II CONGRESO INTERNACIONAL

DE LA SOCIEDAD DEPROFESORES DE ESPAOL DE URUGUAY

EL ESPAOL Y SU ENSEANZA

PROGRAMA

MONTEVIDEO 2015
6 AL 8 DE MAYO
Mircoles 6 de mayo

Auditorio Vaz Ferreira ACREDITACIONES

8:00
Biblioteca Nacional

Auditorio Vaz Ferreira PALABRAS DE APERTURA

9:00
Biblioteca Nacional Presidenta de la Speu, profesora emrita Carmen Acquarone

Director de la Biblioteca Nacional, escritor Carlos Liscano

Auditorio Vaz Ferreira CONFERENCIA INAUGURAL

9:30
Biblioteca Nacional Dr. Adolfo Elizaincn.Universidad de la Repblica, Academia Nacional de Letras. Uruguay
a La institucionalizacin de la lingstica en Uruguay: el papel de Jos Pedro Rona

10:30

Caf
Auditorio Vaz Ferreira CURSILLO
11:00
Biblioteca Nacional Dr. Salvador Gutirrez Ordez.Universidad de Len, Real Academia Espaola. Espaa
a Cuestiones de sintaxis funcional y enseanza

12:30
Almuerzo
 Auditorio Vaz Ferreira DIDCTICA DEL ESPAOL
14:00 Oralidad y gneros de textos orales institucionalizados: el trabajo prescripto en los NAP y en manuales
Biblioteca Nacional
escolares
a Paula Navarro. Universidad Nacional de Rosario, Universidad Nacional del Litoral. Argentina

Del saber sobre la prctica a los cimientos tericos: un enfoque discursivo de la enseanza de la lengua
15:00
IvannaCentanino, Anna Roselli, Andrea Savio. Consejo de FormacinenEducacin, Consejo de
EducacinSecundaria. Uruguay

Reflexiones acerca de las traducciones y su uso en la asignatura Idioma Espaol

Francisco Elas Pereira Maciel.Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay
Sala Julio Castro GRAMTICA DEL ESPAOL
La enseanza de la gramtica en la educacin secundaria argentina
Biblioteca Nacional
Hilda Albano. Universidad de Buenos Aires, Universidad del Salvador, Argentina
Adalberto Ghio. Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Universidad de Buenos Aires. Argentina
La variacin verbal en la expresin de la duda en el vernculo de la ciudad de Mxico: una tendencia al
cambio
Jlio Csar Lima Moreira. Instituto Federal de Piau. Brasil
Reflexiones sobre lesmo en la variedad del espaol usada en el Uruguay
Carmen Cardozo, Mirta Groppi, MyriamMinarrieta. Sociedad de Profesores de Espaol de Uruguay.
Uruguay
Saln 105 LA LITERATURA Y LA LENGUA
Cien aos de soledad: autobiografa o autoficcin?
Facultad de Artes
Thiago de Sousa Amorim, Margareth Torres de Alencar Costa. Universidad Estatal de Piau . Brasil
Tradicin cannica, identidad y reescrituras populares: de Borges a la banda de rock Rescate.
Stefan Martchenko. Centro Regional de Profesores del Centro, Universidad de la Repblica, Colegio
Bethesda. Uruguay
 La sintaxis de lo fantstico presente en Una forma de la desventura de L. S. Garini
Alejandra Torres Torres. Consejo de Formacin en Educacin, Universidad de la Repblica. Uruguay
Saln 110 DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN EL REA DEL LENGUAJE
La importancia de las consignas en la enseanza-aprendizaje del lenguaje
Facultad de Artes
Nancy Paola Eichhorn. Universidad Autnoma de Entre Ros. Argentina
DIDCTICA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA
El nuevo programa de lengua para el primer ciclo en Coastal Carolina University
Yun Sil Jeon. Coastal Carolina University. Estados Unidos
El desarrollo de la autonoma de los aprendientes en las clases de E/LE
Evandislau da Silva Moura. Instituto Federal de Educacin, Ciencia y Tecnologa de Paraba. Brasil
Jos Henrique Santos Tavares. Secretara de Estado de laEducacin. Brasil
Auditorio Vaz Ferreira DIDCTICA DEL ESPAOL
15:00 Procesos ortogrficos en la escuela
Biblioteca Nacional
Carmen Lepre. Universidad de la Repblica. Uruguay
a
Corregir los textos escritos en la formacin docente: una prctica formativa?
Stella Maris Tapia. Universidad Nacional de Ro Negro. Argentina
16:00
ESTUDIOS DEL DISCURSO
Representacin de las palabras del otro como transgresoras de las leyes del discurso
A. Cruz. Consejo de Formacin en Educacin, Consejo de Educacin Tcnico Profesional. Uruguay
Sala Julio Castro GRAMTICA DEL ESPAOL
Rasgos gramaticales del espaol coloquial rioplatense en la construccin del personaje en La chica
Biblioteca Nacional
Sabrina
Virginia Bertolotti. Universidad de la Repblica, Academia Nacional de Letras. Uruguay
Uno u otro da igual? Sobre la variable sintctica y las formas verbales de pasado en espaol
 Leandro Silveira de Araujo. Universidad Estatal Paulista, Universida Federal de Uberlndia. Brasil
Estudio exploratorio acerca del tratamiento de la gramtica en el aula
Patricia Ester Vargas Sandoval. Pontificia Universidad Catlica de Valparaso. Chile

Saln 105 ESTUDIOS DEL DISCURSO

Historia de los estudios de las tapas de libros literarios en espaol como discurso
Facultad de Artes
Gervasio Dias Sousa, Josinaldo Oliveira dos Santos. Universidad Estatal de Piau. Brasil.
Algunas consideraciones acerca de la atenuacin en el aula y la emergencia de distintos estilos
docentes
Mara Jos Gomes Angelote. Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay
ESTUDIOS SOBRE ESCRITURA Y LECTURA
La traduccin literaria en una perspectiva metodolgica: problemas de traduccin en la obra Venas
abiertas de amrica latina de Eduardo Galeano
LuanaMendes de Moraes Alves. Universidad del Estado de Piau. Brasil.
Saln 110 DIDCTICA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA
La pronunciacin en la formacin de profesores de E/LE
Facultad de Artes
Ana Vernica Freire Monteiro dos Santos Marinho, Jaqueline de Sousa Cruz, Demcrito de Oliveira Lins.
UniversidadEstatal de Piau. Brasil.
El abordaje de la gramtica en las clases de E/LE
Danyelle Pires Silva de Santana, Ana Cristina Nunes Martins, Luna Fernanda Freitas da Silva.
UniversidadEstatal de Piau.Brasil
Dificultades del alumno brasileo frente al modo subjuntivo en espaol: una investigacin con
futuros profesores
Joo Paulo da Penha Teodoro, Alexandro Teixeira Gomes. Universidad Federal de Ro Grande del Norte.
Brasil
 Auditorio Vaz Ferreira DIDCTICA DEL ESPAOL
16:00 Enseanza de la gramtica en la formacin inicial de profesores de lengua: compatibilizando el
Biblioteca Nacional
conocimiento del sistema con la reflexin sobre el uso
a Claudia SobarzoArizaga. Pontificia Universidad Catlica de Valparaso. Chile
La gramtica en la formacin inicial de maestros
17:00 Eduardo Dotti Sueldo. Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay
El diseo curricular como texto prescriptivo y su relacin con las propuestas didcticas de enseanza
de la gramtica en el nivel primario
Antista Daniela. Instituto de Formacin Docente Continua, Grupo de Estudios Interaccionismo
Sociodiscursivo en Educacin. Argentina
Sala Julio Castro ESTUDIOS SOBRE ESCRITURA Y LECTURA
Funcin y significados de los verbos de percepcin y del decir en las monografas de grado
Biblioteca Nacional
Carmen Lepre. Universidad de la Repblica. Uruguay
Oraciones interrogativas en textos acadmicos: caractersticas, distribucin y funcin de las oraciones
interrogativas de un corpus de trabajos monogrficos de grado
Yamila Montenegro Minuz. Universidad de la Repblica. Uruguay
Las producciones escritas en la trayectoria de estudios universitarios de grado
Virginia Orlando. Universidad de la Repblica. Uruguay
Saln 105 ESTUDIOS DEL DISCURSO
La representacin discursiva de El Mundial de Brasil en noticias del peridico espaol El Pas
Facultad de Artes
Maria da Conceio da Silva Costa, Alexandro Teixeira Gomes. Universidad Federal de Ro Grande del
Norte. Brasil
Esa nia no es educada, rompi las flores de la naturaleza: topoi y estereotipos en el discurso
argumentativo infantil
Sandra Romn. Universidad de la Repblica. Uruguay
 Artigas era Artigas antes de ser Artigas
Santiago Cardozo. Universidad de la Repblica. Uruguay

Saln 110 DIDCTICA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA

El espaol y su utilizacin en los cursos de reas especficas
Facultad de Artes
Aline Cristiane Morais De Sousa Soares, Liviane Da Silva Martins. Instituto Federal de Educacin, Ciencia
e Tecnologa de Piau. Brasil
La enseanza comunicativa mediante tareas: una propuesta didctica en las clases de prctica
pedaggica
Leiliane de Vasconcelos Silva. Universidad Estatal de Piau. Brasil
La enseanza de la lengua espaola para jvenes mediante tareas comunicativas por brasileos: una
experiencia de la actividad didctica del profesor de espaol en la escuela pblica y privada de
Teresina-Piau, Brasil
Luciana MariaLibrioEullio. Universidad Estatal de Piau. Brasil
Auditorio Vaz Ferreira DIDCTICA DEL ESPAOL
17:00 Aprender a ensear y ensear a aprender. Experiencias en el aula de Didctica de Espaol
Biblioteca Nacional
Iris Carams. Consejo de FormacinenEducacin. Uruguay
a
La insercin del enfoque comunicativo por parte de docentes de enseanza mediatcnico-profesional
en el contexto de sus especialidades
18:00 Carolina Lpez Daz. Pontificia Universidad Catlica de Valparaso. Chile
Tic, Tac, Toc: la Webquest
Paola Vilar. Consejo de Educacin Secundaria. Uruguay
Sala Julio Castro ESTUDIOS SOBRE ESCRITURA Y LECTURA
Acerca de la ortografa de la palabra en estudiantes de magisterio. Abordaje desde los consumos
Biblioteca Nacional culturales hacia el capital cultural de los alumnos
Claudia Cerminatti, ServandoCorbo Acosta. Consejo de Educacin Secundaria. Uruguay
El habla y la gramtica normativa
VictorNaasson Maciel de Almeida. Universidad Estadual do Piau. Brasil
Estudios sobre lectura y escritura. Rupturas y continuidades en torno a la lectura en voz alta. Anlisis
de una escena de lectura
Gabriela Irureta. Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay
Saln 105 ESTUDIOS DEL DISCURSO
El lenguaje de los adolescentes montevideanos de entre 12 y 15 aos que asisten a la educacin media
Facultad de Artes
formal pblica
Victoria Baumann, Betina Rodrguez, Luis Rmboli, Sofa Torre. Consejo de Formacin en Educacin.
Uruguay
Profesores de espaol como lengua extranjera y la responsabilidad enunciativa: un estudio con
brasileos
Yara Cristina Santos Nascimento, Alexandro Teixeira Gomes. Universidad Federal de Ro Grande del
Norte. Brasil
ESTUDIOS SOBRE ESCRITURA Y LECTURA
Produccin textual y enseanza de E/LE en el libro Espanhol: srie Brasil
Maria da Conceio Almeida Teixeira, Universidad Estatal de Paraba. Brasil.
Saln 110 DIDCTICA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA
La interlingua: un medio de aprendizaje de la lengua espaola
Facultad de Artes
Liviane Da Silva Martins, Marcyany Alexandra Ferreira De Sousa. Instituto Federal de Educao, Cincia
e Tecnologia do Piau, Universidad Federal de Piau. Brasil
Aspectos interculturales trabajados en las clases de espaol
Aline Cristiane Morais De Sousa Soares, Sandra Helena Andrade De Oliveira, Vitor Marques Costa.
 Instituto Federal de Educacin, Cienciay Tecnologa de Piau. Brasil
El mtodo comunicativo como camino hacia el aprendizaje de espaol como lengua extranjera en el
Centro de Lenguas Pe. Raimundo Jose Teresina (PI)
JulianaGalvao,Katiussa Lacerda, Leiliane Vasconcelos. Universidade Estatal de Piau. Brasil

Caf

Auditorio Vaz Ferreira CONFERENCIA

18:30
Biblioteca Nacional Dra. Elena de Miguel. Universidad Autnoma de Madrid. Espaa
a Semntica lxica. Diccionario electrnico multilinge de verbos de movimiento

19:30
Jueves 7 de mayo

Auditorio Vaz Ferreira ACREDITACIONES

8:00
Biblioteca Nacional

Auditorio Vaz Ferreira CONFERENCIA TALLER

8:30
Biblioteca Nacional Mag. Jos Samaniego. Academia Chilena de la Lengua. Chile
a Consideraciones en torno a las clases sintcticas o funcionales y a las clases transversales de
palabras segn la Nueva gramtica de la lengua espaola
10:30

Caf

Auditorio Vaz Ferreira CURSILLO

11:00
Biblioteca Nacional Dr. Salvador Gutirrez Ordez. Universidad de Len, Real Academia Espaola. Espaa
a Cuestiones de sintaxis funcional y enseanza

12:30
Almuerzo

Auditorio Vaz Ferreira CONFERENCIA

14:00
Biblioteca Nacional Prof. Alicia Gil, Prof. Mag. Marcelo Taibo. Consejo de Formacin en Educacin, Universidad de la
Repblica. Uruguay
a
Marcadores discursivos en el habla de Montevideo
15:00
Sala Julio Castro ESTUDIOS SOBRE ESCRITURA Y LECTURA
La tensin sujeto/discurso en textos de comentario literario. Reflexiones a la luz del interaccionismo
Biblioteca Nacional
estructural
Laura Alfonzo Duarte. Centro Regional de Profesores del Este. Uruguay
El impacto de las representaciones discursivo-lingsticas de los estudiantes de profesorados de
primaria en sus prcticas docentes
Claudia Alejandra Cali, LucnApikinMalin, Mara Florencia Lamas. Escuela Normal Superior n.o 4.
Argentina
Saln 105 LA LITERATURA Y LA LENGUA
Recepcin de los textos literarios y flmicos de loscuentos: Cartas de mam y Circe de Julio Cortzar, y
Facultad de Artes
de los textos flmicos: La cifra impar y Circe de Manuel Antn (Argentina)
Joselito da Costa Lopes, Margareth Torres de Alencar Costa. Universidade Estadual do Piau. Brasil
La recepcin de la potica escrita por Jos Mart entre sus contemporneos hasta el siglo XX
Rosa de Sousa Silva, Margareth Torres de Alencar Costa. Universidad Estatal de Piau. Brasil
Macas y Platero y yo: autobiografa o auto ficcin?
Christiane de Sousa Resende, Margareth Torres de Alencar Costa. Universidad Estatal de Piau. Brasil
 Saln 110 DIDCTICA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA
Gnero textual y enseanza: un anlisis de las tiras cmicas de Mafalda en el libro Sntesis
Facultad de Artes
Evandislau da Silva Moura. Instituto Federal de Educacin, Ciencia y Tecnologa de Paraba. Brasil
Jos Henrique Santos Tavares. Secretara de Estado de laEducacin. Brasil
Metodologas de enseanza del espaol como lengua extranjera en las escuelas pblicas brasileas de
enseanza bsica: un estudio reflexivo
Marlene Borges de Carvalho. Universidad Estatal de Piau. Brasil
Auditorio Vaz Ferreira DIDCTICA DEL ESPAOL
15:00 El taller de escritura en los cursos de espaol en el marco de un enfoque discursivo de enseanza de la
Biblioteca Nacional
lengua
a Anna Rosselli, Eleonora Peluffo, Laura Etcheverry. Colegio Kennedy. Uruguay
Estrategias didcticas para la enseanza de la gramtica: un aporte al desarrollo de la escritura en
16:00 estudiantes de primer ao de periodismo
Sonia Patricia Del Real Bastas. Pontificia Universidad Catlica De Valparaso. Chile
ESTUDIOS SOBRE ESCRITURA Y LECTURA
Enseanza-aprendizaje de la escritura en el gnero noticia en lengua espaola: un anlisis
argumentativo de los alumnos de nivel A1 del proyecto Casas de Cultura en el campus
Wilma de ArajoNascimento Barros, FlviaColenMeniconi. Universidad Federal de Alagoas. Brasil
Sala Julio Castro ESTUDIOS SOBRE ESCRITURA Y LECTURA
La escritura en tiempos de nuevas tecnologas
Biblioteca Nacional
Estela Ascurrein. Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay
Alteraciones en el nivel lxico-sintctico que surgen del discurso acadmico en adquisicin
Elizabeth Garca de los Santos.Universidad de la Repblica, Consejo de Formacin en Educacin.
Uruguay
LA LITERATURA Y LA LENGUA
 El lector y las interfaces lingsticas en el constructo de la obra Rinconete y Cortadillo. Iaranda Jurema
Ferreira Barbosa. Universidad Federal de Pernambuco. Brasil
Saln 105 LA LITERATURA Y LA LENGUA
Anlisis de la novela Ilustre fregona de Miguel de Cervantes: representacin del amor platnico y del
Facultad de Artes
misterio
Cleitton Loureno da Silva,Kristianny Brando B. de Azambuja. Universidad Federal de Alagoas. Brasil
La importancia de los marcadores temporales en el captulo X del Quijote de la Mancha
Jos Ivan de Macdo Borges, Omar Mario Albornoz. Universidad Estatal de Piau. Brasil
La memoria en la obra Martn Hierro de Jos Hernndez
Eliene Da Silva Dias, Luis Sergio Meneses De Sousa, Sandra Helena Andrade De Oliveira. Secretara
Estatal de Educacin de Piau, Instituto Federal de Educacin, Ciencia y Tecnologa de Piau. Brasil
Saln 110 DIDCTICA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA
Cmo trabajar con los cortometrajes en las clases de ELE
Facultad de Artes
Adna Maria Calheiros de Souza,Josinaldo Oliveira dos Santos.Universidad Federal de Alagoas,
Universidad del Estado de Piau. Brasil.
La importancia de la planificacin de la carrera acadmica y profesional de los estudiantes del curso de
letra-espaol de UESPI
Accia Fernanda Alencar de Oliveira. Universidad del Estado de Piau. Brasil.
Auditorio Vaz Ferreira DIDCTICA DEL ESPAOL
16:00 Nuevas estrategias en la enseanza del espaol? Apuntes de un estudio realizado sobre didctica del
Biblioteca Nacional
espaol
a Iris Carams, Emma Norciglia,Lorena Pintos,Janet Nilia Rabino,Paola Vilar. Consejo de
FormacinenEducacin, Consejo de Educacin Secundaria. Uruguay
17:00 Qu texto elijo?: entre el testamento, la ruleta, el recetario y el tejido
Andrs Israel Rodrguez Techera. Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay.
 La asignatura Idioma Espaol en la educacin bsica de adultos: un espacio de aprendizaje en
conflicto
Alberto Picn. Universidad de la Repblica, Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay

Sala Julio Castro ESTUDIOS SOBRE ESCRITURA Y LECTURA

Escritura acadmica: la argumentacin en la presentacin del problema de investigacin en trabajos
Biblioteca Nacional
monogrficos
Estela Gonzlez. Universidad de la Repblica. Uruguay
Voces annimas? Las voces de los noveles autores en relacin con las de los experientes referentes
Hernn Correa Surez. Universidad de la Repblica. Uruguay
Reflexiones en torno a la produccin y correccin de textos para su publicacin en mbitos acadmicos
Mariela Oroo y Eliana Lucin. Universidad de la Repblica, Consejo de Formacin en Educacin.
Uruguay
Saln 110 DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE EN EL REA DEL LENGUAJE
La utilizacin de softwares en el aprendizaje de la lengua espaola para los portadores de trastorno del
Facultad de Artes
espectro autista
Dedyelly Marques Almeida de Oliveira. Universidad del Estado de Piau. Brasil.
ESTUDIOS LEXICOGRFICOS
La variacin denominativa en la comprensin y produccin de textos acadmicos: elementos para la
elaboracin de un diccionario pedaggico de psicologa
Sabela Fernndez Silva, Nelson Becerra Rojas. Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, Escuela de
Lingstica de Valparaso. Chile
ESTUDIOS SOBRE ESCRITURA Y LECTURA
Inclusin acadmica universitaria
Mnica Prior. Instituto Universitario: Centro Latinoamericano de Economa Humana. Uruguay
 Auditorio Vaz Ferreira DIDCTICA DEL ESPAOL
17:00 Metodologas de investigacin en didctica de las lenguas
Biblioteca Nacional
Mara Victoria Goicoechea Gaona. Centro Regional Universitario Bariloche. Argentina
a
Apuntes sobre la historia de la asignatura Idioma Espaol en el Uruguay
Mara Cecilia Manzione Patrn. Consejo de Formacin en Educacin, Consejo de Educacin Secundaria.
18:00 Uruguay
Didctica de la lengua: modos de intervencin e implicaciones tericas
Vernica Pereyra. Universidad Autnoma de Entre Ros. Argentina.
Sala Julio Castro ESTUDIOS LEXICOGRFICOS
La Real Academia Espaola en el Prlogo al Lenguaje Del Ro De La Plata de Wshington y Sergio
Biblioteca Nacional
Bermdez
Yamila Montenegro Minuz. Universidad de la Repblica. Uruguay
La definicin antonmica y los antnimos lxicos en el Vocabulario rioplatense razonado de Daniel
Granada
Mara Claudia Lpez Fernndez. Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay
Entre retrica y lexicografa: idiotismos de un castellano que necesita traducirse al espaol
Adriana Cabakian. Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay
Saln 110 DIDCTICA DEL ESPAOL
Potencian las TIC el aprendizaje de contenidos lingsticos? Narrativa de experiencias a partir de un
Facultad de Artes
estudio sobre didctica del espaol
Iris Carams,Emma Norciglia, Lorena Pintos, Janet Nilia Rabino,Paola Vilar. Consejo de Formacin en
Educacin, Consejo de Educacin Secundaria. Uruguay
El uso de las TIC favorece la enseanza y el aprendizaje de contenidos lingsticos? Algunos
resultados de un estudio realizado sobre didctica del espaol
Iris Carams, Emma Norciglia, Lorena Pintos, Janet Nilia Rabino, Paola Vilar. Consejo de Formacin en
 Educacin, Consejo de Educacin Secundaria. Uruguay
Caf

Auditorio Vaz Ferreira CONFERENCIA

18:30
Biblioteca Nacional Dra. Mabel Giamatteo. Universidad de Buenos Aires. Argentina
a
La enseanza de la gramtica: entre la contextualizacin y la reflexin metalingstica

19.30
Viernes 8 de mayo

8:30 Auditorio Vaz Ferreira CONFERENCIA

a Biblioteca Nacional Dra. Dora Riestra. Universidad Nacional de Ro Negro. Argentina
9:30 La transposicin didctica en cuestin: sus alcances y sus lmites en la enseanza del espaol

9:30 Auditorio Vaz Ferreira CONFERENCIA

a Biblioteca Nacional Prof. Alma Pedretti. Universidad de la Repblica. Uruguay
10:30 1912-2012. Notas para una historia de la enseanza del espaol en Uruguay

Caf

11:00 Auditorio Vaz Ferreira CURSILLO

a Biblioteca Nacional Dr. Salvador Gutirrez Ordez. Universidad de Len, Real Academia Espaola. Espaa
12:30 Cuestiones de sintaxis funcional y enseanza

Almuerzo

14:00 Sede Speu COLOQUIO con la Dra. Elena de Miguel (Universidad Autnoma de Madrid, Espaa) en torno al
tema de su conferencia:
a
15:00 Semntica lxica. Diccionario electrnico multilinge de verbos de movimiento

DIDCTICA DEL ESPAOL

Auditorio Vaz Ferreira
14:00 Jugando al juego didctico de puntuar textos
Biblioteca Nacional Andrs Israel Rodrguez Techera. Consejo de Formacin en Educacin. Uruguay
a
Revisin de los programas curriculares para la formacin profesional de docentes de lengua materna en
Colombia
15:00 Mireya Cisneros Estupin, GiohannyOlave Arias, Ilene Rojas Garca. Universidad Tecnolgica de Pereira.
Colombia
Prcticas de lengua escrita digitales y analgicas en educacin secundaria
DnisaGarderes. Universidad ORT.Uruguay
ESTUDIOS DIACRNICOS DEL ESPAOL
Sala Julio Castro
La evolucin de la construccin dar fin del latn al espaol
Biblioteca Nacional Augusto Moreira, Mara Ins Trccoli. Universidad de la Repblica, Consejo de Formacin en Educacin.
Uruguay
Prisciano: la gramtica y el paraso
Fiorella BacigalupeCapece, Cristina Pippolo Griego. Universidad de la Repblica, Consejo de Formacin en
Educacin. Uruguay
Las medidas del tiempo
Mara Lilin Palermo Salituro. Consejo de Formacin en Educacin.Uruguay
Saln 105 LA LITERATURA Y LA LENGUA
Las expresiones populares convergentes entre el portugus y el espaol rioplatense: un estudio del
Facultad de Artes
lunfardo
 Amanda Luana Rocha Silva, Ana Vernica Freire Monteiro dos Santos Marinho, Jaqueline de Sousa Cruz.
Universidad Estatal de Piau. Brasil
Uso de poemas criollos como estrategia pedaggica para desarrollar la visin crtica
Adna Maria Calheiros de Souza. Universidad Federal de Alagoas. Brasil.
Interpretacindel smbolo de laserpienteenel mito aztecaHuitzilopochtli.
Juan David Rojas lvarez. UniversidaddelTolima. Colombia.
Saln 110 DIDCTICA DEL ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA
Algunos aspectos de la interferencia del portugus en el aprendizaje del espaol por alumnos brasileos
Facultad de Artes
Mara Josefina Israel Semino. Universidad Federal de Ro Grande. Brasil
El lugar del texto literario en clases de espaol como lengua extranjera
Ana Caroline Pereira da Silva. Instituto Federal de Educacin, Ciencia y Tecnologa de Paraba. Brasil
El lugar de la gramtica en el discurso escrito de estudiantes angloparlantes de nivel intermedio:
intervenciones didcticas para mejorar la produccin escrita en el mbito universitario
Mara LauraLanzoni yMara GabrielaLapalma. Council on International Educational Exchange,
FLACSO.Argentina

Corte

MESA DE CIERRE
Saln de Actos
15:30
El espaol y su enseanza
Facultad de Artes
Prof. Carmen Acquarone. Sociedad de Profesores de Espaol del Uruguay
a
Mag. Prof. MagelaFigarola. Consejo de Formacin en Educacin

17:00 Prof. Zaida Castro. Consejo de Educacin Secundaria

Prof. Ana Gmez. Consejo de Educacin TcnicoProfesional
Prof. Lic. Carmen Lepre. Universidad de la Repblica
Prof. Lic. Cristina Pippolo.Universidad de la Repblica, Consejo de Formacin en Educacin

ESPECTCULO DE CIERRE

Lavanda: msica, performance y humor

BRINDIS
 DIRECCIONES DE LAS SEDES

SEDE SPEU: 18 de Julio 1825

BIBLIOTECA NACIONAL: 18 de Julio 1790

FACULTAD DE ARTES:18 de Julio 1772