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Programa Instruccional de Asignatura Versin 2013

Programa Instruccional de Asignatura

Sigla Asignatura ITR0010 Nombre Asignatura INNOVACIN Y TRANSFERENCIA TECNOLGICA

Crditos 10 Hrs. Semestrales Totales 90 Requisitos No tiene Fecha Actualizacin 18-05-2014

Escuela o Programa Transversal Escuela de Informtica y Telecomunicaciones Currculum 1446101/1444705/1446701

Carrera/s Ingeniera en Informtica/ Analista Programador/ Ingeniera en Gestin de Tecnologas de Informacin

1. IDENTIFICACIN DE LAS COMPETENCIAS

Competencias de la asignatura Asignaturas asociadas a la competencia

Desarrollar soluciones basados en la innovacin para lograr la INNOVACIN Y TRANSFERENCIA TECNOLGICA

transferencia tecnolgica hacia la empresa

Competencias de la asignatura Unidades de competencia(s) asociada(s) a las competencias de la asignatura

Distingue la importancia de la innovacin en el desarrollo de soluciones tecnolgicas

Desarrollar soluciones basados en la
innovacin para lograr la transferencia Articula el trabajo con la empresa para lograr una transferencia tecnolgica
tecnolgica hacia la empresa
Relaciona) los contenidos del TRACK en que participa para desarrollar la solucin tecnolgica

2. EVALUACIN FINAL DE LA ASIGNATURA

Evidencias De Producto: El prototipo de software asociado a una especialidad tecnolgica presenta todas las funcionalidades solicitadas

Entrega por Encargo sin presentacin de un prototipo de software diseado para dar una solucin tecnolgica a la empresa
Situacin Evaluativa
determinada

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3. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje N 1
Nombre de la Unidad de Aprendizaje Bases del trabajo en CITT
Horas 15
Relevancia 20%

Unidad/es de Aprendizajes Procedimentales Indicadores de Logro Evaluaciones de la Unidad de

competencia/s
Distingue los principales programas disponibles
en el pas para llevar a cabo proyectos
Analiza formas de trabajo para llevar a cabo
Esquematizar las etapas en que el
proyectos e ideas innovadoras
proyecto tecnolgico ser desarrollado
Propone una lnea de especialidad tecnolgica
para desarrollar la solucin innovadora
Aprendizaje
Evidencia 1: Entrega por encargo con
presentacin que contiene la lnea de
especialidad seleccionada, listado de
tareas a desarrollar y el proyecto a
implementar
Relevancia (slo en el caso de
evaluaciones sumativas):100%

Aprendizajes Actitudinales Indicadores de Logro

Distingue la importancia
Manifestar inters por aprender cosas Indaga en diversas fuentes de informacin
de la innovacin en el
nuevas relacionada con la asignatura pertinentes a la asignatura para profundizar sus
desarrollo de soluciones
conocimientos
tecnolgicas Se sugiere que durante el desarrollo de las
actividades se integren la evaluacin de los
indicadores de logro de los aprendizajes
Articular ideas nuevas para alcanzar los Propone ideas nuevas para resolver los
actitudinales, utilizando la rbrica
objetivos problemas planteados respectiva (a travs de una
Aprendizajes Conceptuales Indicadores de Logro autoevaluacin, coevaluacin o
heteroevaluacin), como parte del proceso
Reconocer en qu consiste la innovacin Identifica los mecanismos de financiamiento de formacin del estudiante.
tecnolgica para aplicarla en un proyecto para llevar a cabo proyectos tecnolgicos
tecnolgico ()
Identifica los prototipos y pruebas de conceptos
para llevar a cabo proyectos tecnolgicos
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UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje N 2
Nombre de la Unidad de Aprendizaje Transferencia Tecnolgica
Horas 25
Relevancia 30%

Unidad/es de Aprendizajes Procedimentales Indicadores de Logro Evaluaciones de la Unidad de Aprendizaje

competencia/s
Selecciona aquellos requisitos de informacin Evidencia 1: Entrega por encargo que consiste
de mayor necesidad en una organizacin en la presentacin del plan de trabajo del
proyecto tecnolgico
Organiza pasos a seguir para el trabajo
colaborativo
Relevancia (slo en el caso de evaluaciones
Construir plan de trabajo con Realiza plan de trabajo con metodologas sumativas): 100%
metodologas y entregables para giles
desarrollo de proyecto tecnolgico
Especifica los aspectos de trabajo en equipo y
Articula el trabajo colaborativo entre empresas Se sugiere que durante el desarrollo de las
con la empresa para actividades se integren la evaluacin de los
lograr una Implementa proceso de documentacin y indicadores de logro de los aprendizajes
transferencia entregables para entregar plan de trabajo actitudinales, utilizando la rbrica respectiva (a
tecnolgica travs de una autoevaluacin, coevaluacin o
heteroevaluacin), como parte del proceso de
Aprendizajes Actitudinales Indicadores de Logro formacin del estudiante.
Manifestar inters por aprender cosas Indaga en diversas fuentes de informacin
nuevas relacionada con la asignatura pertinentes a la asignatura para profundizar
sus conocimientos
()

Articular ideas nuevas para alcanzar los Propone ideas nuevas para resolver los
objetivos problemas planteados
Aprendizajes Conceptuales Indicadores de Logro

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Identifica el plan estratgico de una
organizacin para seleccionar la mejor
metodologa de implementacin
Reconocer las distintas metodologas
Identifica esquemas de plan de trabajo para
de implementacin de soluciones
implementacin de proyectos
informticas para desarrollar proyecto
tecnolgico
Identifica las metodologas de
implementacin de soluciones informticas
para desarrollar un proyecto tecnolgico
Reconocer los procesos de negocio
Identifica el BPM para documentar el proceso
presentes en una organizacin
de negocio

Identifica los contenidos de documentacin y

entregables del proyecto para seleccionar los
ms adecuados.

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UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad de Aprendizaje N
Nombre de la Unidad de Aprendizaje
Horas
Relevancia
Unidad/es de Aprendizajes Procedimentales
competencia/s
Disear prototipo de software o prueba
de concepto del proyecto tecnolgico
en la especialidad seleccionada
Relaciona los contenidos del
TRACK en que participa para Aprendizajes Actitudinales
desarrollar la solucin
Manifestar inters por aprender cosas Indaga en diversas fuentes de informacin
tecnolgica
nuevas relacionada con la asignatura
Articular ideas nuevas para alcanzar los
objetivos
Aprendizajes Conceptuales
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3
Participacin en TRACK de especialidad
45
50%
Indicadores de Logro Evaluaciones de la Unidad de
Aprendizaje
Disea la forma de trabajo y proceso de desarrollo Evidencia 1: Entrega por encargo
de la lnea tecnolgica a la que pertenece que consiste en la presentacin del
prototipo o prueba de concepto
construida
Implementa prototipo basado en las diferentes
herramientas de la especialidad tecnolgica
Relevancia (slo en el caso de
evaluaciones sumativas):100%
Indicadores de Logro
pertinentes a la asignatura para profundizar sus
conocimientos Se sugiere que durante el desarrollo de
las actividades se integren la
evaluacin de los indicadores de logro
de los aprendizajes actitudinales,
Propone ideas nuevas para resolver los problemas utilizando la rbrica respectiva (a
planteados travs de una autoevaluacin,
Indicadores de Logro
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Identifica las formas de trabajo de la lnea coevaluacin o heteroevaluacin),
tecnolgica para la implementacin del proyecto como parte del proceso de formacin
del estudiante.
Identifica el proceso de desarrollo de la lnea
Reconocer los procedimientos para
tecnolgica para la implementacin del proyecto
implementar el proyecto tecnolgico
Identifica las diferentes herramientas de la ()
especialidad tecnolgica para la implementacin
del proyecto

4. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Descripcin General de la Estrategia Pedaggica

La asignatura es dictada en modalidad presencial en 90 horas de clases prcticas al semestre por lo que es ideal que sea desarrollada de manera ntegra en
laboratorio.

Las clases prcticas estarn basadas en experiencias con la industria participando en proyectos reales, con empresas que son clientes y socios en el desarrollo de
los productos, apoyados por docentes coordinadores con labores de jefe de proyectos. Esta asignatura se realizar en un ambiente de aprendizaje colaborativo y
activo potenciando las habilidades blandas de autoaprendizaje y pensamiento innovador, las cuales estn presentes a travs de todas las unidades de
aprendizaje de la asignatura.

Se realiza plan de trabajo con tareas que deben ser cumplidas por los participantes para lograr un desarrollo final de un prototipo de sistema o pruebas de
conceptos

Al final de cada unidad, el docente realizar una evaluacin para comprobar los aprendizajes esperados de los estudiantes utilizando los indicadores de logro
para cada unidad sealados en el PIA. Posterior a ello, el docente retroalimentar en base a los resultados con una serie de preguntas e iniciar un debate con
los estudiantes generando un entorno de aprendizaje colaborativo para reforzar el conocimiento. Esta instancia es importante siempre realizarla pero acorde a
los tiempos que se tiene para cada unidad.

El estudiante tendr acceso al material en lnea disponible en la plataforma del CITT (www.duoc.cl/citt) para complementar lo sealado por el docente
pudiendo utilizarlo en la misma clase o en su hogar.

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Recursos de Informacin
Autor: Ian Sommerville

Ttulo: Ingenieria del Software

Editorial: Pearson Educacion

Nmero de Pgina: 687

ISBN: 8478290745

Autor: Roger S. Pressman

Ttulo: Ingeniera de Software

Editorial: McGraw-Hill Interamericana Editores S.A. de C.V.

Nmero de Pgina: 808

ISBN: 6071503140

Recursos de Implementacin e Infraestructura

LABORATORIO CON ACCESO A:

SOFTWARE DE ESPECIALIDAD SEGN LA LNEA TECNOLGICA
INTERNET
MICROSOFT OFFICE

Recursos Docentes
Profesin/es (Ttulo) Ingeniero de ejecucin en informtica/Ingeniero civil en informtica/ analista programador, ingeniero en
conectividad y redes, tcnico en telecomunicaciones.
Aos de experiencia laboral en el rea

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Conocimientos y habilidades relevantes
Docente con experiencia en desarrollo de proyectos
Docente con experiencia en liderando proyectos de software.
Ingeniero Informtico
Con relacin directa en empresas del rea.
Fuerte Liderazgo y manejo de equipos
Motivador
Proclive a la Innovador y a busca nuevos mtodos para trabajar

Las competencias tcnicas del docente para impartir esta asignatura son las siguientes: Dominio del tema, capacidad
de investigacin y autoaprendizaje, en especial capacidad de realizar demostraciones prcticas con la herramienta
seleccionada para la Planificacin y Control de Proyecto.

Observaciones
Perfil Ayudante

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Cuadro de Unidades de Aprendizaje

Sigla Asignatura ITT0010 Nombre Asignatura INNOVACIN Y TRANSFERENCIA TECNOLGICA

Crditos 10| Hrs. Semestrales Totales 90 Requisitos No tiene Fecha Actualizacin 18-05-2014

Escuela o Programa Transversal Escuela de Informtica y Telecomunicaciones Currculum 1446101/1444705/1446701

Carrera/s Ingeniera en Informtica/ Analista Programador/ Ingeniera en Gestin de Tecnologas de Informacin

N DE UNIDAD NOMBRE DE UNIDAD APRENDIZAJE UNIDADES DE COMPETENCIA ASOCIADAS N DE HORAS

Bases del trabajo en CITT

N 1 Distingue la importancia de la innovacin en el desarrollo de soluciones 15
tecnolgicas

Articula el trabajo con la empresa para lograr una transferencia

N 2 25
Transferencia Tecnolgica tecnolgica

Participacin en TRACK de especialidad Relaciona los contenidos del TRACK en que participa para desarrollar la
N 3 45
solucin tecnolgica

85

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