Preparatoria Rubn Jaramillo

Historia Mundial Contempornea

Nombres de integrantes de equipo:_______________________________________________________Gpo _____

20/02/2017

Unidad d aprendizaje 1 La poca de la Guerra total (19141945)

Competencia central:
Explica los principales acontecimientos mundiales del siglo XX, que han impactado de manera profunda a la
sociedad de nuestro tiempo, mismos que le permitan establecer las relaciones necesarias entre los procesos
mundiales, nacionales y regionales, con el fin de crear consciencia de su ubicacin histrica

Competencia de Unidad:
Analiza las primeras cuatro dcadas del siglo XX, a partir de los principales procesos econmicos, polticos,
sociales y culturales del mbito internacional con el propsito de que los vincule con la realidad social.

Competencias disciplinares:
Describe procesos socio-histricos internacionales de las primeras cuatro dcadas del siglo XX, estableciendo el
impacto de los mismos en Amrica Latina y Mxico. Analiza los principales acontecimientos internacionales de
las primeras cuatro dcadas del siglo XX, estableciendo la relacin de las dimensiones polticas, econmicas
culturales y geogrficas. Analiza con sentido de tolerancia y respeto las caractersticas principales de los
regmenes democrticos y autoritarios surgidos a partir del periodo de entreguerras, del mbito internacional y
continental.

Competencias genricas:
Propone el dilogo como mecanismo de solucin de diversos conflictos a nivel local, nacional o internacional,
planteando los resultados hipotticos de la accin dialgica. Analiza las diferencias existentes entre una sociedad
democrtica y una autoritaria, ejemplificando las caractersticas de cada una de ellas en distintos pases. Explica
la relacin causal de fenmenos sociales vinculados en los mbitos local, nacional e internacional, de manera
coherente y congruente. Muestra respeto y tolerancia ante la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas
sociales

Objeto temtico:
2. El Periodo entre guerras (1919-1939)
2.3. Los pases europeos y la poltica Internacional al terminar la Primera Guerra Mundial
2.4. La crisis de 1929 y sus consecuencias en el mundo y en Amrica Latina
2.5. Liberalismo y totalitarismo: fascismo, nazismo, militarismo japons y falangismo

Objetivo acadmico:
El alumno identifica y analiza las caractersticas del periodo entre guerras, los estados totalitarios, y determina
su impacto en las dcadas posteriores, a partir de la lectura, identificacin de acciones y sucesos relevantes,
realizacin de cuadro sinptico, diseo de un poster y discusin en clase.

Aprendizajes a desarrollar:
Conceptual: Identifica la situacin del mundo y de Europa durante el periodo de entre guerras. Identifica las
caractersticas de los sistemas totalitaristas y liberales existentes durante la posguerra.
Procedimental: Ubica espacial y temporalmente el periodo entre guerras. Analiza las consecuencias de la crisis
de 1929 en Europa y en el mundo. Distingue las continuidades, rupturas, cambios y permanencias dentro de este
periodo de larga duracin. Establece la diferencia entre los sistemas totalitarios y democrticos.
Actitudinal: Valora el dilogo como una actitud favorable para resolver conflictos. Muestra una actitud de rechazo
ante cualquier forma de violencia. Muestra inters por la historia mundial contempornea. Emite sus opiniones
de manera crtica y reflexiva. Muestra tolerancia y respeto ante las opiniones de los dems. Muestra disposicin
para el trabajo y la discusin.

Actividad individual.
1.-Realizar una sntesis de la lectura de las pginas 47 a 65 del libro de texto, en la cual se describan las acciones
relevantes que acontecieron durante el periodo llamado Entre Guerras
Actividad colaborativa:
2.-Se forman en equipos de 5 integrantes:
3.-Disear un cuadro comparativo en el que describan las principales caractersticas de cada estado totalitario: Fascismo
italiano, Nazismo alemn, Falangismo espaol, Militarismo japons y Estalinismo Ruso. (Ver formato).
4.-Investigar sobre los programas: Lebensborn, y Lebensraum, en pginas de internet especializadas de historia.
Ejemplo: www.claseshistoria.com , www.historiassiglo20.org , http://www.historiasiglo20.org/HM/2-7c.htm
http://www.liceodigital.com , http://bachiller.sabuco.com/ , http://bachiller.sabuco.com/historia/Totalitarismos.pdf

5.-Disear un cartel o poster, el cual se describe y explica frente a grupo.

subproductos Criterios de evaluacin Valor

Generalidades El trabajo completo integra:
Hoja descriptiva de actividad, Portada, Introduccin (1 cuartilla de extensin mnimo).
Desarrollo (cuadro comparativo, investigacin, y cartel (digital para enviar, en fsico para
exponer)
Conclusiones crticas y reflexivas, en las cuales se establecen posturas personales. (2
cuartillas de extensin, mnimo).
Presenta fuentes de consulta bibliogrficas y electrnicas con sistema APA

Muestra total limpieza y sin faltas de ortografa

Escrito en computadora

Enviado al curso en plataforma tecnolgica, con el siguiente nombre:

U1.TE.G2-10.PEG.CIP
Cuadro Organiza la informacin en recuadros 7pts.
sinptico Integra todas las ideas relevantes sobre el periodo entre guerras, de manera descriptiva,
concreta y sintetizada. Trabaja con vietas.
Describe ideas claras, lgicas, y secuenciadas.
Sita correctamente los hechos, en un contexto histrico
Analiza con sentido de tolerancia y respeto las caractersticas principales de los regmenes
democrticos y autoritarios surgidos a partir del periodo de entreguerras
Investigacin Presenta caractersticas relevantes de cada suceso 5 pts.
Lebensbron y Sita correctamente los hechos, en un contexto histrico
Lebensraum. Presenta una imagen de cada suceso, alusiva al tema
Es claro en la redaccin de las ideas
Presenta un mximo de dos cuartillas
Poster o cartel Representa un aspecto relevante sobre el periodo entre guerras, incluyendo a los estados 7 pts
totalitarios
Transmite un mensaje o idea clara y concreta sobre dicho aspecto relevante
El mensaje o idea est representado por una imagen (dibujo)
La imagen es de gran impacto visual
El cartel est diseado a mano
Se presenta sobre papel cartulina u otro material resistente
Se incluyen frases breves , directos y claros
Aplica variedad de colores.
El cartel tiene una dimensin de un pliego de papel cartulina
Participacin Demuestra en sus comentarios que hizo un proceso de anlisis del periodo entre guerras 10 pts.
(competencias, Identifica las principales caracterstica del periodo entre guerras
habilidades) Sita en un contexto histrico de tiempo y espacio, los hechos del periodo entre guerras
Realiza una comparacin de los sistemas sociopolticos Fascismo italiano, Nazismo alemn,
Militarismo japons, Falangismo espaol y Estalinismo ruso
Establece de manera reflexiva y critica una postura personal sobre la temtica
Muestra inters por la historia mundial contempornea
Participa con disposicin con su equipo colaborativo
Muestra tolerancia y apertura durante la discusin
Valora la actitud de paz y respeto entre los pueblos y los hombres.
Muestra una actitud de rechazo ante cualquier forma de violencia