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OBJETIVOS:
JUSTIFICACIN:
Ello, obviamente, afecta a los equipos de trabajo; teniendo los managers que enfrentarse a
un nuevo paradigma en la gestin de personas. Cmo motivar y comprometer a las
personas en un entorno de dimensionamiento organizativo continuo? Cmo tener los
resultados lo antes posible pero trabajar con menos recursos? Cmo potenciar las
unidades delegadas pero mantener unos valores comunes? Cmo mantener una direccin
clara y a su vez, adaptarse a las circunstancias? Cmo construir a largo plazo pero
satisfacer los objetivos a corto?
En este nuevo entorno, los principios del management clsico se estn viendo superados, y
los managers, adems de ampliar su visin estratgica y buscar nuevas formas de hacer las
cosas, han de evolucionar en su forma de conocer y tratar con sus equipos. Unos equipos
que son cada vez ms diversos tcnica y personalmente, que tienen una interdependencia
ms dbil, que culturalmente son ms heterogneos y en los que predominan los roles
informales.
OBJETIVOS GENERALES:
Ahondar en los perfiles personales y roles informales que se dan dentro de los equipos de
trabajo, as como en las claves de su interrelacin.
Identificar y entrenar en las habilidades clave que han de desarrollar los managers para
motivar e implicar a los equipos de una manera eficaz, como son la comunicacin, la
influencia, la delegacin o el mentoring.
Entrenar en los comportamientos clave que han de desarrollar los managers para
gestionar los escenarios claves de interrelacin con sus colaboradores, como son, por
ejemplo, la fijacin e implicacin en objetivos, el seguimiento y feedback de resultados, el
desarrollo profesional o la gestin de conflictos.
Reflexionar acerca de los comportamiento clave a desarrollar por parte de los managers
para gestionar equipos en organizaciones complejas e internacionales.
DIRIGIDO A:
LUGAR:
COMPETENCIAS BSICAS:
COMPETENCIAS ESPECFICAS:
1. Ms all de los grupos y de los equipos de trabajo, los equipos de alto rendimiento.
2. Los pilares de los equipos de alto rendimiento: objetivos, roles, procesos e
interrelaciones.
3. Cuestionario de equipos de alto rendimiento.
4. Roles informales en los equipos de trabajo.
5. Ejercicio de autorreflexin sobre los roles informales en los equipos.
6. Fases de desarrollo de los equipos de trabajo.
7. La interdependencia de los equipos. El modelo de las 3 Cs: comunicacin, confianza y
compromiso.
8. El rol de manager para el xito de los equipos
9. Los perfiles personales, la cohesin de los equipos y la accin del manager.
o Prueba DISC de comportamientos personales.
10. Habilidades clave del manager para una mejor gestin de los equipos:
o Comunicacin.
Test de estilos de comunicacin.
o Influencia.
Test de estilos de influencia.
o Delegacin
o Mentoring versus Coaching.
11. Escenarios de interaccin del manager con los colaboradores:
o Alineamiento con la estrategia. Fijacin e implicacin en objetivos.
Objetivos SMART y planes de accin.
o Seguimiento y feedback.
o Entrenamiento y desarrollo profesional.
El ciclo de desarrollo profesional: toma de conciencia, asuncin de
responsabilidad de cambio y accin.
o Gestin de conflictos.
El modelo de Thomas y Killman.
12. Equipos interculturales y las habilidades del manager para su gestin eficaz.
13. La sensibilidad intercultural del manager.
14. Equipos remotos, sus procesos socioemocionales y sus hbitos saludables.
15. Claves de la gestin de los equipos remotos.
METODOLOGIA:
El programa formativo tiene una fuerte orientacin experiencial buscando que los
participantes aprendan desde el autoconocimiento, la reflexin y la vivencia en primera
persona. Para ello, se utilizaran, predominantemente, pruebas de autoconocimiento,
actividades indoor y casos prcticos.
LOGROS ESPERADOS:
Mejora del conocimiento de los factores que determinan que los equipos de trabajo sean
de alto rendimiento.
Comprensin de los aspectos crticos de los equipos interculturales y/o remotos y los
aspectos crticos para gestionarlos ms eficazmente.
SISTEMA DE EVALUACIN:
CLAUSTRO DE PROFESORES:
El curso ser coordinado por el Profesor Antonio Pealver, del que adjuntamos un
resumen de su hoja de vida. El resto del claustro de profesores se determinar en funcin
de las fechas de celebracin del curso.
D. ANTONIO PEALVER
DIRECCIN DE EQUIPOS
Mdulos: