Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Bausela Herreras Esperanza. Estudio de validacin de la batera luria-inicial en una muestra de escolares mexicanos 125
Rev Mex Neuroci 2008; 9(2): 125-130 Revista Mexicana de Neurociencia
2008; 9(2): 125-130
ABSTRACT
Introduction: In Mexico, some previous attempts have been made to collect normative data of children of diverse ages with
diverse tests of neuropsichologic evaluation, these researchs have not been sufficient to have representative normative data of
the cultural diversity characteristic of the Mexican Republic, and in concrete directed to people who present some type
of cognitive affectation. Goals. This research comprises of the line of investigation that it has like purpose of contributing to the
process of validation of the neuropsichologic battery Initial Luria- in Mexican population. In this paper, we are going away to
focus in analyzing some psichometrics properties of the Luria-Inicial battery. Sample. The generating sample of 112 data nios/
as of prestudent and first primary degree of, with ages between the 4 and 6 years are, of both sexes. 26 children present
cognitive deficit or mental delay. Instruments. Two instruments were applied: Infantile Neuropsichology battery (Luria-Inicial)
and the Test of Progressive Matrices of Raven. Outcomes. The first passage in the analysis was to obtain the global internal
consistency of theLuria-Inicial battery through the Coefficient Alpha of Cronbach, being obtained itself a value of 861, slightly
inferior to the obtained one in the validation process. With respect to the analysis of the internal structure of the Luria-Inicial
battery four factors were obtained that explain the 68,521% of the total variance. Conclusions: The Luria-Inicial battery has
shown to have good internal consistency in its totality analyzed in subtests and areas. As for the factorial structure, they agree
in number, they differ as far as its composition, with the obtained ones with the standardized sample.
Key words: Luria-initial battery, coefficient alpha of Cronbach.
* Doctora en Psicologa y Ciencias de la Educacin. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de Mxico. Licenciada en Psicopedagoga.
Diplomada en Educacin Especial. Master en Terapia de Conducta. Profesora investigadora visitante de la Facultad de Psicologa en la
Universidad Autnoma de San Luis Potos (Mxico).
126 Bausela Herreras Esperanza. Estudio de validacin de la batera luria-inicial en una muestra de escolares mexicanos
Rev Mex Neuroci 2008; 9(2): 125-130
Aunque son muy diversas las anormalidades y en poblacin mexicana. En este artculo nos vamos a cen-
patofisiologas que genera,6 resaltan que son las altera- trar en analizar algunas propiedades psicomtricas de la
ciones neuropatolgicas las que hacen que del sndrome batera Luria-Inicial.
de Down la causa principal de retraso mental. Entre es-
tas neuropatologas cabe destacar la disminucin en el 1. La fiabilidad como consistencia interna de la batera
nmero de neuronas en zonas definidas del cerebro. El Luria-Inicial, confirma el resultado obtenido con la
principal dficit se encuentra en las pruebas que analizan muestra espaola utilizada en el procedimiento de nor-
la funcin hipocmica y las tareas prefrontales,7 sobre malizacin.
todo si requieren mediacin verbal. Es posible que exista 2. La estructura factorial la batera Luria-Inicial, confir-
tambin una disfuncin cerebral generalizada. En la ma el resultado obtenido con la muestra espaola utili-
actualidad se disponen de evidencias que apoyan esta hi- zada en el procedimiento de normalizacin.
ptesis etiolgica y que permiten vincular el dficit ejecu-
tivo con el dficit cognitivo. SUJETOS Y MTODOS
Muestran evidencias8 de alteraciones en la funcin
hipocampal y en funciones visoconstructivas; presentan- La muestra ha sido seleccionada en funcin de unos
do microcefalia y con un volumen ms reducido del criterios: (i) Inclusin: nios de preescolar y primer
hipocampo, el cortex prefrontal y el cerebelo. grado de primaria, con edades comprendidas entre los
Hay pocos estudios que han analizado estas alteracio- 4 y 6 aos, de ambos sexos. Otras caractersticas: nios
nes anatmicas con los correlatos cognitivos, a excepcin que presentan dficit cognitivo y/o retraso mental, fun-
de los vinculados con la disfuncin del hipocampo.9 Es, damentalmente sndrome de Down (Tabla 1). (ii) Ex-
por esto, que urge realizar estudios de neuroimagen du- clusin: dificultades de comprensin y expresin ver-
rante la ejecucin de diversas tareas en la personas con bal. La tcnica de muestreo utilizada ha sido no
sndrome Down, que permitan confirmar mucho mejor probabilstica en funcin de la facilidad de acceso a
estas apreciaciones. la misma.
Hay estructuras cerebrales que se desarrollan ms La aplicacin de los instrumentos se desarroll en
tardamente y pueden tener mayor riesgo de verse afec- tres escuelas de nivel preescolar, privadas y en un
tadas por diversas causas, tales son el cerebelo, el centro de educacin especial. En la aplicacin de los
hipocampo, la corteza prefrontal, y a un nivel ms espec- instrumentos participaron dos maestros y alumnos de
fico y las neuronas con funcin inhibitoria.10 Analiza el sexto, octavo y noveno semestres de la licenciatura
desarrollo del cerebro de las personas con sndrome de de psicologa de la UASLP. Previamente a la aplica-
Down en comparacin con el de la poblacin en general, cin se desarroll un taller de capacitacin. El taller
apreciando: (i) momento del nacimiento, escasas diferen- de capacitacin se estructur en torno al conocimien-
cias con poblacin general, (ii) cerebros ms pequeos, to del marco terico de las pruebas, estudio de las
(iii) particular reduccin en el cerebelo, circunvolucin pruebas y aplicaciones de las mismas en situaciones
temporal superior, hipocampo y lbulos frontales, (iii) re- de simulacin y reales.
traso en la mielinizacin y (iv) menor actividad metablica Dos fueron los instrumentos aplicados: Batera
en lbulos frontales y temporales mediales. Neuropsicologa Infantil (Luria-Inicial)11 y el Test de
Matrices Progresivas de Raven12 (Tabla 2).
OBJETIVOS E HIPTESIS
DE INVESTIGACIN RESULTADOS
Esta investigacin forma parte de la lnea de investi- Analizar algunas propiedades psicomtricas de la ba-
gacin que tiene como finalidad contribuir al proceso de tera Luria-Inicial:11 fiabilidad como consistencia interna
validacin de la batera neuropsicolgica Luria-Inicial11 y validez de constructo.
Tabla 1
Distribucin de la muestra en funcin del dficit cognitivo
Tabla 2
Instrumentos de recogida de datos y reas
Tabla 3
Matriz de componentes rotados y varianza explicada
Total 68.521
Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization. a Rotation converged in 6 iterations.
Tabla 4
Matriz de componentes rotados para gnero masculino
Total 68.331
Bausela Herreras Esperanza. Estudio de validacin de la batera luria-inicial en una muestra de escolares mexicanos 129
Rev Mex Neuroci 2008; 9(2): 125-130
Tabla V
Matriz de componentes rotados para gnero femenino
recibe pesos, entre otros, de Funciones ejecutivas; y 3. La adaptacin realizada de la batera Luria-Inicial po-
tercer factor, corresponde con el obtenido en esta in- see garantas psicomtricas suficientes para ser apli-
vestigacin, Rapidez de Procesamiento. cada en poblacin mexicana, no obstante, es necesa-
3. Se profundiz en el anlisis de la estructura factorial rio desarrollar estudios con muestras ms amplias y
de la batera en funcin del gnero. As se obtuvieron representativas de la poblacin mexicana, caracteri-
cuatro factores para el gnero masculino, que se co- zada por una gran diversidad cultural.
rresponden con los obtenidos para la muestra en su
globalidad: Funcionamiento Ejecutivo, Lingstico, Pro- AGRADECIMIENTOS
cesamiento de la Informacin y Memoria Inmediata.
Cuando el anlisis se realiza en funcin del gnero fe- Esta investigacin ha sido financiada ntegramente por
menino, se obtienen tres factores: Lingstico, Ejecu- el Fondo de Apoyo a la Investigacin de la Universidad
tivo y un factor que aglutina Memoria Inmediata y Autnoma de San Luis Potos a travs del convenio CO6-
Procesamiento de la Informacin. FAI-11-44.81 (No. de referencia 53/2006).
CONCLUSIONES REFERENCIAS