TAREA 3 GERENCIA Y ORGANIZACIONES EN VZLA

Realizar un ensayo argumentativo sobre: Gestin de Estructuras y Gestin

Estratgica del Cambio Organizacional. Valor 8%

Estructura:

- Portada: Membrete, titulo, autor, ciudad, mes, ao.

- Desarrollo:

Introduccin: Uno o dos prrafos, que sirven para (a) presentar al lector el
tema sobre el que versa el ensayo, sealando las diversas posiciones que se
suelen tomar frente a la polmica (b) indicar lo ms claramente la tesis que el
autor pretende defender o demostrar.

Clarificacin: Uno o dos prrafos en los que se definen los trminos clave del
ensayo, es decir, los conceptos que constituyen la esencia de lo que el autor
quiere demostrar.

Razones: Uno a tres prrafos, en los que el autor presentar las principales
razones (una por prrafo), a favor de la tesis, puede incluir ejemplos
explicativos.

Objeciones: Dos prrafos, en el primero expondrn las principales razones que

existen en contra de la tesis. En el segundo, el autor intentar refutarlas,
demostrando que la tesis propuesta es la ms razonable.

Conclusin: Un prrafo, en el que el autor har un resumen de la tesis y de las

razones presentadas a favor.

- Referencias Bibliogrficas: autor, ao, titulo, pas, editorial, sangra

francesa (2 caracteres).

Normas: sangra (5 caracteres), interlineado 1.5, letra arial 12, contenido (5

cuartillas), mrgenes: izquierdo y superior (4cm), inferior y derecho (3cm),
citas (apellido, ao entre parntesis; mayor de 40 palabras, fuera del prrafo,
sin comillas, nmero de pgina entre parntesis, interlineado sencillo, 5
caracteres a la derecha y a la izquierda; menos de 40 palabras, dentro del
prrafo, entre comillas, nmero de pginas entre parntesis); redaccin: orden,
precisin, claridad, coherencia, tercera persona. Los prrafos contendrn un
nmero de 4 lneas como mnimo y 10 lneas como mximo

Crear un documento en formato PDF que desarrolle el ensayo argumentativo,

para luego publicarlo en Box (http://www.box.net/files) Si no tienen una cuenta
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Fecha de inicio: 13-06-16 - Fecha de cierre: 19-06-16

Bisquerra (2000) seala que algunas personas emplean los conceptos mtodo,
tcnica y metodologa con cierta libertad, utilizndolos como sinnimos,
cuando en realidad no lo son. Exponga en un texto no mayor a 200 palabras
cul es su opinin al respecto?

Efectivamente, en concordancia al planteamiento de Bisquerra (2000) mtodo,

tcnica y metodologa no es lo mismo, en cuanto a la tcnica su naturaleza es
prctica, con ella se logra aplicar los procedimientos para ir alcanzando el logro
de los resultados aplicados en cada etapa del mtodo empleado, el cual es el
que determina como se recogen los datos, su anlisis y por ultimo sus
conclusiones o metas.

En ese sentido, los mtodos de investigacin describiran los pasos para

alcanzar el fin de la investigacin y es a travs de las tcnicas de observacin y
recoleccin de datos, se determina cmo se realizar el estudio.

Quizs la diferencia entre ambos trminos estriba en que la tcnica solo

obedece a un carcter puramente procedimental e instrumental mientras que
el mtodo a algo ms que a un conjunto de tcnicas.

Morles, Victor (2002) describe dos acepciones del termino Metodologa. Una
primera de uso limitado que se refiere a los procedimientos que se utilizan
para lograr los objetivos propuestos. Y una segunda que la considera como el
estudio crtico del conjunto de operaciones y procedimientos racionales y
sistemticos que se utilizan para dar soluciones a problema de carcter
tericos y prcticos planteados.

Segn Fidias Arias (1999) la metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos
de investigacin, las tcnicas y los procedimientos que sern utilizados para
llevar a cabo la indagacin. Es el cmo se realizar el estudio para responder
al problema planteado. (p. 45).

Ahora bien, la metodologa muestra las reglas que permiten crear o solucionar
problemas.

Kaplan citado por Morles, establece que es la ciencia de los mtodos,

entendindose este ltimo trmino como el conjunto de actividades fsicas e
intelectuales, ordenadas, sistemticas y racionales para lo cual se requieren de
tcnicas, medios o instrumentos materiales especficos para cada caso en
particular y seala que la metodologa implica un proceso de descripcin,
explicacin y justificacin de los mtodos. (p.57)

Segn Fidias Arias (1999) la metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos
de investigacin, las tcnicas y los procedimientos que sern utilizados para
llevar a cabo la indagacin. Es el cmo se realizar el estudio para responder
al problema planteado. (p. 45).

Tcnicas: es el procedimiento o forma particular de obtener datos o

informacin.

Estas son medios auxiliares, y son muy particulares, como por ejemplo la
tcnica de entrevista, mientras que el mtodo es ms general. Dentro del
mtodo se pueden utilizar diversas tcnicas.

Metodologa es la disciplina que estudia los mtodos o procesos de

investigacin o generacin de conocimiento

El mtodo es un camino, proceso o sucesin de pasos a seguir ordenada y

lgicamente para analizar, estudiar y comprender objetos de estudios o para
desarrollar productos especficos

Metodologa
Consta de la descripcin y anlisis de los mtodos que se emplearn en el
estudio de investigacin. La metodologa se centra ms en el proceso de
investigacin que en los resultados, aunque estos ltimos dependen de ella.

Es funcin de la metodologa presentar las reglas que permitan crear, acumular

o solucionar problemas. En la siguiente figura se puede observar la relacin
entre paradigmas, los mtodos que se le adscriben, la metodologa cientfica
comn a todos ellos y el proceso especfico a cada mtodo.

La tcnica segn la universidad pedaggica experimental libertador (1998) la

define, como las respuestas de cmo hacer los procedimientos de actuacin
concreta que deben seguirse para recorrer las diferentes fases del mtodo. Las
tcnicas son de carcter prctico y operativo y el mtodo es de carcter global
y de coordinacin de operaciones.

esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema
que estudiamostodo mtodo est compuesto por una serie de pasos para
alcanzar una meta. De este modo Estos mtodos o pasos determinaran como
se recogen los datos y como se analizan, lo cual llevar a las conclusiones
(metas).

Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del

problema planteado, a travs de procedimientos especficos que incluye las
tcnicas de observacin y recoleccin de datos, determinando el cmo se
realizar el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y
elementos del problema que estudiamos, al respecto Carlos Sabino nos dice:
En cuanto a los elementos que es necesario operacionalizar pueden dividirse
en dos grandes campos que requieren un tratamiento diferenciado por su
propia naturaleza: el universo y las variables (p. 118).

As mismo Arias (2006) explica el marco metodolgico como el Conjunto de

pasos, tcnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver
problemas (p.16). Este mtodo se basa en la formulacin de hiptesis las
cuales pueden ser confirmadas o descartadas por medios de investigaciones
relacionadas al problema.
mtodo, es decir, la definicin de los sujetos y su unidad de anlisis, las
tcnicas y los instrumentos a aplicar en la recoleccin de los datos, y el
tratamiento a darle a los datos a recopilar.

El trmino tcnica implica la definicin de una serie de pasos coherentes y

sistemticos que se siguen para la obtencin de los datos e informaciones que
se requiera.

El termino Metodologa posee diversas definiciones. En ocasiones Metodologa

y Tcnica son dos trminos que se utilizan indistintamente para indicar las
series de procedimientos que se siguen para lograr algo propuesto. Este se
relaciona por un lado con el concepto de epistemologa considerando que ella
se encarga del estudio de conocimiento y la metodologa al estudio de los
mtodos para lograr esos conocimientos. Por otro al concepto de tcnica.
Ambos nos llevan a resolver problemas. Trminos adems que nos indica el
camino, los procedimientos, recursos, los instrumentos a utilizar en la solucin
de un problema. Quizs la diferencia entre ambos trminos estriba en que la
tcnica solo obedece a un carcter puramente procedimental e instrumental
mientras que el mtodo a algo ms que a un conjunto de tcnicas.

Pero hara esta interrogante cuando haces mencin a Kaplan citado por Morles:
el mtodo est insertado la tcnica? Y la metodologa asume la justificacin
del mtodo. Entendera entonces, que estn estrechamente relacionadas unas
entre s, solo que los trminos son diferentes y se aplica diferente.

nteresantes intervenciones. Ingrid en relacin a la interrogante que planteas:

el mtodo est insertado la tcnica?. Considero que en la investigacin
cientfica el mtodo se representa por los pasos a seguir para el logro de los
objetivos, las tcnicas sern las habilidades para aplicar o lograr los pasos del
mtodo. Saludos!!!

Hola Ingrid y Prof. Adrin, un saludo cordial.

Amiga Ingrid, en relacin a tu inquietud, lo plasma muy bien el prof. Adrin

cuando asevera que el mtodo es un camino, proceso o sucesin de pasos a
seguir ordenada y lgicamente para analizar, estudiar y comprender objetos de
estudios o para desarrollar productos especficos, la tcnica segn la
universidad pedaggica experimental libertador (1998) la define, como las
respuestas de cmo hacer los procedimientos de actuacin concreta que deben
seguirse para recorrer las diferentes fases del mtodo.
Ahora bien, las tcnicas son de carcter prctico y operativo y el mtodo es de
carcter global y de coordinacin de operaciones.

El mtodo no est insertado en las tcnicas, aunque las dos nos llevan a
solucionar problemas.

el conjunto de reglas que sealan el procedimiento para llevar a cabo una

investigacin