma estratgia
de resoluo: Nesta etapa devemos
encontrar as conexes entre os dados e a
incgnita, caso seja necessrio,
considerando problemas auxiliares ou
particulares.
3 etapa: Execuo da estratgia:
Frequentemente, esta a etapa mais fcil
do processo de resoluo de um
problema. Contudo, a maioria dos
principiantes tende a pular esta etapa
prematuramente e acabam se dando mal.
4 etapa: revisando a soluo: Exame da
soluo obtida e verificao dos
resultados e dos argumentos utilizados.
EXERCCIOS
1) Se hoje Pedro tem o dobro da idade de
Maria e daqui a 20 anos Maria ser 10
anos mais jovem do que Pedro, qual ser
a idade de Pedro nessa poca?
Raciocnio Lgico e Anlise de Dados
9
2) Num stio existem 21 bichos, entre
patos e cachorros. Sendo 54 o total de
ps desses bichos, calcule a diferena
entre o nmero de patos e o nmero de
cachorros. O total de patos e cachorros
21.
3) Joo tinha uma quantia, gastou 35% e
ainda ficou com R$ 97,50. Qual o valor
que Joo tinha inicialmente?
4) O dobro de um nmero adicionado ao
seu triplo, igual ao prprio nmero
adicionado a 168. Qual o nmero?
5) Em uma eleio para a escolha do
representante do grmio estudantil de
uma escola, votaram 943 alunos. Carlos
teve 7 votos a mais que Paulo, e Andr
teve 5 votos a mais que Carlos. Quantos
votos teve o aluno vencedor?
6) Jos ganhou um prmio no valor de R$
5.000,00 e dividiu-o entre seus trs filhos
da seguinte forma: Pedro recebeu
R$300,00 a menos que Joo, que, por sua
vez, recebeu R$ 100,00 a mais que
Antnio. Determine a quantia recebida por
Pedro.
7) A soma entre dois nmeros 125. Um
deles igual a 2/3 do outro. A diferena
entre o maior e o menor, nesta ordem, :
31
 Raciocnio Lgico e Anlise de Dados

CORRELAO 10

10 CORRELAO Semana Altura

1 5
2 12
Correlao uma relao mtua entre 3 16
dois termos. Matematicamente a 4 22
medida padronizada da relao entre 5 34
duas variveis. Seu coeficiente (R) pode 6 38
variar de -1 a +1, sendo que um 7 41
correlao prxima ao zero indica que as 8 45
9 50
duas variveis no esto relacionadas,
uma correlao positiva indica que as
duas variveis movem-se juntas, e a Primeiro passo: Vamos criar uma tabela
correlao forte quanto mais se com todas as informaes necessrias
aproxima de 1, j uma correlao para a substituio na frmula.
negativa indica que as duas variveis Para tanto substituiremos semana por X
movem-se em direes opostas, e a e altura por Y.
correlao tambm fica mais forte
quanto mais prxima de -1. Na coluna X2 faremos os clculos
referentes ao quadrado da coluna X. Na
Exemplo: Numa padaria foi observado coluna Y2, os clculos referentes ao
que quando a quantidade de pes quadrado da coluna Y e na coluna X.Y a
vendidos aumentada, a venda de multiplicao das colunas X e Y.
manteiga tambm aumentada. Assim, completando a tabela, teremos:
Analisando seu coeficiente, o mesmo foi 2 2
+ 0,98, isso indica que a venda de pes X Y X Y X.Y
e manteiga extremamente forte e 1 5 1 25 5
diretamente proporcional.
2 12 4 144 24
Como calcular esse coeficiente (R)? 3 16 9 256 48
4 22 16 484 88
A frmula :
5 34 25 1156 170
6 38 36 1444 228
7 41 49 1681 287
8 45 64 2025 360
9 50 81 2500 450

Aps esse clculo, ser necessrio fazer

Apesar de parecer um clculo difcil, o somatrio () dos valores de cada
necessria apenas a substituio de coluna. So esse valores que sero
valores que so fceis de ser calculados. colocados na frmula.
Observe o exemplo:
X Y X2 Y2 X.Y
45 263 285 9715 1660
1) Um agricultor plantou um p de
acerola e observou que semanalmente o
De posse desses valores, vamos fazer
p aumentava seu tamanho(altura). Os
as substituies na frmula. Lembrando
resultados anotados por ele foram:
33

SENAI CIMATEC

que (n) a quantidade de elementos 9.1660 45.263

=
pesquisados. Nesse exemplo o valor 9. 9.285 452

9.1660 45.263 14940 11835

= =
[9.285 452 ]. [9.9715 2632 ] 2565 2025
3105
14940 11835 =
= 540
[2565 2025]. [87435 69169]
= 5,75
3105
=
[540]. [18226] Assim temos:

3105 y = 5,75x + b
=
9863640 Para determinar o valor de b nesta
3105 equao, devemos substituir o valor do
= ponto (x,y) que ser a mdia aritmtica
3140, 64325 dos valores conforme as frmulas:
= 0,98865097 0,99 () 45
= = =5
Assim, possvel determinar que a 9
correlao entre as semanas e o () 263
tamanho do p de acerola forte, pois = = = 29,22
est prxima de +1, e diretamente 9
proporcional, pois quanto mais semanas
Substituindo esse ponto (x,y) na funo,
de vida, maior ser o tamanho da planta.
teremos:

y = 5,75x + b
Alm disso, esse coeficiente nos indica
29,22 = 5,75(5) + b
se possvel a construo de uma
b = 29,22 28,75
funo linear que relaciona esses pontos
b = 0,47
da tabela. Quanto mais prximo de 1 o
coeficiente, mais concentrados em uma
Dessa forma, a funo da reta que
regio esto esses pontos.
relaciona esses pontos e determina o
crescimento do p de acerola :

60 y = 5,75x + 0,47
50
40 EXERCCIOS
30
1) Para estudar a poluio de um rio, um
20 cientista mediu a concentrao de um
10 determinado composto orgnico (Y) e a
0 precipitao pluviomtrica na semana
0 5 10 anterior (X):

X Y
Por ser uma funo linear, essa reta 0,91 0,10
pode ser escrita na forma y = ax+ b, 1,33 1,10
onde a calculado pela frmula: 4,19 3,40
2,68 2,10
. (. ) (). () 1,86 2,60
=
. ( 2 ) ()2 1,17 1,00

34
 Raciocnio Lgico e Anlise de Dados

Existe alguma relao entre o nvel de 3 40

poluio e a precipitao pluviomtrica? 4 50
5 65
2) Uma amostra de fbricas de uma 6 70
indstria levou a:
Determine o coeficiente de correlao.
Custo total Y Produo X
80 12
44 4
51 6
70 11
61 8

Determine o coeficiente de correlao e

a equao da reta.

3) Pretendendo estudar a relao entre o

tempo necessrio a um consumidor para
optar e o nmero de produtos substitutos
alternativos expostos a ele, foi
observada uma amostra aleatria de 15
consumidores, da qual resultaram os
seguintes dados,:

Y X
5 2
8 2
8 2
7 2
9 2
7 3
9 3
8 3
9 3
10 3
10 3
11 4
10 4
12 4
9 4

A varivel Y refere-se ao tempo

necessrio para a tomada de deciso e
X o nmero de alternativas.

a) Estime o coeficiente de correlao.

b) Determine a equao.

4) Uma amostra de residncias

selecionadas aleatoriamente foi
observada quanto idade do imvel X e
quanto ao preo de venda. Resultou:

X Y
1 10
2 30
35

REFERNCIAS
REFERNCIAS
BARROS, Dimas Monteiro de.
Raciocnio lgico matemtico e
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GIOVANNI JUNIOR, Jos Ruy. A
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GIOVANNI JUNIOR, Jos Ruy.
Matemtica: pensar e descobrir: 7
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(Coleo matemtica pensar e descobrir)
ISBN 8532243827
Raciocnio Lgico e Anlise de Dados
IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos
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37