UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO Integrante Cal.

Individual
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
SISTEMA TEGUMENTARIO
RUBRICA PARA LA EVALUACION DE PRESENTACIONES ORALES.

Fecha: Tema: Grupo: __________

Preparacin del tema

MUY BIEN BIEN REGULAR MAL
Cumple en totalidad los contenidos que Cumple casi en su totalidad los contenidos Cumple con la mitad de los contenidos que se Cumple con menos de la mitad de los
CONTENIDO

se requieren de acuerdo al programa que se requieren de acuerdo al programa del requieren de acuerdo al programa del contenidos que se requieren de acuerdo al
del modulo modulo. modulo programa del modulo
1.5ptos 1 pto. .5 ptos 0 ptos

El formato es adecuado sin texto El formato es adecuado, texto en algunas El formato es adecuado, texto excesivo y Formato inadecuado , fondos y texto que se
CREATIVIDAD

excesivo, cuenta con esquemas e
imgenes correspondientes al tema .
1.5ptos
La bibliografa es la marcada por el
FUENTE
diapositivas excesivo o amontonado ,
imgenes o esquemas de mala calidad o que
no corresponden al tema.
1pto
La bibliografa es la marcada por el programa
amontonado, imgenes o esquemas de mala confunden , texto excesivo o amontonado,
calidad sin relacin al tema o ausentes. imgenes o esquemas no tiles o ausentes.
.5 ptos 0 ptos
La bibliografa es la marcada por el programa La bibliografa no es la marcada por el

programa (mnimo 3)el alumno aporta ( mnimo 3) . (menos de 3 ) programa.

bibliografa novedosa. 1pto .5 ptos 0 pts
1.5ptos
Exposicin del tema
MUY BIEN BIEN REGULAR MAL
Dominio total del tema a nivel de Dominio parcial del tema a nivel de anlisis , Dominio del tema a nivel de aplicacin , Dominio del tema solo al nivel de
anlisis, es capaz de resolver es capaz de resolver problemas con el puede llegar a resolver problemas con la conocimiento o comprensin, no es capaz de
COHERENCIA

problemas con el conocimiento conocimiento adquirido , identificar informacin adquirida con ayuda del resolver problemas con la informacin
adquirido , identificar patrones, patrones, reconocer significados e identificar profesor. adquirida.
reconocer significados e identificar componentes. 3 pts 2.5pt
componentes. 3.5 pts
4 pts
Manejo total de imgenes y esquemas Tiene parcial manejo de imgenes y Tiene parcial manejo de imgenes y No tiene manejo de sus imgenes y
MATERIA
USO DE

les da una utilidad dentro de la clase esquemas , puede darles utilidad con ayuda esquemas , no puede darles utilidad dentro esquemas.
L

.5 pts del profesor. de la clase . 0 pts

Adecuada actitud frente a la clase,
respeta tiempo establecido y es
puntual al iniciar , respeto hacia sus
HABILIDADES
EXPOSITIVAS
.3pts .1 pt
Adecuada actitud frente a la clase, respeta Mala actitud frente a la clase, no respeta Mala actitud frente a la clase, no respeta
tiempo establecido y es puntual al iniciar, tiempo establecido y es impuntual al iniciar, tiempo establecido y es impuntual al iniciar,
respeto hacia sus compaeros y profesores, pero muestra respeto hacia sus compaeros no muestra respeto hacia sus compaeros y

compaeros y profesores, adecuado
tono de voz y postura, uniforme
completo , permite una clase dinmica
y critica.
.5 pts
Enlista conclusiones de la clase y da
LUSIO
CONC
tono de voz bajo, mala postura, uso de
muletillas, uniforme incompleto o sucio,
permite una clase dinmica y critica.
.3pts
Enlista conclusiones de la clase con ayuda de
y profesores, tono de voz bajo, mala postura, profesores, tono de voz bajo, mala postura,
uso de muletillas, uniforme incompleto o uso de muletillas, uniforme incompleto o
sucio, permite una clase dinmica y critica. sucio, no permite una clase dinmica y
.1 pt critica.
0 pts
Enlista conclusiones de la clase con ayuda de No enlista conclusiones de la clase ni permite

pie a la critica. profesor o alumnos , da pie a la critica . profesor y alumnos , no permite la critica. la critica.
N

.5pts .3pts .1 pt 0 pts

Firma de conformidad del representante de equipo a su evaluacin : calificacin equipo: